2026年高中语文现代文阅读理解专项试题

2026年高中语文现代文阅读理解专项试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下文，完成题目。材料一：“月光如水，静静地流淌在古老的庭院里。老槐树在夜风中摇曳，投下斑驳的影子。一位老人坐在石凳上，手里摩挲着一块青石，眼神深邃。他曾是村里最负盛名的木匠，如今却只能靠回忆过往的手艺度日。”材料二：“‘爷爷，您教我刻木头的秘诀吧！’小孙子仰着头问。老人笑了笑，拿起一把小凿子，在木块上轻轻划出一道痕迹。‘秘诀啊……就是用心。’老人顿了顿，‘你看，这木头有生命，你要听它的声音，顺着它的纹理来。’”请问，材料二中小孙子问爷爷“刻木头的秘诀”时，老人的回答“就是用心”主要体现了以下哪项内容？A.木工技艺的传承需要耐心和专注B.传统手艺在现代社会的实用价值C.老人通过回忆过往手艺获得精神慰藉D.木头材质对雕刻工艺的决定性影响2.阅读下文，完成题目。文章节选自《乡土中国》中关于“差序格局”的论述：“差序格局就像水波纹一样，是以自我为中心，一圈圈推出去的。在中国传统社会中，每个人都是自己社会关系网络的核心，这个网络的大小和亲疏程度取决于个人的社会地位和资源。这种格局与西方社会的团体格局截然不同，它强调的是个体之间的亲疏远近，而非抽象的群体归属。”下列对“差序格局”的理解最准确的一项是：A.中国传统社会的人际关系以血缘和地缘为基础B.社会关系的亲疏程度完全由个人意志决定C.差序格局与西方团体格局没有本质区别D.差序格局强调的是社会成员的平等性3.阅读下文，完成题目。“雨后的青石板路泛着幽光，几个孩童在巷子里追逐打闹。‘快看！那朵云像不像一只兔子？’‘我看见一条龙！’……欢声笑语中，他们用想象力为平凡的生活涂抹上绚丽的色彩。老人们坐在门口，看着这群‘不省心’的孩子们，脸上露出慈祥的笑容。‘现在的孩子啊，真是活泼。’一位老人感慨道。”这段文字主要表达了以下哪层含义？A.传统乡村生活与现代城市生活的鲜明对比B.乡村儿童充满想象力的童年生活画面C.老人对年轻一代的担忧与期望D.雨后乡村的自然景观描写4.阅读下文，完成题目。“博物馆的玻璃展柜里，陈列着一件战国时期的青铜剑。剑身锈迹斑斑，却依然锋利如新。‘这把剑曾属于哪位将军？’一位参观者好奇地问。讲解员轻抚剑身，缓缓道来：‘据记载，这把剑是战国七雄争霸时期的制式兵器，剑柄上的云纹雕刻精美绝伦，体现了当时高超的冶金技术。’”这段文字主要运用了哪种表达方式？A.记叙B.说明C.议论D.抒情5.阅读下文，完成题目。“老茶馆里，几位老人围坐在八仙桌旁，品着盖碗茶。‘听说城里要建新公园了，咱们村的老槐树能移栽过去吗？’‘那得问问镇上的人。’……闲谈中，他们谈论着村庄的未来。老槐树见证了村庄的变迁，承载着几代人的记忆。如今，它即将面临被移栽的命运，老人们心中五味杂陈。”这段文字中，老人们谈论老槐树即将被移栽的复杂情感主要体现在：A.对城市公园建设的担忧B.对传统乡村文化的怀念C.对树木被破坏的愤怒D.对村庄发展的矛盾心理6.阅读下文，完成题目。“月光洒在湖面上，波光粼粼。一位诗人站在湖边，望着远处的山峦，吟诵着：‘湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。’他的身影在月光下拉得很长，仿佛与这山水融为一体。诗人眼中闪烁着对自然的敬畏，也流露出对人生的感慨。”这段文字中，诗人吟诵诗句的主要作用是：A.烘托月夜环境的宁静B.表达诗人对山水美景的喜爱C.借景抒情，抒发人生感悟D.展现诗人高超的文学造诣7.阅读下文，完成题目。