2026年浙江(高考)语文考试真题试卷

-2026年浙江(高考)语文考试真题试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在数字化阅读时代，书籍已不再是唯一的信息来源。网络平台上的文章、视频、音频等内容，为人们提供了更为丰富的获取知识的渠道。然而，与纸质书籍相比，这些新型媒介存在一些固有的局限性。首先，数字内容的更新速度极快，导致信息的权威性和深度常常难以保障。其次，碎片化的信息传播方式容易削弱读者的深层思考能力，使人习惯于快速浏览而非深入阅读。最后，数字阅读对视觉健康和注意力集中提出了更高的要求。因此，面对信息洪流，我们更应重视纸质书籍的价值，因为它不仅承载着知识，更是一种文化的传承。(1)下列关于“数字化阅读”的表述，正确的一项是（1分）A.数字化阅读强调的是对知识的快速获取，而忽视了深度阅读B.数字化阅读信息更新快，但因其权威性高，所以更加有利C.数字化阅读的局限性在于其信息内容过于单一D.纸质书籍与数字化阅读两者不存在任何优劣之分答案：A解析：文中指出“碎片化的信息传播方式容易削弱读者的深层思考能力，使人习惯于快速浏览而非深入阅读”，说明数字化阅读更强调快速获取知识，而不够重视深度阅读。B选项不正确，文中指出“信息的权威性和深度常常难以保障”；C选项也不正确，文中对于数字内容的单一性并未提及；D选项与文意相悖。(2)下列选项中，最能体现“数字化阅读”对人类影响的一项是（1分）A.增强了人们的信息获取能力和效率B.损害了人们的注意力集中和深度思考能力C.促进了知识的广泛传播和内容更新D.提高了人们的阅读速度和语言水平答案：B解析：文中指出“碎片化的信息传播方式容易削弱读者的深层思考能力，使人习惯于快速浏览而非深入阅读”，直接指向B选项的“损害了人们的注意力集中和深度思考能力”。(3)下列选项中，哪一项不属于文中对“数字化阅读”局限性的分析？（1分）A.信息更新速度快B.信息的权威性和深度难以保障C.对阅读者视力造成损害D.阅读者注意力分散答案：C解析：文中没有提到“对视力造成损害”这一点，因此C不属于文中对“数字化阅读”局限性的分析。(4)文中“碎片化的信息传播方式”这种现象的主要表现是（1分）A.阅读者更加注重深度思考B.阅读者更容易接触到权威信息C.阅读者习惯快速浏览D.纸质书籍的阅读效率变低答案：C解析：文中指出“碎片化的信息传播方式容易削弱读者的深层思考能力，使人习惯于快速浏览而非深入阅读”，说明C是碎片化传播方式的表现。(5)下列选项中，与“纸质书籍的价值”无关的是（1分）A.承载知识B.促进阅读深度C.记载文化D.使用便捷答案：D解析：文中未提及“纸质书籍使用便捷”这一特性，因此D与纸质书籍的价值无关。(6)下列选项中，与文中“信息洪流”对应的最恰当的一项是（1分）A.信息丰富B.信息权威C.信息良莠不齐D.信息难以理解答案：C解析：文中指出“面对信息洪流，我们更应重视纸质书籍的价值”，说明“信息洪流”指的是信息的大量存在，但其中也可能夹杂不好的信息，即“信息良莠不齐”，因此C是正确的答案。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】坐在古槐树下，我便想起几年前在城市的喧嚣中与这片古树的初遇。那时，我一眼看见这株老树，心中便生出一片难以言说的情感，像是春日午后阳光洒在未读完的书页上的暖意，又像是一段遥远记忆的回响。老树的枝干粗壮却并不狰狞，树皮斑驳但依然挺拔，仿佛一座沉默的守护者，将年华凝固在岁月的褶皱里。尽管历经风霜，它依然保持着自己的姿态，仿佛以一种近乎倔强的方式告诉世人：真正的美，是可以岁月静好的。那一年，正值我人生的低谷，心中的烦恼如潮水般涌来。我偶然走进这片树林，发现古槐树下有一块石碑，上面刻着一首诗：“天边第一声，树下第一影，人间第一眸。”