2026年浙江高考语文真题试卷(含答案)

-2026年浙江高考语文真题试卷(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在数字时代，人与人之间的沟通方式发生了翻天覆地的变化。传统文字书写逐渐被键盘输入取代，面对面交流被视频通话取代，深度思考被碎片化信息取代。尽管这些变化带来了效率的提升和便利，但也引发了对人类思维能力退化的担忧。现代人更习惯于快速获取信息，而非深度加工，这种趋势在青少年群体中尤为明显。然而，我们也要看到，信息传播的速度加快并未完全导致思维水平的下滑，关键在于个体如何运用这些工具。信息时代并非完全否定传统思维方式，而是为它提供了新的载体和更广阔的平台。因此，我们应当在享受科技带来的便利的同时，警惕其对思维能力的侵蚀，培养独立思考和深度阅读的习惯，这才是真正意义上的“数字素养”。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（1分）A.文章认为传统文字书写已被完全取代B.作者担忧数字时代对青少年的影响最大C.碎片化信息使现代人更擅长深度加工D.信息传播速度加快直接导致思维水平下滑答案：B解析：原文提到“这种趋势在青少年群体中尤为明显”，说明青少年受影响最大，故B项正确。(2)原文提到“信息时代并非完全否定传统思维方式”，对此理解最准确的一项是（1分）A.信息时代无法完全取代传统思维方式B.信息时代对传统思维方式有积极作用C.信息时代是传统思维方式的延伸和发展D.信息时代促进了传统思维方式的传承答案：C解析：文章强调信息时代为传统思维方式提供了新的载体和平台，即传统思维方式被发展和延伸，C项正确。(3)下列对原文论证方法的分析，不正确的一项是（1分）A.原文使用对比论证突出数字时代与过去的差异B.使用举例论证说明阅读方式变化的具体表现C.使用因果论证说明信息泛滥导致思维退化D.使用归纳论证总结数字时代对思维的双重影响答案：C解析：原文并未明确使用因果论证，而是表达一种担忧，并未直接指出信息泛滥是导致思维退化的唯一原因。(4)下列对“数字素养”的理解，不符合原文的一项是（1分）A.数字素养是面对数字时代应具备的综合能力B.数字素养强调快速获取信息的能力C.数字素养需要警惕工具对人的负面影响D.数字素养包括独立思考和深度阅读能力答案：B解析：原文指出“在享受科技带来的便利的同时，警惕其对思维能力的侵蚀”，说明数字素养不仅仅是获取信息，而是需要具备反思和思考能力，B项错误。(5)原文中的“数字素养”一词，其内涵应理解为（1分）A.快速掌握使用数字设备的能力B.面对数字信息时有判断和反思的能力C.通过数字工具进行信息传播的能力D.数字时代对思维能力的全面提升答案：B解析：文中重点强调的是在数字信息中保持独立思考和深度阅读，而非单纯掌握设备使用或信息传播，B项最符合其内涵。(6)以下哪一项最能体现原文的中心论点（1分）A.数字时代推动力社会进步B.数字时代导致思维能力退化C.数字时代与传统思维方式并存D.培养独立思考有助于提升数字素养答案：D解析：原文主旨在于强调面对数字时代的挑战，应注重培养独立思考和深度阅读能力，以实现真正的数字素养，D项最能体现中心论点。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】去年深秋，我回到故乡。窗外的老槐树依旧挺立，三三两两的麻雀在枝头跳跃，给我一种世外桃源般的宁静。然而，记忆里的老屋却空无一人，黄墙斑驳，仿佛在向我诉说着往事的伤痕。父亲生前种植的竹林，如今只剩几株枯瘦的竹子，随风摇曳如一支支断剑。我在院子里徘徊，思绪回到了儿时的时光。那时候，父亲常在黄昏时分陪我练字，教我如何用笔尖画出内心的波澜。如今，他已离去，而我却在这熟悉的屋檐下，感到前所未有的孤独。(7)下列对文中“老槐树”的描写作用分析最准确的一项是（1分）A.表现故乡的美丽B.暗示时间的流逝C.展示作者对自然的热爱D.引出作者的思念之情答案：B解析：老槐树的描写象征着时间的变迁，暗示作者因时间流逝而感到怀旧与悲伤，B项正确。(8)文章中“黄墙斑驳”这一描写意在表现（1分）A.故乡的破败B.作者的失落感C.竹林的枯萎D.作者内心的空虚答案：A解析：黄墙斑驳描写的是老屋的状况，暗示故居的破败，表达作者的情感。(9)下列对“断剑”这一意象的理解，最恰当的一项是（1分）A.用比喻手法形容竹子残败的状态B.表达对父亲的怀念C.