“老木匠的作坊里，工具整齐地摆放在墙边。他正在修理一把旧椅子，椅子的腿已经有些变形，但木匠却用巧妙的办法将其修复如初。‘这椅子比我年纪还大呢。’他边说边用刨子打磨椅面。‘虽然旧了，但还能用，不能浪费啊。’”这段文字中，老木匠修理旧椅子的行为主要体现了：A.对传统手艺的坚守B.对资源的节约意识C.对旧物的怀旧心理D.对劳动价值的肯定8.阅读下文，完成题目。“博物馆的展板上写着：‘这件瓷器是明代官窑精品，釉色如美玉般温润，纹饰精美绝伦。它不仅代表了当时高超的制瓷工艺，也反映了明代宫廷的审美情趣。’一位参观者仔细观察着瓷器，若有所思。”这段文字中，展板上的文字主要起到了以下作用：A.引导参观者欣赏瓷器B.介绍瓷器的历史价值C.说明瓷器的艺术特点D.强调瓷器的文化意义9.阅读下文，完成题目。“老村长在村口的大槐树下宣布：‘咱们村要搞乡村旅游了，大家可以开农家乐，卖土特产。不过得注意，不能破坏环境，要保持原生态。’村民们纷纷点头，脸上洋溢着期待的笑容。”这段文字中，老村长的宣布主要体现了：A.对传统乡村生活方式的保留B.对乡村经济发展的规划C.对环境保护的重视D.对村民的领导作用10.阅读下文，完成题目。“雨后的田野里，泥土散发着清香。几个农妇在田埂上休息，谈论着今年的收成。‘今年雨水多，玉米肯定丰收。’‘得赶紧修水利，明年别再耽误了。’……她们的谈话中既有对丰收的喜悦，也有对未来的思考。”这段文字主要展现了：A.农民丰收的喜悦B.农民对水利建设的重视C.农民的生活状态D.农民对未来的担忧二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《乡土中国》中提出的“差序格局”理论认为，中国传统社会的人际关系是以____为中心，像____一样一圈圈推出去的。2.《乡土中国》中提到，西方社会的人际关系是____的，而中国传统社会的人际关系是____的。3.《乡土中国》中关于“礼治秩序”的论述指出，中国传统社会依靠____来维持秩序，而非法律。4.《乡土中国》中提到，中国乡土社会的“文字下乡”困难，因为乡土社会是____的，文字难以传达口语的丰富性。5.《乡土中国》中关于“长老统治”的论述指出，乡土社会中的权力来自于____，而非知识或财富。6.《乡土中国》中提到，乡土社会的“时间观念”是____的，不像西方社会那样强调精确计算。7.《乡土中国》中关于“地缘”的论述指出，乡土社会的地缘关系是____的，不像血缘关系那样稳定。8.《乡土中国》中提到，乡土社会的“文字”功能有限，因为人们更依赖____来传递信息。9.《乡土中国》中关于“熟人社会”的论述指出，乡土社会的人际关系是____的，而非抽象的群体归属。10.《乡土中国》中提到，乡土社会的“长老”具有____的权威，年轻人必须尊重他们的经验和判断。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《乡土中国》中的“差序格局”与西方社会的“团体格局”没有本质区别。（）2.《乡土中国》认为，乡土社会的“礼治秩序”比“法治秩序”更有效。（）3.《乡土中国》中的“文字下乡”困难，是因为乡土社会缺乏教育。（）4.《乡土中国》认为，乡土社会的“长老统治”是合理的，因为长老拥有丰富的经验。（）5.《乡土中国》中的“熟人社会”是指以血缘关系为基础的社会。（）6.《乡土中国》认为，乡土社会的“时间观念”是模糊的，没有精确的时间计算。（）7.《乡土中国》中的“地缘”关系比“血缘”关系更稳定。（）8.《乡土中国》认为，乡土社会的“文字”功能有限，因为人们更依赖口语交流。（）9.