2026年浙江省杭州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年浙江省杭州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全部正确的一项是A.蓬勃、起誓、云霄B.弥补、秘鲁、蒙昧C.推崇、推崇、稍纵即逝D.繁琐、精密、风尘仆仆答案：A解析：B项“秘鲁”应为“秘鲁”；C项重复“推崇”；D项“风尘仆仆”书写正确。(2)下列每组词语中，加点字的意义和用法相同的一项是A.运行/行旅B.必须/必需C.美好/美轮美奂D.正当/当务之急答案：B解析：必须和必需都表示一定要、不可或缺；A项“运行”是动词，“行旅”是名词；C项“美好”是形容词，“美轮美奂”是形容词；D项“正当”是形容词，“当务之急”是名词。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他做事情总是首当其冲，大家都很佩服B.这个方案虽然角度新颖，但是内容差强人意C.大家对这件事议论纷纷，真是众说纷纭D.他自认为才高八斗，但实际能力平平答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错对象；B项“差强人意”表示大体上还能使人满意，不能形容方案差；D项“才高八斗”形容才华很高，用错。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我们认识到了环保的重要性B.他在社会上广为人知，但却很少有人知道他的家庭情况C.这场雨下得非常大，把我淋得浑身湿透D.我们应当采取有效措施，防止不再发生类似事故答案：B解析：A项缺少主语；C项主语和谓语搭配不当；D项“防止不再发生”语义重复。(5)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是A.他的声音像泉水一样清脆B.时间如流水般逝去C.风声雨声读书声，声声入耳D.他虽瘦小，却勇不可当答案：D解析：D项“勇不可当”形容勇气极大，与“虽瘦小”不构成对比，无法形成修辞效果。(6)下列词语中，与“周遭”意思相同的一项是A.周围B.周旋C.周密D.周转答案：A解析：周遭是“周围”的同义词；B项指与人打交道；C项指周到、细致；D项指周转、转换。(7)下列句子中，有歧义的一项是A.这个基地将用于生产化工原料B.老师告诉我们一个关于海豚的故事C.他和小王去了学校D.小明骑自行车带他去上学答案：D解析：D项“他”可能指小明，也可能指其他人，存在歧义。(8)下列句子中，语法结构正确的一项是A.他在晚饭后散步，与母亲交谈B.由于天气变化，所以大家决定暂缓出行C.第九届奥运会将在北京举行D.我只有在考试前才复习功课答案：A解析：B项“由于”与“所以”连用属于语病；C项缺少“是”；D项“只有...才”结构不完整。(9)下列句子中，标点符号使用不当的一项是A.他喜欢音乐，比如钢琴、小提琴等B.老师说：“大家要注意安全。”C.雨中打伞、穿雨衣、带雨具是防雨的三种方法D.我们今天去图书馆，看看有没有新书答案：C解析：C项“雨中打伞”“穿雨衣”“带雨具”是并列结构，应为“雨中打伞、穿雨衣、带雨具”去掉逗号。(10)下列句子中，没有主谓搭配不当的一项是A.他正在认真地听讲B.春风吹拂，柳树随风摇摆C.天气太差，使我们决定取消旅行D.气氛热烈，大家兴致盎然答案：A解析：C项“使”后面应接结果，句式错误；B项结构正确，D项“气氛热烈”与“大家兴致盎然”是并列结构。(11)下列句子中，加点词用法与意思相同的一项是A.他们因势利导，成功完成了项目B.他因地而异，采取了不同的方法C.我们在公司工作，他却在家庭中D.这个问题他解决问题的方法很独特答案：B解析：A项“因”是介词，B项“因”是连词；C项“在”与“在”用法不同；D项“解决”重复使用。(12)下列句子中，标点运用正确的一项是A.去年秋天，我们去了西藏、云南、四川等地B.他是(1)北京人，(2)考上了大学，(3)被同学称作“才子”C.《红楼梦》的作者是曹雪芹D.他是一位天才，有天才是吹牛，有天才却不用，这是可惜的答案：C解析：A项“西藏、云南、四川”之间应为顿号；B项括号内应写成分；D项“有天才是吹牛”造成歧义。(13)下列成语中，属于望文生义的一项是A.首当其冲B.差强人意C.美轮美奂D.目不暇接答案：A解析：A项“首当其冲”原指最先受到攻击，现多用于表示最先受到冲击或遭遇，不是字面意思；B、C、D项均符合其本义。(14)下列人物中，属于《诗经》中创作的诗人是A.李白B.孔子C.佚名D.屈原答案：C解析：《诗经》是战国时期收录的诗歌，作者多为无名氏；A项李白是唐朝诗人；B项孔子未参与诗歌创作；D项屈原是战国时期楚国诗人。(15)下列句子中，有语音歧义的一项是A.爸爸是我最亲近的人B.爸爸是我去的医院C.飞机在天空中飞行D.她吃饭时不小心滑倒了答案：B解析：B项“爸爸是我去的医院”中“我”与“医院”的关系不清晰，造成歧义。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）这首诗的作者是（）A.