部编版语文小学五年级下册单元检测试题附答案（全册）

部编版小学语文五年级下册第一单元综合测评卷

时间：90分钟满分：100

分

六

题号--二三四五总分

得分

一、字词乐园。（19分）

1.下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（）（4分）

A.秉承(bing)涟港（qT）(bang)华侨(qi2o)

B.稚嫩(zhi)割伤（ge）清澈(che)祥瑞(rui)

C.项旎(qi)峭眉（e）葬礼(zang)誉恋(juan)

D.腮红(sT)点缀(zhui)渺茫（mi壬。）MW(guang)

2.看拼音，写词语。（8分）

yTnghua

shuTpiao

作（）湖（）跋（）

4.选词填空。（5分

明晃晃凉飕飕孤零零

⑴但是,如果只有（）一个月亮,未免显得有点儿孤单。

（2）虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,毕竟也（）的。

（3）花园里边（）的，红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

无论...都...不是...而是...

（4）一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）要有梅花的秉性才好!

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(5)祖父浇菜,我也过来浇，但()往菜上浇，()拿着水瓢,拼劲了

力

气,把水往天空一扬。

二、句子游乐场。(12分)

1.给下列句子选择恰当的修辞手法。(填序号)(4分)

A.比喻B.引用C.排比D.拟人

⑴花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。

()

(2)在风光旖旎的瑞士菜芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在

巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

()

(3)蜜蜂满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎，圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。

()

(4)每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”

“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠

落在我的腮边、手背。

()()

2.按要求写句子。(8分)

(1)我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。(缩句)

(2)孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗？(改为陈述句)

⑶在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到

过月亮。(仿写句子)

在_____________________________________,在,在

我都看到过o

(4)放牛的孩子骑在牛背上,缓缓地把家还，随意地用短笛吹奏着不成曲调的乐曲。(根

据意思写诗句)

三、课文欢乐谷。(10分)

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1.根据所学内容填空。(6分)

(1)，村庄儿女各当家。童孙未解供耕

织,o

(2)稚子金盆脱晓冰___________________________________________

(3),游子身上衣。临行密密缝，。

谁言寸草心，o

2.根据所学内容判断对错,对的打“J”，错的打“X”。(4分)

(1)“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”的意思是:池塘里的水淹了，落日西沉时，看起

来有点寒气逼人。

()

(2)《祖父的园子》选自《呼兰河传》)，作者是季美林，这篇文章表达了作者对祖父和童

年生活的怀念。

()

(3)《月是故乡明》一文作者通过与其他地方的月亮对比，终是觉得家乡的月亮最美，表

达了作者浓浓的思乡之情。

()

(4)《梅花魂》一课用梅花图和梅花手绢寄托了一个身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国

的心。

(

)

四、口语交际。(4分)

每个人都有自己的童年，你知道大人们的童年是什么样的吗?请了解一下他们小时候的

故事,给大家分享一下吧！

五、阅读理解。(21分)

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（一）课内阅读。（10分）

祖父的园子（节选）

太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，

亮得

蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂

亮的。

拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就

爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个

瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就

长多高，它若随意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来对黄蝴蝶，

一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知

道。

L下列四种植物，选文中没有描写的是（）。（1分）

A.茄子B.玉米C.黄瓜D.倭瓜

2.仿照选文中画线的句子，将下面的句子补充完整。（3分）

树绿了，就像o蝉叫了，就像

。蜻蜓飞来了，就像o

3.选文中第二段描写的景物都有一个共同的持征,可以用一个词语来概括,这个词是

（）

（2分）

A.随意B.自由C.美丽D.明亮

4.这两段话中哪个词语出现的频率最高?从这个词语中你能体会到什么？（2分）

5.这两段景物描写表现了“我”怎样的心情？（2分）

（二）课外阅读。（11分）

童年趣事

在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。

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地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们