象征作者精神的颓废D.强调环境的恶劣答案：A解析：“断剑”是对竹子枯瘦、残破状态的拟人化比喻，体现自然景象的荒凉。(10)文中“父亲生前种植的竹林”这一描写，其作用是（1分）A.展示父亲的勤劳B.对比现在的萧条C.引发作者的回忆D.表达对自然的崇拜答案：B解析：竹林如今的萧条与以往的茂盛形成对比，突出时间的流逝和物是人非的感慨。(11)本文的情感基调是（1分）A.欢快B.哀伤C.感激D.清新答案：B解析：全文充满对父亲的怀念和对故乡的感慨，情感基调凄凉而哀伤。(12)简答题（5分）作者在文中写“父亲教我如何用笔尖画出内心的波澜”，这一细节表达了什么？答案：表达了父爱、对传统文化的传承以及作者成长过程中所受到的精神熏陶。解析：这一细节体现了父亲的教导不仅限于文字本身，更在于通过书法传递情感与思想，展现了亲情与文化传承。(13)赏析题（4分）请赏析“黄墙斑驳，仿佛在向我诉说着往事的伤痕”中“仿佛”一词的表达效果。答案：“仿佛”一词赋予老屋以拟人化特征，使景物具有情感，增强了对过往深沉的回忆与感伤。解析：通过“仿佛”将场景拟人化，增强情感表达，使阅读体验更加生动。(14)探究题（3分）作者回到故乡后为何会产生如此强烈的孤独感？答案：作者因父亲去世而失去了精神依托，同时身边的一切都已改变，物是人非，引发了内心的孤独与失落。解析：作者对父亲的怀念与对过往的追忆使他感到孤独，而环境的改变也加剧了这种情感。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：近日，中国科学院发布《2024年度青少年科技创新发展报告》，数据显示，全国范围内的青少年科技创新活动参与率较2020年增长近30%，但在农村地区，这一比例仍低于城市地区。该报告指出，应加强乡村青少年科普资源的建设，鼓励更多科技工作者走进乡村，推动科技教育的均衡发展。材料二：某市教育局联合科技公司开展“科技下乡”活动，邀请科技志愿者深入乡村学校，组织学生参观实验室、体验科技项目，吸引了超过2000名学生参与。调查显示，参与该活动的学生在科学素养评分上比未参与的提高了40%以上。材料三：表格（如下）显示了城市与乡村青少年科技活动参与率的对比情况。年份城市参与率乡村参与率201858.3%12.7%202065.0%16.2%202476.5%22.1%(15)下列对材料一中“科技创新活动”理解正确的一项是（1分）A.只在城市开展B.仅限于自然科学研究C.涉及全社会层面D.仅针对大学生答案：C解析：材料一指出该报告是“全国范围内的”，说明活动涉及全社会层面。(16)根据材料三，以下哪一项不能说明乡村青少年科技活动参与率提高（1分）A.2018-2024年，乡村参与率从12.7%提升到22.1%B.城市参与率从58.3%提升到76.5%C.城市与乡村参与率均在提升D.城市与乡村参与率差距缩小答案：B解析：材料三没有说明城市参与率如何变化，B项不准确。(17)材料三中“乡村参与率”比“城市参与率”低（1分）A.体现出城乡教育资源差距B.表明只有农村需要发展C.证实科技活动在城市中普及D.暗示农村青少年对科技兴趣不足答案：A解析：乡村参与率较低，反映出城乡教育资源的不均衡。(18)材料二中“科技下乡”活动对青少年的影响体现在（1分）A.新增多个科技场馆B.提高科学素养评分C.促进城乡文化融合D.拓展知识面答案：B解析：材料二明确指出“科学素养评分提高了40%以上”。(19)材料一和材料二的主要信息是（1分）A.城市青少年科技发展迅速B.乡村青少年科技活动缺失C.鼓励科技工作者进入乡村D.推进科技教育均衡发展答案：D解析：两者都强调科技教育的发展与平衡，因此D项正确。(20)简答题（7分）综合三则材料，总结“科技下乡”的意义。答案：科技下乡活动有助于提升乡村青少年的科学素养，缩小城乡科技教育差距，促进资源均衡，推动青少年全面成长。解析：结合材料一和材料二可知，“科技下乡”提升了科技活动参与率，材料三也显示乡村参与率增加，因此其意义在于教育公平和素质提升。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】陈汤，字子公，庐江郡人。少时好学，尤精于兵法。尝游长安，与杜周同学。后为郡吏，察举为孝廉。元帝时，选为郎。十余年间，屡出使西域，得汉节。为将，统率七万余众，出征匈奴。汤卧病，属弟为政，责家不言。及至凯旋，人皆称其智勇可嘉，而汤淡然曰：“此皆吾弟之功。”其兄子董贤字圣卿，博学有才，与汤俱为大司马。