杜甫B.李商隐C.杜牧D.李白答案：A解析：这首诗是杜甫《春望》中的名句。（2）下面对这首诗的理解有误的一项是（）A.前两句写景，借景抒情，表达战乱后的凄凉感B.后两句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”直接抒发情感，表达对家人的思念C.“烽火连三月”是指战争持续了许多月D.“家书抵万金”是说家书非常昂贵答案：D解析：D项“家书抵万金”是夸张手法，形容家书的珍贵，而非真实价值。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。”子曰：“学如不及，犹恐失之。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”答案：（1）“一语双关”这一修辞手法在文言文中体现为（）A.学而时习之，不亦说乎？B.人不知而不愠，不亦君子乎？C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也D.学如不及，犹恐失之答案：A解析：A项“说”既指“喜悦”，又暗指“悦”，一语双关。（2）下列句子中，没有古今异义词的一项是（）A.学而时习之B.不亦说乎C.见贤思齐焉D.三人行，必有我师焉答案：D解析：D项中“行”为“行走”，古今意义相同；A项“习”为“复习”；B项“说”为“悦”；C项“贤”为“贤人”。（3）下列句子中，加点词解释正确的一项是（）A.学而时习之（时：时常）B.人不知而不愠（愠：高兴）C.见贤思齐焉（齐：相同）D.学如不及，犹恐失之（恐：恐怕）答案：A解析：B项“愠”是“生气”；C项“齐”是“看齐”；D项“恐”是“担心”。（4）下列句子中，用现代汉语翻译正确的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？——学习后经常复习，不也是高兴吗？B.有朋自远方来，不亦乐乎？——有朋友从远方来，不也是热闹吗？C.人不知而不愠，不亦君子乎？——别人不了解我，我也不恼怒，不也是君子吗？D.吾日三省吾身——我每天反省自己三次答案：A解析：A项翻译正确；B项“乐”应为“快乐”；C项“愠”应为“恼怒”；D项“省”指反省。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在这个阳光明媚的早晨，我和母亲在公园里散步。母亲步履轻盈，像一棵挺拔的松树，而我则步履蹒跚，如同一只学步的小宝宝。我们必须走得很慢，才能跟上她的节奏。母亲对我总是耐心十足，她会在每一步都提醒我注意安全，也会在每一段路都问我是否感到累了。她的眼睛里总是流转着温和的笑意，仿佛每一个脚步都让她感到幸福。答案：（1）文中“像一棵挺拔的松树”与“如同一只学步的小宝宝”分别说明了（）A.母亲体型高大，我年纪幼小B.母亲步伐稳健，我步履蹒跚C.母亲心情愉悦，我心情沮丧D.母亲动作优雅，我动作笨拙答案：B解析：文中通过比喻描述母亲步伐稳健与我步履蹒跚。（2）文章中的“母亲总是耐心十足”一句的表达方式属于（）A.直接描写B.间接叙述C.环境描写D.人物动作描写答案：A解析：该句直接表达母亲的性格特点。（3）下列修辞手法中，文章中没有使用的一项是（）A.比喻B.拟人C.设问D.对比答案：C解析：文章未使用设问手法。（4）下列对文意理解正确的一项是（）A.文章描述了母亲的身材高大和动作迅捷B.文章表现了母亲的温柔与耐心C.文章主要描写了一个夏日的午后D.文章没有情感表达答案：B解析：文章描写母亲对待“我”的态度，表现了她的温柔与耐心。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)假如你发现学校里有许多不文明现象，比如随地吐痰、乱扔垃圾、损坏公物等，你打算如何劝说身边的人改正这些行为？请结合你的生活经历和思考，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：让文明之花开遍校园在我上学的五年里，校园的生活让我感受到无数的美好瞬间。但在校园里，我也常常看到一些令人遗憾的不文明现象，例如随地吐痰、乱扔垃圾、损坏公物等。这些行为不仅影响了校园的整洁和美观，还破坏了我们共同的学习环境，让我深感忧虑。记得有一次，我在教室门口看到一位同学随意扔掉一张纸巾。他似乎没有意识到自己的行为有多不恰当，我走上前，温和地提醒他注意环境保护。他惊讶地看了我一眼，随后接过纸巾，丢进了垃圾桶。那一刻，我感到一丝欣慰。这让我意识到，只要我们每个人都从身边的小事做起，就能逐步改变不文明的现象。在日常生活中，我们还应积极主动地影响他人。比如，当看到有人乱扔垃圾时，我们可以主动上前劝阻，告诉他们不文明行为的危害。同时，我们也可以通过宣传标语、校园小广播等方式，让更多人认识到文明的重要性。我相信，只要我们齐心协力，校园的不文明现象定会逐渐减少。我常常想，文明是一种习惯，也是一种态度。它体现在我们每一次弯腰捡起地上的纸屑、每一句礼貌的问候、每一项