我读着诗，突然感到内心的负担轻了许多。那只是一种意识的觉醒，仿佛在与自然对话的过程中，我找回了自己最初的单纯。后来，我带朋友来此，他们都说这里的树是奇迹，是时间的见证者。但我知道，真正的奇迹不是树，而是时间赋予它的历史与生命。它教会了我们如何在纷乱中保持宁静，如何在坚硬中寻找柔情，如何在漫长中守住一个瞬间。(7)下列选项中，对文中“古槐树”的理解最恰当的一项是（1分）A.是一个被岁月侵蚀的自然物B.代表了一种坚韧不拔的精神C.是一个只有历史意义的遗迹D.是一种人类文明的象征答案：B解析：文中提到古槐树“历经风霜，依然保持自己的姿态”，说明它象征了一种坚强、不屈的精神，因此B是正确的。(8)文中“天边第一声，树下第一影，人间第一眸”这句话的表达效果是（1分）A.赞美自然的美丽B.强调古槐树的历史价值C.突出树下石碑的文学价值D.强调自然与人情感的共鸣答案：D解析：这句话通过自然意象的排比，表达了自然与人之间的精神交流，突出情感的共鸣，因此D是正确选项。(9)文中提到“内心的负担轻了许多”，这一句的内在逻辑关系是（1分）A.引出上文B.前后因果C.举例说明D.表达作者感受答案：D解析：“内心的负担轻了许多”是对作者心理状态的直接描述，属于表达作者感受的句子。(10)下列选项中，属于文中“古槐树”的象征意义的是（1分）A.时序更替B.时间沉淀C.人与自然的和谐D.历史遗留答案：B解析：古槐树的存在象征了时间的沉淀，而非单纯的时序更替或历史遗留，因此选B。(11)对文中“时间赋予它的历史与生命”一句的理解，正确的一项是（1分）A.说明时间对古槐树的塑造力量B.突出古槐树的实用价值C.强调时间的不可逆性D.表达对时间的敬畏之情答案：A解析：该句强调时间赋予古槐树历史和生命的历程，说明时间对古槐树的塑造，因此A是正确理解。(12)文中“古槐树下有一块石碑”这句话在整篇文章中起到什么作用？（5分）答案：这句话是文章中的一个关键转折点，由单纯的环境描写引出作者的感悟，起到承上启下的作用，同时为后文的升华主题提供了铺垫。解析：该句不仅连接了自然景观与人文情感，还为后文的艺术升华奠定了基础。(13)文中“真正的美，是可以岁月静好的”这句话具有哪些修辞效果？（4分）答案：这句话运用了拟人和夸张的修辞手法，拟人为树赋予情感，夸张则突出人在面对自然时的内心平静与感动。解析：文中将“美”拟人化，称其“可以岁月静好”，并且通过“可以”一词加强了表达效果，使其更具诗意和感染力。(14)结合全文内容，分析作者为什么在人生的低谷中会选择去古槐树下散步。（3分）答案：因为作者在低谷中需要安慰和启发，而古槐树作为自然的象征，给予他内心宁静与力量，帮助他找回初心。解析：全文通过古槐树人自然意象的描写，突出了其对人精神层面的激励和慰藉作用，因此作者在人生低谷时选择去古槐树下，是为了给予自己心灵的寄托。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据2023年全国高校毕业生就业质量报告显示，全国高校毕业生就业率持续上升，达到91.5%。该报告指出，近年来，随着国家对就业工作的重视，高校在就业指导、实践教学等方面投入加大，学生就业能力不断增强。材料二：据统计，每年有超过50万人通过“大学生创业计划”获得启动资金，但其中只有不到10%实现持续盈利。这一数据引发了对创业教育质量的思考。材料三：某大学设计了一项就业服务系统，涵盖岗位推荐、模拟面试、职业测评等功能，系统上线后，该校毕业生平均起薪提高了15%。材料四：调查显示，83%的受访者认为，大学生应加强自我认知以提高就业成功率。因此，构建科学、系统的个人职业发展评价体系成为教育界关注的焦点。(15)下列对材料一的理解，正确的一项是（1分）A.高校毕业生就业率逐年上升，达到趋势性高峰B.