广西南宁市横县百合镇第三初级中学2023-2024学年七年级上学期期中历史试题（含答案）

第第页广西南宁市横县百合镇第三初级中学2023-2024学年七年级上学期期中历史试题一、下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共17小题，每小题2分，共34分）1．2023年7月21日，元谋猿人遗址第六次考古发掘正式启动。长期以来，党和国家高度关注元谋猿人遗址的保护利用和科学研究工作，是因为元谋人（）A．会使用火B．能直立行走C．是我国境内已确认的最早古人类D．会种植水稻2．《帝王世纪》中记载“自黄帝以上，穴居而野处，及至黄帝，为筑宫室，上栋下宇，以待风雨。”材料反映了黄帝（）A．能呼风唤雨 B．能建造宫室以避寒暑C．会挖掘水井 D．会制造船只3．《史记.夏本纪》中记载：“当帝尧之时，洪水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其优……乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。“材料记录的这位“三过家门而不入”的历史人物是（）A．蚩尤 B．炎帝 C．黄帝 D．大禹4．中国国家博物馆藏的镇国青铜器——利簋。该文物内壁铭文明确记载“武王征商”之役发生在某年“甲子”日的早晨。据此，可以考据这场战役的（）A．年代 B．规模 C．结果 D．人数5．通过收看中央电视台的《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。目前已知，我国最早的汉字是（）A．金文 B．甲骨文 C．小篆 D．大篆6．《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”描述的是春秋时期诸侯争霸的情况，他们当中第一位称霸的诸侯是（）A．齐桓公 B．秦穆公 C．楚庄王 D．晋文公7．在2023年全区县域义务教育优质均衡发展现场部署会上获悉，广西正多措并举，推动义务教育从基本均衡向优质均衡迈进，确保到2035年与全国同步实现义务教育优质均衡发展。我国古代教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（）A．仁者爱人 B．己所不欲，勿施于人C．有教无类 D．温故而知新8．春秋战国时期，儒、法、道、基、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面，可见各学派争论的共同话题是（）A．人才培养 B．人性本善 C．自然规律 D．国家治理9．史书记载，诸侯国由西周初年的800多个，到春秋初年仅剩下170多个，到了战国之初只有十几个了，最终秦灭六国。这个现象反映的历史发展趋势是（）A．由分裂走向统一 B．人口逐渐减少C．战争频繁 D．诸侯国走向灭亡10．一条古老的运河—灵渠，被誉为“世界古代水利建筑明珠”。2018年8月13日灵渠入选第五批世界灌溉工程遗产名录，2021年1月入选第四批国家水情教育基地。这条运河位于今天（）A．四川成都 B．陕西西安 C．广西兴安 D．河南郑州11．历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列表述中，属于历史解释的是（）A．秦始皇征调大量民力修建阿房宫B．秦末起义是我国历史上第一次大规模的农民起义C．公元209年，陈胜、吴广发动起义D．秦始皇下令统一货币12．中国象棋中的“楚河汉界”，是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。当时交战的双方是（）A．楚庄王和刘邦 B．楚庄王和汉武帝C．项羽和刘邦 D．陈胜和吴广13．西汉建立之初，“民失作业而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半”。数十载后，则“京师之钱累百巨万，贯朽而不可校”。发生这种转变是因为实施了（）A．休养生息政策 B．盐铁专卖政策C．推恩令 D．统一货币14．解说员：“今天我给大家推荐的世界遗产位于周口店，它是我国最早列入《世界遗产名录》的六项世界文化遗产之一。它曾是70万至20万年前的“北京人”、3万至1万年前左右的山顶洞人生活的地方。”解说员介绍的是（）A．元谋人遗址 B．蓝田人遗址 C．和县人遗址 D．北京人遗址15．历史老师在引导同学们做“大单元”学习时，如果把元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，这个学习主题应该是（）A．统一多民族国家的建立和巩固B．中国境内早期人类与文明的起源C．君主专制中央集权的加强D．中国古代的科技与文化16．战国时期，出现了“战国七雄”，七个强国之间长期混战，出现了许多著名的战役，智者取胜、愚者惨败的故事不胜枚举。如“纸上谈兵”的惨败就是发生在哪次战役中（）A．淝水之战 B．长平之战 C．赤壁之战 D．官渡之战17．《道德经》被誉为“东方圣经”“万经之首”，在西方，它是除《圣经》以外，销量最多的书籍，德国人把它称为“人类最高智慧“的存在。这本书的作者是（）A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子二、第II卷（非选择题共41分）18．中国是个农业大国，农耕文明源远流长。阅读材料，回答问题。材料一经过2000多年的发展，稻作和粟作农业在我国南北方逐渐推广，原始农业由最初的刀耕火种，发展到用骨耜等翻土工具进行耕种，农业在人们生活中所占地位逐渐提升。同时，家畜的饲养也开始出现。农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的标志。——摘编自《中国通史》材料二战国时期，农业生产力水平实现巨大飞跃，促进这一巨大飞跃的，便是铁制农具的广泛使用。随着铁制农具的推广，牛耕在农业中得到更普遍的运用。牛耕不仅能较大程度地提高农业耕作效率，而且可以做到深耕，有利于农作物生长。——摘编自赵毅、赵铁峰主编《中国古代史》材料三战国时期，秦国郡守李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民远择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。材料四文景时期继续推行休养生息政策，注重“农为本，更关桑，减赋税，三十一、德化民，倡勤俭”。（1）根据材料一、指出原始农业兴起的标志和当时我国南北方的代表性农作物分别是什么？结合所学知识，说出我国最早种植水稻的原始居民及他们使用的农具；（2）根据材料二概括这一时期“农业生产力水平实现巨大飞跃”的原因。（3）根据材料三、指出建造都江堰的目的；并分析都江堰的主要作用是什么？（4）根据材料四分析，文帝景帝统治时期，为促进农业发展采取了哪些措施，这一时期出现了哪一治世局面。（5）综合上述材料，请你谈谈影响古代农业的发展的因素有哪些。19．2023年国际博物馆日的主题是“博物馆、可持续性与美好生活”。下面，我们一起打卡横州市博物馆，开启一段美妙的博物馆研学之旅吧！【镇馆之宝】材料一元青花“尉迟恭单鞭救主”图罐国家一级文物，1980年冬在广西横州市农业技术培训中心出土。元青花瓷传世数量不多，其中绘制有人物故事的则更为稀少，目前全世界公认的仅九件。1995年，该罐被国家文物局专家组评定为国家一级文物，成为横州市博物馆“镇馆之宝”。元青花瓷虽然并非产自广西，但它的发现反映了古代横州与中原地区交往互通的历史。【鼓声铿销】材料二

