2026年福建省宁德市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年福建省宁德市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音完全正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：C解析：C项中“刚愎自用”中的“愎”读作bì，其余选项中注音均有误。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.他虽然身体孱弱，但意志坚定，无论遇到什么困难都首当其冲。B.虽然这些观点有些偏颇，但也不失为差强人意的尝试。C.那些美轮美奂的建筑，让游客们流连忘返。D.这部小说情节跌宕起伏，读起来真是引人入胜，登堂入室。答案：C解析：C项中“美轮美奂”形容建筑装饰等非常华美，使用恰当；A项“首当其冲”误用，应表示最先受到攻击或遭遇困难；B项“差强人意”表示大体上还能使人满意，使用正确；D项“登堂入室”用于形容学问或技能由浅入深，达到高深境界，与“引人入胜”搭配不当。(3)下列句子中存在语序不当问题的一项是（）A.我们必须认真研究并制定切实可行的工作计划。B.久居山林，他养成了安静的性格。C.在他走过的道路上，不管遇到什么难题，总会迎刃而解。D.只要努力学习，就能取得优异的成绩。答案：A解析：A项中状语“认真”与动词“研究”语序不当，应改为“认真制定并研究切实可行的工作计划”或“制定并认真研究切实可行的工作计划”。(4)下列句子中搭配不当的一项是（）A.他告诉我一个振奋人心的消息。B.这些书籍虽是古籍，但内容却易于理解。C.她的歌声真动听，连老师都为之沉迷。D.这篇文章的结构混乱，难以读懂。答案：C解析：C项“为之沉迷”搭配不当，应改为“为之动容”或“为之倾倒”。(5)下列句子没有语病的一项是（）A.由于天气原因，导致这次比赛不得不推迟。B.我们应当认真学习并贯彻执行党的方针政策。C.这次活动的目的是为了提高同学们的环保意识。D.我们虽然遇到了很多困难，但还是完成了任务。答案：D解析：D项语法正确，逻辑清晰；A项缺主语；B项语序不当，应为“贯彻执行并认真学习”；C项重复赘述，应删除“为了”。(6)下列句子中存在成分残缺的一项是（）A.公园里来了很多游客。B.他因为生病，所以没来参加会议。C.这本小说让我非常感动。D.我们应该继续发扬并继承优良传统。答案：B解析：B项缺少主语，应改为“他因为生病，没能来参加会议”或“由于生病，他没来参加会议”。(7)下列句子中存在结构混乱的一项是（）A.他不但聪明，而且勤奋，因此成绩一直很好。B.原本计划在周末举行的运动会，由于天气原因改为下周举行。C.这个问题我们虽然讨论了很久，但还没有得出结论。D.那天我吃了饭，然后去图书馆学习。答案：A解析：A项存在结构混乱，“不但……而且……”结构已被“因此”打断，应改为“他不但聪明而且勤奋，因此成绩一直很好”。(8)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）教育的______在于激发学生的兴趣，而不仅仅是传授知识。A.核心价值B.本质目的C.重点方向D.目标方法答案：B解析：“本质”强调事物的根本属性，“目的”说明教育的目标，与“激发学生的兴趣”搭配更贴切；A项中“价值”偏抽象，C项“方向”不够准确，D项“方法”与句意不符。(9)下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A.面对困难，他总是临危不乱，从容应对。B.他这次考试得了满分，真是美轮美奂。C.这篇文章语言优美，让人如痴如醉。D.尽管已经多次提醒，他还是屡教不改。答案：B解析：“美轮美奂”一般用于形容建筑、景象等，用于考试得分不合适，应改为“出类拔萃”或“名列前茅”。(10)下列句中加点词语与括号内的解释不相符的一项是（）A.柳暗花明（形容环境幽暗）B.落笔成文（指写文章一挥而就）C.巧言如簧（形容能说会道）D.引人入胜（吸引人进入佳境）答案：A解析：“柳暗花明”中“暗”表示荫蔽，非“幽暗”之意，实际应指进入一个新的境界。