2026年秋季开学幼儿园重阳节敬老教育课件

重阳节专题2026年秋季开学幼儿园重阳节敬老教育课件登高·赏菊·敬老·感恩分享者幼儿园教师日期2026年10月课件导览01文化溯源重阳节的由来、习俗与经典诗词02情感启蒙传说故事与儿歌童谣，引发敬老共鸣03分龄实践小中大班差异化活动设计与教学流程04巧手传情手工制作方案与创意表达形式05家园共育家庭互动任务与社区敬老延伸活动CHAPTER01文化溯源九九归真，一元肇始，长久长寿寄深情溯源重阳文化，读懂千年敬老传统重阳之名源于阴阳之说阴阳之数《易经》以"九"为阳数九月九日双阳相重，故名"重阳"，亦称"重九"谐音之吉"九九"谐音"久久"九为最大数，寓长久长寿之吉愿传承之脉起源上古秋祭，汉代普及，唐代定节2006年列入首批国家级非物质文化遗产名录重阳节六大传统习俗习俗具体做法文化寓意登高秋高气爽之日登山远眺，踏秋辞青避灾祈福、步步高升赏菊观赏九月盛开的菊花，品菊之雅韵菊花象征长寿与高洁品格饮菊花酒用菊花泡制酒饮，全家共饮祛灾祈福、益寿延年吃重阳糕以糯米粉制糕，上插五色小旗"糕"谐音"高"，寓百事俱高插茱萸佩戴茱萸于臂或插于发髻，制香囊辟邪求吉、驱虫防病晒秋农家庭院晾晒农作物，五彩斑斓感恩丰收、祈愿丰足六大习俗，三重维度：做法、寓意、教学价值做法寓意教学价值登高赏菊寄寓长寿安康登高望远时令依据秋高气爽，九月登高最合时令历史演变源于避灾，后演变为祈愿步步高升文化对应"辞青"与三月"踏青"呼应，敬畏自然身心体验立于山巅，身心与天地同频赏菊品菊时令依据九月菊盛，重阳雅趣所在象征寓意"长寿之花"，古人以为延年益寿民俗活动赏菊、戴菊、饮菊、食菊——无菊不重阳精神品格高洁品格与坚韧精神，寄托美德追求重阳饮食与辟邪祈福饮菊花酒健康长寿古人采菊酿酒，来年重阳开坛共饮。菊花酒被视为"吉祥酒"，有祛灾祈福之意。"九月九，饮菊酒，人共菊花醉重阳"——饮菊酒承载着健康长寿的祝愿吃重阳糕百事俱高·步步高升"糕"与"高"谐音，吃重阳花糕寓意"百事俱高"。汉代已有吃蓬饵之俗，糕上插小旗模仿登高之景，寄托步步高升的美好期许插茱萸辟邪求吉·平安顺遂重阳节标志性植物符号，或佩戴于臂，或插于发髻，或制成香囊随身携带。小小茱萸寄托着对平安顺遂的殷切祈盼重阳经典诗词千古流传将诗词改编为朗朗上口的短句，配合手势动作辅助记忆重点引导幼儿感受思念亲人、敬老感恩的情感内核每逢佳节倍思亲——用经典诗词播撒敬老种子王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。思乡思亲王维十七八岁时独在京城所作，表达思乡思亲之情教学引导"每逢佳节倍思亲"成为千古名句，适合引导幼儿感受亲情杜牧《九日齐山登高》尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。豁达乐观杜牧与友人重阳登高时所作，展现豁达乐观的人生态度欢聚快乐可引导幼儿感受节日欢聚的快乐氛围从传统节日到法定老年节1989年定为"敬老节"赋予尊老孝亲现代内涵2012年法律明确"老年节"农历九月初九为法定老年节2026年10月18日秋高气爽，开展敬老教育最佳时机从避灾祈福到敬老感恩，重阳节用千年时光完成了一场温暖的文化转身CHAPTER02情感启蒙故事传情，童谣润心，敬老种子悄然生用故事与歌声唤醒孩子心中的爱与感恩恒景降瘟魔的勇气传说危机降临瘟魔每年九月初九作恶，夺去许多生命，恒景父母也因此丧命关键事件拜师学艺历尽艰辛寻访仙长，苦练降妖剑术，终获茱萸叶、菊花酒两大法宝法宝获取登高除害九月初九带领乡亲登山，以法宝制伏瘟魔，登高避疫风俗流传至今风俗起源"一个青年为救乡亲，拜师学艺、斩除瘟魔——勇敢与关爱，是这个故事送给孩子最好的礼物"教学提示：讲述时语调放缓，关键情节配合手势动作，引导幼儿感受恒景的勇敢与对乡亲的关爱儿歌《好娃娃》里的敬老情爷爷年龄大呀，嘴里缺颗牙，我为爷爷倒杯茶，爷爷笑哈哈。奶奶年龄大呀，头发白花花，我为奶奶搬凳坐，奶奶笑哈哈。爸爸和妈妈呀，齐声把我夸，尊敬老人有礼貌呀，是个好娃娃。小班适配节奏简单、朗朗上口，最适合小班幼儿传唱场景教学歌词以倒茶、搬凳等具体生活场景呈现敬老行为，幼儿易于理解模仿分层教学先朗读歌词再配合动作表演最后完整演唱引导创编新歌词（"捶捶背""梳梳头"）三首儿歌三种敬老表达《关爱天天驻我家》中班家庭树