南朝人乘飞兽饰钱纹铜鼓它是国家一级文物，1988年4月4日出土于板路乡（今横州市南乡镇）圭壁村出土，面径118厘米，高64厘米，鼓形为灵山型。其中，鼓足人乘飞兽造型独特，目前已知铜鼓里此类雕饰仅此一例。铜鼓是一种比较特殊的青铜器，是祭祀、庆典仪式中使用的乐器。据考证，在春秋战国时期，横州的骆越和西瓯人就已经懂得铸铜技术，所制作的铜鼓造型精美、花纹瑰丽，为后人所赞叹。【先民足迹】材料三西津贝丘遗址出土的石斧、石铲博物馆工作人员介绍，以西津人、秋江人、江口人为代表的横州市先民属于母系氏族时期，且已形成较大的部落群体。他们依水而居，以渔猎采集为主，原始农业为辅；他们懂得建造干栏式结构的房子，结束了黑暗潮湿的洞穴生活；他们在与大自然的斗争中艰苦拓荒，繁衍生息。（1）材料一中的文物是一件极罕见的人物故事元青花，上面介绍的是哪位人物的故事；文物可以向人们展现历史发展的真实面貌，我们通过该文物可以研究什么。（2）材料二中的铜鼓的用途是什么；并结合所学知识指出青铜器的用途还有哪些。（3）从材料三中的经过打磨的石斧、石铲来看，我们的先民当时处于哪个石器时代？请你根据工作人员的介绍概括横州市先民的特征。并根据本次研学活动的收获，为我们的家乡设计一句宣传语。20．改革与制度创新是社会发展的不竭动力。阅读材料，回答问题。材料一“夏传子，家天下”这是《三字经》对夏朝的描述，夏朝的建立，标志着中国王朝的产生。材料二天子以诸侯为臣，诸侯以卿大夫为臣，卿大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公侯、伯、子、男五等。……诸侯要定时向周天子进贡，定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出退、婚嫁、死丧等尽一定的义务。——摘自程幸超《中国地方行政制度史》材料三经过变法，秦国确立了新的政治秩序，经济得到发展，军队战斗力不断加强。秦孝公去世后，曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反，商鞅被车裂而死。“商君虽死，秦法未亡”，商鞅虽然被害，但新法并未被废除，“商君之法”在当时已经深入民心。材料四周天子对天下的控制要经由“封国”，而非由周天子直属……秦始皇以郡县制的方式将“治权”集中于皇帝……增强国君对土地与人口直接治理的能力。（1）根据所学分析材料一中“夏传子”的“子”是指谁；他凭借什么制度登上了王位。（2）根据材料二、概括西周贵族的等级分别为；结台所学知识，分析西周分封制的积极作用。（3）结合所学回答材料三中商鞅变法使秦国经济得到发展的措施有哪些；谈谈你对“商君虽死，秦法未亡”的理解。（4）据材料四概括从周到秦统治者对“天下”治理方式的变化；结合所学知识，简述秦朝实行郡县制的影响。（5）综合上述材料，示例，确定观点，并结合材料和所学中国古代史加以论述。（要求：观点明确，根据材料或中国古代史的两个历史事件加以论述，史论结合，条理清楚）（示例）观点：社会变革能够推动社会进步和发展。论述：春秋时期，齐桓公任用管仲在齐国进行改革，富国强兵，重视商业，社会生产有较大发展，国力增强，给齐桓公称霸诸侯奠定基础。汉武帝为加强对社会经济的控制，实行币制改革，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，有利于增加国家的财政收入。综上所述，社会变革促进生产力的发展，推动了社会的进步。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】结合所学知识可知，考古学者通过“远古人类的两颗门齿化石”，可以得出元谋人距今约170万年；通过“粗糙的石器”和“炭屑和烧骨”，可以得出元谋人已经能够制作工具、知道使用火。根据题意，C符合题意；