《乡土中国》中的“熟人社会”是指人际关系紧密的社会。（）10.《乡土中国》认为，乡土社会的“长老”具有绝对的权威，年轻人必须无条件服从。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《乡土中国》中“差序格局”的含义及其与西方社会“团体格局”的区别。2.简述《乡土中国》中“礼治秩序”的特点及其与传统社会的联系。3.简述《乡土中国》中“文字下乡”困难的原因及其对乡土社会的影响。4.简述《乡土中国》中“长老统治”的特点及其在乡土社会中的作用。5.简述《乡土中国》中“熟人社会”的含义及其与传统社会的联系。6.简述《乡土中国》中“时间观念”的特点及其与乡土社会的关系。7.简述《乡土中国》中“地缘”关系的特点及其与乡土社会的关系。8.简述《乡土中国》中“文字”功能有限的原因及其对乡土社会的影响。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下文，回答问题。“老村长在村口的大槐树下宣布：‘咱们村要搞乡村旅游了，大家可以开农家乐，卖土特产。不过得注意，不能破坏环境，要保持原生态。’村民们纷纷点头，脸上洋溢着期待的笑容。”请结合《乡土中国》中的相关理论，分析老村长宣布搞乡村旅游的合理性。2.阅读下文，回答问题。“博物馆的展板上写着：‘这件瓷器是明代官窑精品，釉色如美玉般温润，纹饰精美绝伦。它不仅代表了当时高超的制瓷工艺，也反映了明代宫廷的审美情趣。’一位参观者仔细观察着瓷器，若有所思。”请结合《乡土中国》中的相关理论，分析这件瓷器在乡土社会中的文化意义。3.阅读下文，回答问题。“老木匠的作坊里，工具整齐地摆放在墙边。他正在修理一把旧椅子，椅子的腿已经有些变形，但木匠却用巧妙的办法将其修复如初。‘这椅子比我年纪还大呢。’他边说边用刨子打磨椅面。‘虽然旧了，但还能用，不能浪费啊。’”请结合《乡土中国》中的相关理论，分析老木匠修理旧椅子的行为体现的传统价值观。4.阅读下文，回答问题。“雨后的田野里，泥土散发着清香。几个农妇在田埂上休息，谈论着今年的收成。‘今年雨水多，玉米肯定丰收。’‘得赶紧修水利，明年别再耽误了。’……”请结合《乡土中国》中的相关理论，分析农妇们谈论收成的行为体现的乡土社会特点。5.阅读下文，回答问题。“老茶馆里，几位老人围坐在八仙桌旁，品着盖碗茶。‘听说城里要建新公园了，咱们村的老槐树能移栽过去吗？’‘那得问问镇上的人。’……闲谈中，他们谈论着村庄的未来。老槐树见证了村庄的变迁，承载着几代人的记忆。如今，它即将面临被移栽的命运，老人们心中五味杂陈。”请结合《乡土中国》中的相关理论，分析老人们谈论老槐树即将被移栽的复杂情感。6.阅读下文，回答问题。“博物馆的玻璃展柜里，陈列着一件战国时期的青铜剑。剑身锈迹斑斑，却依然锋利如新。‘这把剑曾属于哪位将军？’一位参观者好奇地问。讲解员轻抚剑身，缓缓道来：‘据记载，这把剑是战国七雄争霸时期的制式兵器，剑柄上的云纹雕刻精美绝伦，体现了当时高超的冶金技术。’”请结合《乡土中国》中的相关理论，分析这件青铜剑在乡土社会中的文化意义。7.阅读下文，回答问题。“老村长在村口的大槐树下宣布：‘咱们村要搞乡村旅游了，大家可以开农家乐，卖土特产。不过得注意，不能破坏环境，要保持原生态。’村民们纷纷点头，脸上洋溢着期待的笑容。”请结合《乡土中国》中的相关理论，分析老村长宣布搞乡村旅游的合理性。8.阅读下文，回答问题。“老木匠的作坊里，工具整齐地摆放在墙边。他正在修理一把旧椅子，椅子的腿已经有些变形，但木匠却用巧妙的办法将其修复如初。‘这椅子比我年纪还大呢。’