贤下车，一视同仁，大事不决，咸归汤。汤曰：“贤之才，足以胜任，吾当退居。”后贤贵，而汤不以为荣也。史称其“宽厚无私，贤人之风”。(21)下列对加点字词的解释，不正确的一项是（1分）A.察举为孝廉——指察举制度中考察举荐人才B.凯旋——指军队得胜归来C.咸归汤——指众人归顺于汤D.贤下车，一视同仁——“下车”指到任答案：C解析：“咸归汤”意为“都归到汤（手下）”，即众人归顺于汤，C项解释不当。(22)下列对文中人物关系的分析，正确的一项是（1分）A.陈汤与杜周是战友B.陈汤的弟弟被任命为政事代理C.董贤是陈汤的侄子D.董贤是陈汤的同事答案：B解析：文中明确提到“属弟为政”，说明其弟被代理政事。(23)下列对“凯旋”的理解，不正确的一项是（1分）A.可用于形容胜利归来B.用于军事上的成功归来C.表达对功绩的赞美D.表示出行后归来答案：D解析：“凯旋”专指胜利归来，D项扩大范围。(24)以下对虚词“之”的辨析，正确的一项是（1分）A.陈汤之弟——助词B.此皆吾弟之功——的C.吾兄之子——的D.陈汤之弟为政——的答案：B解析：在“此皆吾弟之功”中，“之”为“的”，即“这些功劳都是我弟弟的”。(25)以下对文中“不以为荣”的理解，正确的一项是（1分）A.不认为是荣耀之事B.不感到荣耀C.不因为自己而感到荣光D.不为他人感到荣耀答案：A解析：文意为“不认为是荣耀之事”，即认为功绩归于他人。(26)下列对“宽厚无私”含义的解释，正确的一项是（1分）A.陈汤为人宽宏大量B.陈汤心胸宽广，做事公平C.陈汤无私心，居功不傲D.陈汤在任期间，独揽大权答案：C解析：杜周称之为“宽厚无私”，即不居功自傲，C项正确。(27)以下对文言文中“其”字的理解，不正确的一项是（1分）A.其兄子董贤——他的B.其人皆称其智勇可嘉——他们C.为其弟之功——因为D.其兄之子——他的答案：B解析：“其”在“其人皆称”中为代词指代“陈汤”，B项错误。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)汤卧病，属弟为政，责家不言。(2)贤下车，一视同仁，大事不决，咸归汤。答案：(1)陈汤卧病，委托弟弟处理政事，即使家中有责也从不言语。(2)董贤上任后一视同仁，对于大事没有决断的，都归于陈汤处理。解析：注意“属”意为“委托”，“咸”意为“都”，文言虚实词的准确理解。(29)简答题（5分）结合文中“贤下车，一视同仁，大事不决，咸归汤”，简要概括董贤与陈汤的关系。答案：董贤与陈汤是兄弟，陈汤为兄，董贤为弟；陈汤具有领导才能而董贤恭敬谦逊。解析：从“贤之才，足以胜任，吾当退居”可以看出两人之间是互补关系，亦有兄友弟恭的情感。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋夜寄邱员外》怀君属秋夜，散步近溪亭。初月犹新镜，寒山似旧屏。水柴如有意，木叶尽成声。但见乾坤阔，却无狂客情。——唐·钱起(30)对诗歌内容理解不正确的一项是（1分）A.诗人怀念友人，借秋夜抒发情感B.诗中“寒山似旧屏”描绘秋季山景C.“水柴如有意”象征自然的诗意D.“但见乾坤阔”表达了诗歌的主旨答案：D解析：全诗借秋景抒发情感，而非明确表达主旨，D项分析不当。(31)下列对诗歌主旨的评述，最准确的一项是（1分）A.表达孤寂之感B.抒发思乡之情C.表达对友人的思念D.抒发离别之苦答案：C解析：首句“怀君属秋夜”直接点明诗人为友人所思，尤其是“但见乾坤阔，却无狂客情”进一步强调了对友人的思念。(32)诗歌中“初月犹新镜”一句中的“镜”字意在（1分）A.形容初月的圆润B.反映作者的深切情感C.借月喻人，表达思念D.说明夜色的清淡答案：C解析：“镜”是比喻，将初月比作镜子，意在借月表达对友人的深切思念。(33)下列对“水柴如有意”这句诗的赏析，不正确的一项是（1分）A.赋予自然景物人类情感B.形象描绘自然之声C.突出诗人内心的孤寂D.表达大自然的陪伴感答案：C解析：诗句中“水柴如有意”更偏向描写自然状态，而非突出孤寂，C项不当。(34)赏析题（5分）请赏析“但见乾坤阔，却无狂客情”一句的表达效果。答案：通过对比手法，将广阔的空间“乾坤阔”与诗人内心的孤独“却无狂客情”形成反差，突显诗人虽身处美景却不觉喜悦，情感深沉。解析：诗句运用对比手法，尤其“却”字加强了情感的矛盾，增强诗歌的感染力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)，问君何能尔？