思想政治建设调研报告2026(3篇)

思想政治建设调研报告2026(3篇)第一篇本次思想政治建设调研聚焦省直机关及市县直属行政事业单位，覆盖12个省直厅局、27个设区市及下辖区县直属机关，共发放有效问卷12476份，访谈各级领导干部、普通公职人员、临聘人员共312人，调研周期为2026年3月至4月，重点围绕理论武装落地、思政工作与业务融合、基层思政覆盖、考核评价机制、队伍建设五大维度开展，全面梳理2025年以来全省机关思政建设的成效、短板，针对性提出优化路径。从调研整体情况看，全省机关思想政治建设呈现持续向好的发展态势，各项制度落地成效明显。一是“第一议题”制度实现刚性落实，98.7%的受访单位建立了“第一议题”学习台账，所有学习活动均配套研讨记录、落实清单、成效反馈三个环节，2025年全省各级机关通过“第一议题”学习转化形成惠民政策、改革举措共127项，其中省级层面推出的“营商环境环境提升18条”“政务服务跨省通办”等举措，直接带动全省市场主体活跃度提升12.3个百分点。二是青年理论武装实现全覆盖，全省1729个机关单位全部建立青年理论学习小组，配套开展“岗位建功”“基层蹲点调研”“我为群众办实事”等系列实践活动，2025年省直机关青年干部累计下沉基层帮扶1.2万人次，解决群众急难愁盼问题892个，年轻干部的群众工作能力、责任担当意识较2024年提升27个百分点。三是思政阵地建设逐步完善，92%的受访单位建成标准化思政学习室、党建文化阵地，省级统一搭建的“省直思政云”平台注册率达96%，人均年学习时长超过42小时，平台内置的政策解读、岗位案例、先进事迹等内容的点击率占比达78%，一改此前“刷时长凑学分”的虚浮学习状态。调研同时发现，当前机关思想政治建设仍存在五个方面的突出短板。一是分层分类供给精准度不足，不同群体的思政需求适配度偏低，针对领导干部的学习内容多为通用理论，与地方发展决策、单位核心业务结合度不足，34%的厅级干部反映“很多学习内容和分管领域的实际工作关联度不高，学了用不上”；针对普通干部的学习内容泛化，未结合岗位特点定制内容，19%的年轻干部反映“思政内容空泛，和自己的工作生活没关系”，比如部分窗口单位组织学习乡村振兴相关内容时，未结合政务服务便民、群众诉求响应等实际场景，导致干部参与积极性不高；临聘人员的思政覆盖率仅为62%，多数单位将临聘人员排除在学习体系之外，认为“临聘人员不是正式职工，没必要参加思政学习”，某区市场监管局2025年收到的3起窗口投诉均为临聘人员，均存在服务意识淡薄、态度生硬等问题，经查实该单位从未组织临聘人员参加思政学习。二是思政与业务“两张皮”问题尚未根治，34%的受访单位思政工作完全独立于业务流程之外，仅在固定学习日开展，未嵌入项目攻坚、应急处置、营商环境建设等核心业务场景，部分业务部门甚至认为“思政工作占用时间，影响业务推进”，某区发改局在2025年四季度重点项目攻坚期间，直接暂停所有思政学习活动，导致项目组人员凝聚力不足，出现3次推诿扯皮、责任不清的问题，项目整体进度滞后12天。三是载体创新流于形式，47%的单位仍采用“读文件、念报纸、写心得”的传统模式，数字化应用停留在“上传课件、要求打卡”的初级阶段，28%的受访干部承认自己的学习时长是“挂手机刷出来的”，没有实际参与学习；部分单位的红色教育活动沦为“拍照打卡游”，仅组织干部到红色基地参观、拍集体照，没有开展深度研讨、情景体验等环节，干部参与后没有形成实际感悟。