《新闻写作》课件

《新闻写作》消息，是新闻报道中使用较多的一种文体，一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。在正文部分，通常按照重要性递减的原则来安排事实。即导语集中讲述最重要的新闻事实；此后，随着文章的展开，事实的重要性逐渐减弱。那么，我们怎样才能写出夺人眼球的消息呢?写作指导首先，确定一个恰当的标题。标题是全文的眉目，它可以用醒目的语言标出消息的内容，有的还可以点明消息的意义。所以，标题必须准确、鲜明、新颖，以吸引读者。如《人民解放军百万大军横渡长江》这一标题就很醒目：一个“百万大军”，就点出了场面的壮观；一个“横渡”，就描述了人民解放军所向披靡的气势和辉煌的战绩。其次，合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。(1)导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。(2)主体是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。(3)背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件，通过对比、说明和阐释，使报道更加具体和深入。背景一般暗含在主体中，也可放在导语和结尾部分。(4)结语是消息的最后一句或最后一段话。有时候对全篇做小结，以加深读者的印象；有时候写出发展趋势，引起读者注意。再次，要写好导语。导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。最后，要注意语言的准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。1.必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”（见教材P17），写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。2.自选任务：任选下面表格中的一项任务完成。消息受篇幅、时效性等因素的限制，往往无写作实践法进行更为详尽的报道。因此若想全面展现新闻事件、新闻人物，可以采用其他新闻体裁。此外，还可采写一些背景资料或新闻花絮，帮助读者深入、细致地理解报道内容，提高其阅读新闻的兴趣。记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场新闻特写人物通讯事件通讯背景资料新闻花絮围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神相对完整地记叙新闻事件，展示其发展过程与社会意义调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等3.拓展任务：编辑制作报纸或新闻网页。有条件、有兴趣的同学，可以整合本组或全班同学的新闻作品，以恰当的方式编成报纸或制作成新闻网页。要注意重点突出，语言规范，图文并茂，版面美观。编好后，在班级或年级进行展示。调查显示我校师生课外阅读量逐年提升学校新闻社9月28日电

我校教学处9月28日公布的2019年全校师生课外阅读调查结果显示，与前两年相比，我校师生课外阅读量逐年稳步提升。①消息标题是一个主谓短语，概括了所要报道的事实。②电头介绍了消息的来源及报道的时间。③导语，简明扼要地概括了这则消息最核心的要点。优秀示例：

③阅读调查的数据显示，我校师生2019年人均课外阅读图书量为9本，比2018年人均增长1.15本，比2017年人均增长1.8本。

调查结果还显示，随着年级的增高，师生的课业负担也同步增加，但在日益紧张的学习生活中，师生的阅读热情不减，④通过数据对比，具体介绍了2019年人均课外阅读量增加多少本，呼应标题和导语。④各年级人均课外阅读量均高于上一年。课外阅读量呈逐年上升的趋势。

⑤阅读介质调查数据显示，师生阅读的课外书籍中，电子书约占三分之一。阅读的图书种类的统计显示，阅读的课外书籍中比例最高的是文学类书籍。⑥⑤通过对比，简要介绍人均阅读量逐年上升的趋势。⑥背景补充，简要介绍了阅读的课外书籍中比例最高的种类。名师总评这则消息交代了时间(9月28日)、事件(教学处公布了课外阅读调查结果)、人物（全校师生）、如何(课外阅读量逐年稳步提