心远地自偏。(2)桃李不言，。(3)青树翠蔓，蒙络摇缀，。(4)，只是朱Vinci用心良苦。(5)苟利国家生死以，。(6)春江潮水连海平，。答案：(1)久在樊笼里(2)下自成蹊(3)参差披拂(4)笔落惊风雨(5)岂因祸福避趋之(6)浪淘沙白满洲解析：句子出自陶渊明《归园田居》、司马迁《史记》、柳宗元《小石潭记》、杜甫《春望》、林则徐《赴戍登程口占示家人》和张若虚《春江花月夜》，依据语境填写正确的诗句。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（1分）A.他处心积虑地钻研问题，终于找到了答案。B.她遇到困难总是义无反顾，勇往直前。C.班上的同学都高谈阔论，毫不顾及课堂纪律。D.他说话总是不瘟不火，令人感到舒适。答案：B解析：“义无反顾”形容毫不犹豫，用法正确。(37)下列句子中，句式判断正确的一项是（1分）A.“曰”是判断句的标志B.“夫”是句末语气词C.“其”是疑问代词D.“之”是定语后置标志答案：B解析：“夫”在古文中常用于句末，起到加强语气的作用。(38)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.在家中，他总是耐心听取家人的意见，从不武断。B.我一看到这个消息，立刻想起昨天刚刚发生的事。C.通过此次交流，使我们学到了很多新知识。D.春天的北京，是一座美丽的城市。答案：A解析：C项存在成分残缺，应去掉“使”。(39)下列句子中，与“然”连用表示转折关系的词语是（1分）A.然而B.比如C.然后D.然则答案：A解析：“然而”是典型的转折连词，正确使用此处。(40)下列句子中，标点符号使用错误的一项是（1分）A.他已经决定，要去西藏旅游。B.春天来了，花开满园；秋天来了，草黄叶落。C.“真的？”他问道。D.他一边走一边看风景，真享受。答案：D解析：“一边……一边……”结构需搭配动词，D项句子成分残缺。(41)下列句子中，没有歧义的一项是（1分）A.他悄悄地告诉了我一个秘密。B.她对他说“我不去”。C.班长号召我们积极参加比赛。D.他们请来了一位老师。答案：C解析：只有C项明确表达班长号召大家，而不带有歧义。(42)下列对“错别字”判断正确的一项是（1分）A.奉劝B.接踵而至C.回馈D.渴求答案：A解析：“奉劝”没有错别字，其余选项均为正确的词语。(43)下列句子中，句子衔接最恰当的一项是（1分）A.看到窗外的景色，想起儿时的记忆。B.他没有去北京，因为没有联系。C.她喜欢唱歌，也会跳舞。D.虽然他很聪明，但是很懒惰。答案：A解析：A项句式自然，上下句有逻辑关联。(44)语言表达题（6分）将“我家门口有一棵老槐树。”一句话扩展为不少于80字的描述性语句。答案：我家门口有一棵年岁已高的老槐树，树干粗壮，枝叶繁茂，在夏日为我遮住阳光，冬天则化作一片苍茫的雪景。我常在树下读书、沉思，感受到自然的宁静与时光的流转。解析：拓展句子需包括视觉、感官描写及情感表达，答案合理表达这一内容。(45)图文转换题（6分）请将下表内容转换为一段文字说明。年份招生人数毕业生人数新生人数20185000人4800人5200人20205500人5300人5600人20246000人5800人6200人答案：从2018年至2024年，该学校招生人数从5000人增加到6000人，毕业生人数也从4800人增长至5800人，新生人数则从5200人上升到6200人，总体呈上升趋势。解析：图表内容需准确转换，并能清晰表达趋势。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有人认为，时代的快速变化让传统技艺逐渐被边缘化。但也有人认为，传统技艺是文化基因的传承，不应被时代淘汰。传统文化与现代发展之间的关系，是一个值得思考的话题。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：让传统与创新并行在浩瀚的历史长河中，传统技艺从未缺席，而是如星辰般照亮着人类文明的前行之路。科技进步推动了现代社会的发展，但传统技艺的价值却依然不可忽视。它们既是文化基因的传承，也是人类智慧的结晶。在现代社会，传统技艺虽然面临被边缘化的风险，但若能实现传统文化与现代科技的融通，传统技艺便能焕发新的生机。传统技艺承载着一个民族的历史记忆。从陶艺到木雕，从戏曲到刺绣，它们蕴藏着文化的密码，是先人智慧的结晶。这