高校毕业生就业率出现明显下滑C.高校对就业指导工作的忽视导致就业率低D.2023年全国高校毕业生就业率降至90%以下答案：A解析：材料一明确指出2023年全国高校毕业生就业率达到91.5%，说明就业率呈上升趋势，因此A正确。(16)材料二中“与创业教育质量”之间的关系是（1分）A.正相关B.负相关C.无直接关系D.有间接关系答案：D解析：材料二指出创业教育质量与就业率没有直接数据支持，但提出了反思，因此两者是间接关系。(17)材料三中“大学生创业计划”为学校的哪种活动提供了支持？（1分）A.就业服务B.学术研究C.大学生体育活动D.校园文化活动答案：A解析：文中提到“大学生创业计划”获得启动资金，是学校为了提升就业服务和创业支持的举措，因此A正确。(18)材料四中，“大学生应加强自我认知”指的是哪种方法？（1分）A.学习专业知识B.参与实习C.理解自身的兴趣和能力D.扩大社交范围答案：C解析：材料四指出“加强自我认知”是提高就业成功率的关键，因此C是最准确的理解。(19)下列选项中，哪一项不属于“就业服务系统”的功能？（1分）A.岗位推荐B.模拟面试C.职业测评D.外语辅导答案：D解析：材料中提到“岗位推荐、模拟面试、职业测评”是系统的功能，因此D不属于。(20)结合四则材料，概括我国大学生就业现状的主要特征。（7分）答案：我国大学生就业率持续上升，但创业成功率较低，就业服务体系逐步完善，学生自我认知的重要性日益凸显。解析：从材料一到材料四，共同反映出大学生就业率上升、创业率低、就业服务体系改善、自我认知对就业的重要影响等特征。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《后汉书·张衡传》节选张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。精于《算术》，尽通《五经》，才高于世，但未有应劭书。衡少而好学，博学通达，尽其妙理。时有州郡，多推毂之。而衡志在精微，不矜名节。常从容淡静，不好交接俗人。自以无用于时，居常专志于学。邓骘闻其名，召之为司马。衡对曰：“臣愿为天下所推者，岂以名节为重？惟恐此所争者，非其志也。”骘不悦，后言衡迂阔。衡因谓骘曰：“若天下之士，皆如臣，不过一儒生耳。”骘曰：“然则若不以名节为重，则何以为人？”衡曰：“人各有所长，岂能尽其才于世？如臣之志，惟求真理，不为名利所动。”骘无以应。(21)对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（1分）A.少而好学——好：喜欢B.邓骘闻其名——闻：听到C.推毂之——推毂：推荐D.自以无用于时——以：用答案：D解析：“以”在这里为“认为”之意，而不是“用”。(22)下列句子中，加点词意义和用法相同的一项是（1分）A.其名曰张衡——其：代词B.如臣之志——之：助词C.不好交接俗人——好：动词D.其志在精微——其：代词答案：A解析：A项中的“其”都是代词，指代张衡；而D项中的“其”指代“其志”，用法不同。(23)下列句子中，句式与其他三项不同的是（1分）A.以名节为重B.惟恐此所争者，非其志也C.若天下之士，皆如臣，不过一儒生耳D.无以应答案：D解析：D项属于宾语前置句，其余为陈述句。(24)下列句子中，“则”字用法与其他不同的是（1分）A.如臣之志，惟求真理，不为名利所动B.若不以名节为重，则何以为人？C.志在精微，则不矜名节D.天下之士，皆如臣，则不过一儒生耳答案：A解析：A项中“则”是连词，“那么”的意思，而B、C、D项中的“则”是表示条件性的连词，“如果……那么……”。(25)下列选项中，与“自以无用于时”意思相近的一项是（1分）A.自以为是B.自觉无用C.自以为不被赏识D.