四是考核评价机制虚化，61%的单位思政考核以查台账为主，重点检查有没有开学习会、有没有签到记录、有没有提交心得，对干部思想变化、工作成效、群众满意度等实质内容的考核占比不足20%；42%的单位思政考核结果不与干部评优、晋升、绩效挂钩，导致干部对思政工作重视程度不足，认为“学与不学一个样，学好学坏一个样”。五是思政工作队伍力量薄弱，73%的单位思政工作人员为兼职，多由办公室行政人员兼任，未接受过专业的思政工作培训，23%的单位没有专门的思政工作经费，开展活动只能从党建经费中挤压，部分区县直属单位甚至没有经费开展任何思政活动，某县人社局的思政工作由刚入职的行政岗新人兼任，因缺乏经验设计的活动参与率仅为30%，多数干部以“忙业务”为由请假缺席。针对上述问题，调研结合全省机关工作实际，提出五个方面的优化路径。一是构建分层分类的精准供给体系，针对领导干部群体，重点围绕决策能力、履职担当、风险防范等内容设计学习模块，每次“第一议题”学习必须结合本单位重点工作形成落实清单，明确责任人和完成时限，学习成效直接与年度考核挂钩；针对中层干部群体，重点围绕执行力、团队管理、责任传导等内容开展学习，结合部门业务攻坚、问题整改等场景组织研讨；针对普通干部群体，重点围绕岗位建功、服务群众、职业规划等内容定制学习内容，将思政学习与岗位技能培训、服务规范训练结合；针对临聘人员群体，2026年底前实现全部纳入单位思政学习体系，同等参与学习、评优、技能培训，将思政表现与临聘人员的续聘、薪酬调整挂钩。二是建立“思政+业务”深度融合机制，明确所有业务项目组必须设立思政联络员，在项目攻坚、应急处置、营商环境建设等场景中同步开展思政工作，每周开展一次“攻坚复盘会”，既要复盘业务进度，也要梳理人员思想动态，及时化解矛盾、提振士气；建立思政工作与业务工作同部署、同落实、同考核的“三同”机制，单位年度工作方案中必须明确思政工作的配套举措，业务考核中思政相关指标占比不低于15%。三是数字化赋能思政载体创新，2026年6月底前完成“省直思政云”平台升级，新增VR沉浸式学习、模拟业务场景、互动研讨等模块，针对不同岗位上传定制化的学习内容，比如针对执法人员上传文明执法、法治建设的典型案例，针对窗口人员上传服务群众的先进事迹；定期开展“思政微课堂”“岗位故事短视频大赛”等活动，鼓励干部拍摄自己的工作故事、分享学习感悟，提升参与感，2026年底实现数字化思政内容使用率达到80%以上。四是完善实效导向的考核评价体系，大幅压减台账考核占比，将台账考核占比降至20%以下，将干部精神面貌、工作业绩、群众满意度、急难险重任务中的表现作为核心考核指标，通过实地访谈、群众测评、业务数据核查等方式开展考核；明确思政考核结果与干部评优评先、晋升提拔、绩效薪酬直接挂钩，思政考核不合格的干部一年内不得晋升，单位思政工作考核排名靠后的，取消年度评优资格。五是建强专业化思政工作队伍，明确规模在50人以下的单位至少配备1名专职思政专员，规模超过100人的单位按照1:100的比例配备专职思政专员，将思政工作经费纳入单位年度预算，按照每人每年不低于200元的标准核定；定期开展思政工作人员专业培训，每年培训时长不少于40学时，在职称评审、晋升提拔方面给予思政工作人员倾斜，专职思政人员的晋升比例不低于业务岗位平均水平。第二篇本次调研聚焦省属国有企业思想政治建设情况，覆盖18家省属一级国企及下属72家二级、三级子公司，涉及能源、交通、制造、建筑、金融五大领域，共发放有效问卷28642份，访谈企业管理层、一线职工、劳务派遣人员、技术研发人员共726人，调研周期为2026年4月至5月，重点梳理国企改革深化提升阶段思政建设的作用发挥情况、存在的堵点，提出适配现代国企治理的思政工作优化方案。