元谋人会使用火、能直立行走，都不是题干材料表达的主旨，排除AB；

河姆渡原始居民会种植水稻，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查中国境内的早期人类。难度适中，理解题干信息，掌握元谋人的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。2．【答案】B【解析】【分析】依据题干“及至黄帝，为筑宫室，上栋下宇，以待风雨。”结合所学可知，相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，B符合题意；

黄帝能呼风唤雨说法错误，排除A；

会挖掘水井和制造船只在题干中没有体现，排除CD。

故答案为：B。

【点评】本题考查炎帝和黄帝的知识。难度适中，理解题干信息，掌握黄帝的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。3．【答案】D【解析】【分析】根据材料“居外十三年，过家门而不入，终于治平了洪水”结合所学知识可知，禹为了治理黄河水患，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入。D符合题意；

蚩尤是黄河流域部落首领，被炎黄联盟打败，排除A；

炎帝黄帝都是黄河流域把落联盟首领，炎帝黄帝都被尊崇为中华民族的人文始祖，排除BC。

故答案为：D。

【点评】本题考查大禹治水的知识。难度适中，理解题干信息，掌握大禹治水的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。4．【答案】A【解析】【分析】根据所学知识，由“该文物内壁铭文明确记载“武王征商”之役发生在某年“甲子”日的早晨”可知，周武王征伐商朝时，在一个吉利的甲子日清晨，出现木星上中天的天象，于是，武王战胜纣王并占有了他的国土和政权，在利簋中提到的甲子日，正是牧野之战的时间，可以把武王征商的年代确定在公元前1046年，A符合题意；

材料没有体现相关记载可以考据这场战役的规模，排除B；

材料没有体现相关记载可以考据这场战役的结果，排除C；

材料没有体现相关记载可以考据这场战役的人数，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查青铜器的知识。难度适中，理解题干信息，掌握利簋的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。5．【答案】B【解析】【分析】根据所学知识可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，B符合题意；