比喻结构，帮助幼儿具象理解家庭成员关系与关爱传递爷爷是根他最大，奶奶并肩乐哈哈。爸爸妈妈是枝干，我是枝丫一朵花。《尊老歌》大班涵盖

问早、让座、助人、做家务

等多场景，适合配合情景剧表演见了长辈问声好，乘车主动来让座，老人有难我来帮。《孝敬歌》中班短小精悍，强调

从身边小事做起

，便于日常渗透教育学做菜，会洗衣，孝父母，敬长辈，点滴事情小做起。用故事与歌声唤醒感恩之心故事育人，童谣润心——当孩子为故事中的角色感动时，敬老的美德已悄然生根故事讲述选择情节简单、角色鲜明的传说故事，讲述时配合表情和手势，让幼儿身临其境儿歌教学从朗读歌词入手，逐步加入节奏和动作，让幼儿在唱跳中自然习得敬老表达情感引导故事讲完后提问"恒景为什么要保护乡亲们""爷爷奶奶为我们做了什么"，引导幼儿说出身边老人的关爱经验迁移鼓励幼儿分享"我为爷爷奶奶做过什么"，将故事中的情感转化为生活中的行动当孩子为故事中的角色感动时，敬老的美德已悄然生根CHAPTER03分龄实践小班亲一亲，中班做一做，大班走出去分龄设计，让每个孩子都能用行动表达爱小班活动设计思路与目标小班幼儿（3-4岁）以具体形象思维为主，需要"做中学"。活动遵循"请进来"原则——邀请祖辈入园参与互动，让幼儿在真实情境中感受亲情、表达关爱。活动目标认知知道重阳节是爷爷奶奶的节日，了解登高、赏菊等习俗能力用简单语言与动作表达爱——说"我爱你"、拥抱、捶背情感萌发关心祖辈的情感，愿意为长辈做力所能及的小事小班敬老教育的核心不是"懂道理"，而是"有感觉"小班敬老活动流程示例活动流程温馨提示3分钟歌曲导入师幼共唱《我的好奶奶》，引出节日主题5分钟交流讨论爷爷奶奶展示本领，幼儿说说老人为自己做的事5分钟表演节目幼儿分组表演唱歌或儿歌，送上祝福8分钟亲密互动为老人敲背捶腿，亲亲抱抱，说"我爱你"5分钟分享美食亲手剥橘子喂老人，共同品尝重阳糕全程约25-30分钟可根据幼儿状态灵活调整结束播放温馨音乐营造温暖感人氛围中班活动设计思路与目标中班是敬老行为从"被动模仿"到"主动表达"的关键转折期设计思路4-5岁年龄特点手部精细动作发展较快，语言表达能力增强设计方法融入手工制作与角色体验，让幼儿在动手操作中理解敬老内涵，从"被引导表达"过渡到"主动表达"活动目标认知了解重阳节主要习俗，理解"敬老"含义能力独立完成简单手工（贺卡、菊花），用连贯语言表达祝福情感体会长辈关爱，产生主动关心长辈的意愿中班手工与表演活动示例活动一：制作重阳贺卡材料：彩色卡纸、安全剪刀、画笔、贴纸、胶棒01折叠卡纸→画上菊花或爱心图案02贴上装饰贴纸→教师协助写下祝福语03鼓励幼儿说出"最想对爷爷奶奶说的一句话"延伸行动：当面送出贺卡，大声读出祝福语活动二：手势舞《重阳节》01先学歌词02再学手势动作03配乐完整表演动作含义双手合十祈福向上伸展登高握拳放胸前感恩表演建议：邀请祖辈到园观看，或录