2026语文新教材 15太阳 教学课件

太阳学习目标教学目标1.认识本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。2.梳理课文脉络，精准概括太阳远、大、热三大特点，了解太阳与人类的密切关系。3.掌握列数字、作比较、举例子、打比方四种核心说明方法，能结合语句分析其表达效果。趣味情境导入，激励启思每天陪伴我们的太阳，你真的了解它吗？你知道太阳藏着哪些不为人知的秘密吗？趣味情境导入，激励启思「校园科普讲解员」竞聘活动！只要顺利完成本节课的探究任务，掌握太阳的知识和讲解技巧，就能获评星级科普讲解员。自由朗读课文，读准字音、读通句子，圈出生字词，难读句子反复读。朗读课文初读课文，扫清障碍，梳理文脉字词闯关初读课文，扫清障碍，梳理文脉初读课文，扫清障碍，梳理文脉初读课文，扫清障碍，梳理文脉听写抽查：初读课文，扫清障碍，梳理文脉整体感知默读课文，思考课文分为哪两大部分？分别写了什么内容？第一部分(1～3自然段)：介绍太阳远、大、热的三大特点；第二部分(4～8自然段)：介绍太阳与地球、人类万物的密切关系。核心探究：解密太阳特点+说明方法任务一：分组认领主题，精准探究特点1.小组分工认领：全班分为三大探究组，每组聚焦一个核心特点。第一组：探秘“太阳之远”（第1自然段）第二组：探秘“太阳之大”（第2自然段）第三组：探秘“太阳之热”（第3自然段）新知讲解2.探究要求：①默读对应段落，圈画体现太阳特点的关键语句；②小组交流：这句话写出了太阳什么特点？用了什么说明方法？③记录员填写探究任务单，梳理小组观点，准备汇报。核心探究：解密太阳特点+说明方法任务二：小组成果展示，师生共研精讲1.第一组：太阳——远。关键句：太阳离我们有一亿五千万公里远。说明方法：列数字。核心探究：解密太阳特点+说明方法如果我们坐飞机去往太阳，需要二十几年！结合生活认知体会“遥远”，感悟列数字让模糊的“很远”变成精准、可信。核心探究：解密太阳特点+说明方法2.第二组：太阳——大。关键句：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。说明方法：列数字、作比较。核心探究：解密太阳特点+说明方法为什么用地球和太阳对比？地球是我们熟悉的事物作比较+列数字结合，化陌生为熟悉，直观体现太阳的巨大。核心探究：解密太阳特点+说明方法3.第三组：太阳——热。关键句：太阳会发光，会发热，是个大火球。钢铁碰到它，也会变成气体。说明方法：打比方、举例子。核心探究：解密太阳特点+说明方法说说“大火球”的比喻好在哪里？钢铁融化的例子让你感受到什么？多种说明方法结合，生动、通俗地写出了太阳温度极高的特点。核心探究：解密太阳特点+说明方法4.全班汇总梳理。作者运用列数字、作比较、打比方、举例子四种方法，把太阳远、大、热的特点写得准确、具体、通俗易懂，这就是说明文的语言魅力。拓展延伸：感知太阳与人类的关系+随堂练笔1.自由朗读4-8自然段，思考：太阳和我们的生活有哪些关系？动植物生长、气候变化、雨雪形成、杀菌防病、提供能源等。新知讲解2.学以致用，微写作练笔。课堂实操：选择身边一个事物（课桌、书本、铅笔、水杯），运用1-2种说明方法写一句话介绍它的特点。示例：我的课桌是长方形的，桌面是橙色的，四周是白色的。它的材质是木头，摸起来很光滑，闻起来还有一股淡淡的木香。它的长度大约是60厘米，宽度大约是30厘米，高度大约是70厘米。这么好的桌子，是谁发明的呢？原来是木工爷爷。课堂小结+