金文，是指汉字的一种书体名称，指的是铸造在殷商与周朝青铜器上的铭文，也叫钟鼎文，不是我国最早的汉字，排除A；

小篆，秦始皇统一六国后使用的文字，不是我国最早的汉字，排除C；

大篆是西周晚期普遍采用的字体，相传为夏朝伯益所创，不是我国最早的汉字，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查甲骨文的知识。难度较低，理解题干信息，掌握甲骨文的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。6．【答案】A【解析】【分析】根据所学知识，由题干“春秋时期最早成为霸主”的信息可知，齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛，当时中原华夏诸侯苦于戎狄等游牧部落的攻击，于是齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主，A符合题意；

春秋五霸秦穆公是第四个称霸的诸侯，排除B；

春秋五霸楚庄王是最后一个称霸的诸侯，排除C；

春秋五霸晋文公是第三个称霸的诸侯，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查春秋争霸的知识。难度适中，理解题干信息，掌握春秋争霸的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。7．【答案】C【解析】【分析】根据所学知识，孔子是我国古代伟大的教育家，他创办私学，广收门徒，主张“无教无类”，人人都有接受教育的权利，最能体现“均衡教育”思想，C符合题意；

“仁者爱人”是孟子的思想，排除A；

“己所不欲，勿施于人”是政治主张，排除B；

“温故而知新”是孔子的教育方法，不能体现“均衡教育”思想，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查孔子的知识。难度适中，理解题干信息，掌握孔子的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。8．【答案】D【解析】【分析】根据“春秋战国时期，儒、法、道、基、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张”结合所学知识可知，春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业的繁荣和城镇的兴盛，传统的社会秩序受到了猛烈的冲击。学术思想非常活跃，儒、法、道、基、阴阳等学派蓬勃兴起。各学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，出现了“百家争鸣”的局面。因此各学派争论的共同话题是国家治理，D符合题意；

人才培养、人性本善、自然规律，均与题干“春秋战国时期，儒、法、道、基、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张”不符，排除ABC。

故答案为：D。

【点评】本题考查百家争鸣的知识。难度适中，理解题干信息，掌握百家争鸣的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。9．【答案】A【解析】【分析】根据题干中数字的变化，我们可以看出国家的数量在不断减少，减少的原因是强国吞并了一些弱小的国家，强国每吞并一个弱小的国家，它的疆域就会扩大，国家就慢慢走上了统一，A符合题意；

题干材料没有反映人口逐渐减少，排除B；

题干材料只是表明国家的数量逐步减少，没有提及战争频繁，排除C；

题干材料只是表明国家的数量逐步减少，不能说明诸侯国走向灭亡，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查春秋争霸、战国七雄、秦的统一等知识。难度适中，理解题干信息，掌握秦朝统一的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。10．【答案】C【解析】【分析】根据所学知识，灵渠是秦始皇时期开凿的运河，是古代中国劳动人民创造的一项伟大工程，是世界上最古老的运河之一，有着“世界古代水利建筑明珠”的美誉，入选了“世界灌溉工程遗产名录”，是世界上现存最古老的人工运河之一，位于广西桂林兴安县境内，C符合题意；

都江堰位于四川成都，排除A；

广通渠位于陕西西安，排除B；

中国大运河通济渠郑州段位于河南郑州，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查灵渠的知识。难度适中，理解题干信息，掌握灵渠的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。11．【答案】B【解析】【分析】根据所学知识，由材料“历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。”可知，历史解释属于人们对事物的看法，人为定义的一些问题，秦末农民起义是我国历史上第一次大规模的农民起义属于人为定义的农民起义的性质，属于历史解释，B符合题意；

秦始皇征调大量民力修建阿房宫，属于历史事实，排除A；

公元209年，陈胜、吴广发动起义，属于历史事实，排除C；

秦始皇下令统一货币，属于历史事实，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查历史解释的知识。难度适中，理解题干信息，掌握历史解释的的基本含义，分析选项利用排除法即可作答。12．【答案】C【解析】【分析】根据所学知识，“楚汉之争是秦朝灭亡后，刘邦、项羽为争夺帝位发生的战争，C符合题意；