调研显示，2025年以来全省国企思政建设与生产经营的融合度持续提升，为国企改革发展提供了坚实的思想保障。一是思政工作全面纳入公司治理体系，100%的省属国企将党建思政要求写入公司章程，“双向进入、交叉任职”的领导体制实现全覆盖，94%的子公司建立了党组织议事前置机制，重大经营决策必须先经过党组织研究，把思政导向、职工权益保障等要求融入决策环节，某省属能源集团2025年研究冬季保供方案时，党组织首先研判一线职工的思想动态，提前开展动员、配套出台激励政策，保供期间一线职工出勤率达100%，超额17%完成保供任务，未发生一起安全生产事故。二是思政工作在生产经营中的支撑作用凸显，全省国企共设立党员先锋岗12763个、重点项目临时党支部2147个，在技术攻坚、应急处置、市场拓展等场景中发挥核心引领作用，某省属制造集团在“卡脖子”技术攻坚项目组中成立临时党支部，定期开展思政学习、攻坚动员，鼓励技术人员攻坚克难，仅用18个月就突破了高端装备核心部件的技术壁垒，填补了国内空白，相关产品成本较进口产品降低47%。三是职工思想引领成效逐步显现，91%的受访国企建立了职工思想动态季度研判机制，每季度开展一次职工思想调研，及时化解思想矛盾、回应职工诉求，2025年全省省属国企职工平均离职率较2024年下降2.3个百分点，职工满意度达87%，较2024年提升6个百分点。调研同时发现，当前国企思政建设仍存在四个方面的突出问题。一是混合所有制企业思政覆盖存在盲区，受访的29家混改企业中，31%的企业未设立专门的思政工作岗位，思政工作由行政人员兼职开展，7家民资占比超过50%的混改企业管理层认为“思政工作是国企的事，浪费企业资源”，思政工作几乎处于空白状态，某混改建筑企业2025年职工离职率达27%，较同类国有全资企业高12个百分点，全年发生劳资纠纷17起，是同类国企的4.2倍，经查实该企业从未开展过系统的思政工作，也未建立职工诉求响应渠道。二是灵活用工群体思政覆盖不足，当前全省省属国企共有劳务派遣工、外包工等灵活用工人员12.7万人，调研显示仅43%的灵活用工人员纳入企业思政学习体系，37%的灵活用工人员从未参加过企业组织的思政活动，多数企业认为“灵活用工人员不是正式职工，不需要做思想工作”，导致该群体归属感不强、工作积极性偏低，某省属交通集团收费站的灵活用工人员服务满意度较正式职工低11个百分点，投诉率是正式职工的3倍。三是思政工作与职工实际诉求脱节，42%的受访职工反映企业思政工作“只讲奉献，不讲实际”，部分企业要求职工加班赶进度时，仅强调“艰苦奋斗、无私奉献”，却不落实加班费、调休等政策，导致职工抵触情绪强烈，29%的职工认为“思政工作没用，解决不了实际问题”，某省属矿业集团一线职工多次反映宿舍条件差、冬季供暖不足等问题，始终未得到解决，企业仍持续组织学习“无私奉献”相关内容，最终引发3个班组职工集体怠工，影响生产进度11天。四是思政队伍老化、能力不足，58%的受访国企思政工作人员年龄在50岁以上，多为业务岗位退居二线的人员，未接受过专业的思政工作培训，不懂年轻职工的语言习惯和兴趣喜好，开展的活动仍以报告会、念文件为主，35岁以下年轻职工参与率仅为27%；34%的思政工作人员不会使用新媒体，不了解短视频、社群运营等年轻职工常用的交流方式，思政工作的吸引力、感染力严重不足。针对上述问题，调研结合国企改革深化提升的相关要求，提出四个方面的优化路径。