制视频发送情感收尾：表演后主动拥抱，说出"我爱您"大班活动设计思路与目标大班幼儿（5-6岁）社会交往能力显著提升，活动采用"走出去"模式，组织幼儿走进敬老院或社区，在与陌生老人的真实互动中践行敬老行为认知目标全面了解重阳节文化内涵，知道敬老不仅是孝敬自家老人，也是关爱社会上的所有老人能力目标能在社会情境中主动与老人交流，运用绘画、手工、表演等多种方式表达关爱情感目标培养社会责任感和同理心，形成敬老爱老的价值认同大班敬老教育的关键词是"走出教室，走向社会"大班走进敬老院活动流程走出课堂，走进生活，用脚步丈量敬老的距离活动流程环节时间核心动作行前准备提前1天制作礼物、排练节目、安全与礼仪教育排队出发15分钟步行前往，途中唱重阳儿歌问候送礼10分钟齐声祝福，双手递上礼物表演节目15分钟歌曲、手势舞、儿歌朗诵，与老人互动陪伴聊天15分钟分组聊天，捶背揉肩，听老人讲故事合影告别5分钟合影留念，拥抱道别，返回幼儿园温馨提示沟通确认提前与敬老院沟通确认时间人员配备每3-4名幼儿配1名教师或家长志愿者分享感受活动后引导幼儿分享感受大班户外建构游戏方案运用自然物搭建"家园"，在合作中融入重阳元素，表达敬老祝福材料准备自然物银杏叶、枫叶、粗细树枝、光滑石子辅助材料纸杯、吸管、纽扣、彩纸、胶水、双面胶游戏流程01情境导入出示重阳节图片，讨论"为爷爷奶奶搭什么样的家"02技能示范演示纸杯堆叠房体、树枝拼接围栏、树叶拼贴屋顶03自主建构分组合作搭建，教师巡回指导04作品分享介绍作品，说出对爷爷奶奶的祝福语分龄教学要点总结亲一亲小班核心策略做一做中班核心策略走出去大班核心策略维度小班中班大班核心策略请进来，亲一亲做一做，演一演走出去，帮一帮活动形式亲子互动、感官体验手工制作、角色表演社会实践、社区服务敬老表达拥抱、捶背、说"爱您"送贺卡、做手工、表演节目走进敬老院、主动帮助老人情感目标感受亲情温暖萌发感恩意识建立社会责任感典型活动剥橘子喂爷爷奶奶制作菊花手作送长辈慰问敬老院老人灵活调整依据幼儿实际发展水平，适度增减活动难度主题周融合建议一个重阳节主题周内整合多种活动形式，让幼儿获得完整体验CHAPTER04巧手传情一撕一贴皆心意，一折一剪总关情巧手制作，让敬老之情化为有形礼物撕纸菊花手工方案制作步骤01观察出示菊花图片，引导幼儿发现花瓣"长长的、细细的"特征02示范拇指和食指捏住皱纹纸边缘，轻轻慢慢撕出细长条制作步骤（续）03练习幼儿动手撕纸，教师巡回指导，提示"一片一片慢慢撕"04粘贴将撕好的花瓣围绕花苞一层层叠加05收尾底部粘上绿色皱纹纸做花茎和叶子教学提示重点强调轻轻慢慢撕，避免幼儿急躁撕坏纸张分龄调整适合小班和中班，小班可提前撕好部分花瓣降低难度成果延伸完成的菊花可插入班级"小花园"，或作为礼物送给爷爷奶奶纸杯菊花与花束贺卡制作纸杯菊花装饰画材料一次性纸杯、安全剪刀、彩笔、彩色卡纸关键步骤①