精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。

你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的。因为我长大了

想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波

浪的花纹那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃

不住这个小胖子的体重，他只好把自己最成武的一张照片贴在风等飞机驾驶舱的位置

上。

瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的

巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大娱蚣，

这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙,在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水

兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，成力巨大的歼击机竟和一条娱蚣同归于尽一一缠在

一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳

了。

还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红

的。所有的风等中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的

风等后才知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴

的舅帮助，这竖琴不裨下来摔破才怪呢！不过那风等上挂的两排风铃可真好听：“得嘟啷，

得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引下来了。

最土的风等要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她

的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了条尾巴似

的长子，唉，丑死了！在地面上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风

筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千

万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！

1.文中为我们描写了哪些风筝？（2分）

2.在这些风筝中，最棒的要数—的，最土的是——的，最美的是——的。

（3分）

3.“我”的理想是什么？所以“我”做了一个什么样的风等？（3分）

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4.你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风等？（3分）

六、习作。（30分）

回忆一下自己的成长历程,有没有某一个瞬间，某一件事让你觉得自己长大了？选择

一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,把让你受到触动、感到长大的

那个瞬间写具体，题目自拟。

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第一单元综合测评卷

-J.B2.耕耘破晓昼夜樱花承担沧桑铲除水麻

j蚂蚱j蝴蝶j拔河

(作业(湖水i跋涉

4.(1)孤零零(2)凉咫陶(3)明晃晃(4)无论……都……(5)不是……而是……

(2)C(3)A(4)AH

2.(1)我用脚把土窝溜平。

(2)孩子要管教好.这清白的梅花,是不能玷污的。

(3)示例:迷人的沙滩上在雄伟的高山上辽阔的草原上夕阳

(4)牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

三、1.(1)昼出耘田夜绩麻也傍桑阴学种瓜(2)彩丝穿取当银铳

(3)慈母手中线意恐迟迟归报得三春晖

2.(1)X(2)X(3)V(4)V

四、示例:爷爷小时候印象最深的一件事就是和大家玩捏泥人的游戏,他们三五个小伙伴

一组，用水和泥,分别捏出自己最熟悉的人物，有张飞、孙悟空、猪八戒等，捏得栩栩如

生,然后再对比谁捏的最好,评出第一名。

五、(一)1.A2.示例:穿了一件新衣服似的唱着快乐的歌似的在报告喜讯似的

3.B

4.愿意。从这个词中我能体会到在这个园子里一切生物都是自由不受限制的。

5.这两段景物描写表现了“我”自由自在、开心舒适的心情。

(-)1.水兵帽、歼击机、蝴蝶、娱蚣、瓦片、双体花瓶、大竖琴等。

2.根子芳芳小薇薇

3.当海军。所以做了一个水兵帽风筝。

4.示例:我的理想是成为一名潜水员。我打算做一只潜艇风筝。

六、略•<»

绝密★启用前

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部编版语文五年级下册

第二单元知识测试

一、下面诗句所写何人？请选一选。()

功盖三分国，名成八阵图。

A.刘备B.关羽C.曹操D.诸葛亮

二、火眼金睛，诸葛亮的“神机妙算”表现在哪里？在正确的后面打“。

1.他知道第三天四更时分一定有大雾。()

2.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。()

3.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信，向他借船没事，曹操生性多疑。()

4.诸葛亮能算，因为他是神仙。()