一是完善混改企业思政工作机制，出台《省属混改企业思政工作指引》，明确所有混改企业必须设立思政工作岗位，民资占比超过30%的混改企业至少配备1名专职思政专员，将思政工作纳入董事会考核内容，占比不低于15%，明确混改企业中的国有股权代表为思政工作第一责任人，对思政工作落实不到位的混改企业，扣减国有股权代表的绩效薪酬，情节严重的予以调整；2026年底前实现所有混改企业思政工作全覆盖，某试点混改科技企业2025年配备专职思政专员后，建立职工诉求快速响应机制，职工离职率从22%降至11%，研发效率提升23%。二是打通灵活用工群体思政覆盖渠道，明确灵活用工人员的思政工作由用工单位负责、劳务派遣单位配合，2026年底前将所有灵活用工人员纳入所在班组的思政学习体系，同等参与企业的评优评先、技能培训、福利发放；灵活用工人员占比超过30%的企业，要设立专门的灵活用工人员思政联络员，每月开展一次诉求收集、思想交流，及时了解该群体的思想动态和实际困难；某省属能源集团2025年试点将劳务派遣工纳入思政学习体系，开展“最美劳务派遣工”评选，3名劳务派遣工被评为集团劳动模范，全年劳务派遣工的服务满意度提升17个百分点，投诉率下降62%。三是建立“思政+诉求响应”联动机制，要求所有思政学习活动设置“诉求收集”环节，对职工提出的实际问题建立台账，明确责任人和答复时限，7个工作日内必须向职工反馈办理进度，能解决的尽快解决，不能解决的要说明原因；将职工诉求解决率作为思政工作考核的核心指标，占比不低于40%，对诉求解决率低于60%的企业，取消年度评优资格；某省属交通集团2025年通过该机制收集职工诉求276件，解决217件，解决率达78.6%，职工满意度提升至96%，离职率下降3.2个百分点。四是建强年轻化、专业化的思政工作队伍，出台《省属国企思政队伍建设实施方案》，要求每个省属国企至少配备1名35岁以下的专职思政工作人员，思政队伍中35岁以下人员占比不低于30%；定期开展新媒体运营、心理疏导、沟通技巧等方面的专业培训，思政工作人员每年培训时长不少于60学时；建立思政工作人员激励机制，其绩效薪酬不低于同级别业务岗位平均水平，在职称评审、晋升提拔方面给予倾斜，鼓励思政人员创新工作方式，开展“职工思政脱口秀”“岗位故事短视频大赛”“最美职工评选”等年轻职工喜闻乐见的活动，某省属制造集团的90后思政专员打造的“车间微课堂”，每次用10分钟讲一线职工的真实故事，相关短视频在企业内部平台播放量累计超过100万次，职工参与率达92%，很多年轻职工主动投稿分享工作感悟，企业凝聚力明显提升。第三篇本次调研聚焦省属高校思想政治建设情况，覆盖14所本科院校、8所高职高专院校，共发放有效问卷47629份，访谈思政课教师、辅导员、专业课教师、在校学生、研究生导师共912人，调研周期为2026年5月至6月，重点围绕大思政课建设、网络思政话语权、课程思政协同、心理思政融合、研究生思政覆盖五大维度开展，梳理教育强国建设背景下高校思政建设的成效与短板，提出针对性的优化路径。调研显示，2025年以来全省高校大思政课建设体系逐步完善，思政工作的针对性、实效性持续提升。一是思政工作队伍配置达标，100%的受访高校思政课教师配比达到1:350的国家标准，辅导员配比达到1:180的国家标准，全省高校建立了思政课教师职称评审单列通道，2025年思政课教师职称晋升率较2024年提升8个百分点，辅导员绩效薪酬不低于同级别专业课教师平均水平，思政队伍离职率较2024年下降4.7个百分点，稳定性明显增强。