楚庄王是春秋时期楚国的国君，排除A；

汉武帝是西汉时期的皇帝，排除B；

陈胜吴广是刘邦项羽之前的农民起义领袖，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查楚汉之争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握楚汉之战的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。13．【答案】A【解析】【分析】根据题干“西汉建立之初、民失作业、累百巨万”和结合所学可知，汉初统治者吸取秦朝暴政而亡的教训，采取了休养生息的政策，使经济得以恢复和发展，A符合题意；

盐铁专卖是汉武帝时期的措施，不是西汉初年，排除B；

推恩令是汉武帝时期的措施，不是西汉初年，排除C；

统一货币是汉武帝时期的措施，不是西汉初年，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查文景之治的知识。难度适中，理解题干信息，掌握文景之治的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。14．【答案】D【解析】【分析】根据所学知识，北京人生活于距今70万年前-20万年前北京西南的周口店的山洞里，北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址，1987年北京人遗址被列入世界文化遗产名录，D符合题意；

元谋人距今年代为170万年左右，是属于旧石器时代早期的古人类，排除A；

蓝田猿人遗址位于陕西省蓝田县东15公里处的公王岭和县西北10公里处的陈家窝村两地，是中国直立人化石及旧石器时代早期文化遗物出土地点，排除B；

和县猿人遗址，位于安徽省马鞍山市和县陶店乡汪家山北坡龙潭洞，海拔23米，是中国江淮地区的旧石器时代早期人类化石洞穴遗址，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查中国境内早期人类的知识。难度适中，理解题干信息，掌握中国境内早期人类的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。15．【答案】B【解析】【分析】根据所学知识可知，元谋人、北京人和山顶洞人是我国境内的早期人类；河姆渡人和半坡人所生活的时代，是我国原始农业兴起和发展时期；炎帝与黄帝、大禹治水是我国古代文明社会的形成阶段。因此这个学习主题应该是史前时期，它的特征是中国境内早期人类与文明的起源，B符合题意；

秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，排除A；

秦始皇建立君主专制中央集权，后来的朝代不断采取措施加强君主专制中央集权，排除C；

元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等还处在原始社会，与中国古代的科技与文化没有直接联系，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查中国境内早期人类和文明起源的知识。难度适中，理解题干信息，掌握中国境内早期人类和文明起源的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。16．【答案】B【解析】【分析】根据所学知识，“纸上谈兵”说的是长平之战中赵括没有实战经验，直接导致了赵国全军覆没，B符合题意；

383年，前秦王苻坚不顾一致反对，强征各族人民当兵，拼凑了步兵60余万、骑兵27万，浩浩荡荡南下，企图灭亡东晋，统一中国，东晋团结一致，从容应对，以8万精兵应战，在淝水与前秦军前锋隔岸对峙，结果前秦军大败，因此，东晋与前秦之间的是淝水之战，排除A；

赤壁之战是指东汉末年孙权、刘备联军在长江赤壁一带大破曹操大军的战役，排除C；

官渡之战是曹操军与袁绍军在官渡展开的战略决战，曹操以2万兵力同袁绍的10万大军展开决战，最终曹操战胜袁绍，是东汉末年“三大战役”之一，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查战国七雄的知识。难度适中，理解题干信息，掌握战国时期兼并战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。17．【答案】A【解析】【分析】老子是春秋时期的大思想家，道家学派创始人，他认为认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、老和少，是我国最早提出朴素辩证法的思想家。他的言论在《道德经》一书中，A符合题意；