沿杯口往下剪出细条→②

将花瓣向外卷曲，做

3-4朵→③

剪出花瓶与绿叶，组合粘贴教学提示剪花瓣时提醒幼儿注意安全；完成后鼓励幼儿写上"祝爷爷奶奶健康长寿"彩色花束贺卡材料白纸、彩色卡纸、彩笔、胶棒、贴纸关键步骤①

用绿色彩笔画花茎条纹→②

将彩色卡纸卷成花束形状→③

贴上花朵贴纸，装饰空白处教学提示引导幼儿在内页画

爱心图案，或请教师帮忙写上祝福语一束手工花，一句暖心话，是孩子送给长辈最珍贵的礼物重阳家园建构游戏详解为爷爷奶奶搭建一个温馨家园材料清单自然物银杏叶、枫叶、梧桐叶、粗细树枝、光滑小石子、干草辅助材料纸杯、吸管、纽扣、彩纸（红黄橙色系）、胶水、双面胶装饰材料彩笔、马克笔（写"福"字和祝福语）建构步骤01搭主体纸杯堆叠成房子，树枝交叉拼接做围栏02固根基小石子压稳围栏底部，确保结构稳固03饰屋顶树叶拼贴屋顶，彩纸剪"福"字装饰墙面04添花草纽扣和吸管制作小院花草，增添温馨感05写祝福彩笔绘制对长辈的祝福话语，融入作品自主合作鼓励幼儿分工，自主选择材料与角色情感引导思考"怎样让爷爷奶奶的家更温馨"分享交流作品完成后组织介绍，让每个幼儿讲述设计想法手工活动教学指导要点手工活动的本质不是培养艺术家，而是让孩子在指尖流淌出对长辈的爱材料分层投放小班

半成品（已撕花瓣、已剪卡纸）中班

完整材料，自主操作大班

自主寻找组合过程重于结果关注投入与创意表达不追求成品精美每件作品都值得珍视情感贯穿始终制作前想"送给谁"制作中说"想说什么"制作后"亲手送出"安全永远第一剪刀工具全程监督小班以安全撕纸替代剪切CHAPTER05家园共育课堂播种，家庭浇灌，社区开花家园携手，让敬老美德融入日常生活家庭敬老任务卡家庭敬老任务卡任务具体做法适合年龄清茶表孝心为爷爷奶奶端一杯茶，说"您辛苦了"小班捶背小能手为爷爷奶奶捶背揉肩

3分钟小班小小家务员帮爷爷奶奶拿拖鞋、摆碗筷、收拾玩具中班暖心小记者采访爷爷奶奶"您年轻时做什么工作""最喜欢吃什么"中班家庭小厨师和爷爷奶奶一起做一道简单美食大班故事分享会给爷爷奶奶讲一个幼儿园学到的故事大班打印发放将任务卡打印发给家长，请家长拍照记录孩子完成瞬间班级分享次日在班级开展"敬老分享会"，幼儿分享敬老行动社区敬老延伸活动方案方案一：社区慰问活动活动目标带领幼儿走进社区，为社区老人送上节日祝福活动流程制作手工小礼物→在社区广场或老人活动中心赠送→表演简短节目→与老人合影组织提示提前与社区居委会沟通，确定活动时间与地点；邀请家长志愿者参与方案二：重阳主题画展活动目标以幼儿作品为载体，在社区传播敬老文化活动流程收集幼儿重阳主题绘画和手工作品→在社区公告栏或公共空间布展→邀请社区居民和老人参观→幼儿担任小小讲解员介绍作品组织提示展览可持续一周，让更多社区居民感受敬老氛围当孩子的敬老行动从课堂走向社区，教育的影响力便不再局限于一方教室教学资源准备清单绘本可在活动前投放至阅读区，让幼儿提前接触重阳节主题提前一周启动准备，手工材料按班级人数多备20%以防损耗绘本读物《爷爷一定有办法》《奶奶的皱纹》《重阳节》主题绘本视听资源习俗图片（登高、赏菊、敬老）儿歌音频手势舞视频手工材料彩