三、读拼音，结合语境写字词。

1.yanchang()友谊的方法是：抛弃dCiji()和zisi()。

2.有了领导的dCizhan(),再加上球迷的Kigu()助威、摇旗喧

han(),北京国安队的w3iyuan()在这场比赛中表现积极。

四.回忆课文内容填空。

1.《猴王出世》中石猴因为敢于，被群猴拜为猴王，表现了石猴

的特点。

2.《景阳冈》一文是按照“喝酒、、、下冈”的顺序记叙的，

表现了武松的英雄性格。

3.学习了《草船借箭》一文，我们可以知道诸葛亮是一个的人，周瑜是一

个的人。

五.把古诗补充完整，再做一做。

鸟鸣涧

(唐)王维

人闲桂花落，。。

1.”鸟鸣涧”的意思是______________________

2.作者通过描写、、等动景，衬托夜晚

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山林的寂静。

六.文学常识填空。

1.《红楼梦》中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写的是。“面

若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波”写的是

2.《水浒传》中“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸

脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气”描写的是,绰号

七.把下列歇后语补充完整，并选择相应的歇后语填空。（填序号）

A.刘关张桃园三结义一一

B.梁山泊的军师一一

C.孙猴子的脸一一

D.关公赴会----------------

1.这六月的天气，可真是（—）,刚刚还晴空万里，现在却大雨倾盆。

2.我们要搬家了，很多旧东西都成了（—）了。

八.填一填。

在阅读古典名著时，遇到不懂的词句，我们可以运用多种方法来理解。如我利用

的方法知道了“但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误”一

句中“请勿自误”的意思是。我又利用的方法知道了

“众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。”一句中“序齿排班”的意思

是o

九、阅读下面的句子，然后回答问题。

那阳谷县人民听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫，迎喝将来，尽皆出来看，哄动

了那个县治。一一《水浒传》

1.句子中的“一个壮士”指的是。

2.你还知道这个壮士的哪些故事？请写在下面。（至少两件）

十、读课文片段，完成后面的练习。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸

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葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么力、？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不

敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚

实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。“他派人去旱寨调来六千

名弓弩手，到江边支援水军。二万多名弓矍壬一左放箭"箭好像工询一槎鼠诸葛亮又下

令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

1.《草船借箭》一文是根据写的著名古典历史小说《》中的一段

改写的。

2.文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的,又写出曹操的o

3.文中画曲线的句子是,把箭比作。

4.我会选择正确的答案，把序号写在括号里。

诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝

西。原因是（）

A.使船两面受箭。

B.江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。

C.便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。

5.“漫”字用音序查字法应查字母—，用部首查字法查—部，“漫”字在字典

的解释有：①水过满，漾出来；②满、遍；③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”

应选0

6.”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

这句话说明了诸葛亮（）

A.诸葛亮胆子很大。

B.诸葛亮很喜欢喝酒。

C.诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。

H—、作文。

请从本单元所学的四篇课文中，选一篇写读后感。要求感想真实，内容具体，400

字左右。

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参考答案

【答案】一、D

【答案】二、1.V2.V3.V

【答案】三、延长妒忌自私督战擂鼓呐喊外援

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【答案】四、穿过瀑布，进洞为众猴寻找住处乐于助人、敢于冒险上冈打虎豪

爽、勇猛足智多谋心胸狭窄、妒贤嫉能

【答案】五、夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中鸟儿发出的鸣叫在山涧中回响。

桂花落月出鸟鸣

【答案】六、王熙凤贾宝玉武松行者

【答案】七、生死之交无（吴）用说变就变单刀直入cB

【答案】八、联系上下文不要自己耽误自己查资料按年龄大小依次排列

九、1.武松

2.斗杀西门庆、醉打蒋门神。

十、L罗贯中三国演义

2.神机妙算谨慎多疑

3.比喻句雨4.C

5.M?②6.C

【答案】十一、示例：

读《草船借箭》有感

读了《草船借箭》这篇课文后，我的心久久不能平静。

这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，

而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军土、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾

天气向曹操借箭，顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。

到读到“诸葛亮说‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。'”

的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢？当读到“诸葛亮说‘你

借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排

在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我

的计划就完了’”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？当读到“曹操知道上了当，可是这

边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”的时候，我想曹操实在是太多疑了，

最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。

读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪明，巧妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺利将十万支箭借到。