(11)下列句子中存在表意不明问题的一项是（）A.他对这个问题很感兴趣。B.看到他来了，大家都很兴奋。C.王老师是我最喜欢的老师之一。D.至于是否参加这次活动，还要看具体情况。答案：B解析：B项中“看到他来了”指代不明，可能指“看到王老师来了”或“看到某人来了”，造成歧义。(12)下列句子中存在不合逻辑问题的一项是（）A.他虽然很穷，但日子过得很快乐。B.白天和黑夜，它们互为补充。C.为了提高效率，学校决定延长学生在校时间。D.这本书是她写的，所以具有很高的参考价值。答案：B解析：“白天”和“黑夜”互为补充关系正确，但题干中“它们”指代不明，逻辑混乱。(13)下面句子中，使用借代手法的一项是（）A.他的歌声像流水一样悦耳。B.烈士的鲜血洒遍了山河。C.这朵花真是美轮美奂。D.风声雨声读书声声声入耳。答案：B解析：B项“鲜血”用来代指烈士的牺牲精神，是借代；A项是比喻，C项是正面描写，D项是并列结构。(14)下列句子中使用反问修辞手法的一项是（）A.他是老师，难道不是吗？B.看到远方的山，他顿时冷静下来。C.风雨中，他始终没有放弃前行。D.这个问题很复杂，需要认真思考。答案：A解析：A项“难道不是吗？”是典型的反问句式；其余项均为陈述句或夹叙夹议句式。(15)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）他以______的态度面对困难，最终取得了辉煌的成绩。A.坚强果断B.勇敢坚韧C.积极热情D.冷静坚毅答案：D解析：“冷静”和“坚毅”更能体现出一个人在面对困难时的理性与毅力；其他选项中搭配不够贴切，缺乏逻辑关联。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。答案：解析：这首诗描绘了早春时节的景色，通过“草色遥看近却无”表现出春意初萌、朦胧隐约的特点。首句中的“润如酥”形容春雨的细腻柔和，具有视觉与触觉的双重美感。诗歌通过对比春天的生机与“烟柳满皇都”的春景，突出了早春的独特之美。诗中表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情，语言简练，意境深远，代表了韩愈清新自然的语言风格。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）《捕蛇者说》（节选）永州之野，有蒋氏，专以其捕蛇为业，以捕蛇为业，祖孙三代，皆受其毒，名为“天旱，泉涸，鱼鳖不能存者，虽走十千里，其命不能救，皆至死。”谓“蛇之有毒，不为害，而为利。”其所言非虚。答案：解析：文言文选自《捕蛇者说》，作者柳宗元，该文借捕蛇者之口，表达了对苛政的批判。文中“永州之野，有蒋氏”介绍了蒋氏的居住地与身份；“专以其捕蛇为业”说明其职业；“祖孙三代，皆受其毒”体现了捕蛇的危险性；“虽走十千里，其命不能救，皆至死”说明捕蛇者无法逃脱毒蛇的危害；“蛇之有毒，不为害，而为利”与后文“其所言非虚”构成对比，突出蒋氏话语的深刻意义。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）《读书法》古人读书，贵在有法。读《汉书》宜慢读，因为字数多、篇幅长，如飞机在空中缓缓飞行，行文要细致入微。读《水浒传》宜快读，因为故事性强，情节紧张，如火箭升空一般，节奏快、气势强。读《红楼梦》则宜精读、细读，因为其内容繁复、人物众多，需要层层剖析、细致品味。读《论语》宜反复诵读，因为其语言简练、意义深远，需反复咀嚼才能理解其精髓。读书之法因书而异，古人云：“书有百种，而读之有法。”谁能掌握读书之法，谁就能事半功倍，掌握知识的精髓。答案：解析：本文通过四种不同的读书方法，阐述了读书应当因书而异。文中提到了《汉书》需慢读，《水浒传》适合快读，《红楼梦》需精读，《论语》则要反复诵读。通过这些例子，作者强调了不同的书籍有不同的阅读策略，从而能更有效地获取知识。文中运用了举例、对比等表达技巧，语言生动，逻辑清晰，观点明确，体现了作者对读书方法的深刻思考。答案：解析：五、写作（本大题共1题，共2