自认有用答案：C解析：“自以无用于时”意为“认为自己在当代社会没有用处”，与C“自觉无用”意思相近。(26)下列选项中，与“惟恐此所争者，非其志也”中的“惟”含义相同的是（1分）A.人以群分B.惟其如此C.惟命是从D.惟才是举答案：B解析：“惟恐”即“只担心”，而“惟其如此”也为“只因为这样”，意思相近。(27)下列对文章内容的理解，正确的一项是（1分）A.张衡不愿参与仕途，专注于学术研究B.张衡被邓骘推荐但未被重用C.张衡的性格孤傲，不愿与人交往D.邓骘最终接受了张衡的观点答案：A解析：文中指出张衡“志在精微，不矜名节”“居常专志于学”，体现他专注于学术研究，不愿涉足仕途。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）①衡少而好学，博学通达，尽其妙理。答案：张衡年少时就喜欢学习，博学多才，能够把各种奥妙的理论都理解透彻。解析：“少而好学”指年少时就喜好学习，“尽其妙理”说明他能深入研究各种理论。②邓骘闻其名，召之为司马。答案：邓骘听到了他的名声，召他担任司马。解析：该句为直接引述，结构清晰，内容无误。(29)张衡与邓骘的对话体现出怎样的人物形象？（5分）答案：张衡表现出对真理的执着追求，不愿因名利而改变自己的志向；邓骘则显得较为世俗，重视名节与地位，但最终被张衡的真诚所打动。解析：对话不仅展现了人物的个性特征，还通过语言的交锋突出了两人的价值观差异。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(30)下列对诗歌内容的理解，正确的一项是（1分）A.描写自然景色的优美B.表达对自然景色的厌恶C.描绘一个人在山中孤独的散步场景D.表达对未来生活的向往答案：A解析：整首诗描绘了山中美景，体现诗人对自然景色的欣赏，因此A正确。(31)下列对诗句“白云生处有人家”的理解，正确的一项是（1分）A.说明山中气候温和B.说明山中生活悠然自在C.说明山中的人家多且密集D.表达对自然的依恋答案：B解析：“白云生处”描绘了山中环境的清幽，“有人家”则表现出一种远离尘嚣的生活状态，因此B正确。(32)诗句“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（1分）A.坐下B.因为C.坐拥D.坐观答案：B解析：“坐”在这里为“因为”之意，表示停车的原因。(33)诗歌中“霜叶红于二月花”一句的艺术手法是（1分）A.对比B.隐喻C.用典D.拟人答案：A解析：此句通过“霜叶”与“二月花”的颜色对比，突出了秋天枫叶的艳丽，因此A正确。(34)结合全诗，赏析“霜叶红于二月花”这句话的表达效果。（5分）答案：此句通过将深秋的霜叶与春天的花朵进行对比，不仅点明了时令的季节特征，还表达了诗人对秋天山水景色的赞美，突出诗歌的意境美和语言魅力。解析：诗歌由“远上寒山”到“停车坐爱”，表达了作者对自然美景的喜爱，而“霜叶红于二月花”则是对秋景的升华，具有强烈的视觉冲击力和情感共鸣。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)_______，精移神往。(2)_______，则知明而行无过矣。(3)似诉平生之志，_________。(4)人生的理想和信念是__________。(5)________，风流总被雨打风吹去。(6)________,与尔同销万古愁。答案：(1)靡计不展；(2)敏于事而慎于言；(3)如诉旧日之苦；(4)指引人生的方向；(5)金戈铁马；(6)举杯邀明月解析：所有句子均取自经典古文，内容完整，符合题文要求。三、语言文字运用（20分）(36)下列各句中，加点成语使用正确的一项是（1分）A.这个人虽然衣着朴素，但举止优雅，令人刮目相看。B.他今天来得正好，真是天衣无缝。C.