我十分敬佩他。

人教部编本五年级下册语文第三单元测试卷及答案

一、划去括号里不正确的字。（3分）

照（舅旧）不易（辩辨）认有（言盐）在先

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（谜迷）底头上（戴带）冠（鸣名）声在外

二、用给下面加点的字选择正确的音节。（6分）

替猎（shdushou）创伤（chudngchuang）国子监（jidnjian）

造诣（zhiyi）药铺（pUpii）丞相（xiangxiang）

三、把下面的词语补充完整。（6分）

心领（）（）古往（）（）有（）（）先

寒（）暑（）秋（）（）藏源远（）（）

四、根据语境填入恰当的歇后语。（4分）

1.我与同桌下棋总是败给他，所以他嘲笑我:和他下棋就是

2.每次考试我都考七十几分,妈妈说我的成绩是.

3.做人要清白，就像歇后语里说的：。

4.由于台风造成了高铁晚点，等了四个小时以后，我们乘坐的车终于.

____________________o（填歇后语）

五、按要求写句子。（10分）

1.汉字书法是一门独特的艺术。（改为感叹句）

2.难道汉字不是世界上使用人口最多的文字？（改为陈述句）

3.一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣。（修改病句）

4.这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。（缩句）

5.汉字这么重要，我们写好汉字。（改为双重否定句）

六、根据单元阅读材料做题。（10分）

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1.根据阅读材料填空。（4分）

（1）《门内添“活"字》讲了和（人名）猜字谜的事。

（2）今天的书法作品特别是印章中仍然较多使用这种字体。

（3）人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫0

2.关于字体演变下面说法正确的是（）。（2分）

A.金文是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文，主要在商周时期使用。

B.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统六国后得到推行，成为我国最

早的统一的文字。

C.南北朝之后，楷书成为占统治地位的字体，一直通行至今。

D.隶书形成于战国晚期，通行于东汉。

3.下面说法错误的是（）。（2分）

A.我国规定国家通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于

各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。

B.人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文。

C.汉字是世界上使用人口最多的文字之一。

D.唐代的欧阳询是著名的书法家。

4.研究报告包括下面哪几部分？（）（多选）（2分）

A.制订计划B.问题的提出C.研究方法

D.研究结论E.调查研究情况和资料整理

七、阅读下面的文章，完成后面的练习。（26分）

（一）课内阅读

金文是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文，主要在商周时期使用。字

形线条粗（状壮），早期部分字形象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整和

美观。有些字形繁简差别很大，如“车”字早期一般看上去很繁琐，中晚期与今天的繁

体字“隼”差别不大。

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小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统六国后得到推（形行），成为我

国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一（至致），象形意味不

明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。

隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，

象形意味已完全消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画

已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。

魏晋以后有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整

平直，比隶书更加便于书写和认读。南北朝之后，楷书成为占统治地位的字体，

一直通行至今。

1.画去括号里不正确的字。（3分）

2.选文主要介绍了、、、四种字体的演变过程。（4分）

3.是汉字发展史上古今文字的分水岭。（2分）

4.读了选文，你的感受是什么？（2分）

（二）汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又

灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的

文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内"''天涯”“芳草”和“知己”……

都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人

所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语

的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除"；吟''清

明时节雨纷纷”；吟“明月几时有"；吟“劝君更进一杯酒"；—

吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……

古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

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我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可