孔子是儒家学派的创始人，排除B；

孟子是儒家学派代表人物，不是《道德经》作者，排除C；

墨子是墨家学派代表人物，不是《道德经》作者，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查老子的知识。难度适中，理解题干信息，掌握老子的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。18．【答案】（1）标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展；农作物：南方是水稻；北方是粟；原始居民：河姆渡居民；农具：磨制石器、骨耜。（2）原因：铁制农具和牛耕的广泛使用；（3）目的：根治岷江水患；作用：灌溉；防洪。（4）措施：以农为本、减轻赋税。局面：文景之治。（5）因素：生产工具不断改进，重视兴修水利，以农为本等。【解析】【分析】（1）本题考查原始农耕生活。标志：根据材料一“农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的标志”可知，原始农业兴起的标志是农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。农作物：结合所学知识可知，根据所学知识，早在7000多年前，我国的河姆渡原始居民就开始种植水稻，河姆渡文化是我国最早的农耕文化之一，所以说南方代表性的农作物是水稻；在6000多年前，我国的半坡原始居民就开始种植粟，所以说北方代表性的农作物是粟。居民：结合所学知识可知，早在7000多年前，我国的河姆渡原始居民就开始种植水稻，河姆渡文化是我国最早的农耕文化之一，所以说我国最早种植水稻的原始居民是河姆渡居民。农具：结合所学知识可知，距今7000多年生活在长江下游的河姆渡居民。他们过定居生活，住干栏式房屋，用船、筏载人和物、浮水采集，使用磨制石器、骨耜，栽培人工水稻，家养猪，狗和水牛等牲畜，还会挖掘水井。（2）本题考查铁农具和牛耕的知识。原因：根据材料二“战国时期，农业生产力水平实现巨大飞跃，促进这一巨大飞跃的，便是铁制农具的广泛使用。随着铁制农具的推广，牛耕在农业中得到更普遍的运用。”可知，这一时期“农业生产力水平实现巨大飞跃”的原因是铁制农具的广泛使用和牛耕的推广。（3）本题考查都江堰的知识。目的：根据材料三“战国时期，秦国郡守李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民远择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰”可知，建造都江堰的目的是根治岷江水患；作用：根据材料三“在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全”可知，修建都江堰是为了防洪、灌溉。（4）本题考查文景之治。措施：根据材料四“农为本，更关桑，减赋税，三十一、德化民，倡勤俭”可知，文帝景帝统治时期，为了促进农业发展采取的措施是以农为本、注重农业发展、减免赋税。局面：结合所学知识可知，西汉王朝在文帝、景帝在位时期，执行与民休息和轻徭薄赋的国家政策，国家政治清明、经济发展、百姓富足，历史上将这段时期称之为“文景之治”。（5）本题考查影响古代农业发展的因素。因素：根据材料一、材料二可知，农业发展的一个重要因素是生产工具的改进；根据材料三可知，古代农业发展的一个重要因素是兴修水利工程；根据材料四可知，古代农业发展的一个重要因素是统治者重视农业，以农为本。

故答案为：

（1）标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展；农作物：南方是水稻；北方是粟；原始居民：河姆渡居民；农具：磨制石器、骨耜。