他边说边用刨子打磨椅面。‘虽然旧了，但还能用，不能浪费啊。’”请结合《乡土中国》中的相关理论，分析老木匠修理旧椅子的行为体现的传统价值观。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：材料二中，小孙子问爷爷“刻木头的秘诀”，老人回答“就是用心”，强调的是雕刻过程中需要用心、专注，这体现了木工技艺的传承需要耐心和专注。选项B错误，因为材料并未强调木工技艺在现代社会的实用价值；选项C错误，因为材料并未说明老人通过回忆手艺获得精神慰藉；选项D错误，因为材料并未强调木头材质对雕刻工艺的决定性影响。2.A解析：根据材料，差序格局是以自我为中心，像水波纹一样一圈圈推出去的社会关系网络，强调个体之间的亲疏远近，这与西方社会的团体格局不同。选项A准确概括了差序格局的特点；选项B错误，因为社会关系的亲疏程度不仅由个人意志决定，还受到社会地位和资源的影响；选项C错误，因为差序格局与西方团体格局有本质区别；选项D错误，因为差序格局强调的是个体之间的亲疏远近，而非社会成员的平等性。3.B解析：材料中描写了雨后乡村的宁静氛围，以及孩童们充满想象力的游戏场景，展现了乡村儿童充满想象力的童年生活画面。选项A错误，因为材料并未对比传统乡村生活与现代城市生活；选项C错误，因为材料并未表达老人对年轻一代的担忧与期望；选项D错误，因为材料主要描写的是乡村儿童的生活，而非自然景观。4.B解析：材料中介绍了青铜剑的历史、工艺和审美价值，属于说明文体，主要运用了说明的表达方式。选项A错误，因为材料并未讲述一个完整的故事；选项C错误，因为材料并未表达作者的观点；选项D错误，因为材料并未抒发作者的情感。5.D解析：材料中老人们谈论老槐树即将被移栽的话题，既有对老槐树的怀念，也有对村庄未来发展的矛盾心理，体现了复杂情感。选项A错误，因为材料并未表达老人对城市公园建设的担忧；选项B错误，因为材料并未表达老人对传统乡村文化的怀念；选项C错误，因为材料并未表达老人对树木被破坏的愤怒；选项D准确概括了老人们的复杂情感。6.C解析：材料中诗人吟诵诗句，既描写了月夜美景，也抒发了对人生的感慨，属于借景抒情。选项A错误，因为材料并未主要烘托月夜环境的宁静；选项B错误，因为材料并未主要表达诗人对山水美景的喜爱；选项C准确概括了诗句的作用；选项D错误，因为材料并未主要展现诗人高超的文学造诣。7.A解析：材料中老木匠修理旧椅子的行为，体现了对传统手艺的坚守，因为他不仅修复了旧椅子，还用刨子打磨椅面，显示了对传统手艺的尊重和传承。选项B错误，因为材料并未强调对资源的节约意识；选项C错误，因为材料并未强调对旧物的怀旧心理；选项D错误，因为材料并未主要肯定劳动价值。8.B解析：展板上的文字介绍了瓷器的历史价值，为参观者提供了相关信息，起到了介绍瓷器历史价值的作用。选项A错误，因为展板上的文字并非引导参观者欣赏瓷器；选项C错误，因为展板上的文字主要介绍历史价值，而非艺术特点；选项D错误，因为展板上的文字主要强调瓷器的历史意义，而非文化意义。9.B解析：老村长的宣布体现了对乡村经济发展的规划，因为他提出搞乡村旅游，鼓励村民开农家乐、卖土特产，这些都是促进乡村经济发展的措施。选项A错误，因为材料并未保留传统乡村生活方式；选项C错误，因为材料并未强调环境保护；选项D错误，因为材料并未体现老村长的领导作用。10.C解析：材料中描写了农妇们在田埂上休息、谈论收成的场景，展现了她们的生活状态，包括对丰收的喜悦和对未来的思考。选项A错误，因为材料并未主要描写农民丰收的喜悦；选项B错误，因为材料并未主要描写农民对水利建设的重视；选项D错误，因为材料并未主要描写农民对未来的担忧。