2026年秋新教材统编版九年级上册历史第18课 法国大革命和拿破仑帝国 教案

第第页2026年秋新教材统编版九年级上册历史第18课法国大革命和拿破仑帝国教案课型：新授课课时：1课时一、教材分析本课是第六单元第三课。以"法国大革命的背景—革命进程与《人权宣言》—拿破仑帝国"为线索，借助"人物扫描"（拿破仑）、"相关史事"等栏目，引导学生认识法国大革命及《拿破仑法典》的历史地位，落实时空观念与历史解释。二、学情分析·学段适配学生对"巴士底狱""拿破仑"熟悉，但易把革命理想化，忽略其激进与曲折；对《拿破仑法典》的近代民法奠基地位认识不足。三、核心素养目标核心素养维度具体目标唯物史观认识法国大革命的背景、进程、《人权宣言》与《拿破仑法典》的内容及历史意义。时空观念运用时间轴定位1789、1792、1799、1804、1815等关键节点，结合地图识记法国及帝国疆域。史料实证通过《人权宣言》、拿破仑事迹等史料，实证革命成果与制度遗产。历史解释结合革命与法典，解释法国大革命摧毁封建制度、资产阶级思想传播的深远作用。家国情怀认识自由、平等、博爱是人类的共同追求，理解革命推动社会进步，也需理性与秩序。四、教学重难点类别内容重点法国大革命的背景与进程；《人权宣言》与《拿破仑法典》。难点理解法国大革命的历史意义（摧毁封建专制、传播资产阶级自由民主思想）；理解《拿破仑法典》的近代民法奠基地位。【重点提示】法国大革命的背景与进程；《人权宣言》与《拿破仑法典》。【易错提醒】学习时注意：理解法国大革命的历史意义（摧毁封建专制、传播资产阶级自由民主思想）；理解《拿破仑法典》的近代民法奠基地位。五、课前准备（图文素材与学具）准备对象内容与学具教师法国地图、攻占巴士底狱图、拿破仑像、《人权宣言》与《法典》书影课件。学生预习课文，查阅法国大革命与拿破仑资料，描画法国空间示意图。六、本课时间轴·主线预览时间主要史实1789年攻占巴士底狱，大革命开始1789年8月制宪议会通过《人权宣言》1792年法国成立共和国1799年拿破仑发动政变，夺权1804年拿破仑加冕称帝，颁布《拿破仑法典》1815年拿破仑帝国覆灭附表：法国革命制度成果文件核心内容《人权宣言》人生来自由平等，私有财产神圣不可侵犯《拿破仑法典》确立资产阶级民法原则，影响近代各国法典七、教学过程环节1导入：一座被攻陷的监狱【趣味设计·符号解码】出示攻占巴士底狱图，问"为什么攻占一座监狱会成为革命的象征"，引出法国大革命。18世纪，法国封建专制腐朽，等级制度森严（教士、贵族特权vs第三等级），而资本主义发展受束缚；启蒙运动（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）传播自由平等思想。1789年，三级会议召开，第三等级主张制宪，矛盾激化。环节2新授：革命进程与《人权宣言》【趣味设计·宣言诵读】齐读《人权宣言》"人生来而且始终是自由平等的"，体会其震撼。1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，大革命开始。8月，制宪议会通过《人权宣言》，宣告人生来自由平等、主权在民、私有财产神圣不可侵犯。1792年，法国废除君主制，成立法兰西第一共和国；1793年，国王路易十六被处死。革命摧毁了封建专制，震撼了欧洲大陆的封建秩序。【巧妙记忆】巧记：1789攻巴士底，人权宣言自由旗，口诀"自由平等破专制"。环节3新授：拿破仑帝国与《法典》【趣味设计·法典接力】把《拿破仑法典》原则（法律面前人人平等、保护私有财产）逐条朗读，体会其影响。1799年，拿破仑发动政变，夺取政权；1804年，他加冕称帝，建立法兰西第一帝国。他主持制定《拿破仑法典》（《法国民法典》），确立了资产阶级民事法律的基本原则（法律平等、保护私有财产），成为近代许多国家民法的参照蓝本。拿破仑对外战争既传播了革命成果，也带有侵略性，最终在1815年滑铁卢战败，帝国覆灭。环节4小结与升华【趣味设计·口诀接龙】师生共编口诀，看板书齐诵，巩固本课核心。法国大革命以疾风暴雨摧毁了法国封建专制，把自由、平等、博爱的思想传遍欧洲；《拿破仑法典》则以法律形式巩固了革命成果，深刻影响了世界政治与法律文明。八、课堂小结·系统总结1789攻巴士底，人权宣言自由旗；拿破仑兴法典立，滑铁卢败帝国移。【记忆钩子】巴士底陷专制崩，人权宣言平等鸣；拿破仑立民法典，自由思潮播欧瀛。九、板书设计【板书】第18课法国大革命和拿破仑帝国◆核心：破专制·立法典攻占巴士底（1789）→《人权宣言》→拿破仑帝国（1804）→《拿破仑法典》├思想：自由·平等·博爱└遗产：近代民法蓝本·革命浪潮十、分层作业与拓展层次内容与要求基础基础：熟记法国大革命开始标志