能废除了。

1.根据意思写词语。（2分）

比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（）

2.选择合适的词语填到文中横线上。（3分）

A.中秋时B.清明时C.过年时D.喜悦时E.慷慨时F.送别时

3.仔细读短文，回答问题。（填序号，可多选）

（1）汉字的特点是什么？（）（3分）

A.形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。

C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。

（2）最能体现汉字特点的是（）。（2分）

A.汉字的形B.汉字的义C.中国古典诗词D.汉语拼音

4.把下面的诗句补充完整。（3分）

（1）清明时节雨纷纷，□（2）明月几时有？

（3）劝君更进一杯酒，o

八、表达与习作。（35分）

1.在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么？谈谈你的看法。把要说的话有条理地

写下来。（5分）

2.习作风景线（30分）

在你的学习经历中，你和汉字之间一定发生过一些故事，比如你写错字或者读错字

的尴尬事，认识一个生字后的喜悦……请以“我和汉字的故事”为题，写一篇不少于

400字的习作。

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人教部编本五年级下册语文第三单元测试卷参考答案

舅辩盐迷带鸣

shouchuangjianyipuxiang

三、心领神会古往今来有言在先寒来暑往秋收冬藏源远流长

四、1.孔夫子搬家一一净是输（书）2.外甥打灯笼一一照旧（舅）3.小葱拌豆腐-----

清（青）二白4.四月的冰河一一开动（冻）了

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五、1.汉字书法真是一门独特的艺术啊！2.汉字是世界上使用人口最多的文字。

3.我们一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣。4.刻痕是文字。5.汉字这么重要，我们不

能不写好汉字。

六、1.（1）曹操杨修（2）小篆（3）甲骨文2.D3.C4.BCDE

七、（一）1.状形至2.金文小篆隶书楷书3.隶书4.例如：汉字历史悠久，字

体演变有一个漫长的过程，我们感到很骄傲。（二）1.心潮难已2.CBAFDE3.（1）

ABC（2）C4.（1）路上行人欲断魂（2）把酒问青天（3）西出阳关无故人5.因

为汉字是中华文化的一部分，已经渗透到汉民族的血液之中。如果废除了汉字，中国就

没有了凝聚力，更不能把更多美好的东西传承下来。

八、1.平时我最看不惯有人不守信用。言必信，行必果。守信用是一个人最起码的品德,

只有诚实的人才能赢得尊重和信任。

统编五年级语文下册第四单元测试题（含答案）

（时间：90分钟分值：100分）

一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（3分）

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

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二、看拼音，写词语。（10分）

ruixuesunshiduan1iannianlingJUjue

()()()()()

juonlionmouhuateshushixlngzhanxin

()()()()(

三、给下列加点的字选择正确的读音，用“J”表示。（6分）

一针见血（xuexue）邮局（youyou）拟（nili）定

筹措（choucou）矜持（jinjing）镯子（zhu6zuo）

四、选择题。（10分）

L下列字形完全正确的一项是（）。

A.篱门剑外楼蓝雪山

B.王师蓟北涕泪孤城

C.移民纵酒清海黄沙

D.锻练眷念拟定慰问

2.下列词语的意思与词语不对应的一项是（）。

A.打破既定规格的约束。（破格）

B.（对自己喜欢的人或地方）深切地留恋。（眷恋）

C.愿望、心愿。（愿意）

D,起草制定。（拟定）

3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）。

A.遗民泪尽/胡/尘里，南望王师/又/一年。

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B.白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。