二、填空题1.自我，水波纹解析：根据《乡土中国》中的“差序格局”理论，中国传统社会的人际关系是以自我为中心，像水波纹一样一圈圈推出去的。2.团体，差序解析：根据《乡土中国》的论述，西方社会的人际关系是团体的，而中国传统社会的人际关系是差序的。3.礼俗解析：根据《乡土中国》中的“礼治秩序”的论述，中国传统社会依靠礼俗来维持秩序，而非法律。4.口语化解析：根据《乡土中国》中的“文字下乡”的论述，乡土社会是口语化的，文字难以传达口语的丰富性。5.经验解析：根据《乡土中国》中的“长老统治”的论述，乡土社会中的权力来自于经验，而非知识或财富。6.模糊解析：根据《乡土中国》中的“时间观念”的论述，乡土社会的“时间观念”是模糊的，不像西方社会那样强调精确计算。7.不稳定解析：根据《乡土中国》中关于“地缘”的论述，乡土社会的地缘关系是不稳定的，不像血缘关系那样稳定。8.口语解析：根据《乡土中国》中关于“文字”的论述，乡土社会的人们更依赖口语来传递信息。9.紧密解析：根据《乡土中国》中关于“熟人社会”的论述，乡土社会的人际关系是紧密的，而非抽象的群体归属。10.传统解析：根据《乡土中国》中关于“长老”的论述，乡土社会的“长老”具有传统的权威，年轻人必须尊重他们的经验和判断。三、判断题1.×解析：《乡土中国》中的“差序格局”与西方社会的“团体格局”有本质区别，前者强调个体之间的亲疏远近，后者强调群体归属。2.√解析：《乡土中国》认为，乡土社会的“礼治秩序”比“法治秩序”更有效，因为礼俗更符合乡土社会的特点。3.×解析：《乡土中国》中的“文字下乡”困难，是因为乡土社会是口语化的，而非缺乏教育。4.√解析：《乡土中国》认为，乡土社会的“长老统治”是合理的，因为长老拥有丰富的经验。5.×解析：《乡土中国》中的“熟人社会”是指人际关系紧密的社会，而非以血缘关系为基础的社会。6.√解析：《乡土中国》认为，乡土社会的“时间观念”是模糊的，没有精确的时间计算。7.×解析：《乡土中国》中的“地缘”关系不如“血缘”关系稳定。8.√解析：《乡土中国》认为，乡土社会的“文字”功能有限，因为人们更依赖口语交流。9.√解析：《乡土中国》中的“熟人社会”是指人际关系紧密的社会。10.×解析：《乡土中国》认为，乡土社会的“长老”具有传统的权威，但并非绝对的权威。四、简答题1.简述《乡土中国》中“差序格局”的含义及其与西方社会“团体格局”的区别。解析：“差序格局”是指中国传统社会的人际关系是以自我为中心，像水波纹一样一圈圈推出去的社会关系网络。每个人的社会关系网络都不同，取决于个人的社会地位和资源。与西方社会的“团体格局”不同，后者强调的是抽象的群体归属，而“差序格局”强调的是个体之间的亲疏远近。2.简述《乡土中国》中“礼治秩序”的特点及其与传统社会的联系。解析：“礼治秩序”是指中国传统社会依靠礼俗来维持秩序，而非法律。礼俗是约定俗成的行为规范，通过教育和社会化过程传递给每个成员。这种秩序的特点是灵活、人性化，但缺乏统一标准。传统社会依靠礼俗来维持秩序，因为礼俗更符合乡土社会的特点。3.简述《乡土中国》中“文字下乡”困难的原因及其对乡土社会的影响。解析：“文字下乡”困难的原因是乡土社会是口语化的，文字难以传达口语的丰富性。乡土社会的人们更依赖口语交流，因为口语更生动、形象，更能表达情感和细节。这对乡土社会的影响是，人们更依赖口语交流，文字的使用范围有限。4.简述《乡土中国》中“长老统治”的特点及其在乡土社会中的作用。解析：“长老统治”是指乡土社会中的权力来自于经验，而非知识或财富。长老拥有丰富的经验和智慧，因此具有权威。