（2）原因：铁制农具和牛耕的广泛使用。

（3）目的：根治岷江水患；作用：灌溉；防洪。

（4）措施：以农为本、减轻赋税。局面：文景之治。

（5）因素：生产工具不断改进，重视兴修水利，以农为本等。

【点评】本题考查原始农耕生活、铁农具和牛耕、都江堰、文景之治、影响农业发展的因素等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。（1）标志：根据材料一“农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的标志”可知，原始农业兴起的标志是农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。农作物：结合所学知识可知，根据所学知识，早在7000多年前，我国的河姆渡原始居民就开始种植水稻，河姆渡文化是我国最早的农耕文化之一，所以说南方代表性的农作物是水稻；在6000多年前，我国的半坡原始居民就开始种植粟，所以说北方代表性的农作物是粟。居民：结合所学知识可知，早在7000多年前，我国的河姆渡原始居民就开始种植水稻，河姆渡文化是我国最早的农耕文化之一，所以说我国最早种植水稻的原始居民是河姆渡居民。农具：结合所学知识可知，距今7000多年生活在长江下游的河姆渡居民。他们过定居生活，住干栏式房屋，用船、筏载人和物、浮水采集，使用磨制石器、骨耜，栽培人工水稻，家养猪，狗和水牛等牲畜，还会挖掘水井。（2）原因：根据材料二“战国时期，农业生产力水平实现巨大飞跃，促进这一巨大飞跃的，便是铁制农具的广泛使用。随着铁制农具的推广，牛耕在农业中得到更普遍的运用。”可知，这一时期“农业生产力水平实现巨大飞跃”的原因是铁制农具的广泛使用和牛耕的推广；（3）目的：根据材料三“战国时期，秦国郡守李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民远择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰”可知，建造都江堰的目的是根治岷江水患；作用：根据材料三“在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全”可知，修建都江堰是为了防洪、灌溉。（4）措施：根据材料四“农为本，更关桑，减赋税，三十一、德化民，倡勤俭”可知，文帝景帝统治时期，为了促进农业发展采取的措施是以农为本、注重农业发展、减免赋税。局面：结合所学知识可知，西汉王朝在文帝、景帝在位时期，执行与民休息和轻徭薄赋的国家政策，国家政治清明、经济发展、百姓富足，历史上将这段时期称之为“文景之治”。（5）因素：根据材料一、材料二可知，农业发展的一个重要因素是生产工具的改进；根据材料三可知，古代农业发展的一个重要因素是兴修水利工程；根据材料四可知，古代农业发展的一个重要因素是统治者重视农业，以农为本。19．【答案】（1）尉迟恭；可以研究当时当地该文物的使用者或拥有者的政治、经济、文化、社会生产和生活、风俗习惯、思维、审美观念、工艺水平，科学技术等各方面在器物上的综合的历史。（2）祭祀、庆典仪式中使用的乐器；有礼器（食器、酒器、水器）、乐器、兵器、量器、工具器、车马器等。（3）新石器时代特征：母系氏族；依水而居；以渔猎采集为主，原始农业为辅；懂得建造干栏式结构的房子。宣传语：文化横州，历史古城。【解析】【分析】（1）本题考查元朝的瓷器。人物：研究：根据所学知识，由“元青花“尉迟恭单鞭救主”图罐”可知，上面介绍的是表现的是尉迟恭单鞭救秦王的故事；文物可以向人们展现历史发展的真实面貌，我们通过该文物可以研究当时当地该文物的使用者或拥有者的政治、经济、文化、社会生产和生活、风俗习惯、思维、审美观念、工艺水平，科学技术等各方面在器物上的综合的历史。（2）本题考查南朝青铜器。用途、其余用途：根据所学知识，由“目前已知铜鼓里此类雕饰仅此一例。铜鼓是一种比较特殊的青铜器，是祭祀、庆典仪式中使用的乐器”可知，该铜鼓的作用是祭祀、庆典仪式中使用的乐器；中国古代青铜器种类繁多，按用途分有礼器（食器、酒器、水器）、乐器、兵器、量器、工具器、车马器等八类。（3）本题考查原始农耕生活。时代：根据所学知识，从材料三中的经过打磨的石斧、石铲来看，我们的先民当时处于新石器时代，在已经发现的旧石器时代的人类遗址里，可以看到我们的祖先用石头打磨制成的石刀、石斧、刮削器等。特征：根据所学知识，由“横州市先民属于母系氏族时期，且已形成较大的部落群体。他们依水而居，以渔猎采集为主，原始农业为辅；他们懂得建造干栏式结构的房子，结束了黑暗潮湿的洞穴生活；他们在与大自然的斗争中艰苦拓荒，繁衍生息。”可知，横州市先民的特征有：母系氏族；依水而居；以渔猎采集为主，原始农业为辅；懂得建造干栏式结构的房子。宣传语：根据所学知识，本题为开放性题目，言之有理即可，如：文化横州，历史古城。

故答案为：

（1）尉迟恭；可以研究当时当地该文物的使用者或拥有者的政治、经济、文化、社会生产和生活、风俗习惯、思维、审美观念、工艺水平，科学技术等各方面在器物上的综合的历史。