C.黄沙/百战/穿金甲，不破/楼兰/终不还。

D.即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。

4.有人说方志敏烈士“清”而不“贫”下列理解错误的一项是（）。

A.方志敏“清”是因为常常有几百万元经过他的管理，但他没有贪污一分

钱。

B.“清”而不“贫”是共产党员自觉的生活态度，是植根于革命者心底

的勇往直前的精神力量。

C.说方志敏不“贫”是因为他虽然不富裕，但他有高尚的品德，品德是一

个人最大的财富。

D.“清”而不“贫”是说被俘后国民党士兵在他身上没有搜到一分钱。

5.下列不是书写格式要求的一项是（）。

A.标题和作者要写在醒目的位置。

B.段落要分明，每一段的首行都要空两个字。

C.标点符号宜小，要写在字的右下方，点号不顶格书写。

D.无论是纵写还是横写，字序都是从左到右。

五、填空题。（25分）

1.找出下列对应的近义词。（6分）

留恋浪费打消踌躇清苦犹豫

清贫朴素朴实奢侈眷恋消除

2.用合适的词语填空。（6分）

（）的眼光（）的目光（）的父爱

（）的财产（）的生活（）的眉头

3.选择恰当的词语填到句中的括号里。（4分）

打消消失

（1）我的钢笔突然（）了，怎么也找不到。

（2）经过妈妈的劝说，我们（）了去深山探险的念头。

企望希望

（3）另一个兵土一面说，一面弓着背重来一次，将我的衣角裤裆过细地捏,

总（）着有新的发现。

（4）我（）大家认真听好我下面要说的一段话。

4.从沃克医生的话语，体会人物心理变化。（4分）

（1）“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（）

（2）“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的

息肉一切切割掉！”（）

（3）“你挺不住可以哼叫。”（）

（4）“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（）

5.诗句填空。（5分）

（1）黄沙百战穿金甲,o

（2），青春作伴好还乡。

（3）遗民泪尽胡尘里，。

（4）,唯见长江天际流。

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（5）羌笛何须怨杨柳，o

六、阅读理解。（16分）

别了，我爱的中国（节选）

船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不,那不是悬

挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在

夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而

去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工

作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！

然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的

身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。

暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入

你们当中来！

当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是

悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，

还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的

力量,却驱逐它们，毁灭它们！

1.用“一一”画出短文中的一个比喻句，再照样子仿写一句。（4分）

2.朗读画“—”的语句，要读出什么样的语气？下列说法不正确的一项是

第23页共57页

（）。（2分）

A.愤慨B.激动C.憎恨

3.短文中“我”为什么要离开中国？（2分）

4.下面对“我这样不负责任的离开中国，真是一个罪人”的理解有误的一

项是（）。（2分）

A.作者之所以这样说,是因为作者觉得自己在这样的大时代,不能为祖国工

作，还被迫离开祖国，内心对祖国充满了愧疚之情。

B.作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他爱国

之心。

C.祖国危难之际,选择离开就是历史的罪人。

5.“别了，我的中国”一共在文中出现了几次？有什么不同？（4分）

6.读了这篇短文，你有什么体会？（2分）

七、习作展示。（30分）

题目：他了

提示：生活中，谁生气、感动、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？

把题目补充完整，把这件事情写下来，特别要把这个人当时的样子写具体,

表现出他的内心变化。

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【参考答案】

第26页共57页

一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

略。

二、看拼音，写词语。

瑞雪损失锻炼年龄拒绝

眷念谋划特殊施行崭新

三、给下列加点的字选择正确的读音，用“表示。

一针见血（xueVxue）邮局（youVyou）拟（niJli）定

筹措（ch6uJcou）矜持（jinVjlng）镯子（zhu6Jzuo）

四、选择题。

1.B

2.C

3.A

4.D

5.D

五、填空题。

1.找出下列对应的近义词。

（眷恋）一（留恋）（打消）一（消除）（踌躇）一（犹豫）

（清贫）一（清苦）（朴素）一（朴实）（奢侈）一（浪费）

2.用合适的词语填空。

（凶恶）的眼光（黯然）的目光（无限）的父爱

（唯一）的财产（清贫）的生活（紧锁）的眉头

3.选择恰当的词语填到句中的括号里。

第27页共57页

(1)我的钢笔突然(消失)了，怎么也找不到。

(2)经过妈妈的劝说，我们(打消)了去深山探险的念头。

(3)另一个兵土一面说，一面弓着背重来一次，将我的衣角裤裆过细地捏,

总(企望)着有新的发现。

(4)我(希望)大家认真听好我下面要说的一段话。

4.从沃克医生的话语，体会人物心理变化。

(1)“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”(惊

疑)

(2)“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的

息肉一切切割掉！”(怀疑)

(3)“你挺不住可以哼叫。”(关爱)

(4)“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”(敬

佩)