这项计划实施后，效率提高许多，可谓事半功倍。D.他说话总是不着边际，让人难以理解。答案：C解析：“事半功倍”指用较少的精力和时间获得较大的成果，使用正确。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.随着生活水平的提高，人们的健康意识逐渐增强B.广告中宣传的产品，质量有保障，价格合理C.阅读书籍是提高我们知识水平和文化素养的唯一有效方法D.为了促进经济发展，国家拨款给予了支持答案：A解析：A项语法正确、表意清晰，没有语病；B项结构不完整；C项“唯一”一词使用不当；D项“给予了”搭配不当。(38)下列句子中，与“在城市生活久了，总觉得乡村的宁静是种奢望。”句子衔接最恰当的一项是（1分）A.然而，乡村的节奏是自由的B.但在山居生活中，宁静却成为一种常态C.因此，乡村的每一个细节都值得品味D.所以，我们常怀向往答案：B解析：B项与前句形成对比，与题干衔接自然。(39)下列句子中，修辞手法与其他不同的一项是（1分）A.这个故事像一首古老的诗B.他眼睛里闪着光，仿佛要穿透黑暗C.季节如同时光的流沙，轻轻一握便逝D.她笑起来像春天答案：C解析：C项是比喻，而D项也是比喻，A项是比喻，B项是拟人，因此C与其他相同。(40)下列句子中，标点符号使用有误的一项是（1分）A.会场里，大家议论纷纷，有的人说“你做得很好”，有的说“我们需要改进”B.老师讲了一个关于勇气的故事，他讲得很生动C.老师说“我们今天学习的是重点，并非难题”D.那个时候的我们，总是充满朝气，充满希望答案：A解析：A项省略号使用不当，“”号应去掉。(41)下列句子中，语义清晰的一项是（1分）A.每个人都有不完美的地方，我们不能因此而否定自己B.我们不能因为不完美而否定自己C.每个人都有不完美的地方，我们不能这样说D.我们应努力改进缺陷，迎接美好未来答案：B解析：B项语义清晰，前后关联自然，逻辑明确。(42)不改变原意，将“这本书写得很好，内容丰富，见解独到”这句话改写为“长句短句”形式。（1分）A.这本书的内容很丰富，见解很独到，写得也很好B.本书的内容丰富，见解独到，写得非常好C.书写本很好的书，内容丰富，见解独到D.这本书已经写得非常精彩答案：A解析：将长句转化为短句，符合题干要求。(43)下列句子中，排列最合理的一项是（1分）A.我们需要认真思考，这个决定是否合理？B.这个决定是否合理，我们需要认真思考。C.这个决定是否合理，我们还要再思考。D.我们需要认真思考，再判断是否合理。答案：D解析：D项表述最为通顺，逻辑清晰。(44)在下面一段文字中，补写一个句子，使语境连贯、情感到位。（6分）责任是人们内心深处的一种担当，它不是一个空洞的词，而是一种生活态度。有人将责任视为束缚，黯然神伤；有人却能将其视为______，勇于承担。答案：一种动力解析：将“责任”视为一种动力，可以形成鲜明对比，体现不同对待方式对人生的影响。(45)下面是关于“环保”话题的漫画，漫画内容有树木被砍伐、动物失去栖息地、河流污染等画面，标题是“唯一的蓝色”。根据漫画内容，写一段文字说明画面内容。（6分）答案：漫画《唯一的蓝色》描绘了树木被砍伐、动物失去栖息地、河流污染等图景，表达了生态环境日益恶化的现状。画面中，曾经的绿色森林和清澈河流被破坏，只剩下“唯一的蓝色”，令人反思人类对环境的破坏，呼吁大家关注环保，珍视地球家园。解析：题目要求根据漫画内容进行说明，答案需简洁明了、紧扣主题。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：唐代著名诗人王维提出“行到水穷处，坐看云起时”，寓意人生在困境中要保持豁达和希望。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得