（2）祭祀、庆典仪式中使用的乐器；

有礼器（食器、酒器、水器）、乐器、兵器、量器、工具器、车马器等。

（3）新石器时代

特征：母系氏族；依水而居；以渔猎采集为主，原始农业为辅；懂得建造干栏式结构的房子。

宣传语：文化横州，历史古城。

【点评】本题考查元朝的瓷器、南朝的青铜器、原始的农耕生活等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。（1）人物：研究：根据所学知识，由“元青花“尉迟恭单鞭救主”图罐”可知，上面介绍的是表现的是尉迟恭单鞭救秦王的故事；文物可以向人们展现历史发展的真实面貌，我们通过该文物可以研究当时当地该文物的使用者或拥有者的政治、经济、文化、社会生产和生活、风俗习惯、思维、审美观念、工艺水平，科学技术等各方面在器物上的综合的历史。（2）用途、其余用途：根据所学知识，由“目前已知铜鼓里此类雕饰仅此一例。铜鼓是一种比较特殊的青铜器，是祭祀、庆典仪式中使用的乐器”可知，该铜鼓的作用是祭祀、庆典仪式中使用的乐器；中国古代青铜器种类繁多，按用途分有礼器（食器、酒器、水器）、乐器、兵器、量器、工具器、车马器等八类。（3）时代：根据所学知识，从材料三中的经过打磨的石斧、石铲来看，我们的先民当时处于新石器时代，在已经发现的旧石器时代的人类遗址里，可以看到我们的祖先用石头打磨制成的石刀、石斧、刮削器等。特征：根据所学知识，由“横州市先民属于母系氏族时期，且已形成较大的部落群体。他们依水而居，以渔猎采集为主，原始农业为辅；他们懂得建造干栏式结构的房子，结束了黑暗潮湿的洞穴生活；他们在与大自然的斗争中艰苦拓荒，繁衍生息。”可知，横州市先民的特征有：母系氏族；依水而居；以渔猎采集为主，原始农业为辅；懂得建造干栏式结构的房子。宣传语：根据所学知识，本题为开放性题目，言之有理即可，如：文化横州，历史古城。20．【答案】（1）启；世袭制（2）天子、诸侯、卿大夫、士作用：西周分封制加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，打破了夏商时期众邦国林立的状态；通过分封制，更加巩固了周天子天下共主的统治地位，统治效果得到了进一步的加强；推动了全国的经济和文化发展。（3）措施：经济上，废井田、开阡陌，奖励耕织、重农抑商，统一度量衡。理解：商鞅变法使得秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（4）变化：由分封制变为郡县制。影响：郡县制是皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力；开创了以后我国历代王朝地方行政的基本模式。（5）观点：改革是强国之路。论述：齐桓公任用管仲为相，执掌国政，他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高；齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主；商鞅在秦孝公的支持下，推行鼓励耕织、奖励军功等措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。结论：管仲改革与商鞅变法都促进了国家的发展与强大，改革是实现国家富强的重要途径。【解析】【分析】（1）本题考查世袭制的知识。子、制度：根据所学知识，由““夏传子，家天下”这是《三字经》对夏朝的描述，夏朝的建立，标志着中国王朝的产生”可知，禹把地位传给了自己的儿子启，故“子”是启；启凭借世袭制登上了帝位。（2）本题考查分封制的知识。等级：根据所学知识，西周贵族的等级分别为天子、诸侯、卿大夫、士。作用：根据所学知识，西周分封制加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，打破了夏商时期众邦国林立的状态；通过分封制，更加巩固了周天子天下共主的统治地位，统治效果得到了进一步的加强；推动了全国的经济和文化发展。（3）本题考查商鞅变法的知识。措施：根据所学知识，商鞅变法的直接目的是富国强兵，根本目的是建立地主阶级专政，发展封建经济，变法的主要内容包括：经济上，废井田、开阡陌，奖励耕织、重农抑商，统一度量衡。理解：根据所学知识，商鞅变法使得秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（4）本题考查郡县制的知识。变化：根据所学知识，由“周天子对天下的控制要经由“封国”，而非由周天子直属……秦始皇以郡县制的方式将“治权”集中于皇帝……增强国君对土地与人口直接治理的能力”可知，从周到秦统治者对“天下”治理方式由分封制变为郡县制。影响：根据所学知识，郡县制的影响可从加强中央集权，开创地方行政模式的角度分析，如郡县制是皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力；开创了以后我国历代王朝地方行政的基本模式。（5）本题考查中国古代的改革。论述：根据所学知识，本题为开放性题目，言之有理即可，如：观点：改革是强国之路。论述：齐桓公任用管仲为相，执掌国政，他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事