5.诗句填空。

(1)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

(3)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年o

(4)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

(5)羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关o

六、阅读理解。

1.海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面

上一片金光。

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漫山遍野的花儿像天边的云霞迎着春风开放了。

2.B

3.“我”离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器，未来

能更好地报效祖国。

4.C

5.三次。第一次，引出离别之境，离别之情，祖国之美;第二次，讲述自己

离开祖国的原因，起承上启下的作用；第三次，总括全文，表达作者对祖国

之爱，希望之深。

6.读了这篇短文，激发了我的爱国热情。我要好好学习，为祖国的繁荣富

强而奋斗。

七、习作展示。

略。

第二学期期中教学质量检测

五年语文试卷

考试时间：90分钟满分：100分

题号一二三总分

得分

得分一、积累与运用。（40分）

第29页共57页

1.看拼音，写词语。（8分）

hudiechengrennohdnweituo

suiyijuanlionrongxing

2.给下面的字选择正确的读音，用标出来。（2分）

旖旎(yTqT)河蚌(fEngbang)奔赴(pUfu)晕倒(yunyun)

威吓（xidhe）秉性(bTngbin)殷朝(yTngyin)挫伤(cudchud)

3.比一比，组词语。（3分）

绷（）摩（）遗（）矜（)褂()

朋（）磨（）遣（）怜（)街)

4.给下面加点字选择正确的解释，填序号。(2分)

（1）益：A,好处；B、增加；C、更加;D、有益的。

受益匪浅（）益虫（）日益密切（)

（2）尽：A、完；B、达到极端；C、全部用出；D、用力完成;E、全，所有的。

尽心尽力（）取之不尽（）山穷水尽（）人尽皆知（）

5.给下列句子填上合适的关联词。（3分）

（1）周瑜（）知道了，我的计划（）完了。

(2)）诸葛亮（）能在三天之内造十万支箭。

（3）（）诸葛亮识天文，懂地理，（）他答应周瑜三天内造十万支箭。

6.给下列句子选择恰当的表达方式。（3分）

A.神态描写B.心理描写C.语言描写

（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（）

（2）他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总

是要死人的)

（3）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（）

7.恢复成语的本来面貌。（2分）

①天尝地酒（白酒厂广告）②一明惊人（眼镜店广告）

③咳不容缓（止咳药广告）④骑乐无穷（摩托车广告）

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8.判断下列说法是否正确，对的打“J”，错的打“X”。（2分）

（1）汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书”。（）

（2）第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。（）

（3）传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。（）

（4）“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。（）

9.按要求写句子。（10分）

（1）崭新的白床单居然被小猫抓破了。（改为“把”字句）

（2）例：赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！（用加点字写句子）

，不然o

（3）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（修改病句）

（4）将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）

（5）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

10.根据情境填写诗句。（5分）

（1）范成大描写农村孩子学种瓜的诗句是“,”。

（2）看到乡村中牧童横坐在牛背吹笛的画面，我不禁吟诵“

（3）王维与朋友分别时劝酒的诗句是“，

（4）想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用这句诗来表达自己的感情:

a，，

MI二、阅读与欣赏。（30分）

（一）阅读课文《草船借箭》片段，回答问题。（15分）

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船己经靠近曹军的水寨。诸

葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

鲁肃吃惊地说："如果曹兵出来，怎么办？"诸葛亮笑着说："雾这样大，曹操一定不敢

派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

第31页共57页

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚

实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。"他派人去旱寨调来六千

名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下

令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

1.本文是根据的著名古典历史小说《》中的一段改写的。（3分）

2.文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的,又写出曹操的。（3

分）

3.文中画曲线的句子是，把箭比作o（3分）

4.我会选择正确的答案，把序号写在括号里。（3分）

诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝

西。原因是（）。

A、使船两面受箭B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭

C、便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。

5.”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。"这句

话说明了诸葛亮（）。（3分）

A、诸葛亮胆子很大。B、诸葛亮很喜欢喝酒。

C、诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。

（二）美文阅读。（15分）

被人相信是一种幸福

一艘货轮在烟波浩瀚的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波

涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听，他眼睁睁地看着货轮

拖着浪花越走越远……

求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力

使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越走越远，船身越来越小,到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋.孩子的

力气也快用完了,实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，

他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的