二是课程思政实现全覆盖，所有专业的专业课均融入思政元素，2025年全省高校思政课学生满意度达89.2%，较2024年提升7个百分点，某工业大学的“材料力学+大国重器”课程思政案例入选全国高校课程思政典型案例，学生满意度达96%。三是实践思政成效显著，全省高校共建立校外实践思政基地1276个，涵盖乡村振兴、智能制造、红色教育、社会服务等领域，2025年共有32.7万名学生参加实践思政活动，某农业大学组织1200名学生到定点帮扶县开展农业技术推广、乡村振兴调研等实践活动，学生撰写的27份调研报告被当地政府采纳，助力当地农民人均增收1200元。调研同时发现，当前高校思政建设仍存在四个方面的突出短板。一是网络思政话语权不足，62%的受访高校官方思政账号内容老旧，以转发上级文件、发布通知为主，内容生硬、形式单一，平均单条内容点赞量不足50，学生关注度极低；而部分面向大学生的自媒体账号经常发布历史虚无主义、“躺平”主义、普世价值等错误言论，27%的受访大学生表示曾在网上看到过相关错误言论，未得到及时引导，某高校2025年曾出现学生在社交媒体转发抹黑抗美援朝的错误言论，学校3天后才发现，此时该言论已被转发1200余次，造成不良社会影响。二是思政课与课程思政协同度低，53%的受访专业课教师表示从未和思政课教师开展过联合备课，课程思政元素多为自己生硬添加，与专业内容脱节，34%的受访学生反映课程思政“很尴尬，就是硬塞大道理”，不仅没有起到教育作用，反而引发抵触情绪，比如有的计算机专业教师讲编程课程时，突然插入“要爱国”的表述，与课程内容完全无关，学生普遍反映“突兀、出戏”。三是思政工作与心理服务融合不足，2025年全省高校大学生心理问题检出率达18.7%，较2024年上升2.1个百分点，但72%的受访辅导员未接受过专业心理培训，发现学生有心理问题时，仅采取“讲大道理、做思想工作”的方式，不会开展专业心理疏导，某高校研究生因学业压力出现抑郁情绪，辅导员多次谈话仅强调“要坚强、要努力”，未进行专业心理干预，最终该生出现自残行为，所幸被及时发现未造成严重后果。四是研究生思政工作薄弱，41%的受访研究生表示一学期参加的思政活动不超过2次，多数研究生以“跟着导师做项目”为由缺席集体思政学习；62%的受访研究生导师认为“研究生思政工作是学校的事，和导师无关”，未履行研究生思政第一责任人职责，某高校2025年发生一起研究生参与境外科研项目时被境外机构套取国家科研数据的泄密事件，经查实该生导师从未对其开展过国家安全、保密意识相关的思政教育。针对上述问题，调研结合教育强国建设的相关要求，提出四个方面的优化路径。一是构建多平台协同的网络思政新格局，出台《省属高校网络思政建设实施方案》，要求每个高校至少运营1个有影响力的思政新媒体账号，培养不少于10名学生思政博主，重点在B站、抖音、小红书等年轻群体聚集的平台，打造“00后讲党史”“青年报国故事”“我的专业报国路”等系列短视频产品，用年轻人的语言讲好中国故事，提升学生关注度；建立网络舆情24小时响应机制，针对网上出现的错误言论，第一时间发布权威内容澄清谬误，引导学生树立正确价值观；某高校试点打造的“00后讲党史”B站账号，2025年粉丝量突破120万，单条视频平均播放量超过10万，很多学生主动投稿分享学习感悟，该校全年网络错误言论发生率较2024年下降72%。二是建立思政课与课程思政协同机制，要求每个专业每学期至少开展2次思政课教师与专业课教师的联合备课，思政课教师负责提供与专业相关的思政元素，专业课教师负责将思政元素自然融入专业知识讲解，比如计算机专业讲