这种统治的特点是传统的、权威的。在乡土社会中，“长老统治”起到了维护社会秩序、传递文化传统的作用。5.简述《乡土中国》中“熟人社会”的含义及其与传统社会的联系。解析：“熟人社会”是指人际关系紧密的社会，人们相互了解、相互依赖。传统社会是熟人社会，因为人们长期生活在同一社区，彼此熟悉。这种社会特点使得社会关系更加紧密，但也更加复杂。6.简述《乡土中国》中“时间观念”的特点及其与乡土社会的关系。解析：“时间观念”的特点是模糊的，不像西方社会那样强调精确计算。乡土社会的人们更依赖自然节律和经验来安排生活，而不是精确的时间。这对乡土社会的影响是，人们的生活节奏更加灵活，但也更加缺乏统一标准。7.简述《乡土中国》中“地缘”关系的特点及其与乡土社会的关系。解析：“地缘”关系的特点是不稳定的，不像血缘关系那样稳定。乡土社会的人们因为居住在同一地区而形成社会关系，但这种关系容易因为人口流动而改变。这对乡土社会的影响是，社会关系更加松散，但也更加灵活。8.简述《乡土中国》中“文字”功能有限的原因及其对乡土社会的影响。解析：“文字”功能有限的原因是乡土社会是口语化的，人们更依赖口语交流。文字的使用范围有限，因为口语更生动、形象，更能表达情感和细节。这对乡土社会的影响是，人们更依赖口语交流，文字的使用被限制在特定领域。五、应用题1.阅读下文，回答问题。“老村长在村口的大槐树下宣布：‘咱们村要搞乡村旅游了，大家可以开农家乐，卖土特产。不过得注意，不能破坏环境，要保持原生态。’村民们纷纷点头，脸上洋溢着期待的笑容。”请结合《乡土中国》中的相关理论，分析老村长宣布搞乡村旅游的合理性。解析：老村长宣布搞乡村旅游是合理的，因为这与《乡土中国》中的“差序格局”理论相符。乡村旅游可以促进乡村经济发展，提高村民收入，同时保持原生态的环境，符合乡土社会的特点。此外，这也体现了对乡土文化的传承和保护。2.阅读下文，回答问题。“博物馆的展板上写着：‘这件瓷器是明代官窑精品，釉色如美玉般温润，纹饰精美绝伦。它不仅代表了当时高超的制瓷工艺，也反映了明代宫廷的审美情趣。’一位参观者仔细观察着瓷器，若有所思。”请结合《乡土中国》中的相关理论，分析这件瓷器在乡土社会中的文化意义。解析：这件瓷器在乡土社会中的文化意义体现在，它代表了当时高超的制瓷工艺和宫廷审美情趣，体现了乡土社会的文化传统和审美标准。同时，它也是乡土社会文化传承的重要载体，通过博物馆的展示，可以让更多人了解和欣赏乡土文化的魅力。3.阅读下文，回答问题。“老木匠的作坊里，工具整齐地摆放在墙边。他正在修理一把旧椅子，椅子的腿已经有些变形，但木匠却用巧妙的办法将其修复如初。‘这椅子比我年纪还大呢。’他边说边用刨子打磨椅面。‘虽然旧了，但还能用，不能浪费啊。’”请结合《乡土中国》中的相关理论，分析老木匠修理旧椅子的行为体现的传统价值观。解析：老木匠修理旧椅子的行为体现了对传统手艺的坚守和对资源的节约意识。这符合《乡土中国》中的“长老统治”和“文字下乡”理论，即传统社会依靠经验和智慧来解决问题，同时强调对资源的节约和利用。4.阅读下文，回答问题。“雨后的田野里，泥土散发着清香。几个农妇在田埂上休息，谈论着今年的收成。‘今年雨水多，玉米肯定丰收。’‘得赶紧修水利，明年别再耽误了。’……”请结合《乡土中国》中的相关理论，分析农妇们谈论收成的行为体现的乡土社会特点。解析：农妇们谈论收成的行为体现了乡土社会的特点，即人们更依赖自然节律和经验来安排生活。这符合《乡土中国》中的“时间观念”和“文字下乡”理论，即乡土社会的时间观念是模糊的，人们更依赖自然节律和经验来安排生活。5.阅读下文，回答问题