2026年秋新教材统编版九年级上册历史第16课 英国资产阶级革命 教案

第第页2026年秋新教材统编版九年级上册历史第16课英国资产阶级革命教案课型：新授课课时：1课时一、教材分析本课是第六单元第一课。以"议会与王权的斗争—革命进程（1640—1688）—《权利法案》与君主立宪"为线索，借助"人物扫描"（克伦威尔）、"相关史事"等栏目，引导学生认识英国资产阶级革命及君主立宪制的确立，落实时空观念与历史解释。二、学情分析·学段适配学生对"君主立宪"概念陌生，易与"民主共和"混淆。宜用"国王统而不治、议会掌握实权"的对比厘清。三、核心素养目标核心素养维度具体目标唯物史观认识英国资产阶级革命的背景、进程（1640—1688）及《权利法案》的内容与意义。时空观念运用时间轴定位1640、1649、1688、1689等关键节点，结合地图识记英国空间。史料实证通过《权利法案》条文、议会斗争史料，实证革命确立的制度成果。历史解释结合革命结果，解释君主立宪制是资产阶级与新贵族妥协的产物及其历史进步性。家国情怀认识革命推翻了封建专制、确立了资本主义制度，理解制度创新对人类政治文明的意义。四、教学重难点类别内容重点英国资产阶级革命进程；《权利法案》与君主立宪制的确立。难点理解《权利法案》确立的君主立宪制及"议会至上"原则；理解革命的长期性与妥协性。【重点提示】英国资产阶级革命进程；《权利法案》与君主立宪制的确立。【易错提醒】学习时注意：理解《权利法案》确立的君主立宪制及"议会至上"原则；理解革命的长期性与妥协性。五、课前准备（图文素材与学具）准备对象内容与学具教师英国地图、议会大厦图、克伦威尔像、《权利法案》条文课件。学生预习课文，查阅英国革命与《权利法案》资料，描画英国空间示意图。六、本课时间轴·主线预览时间主要史实1640年议会重新召开，革命开始1649年查理一世被推上断头台，共和国成立1688年"光荣革命"，詹姆士二世流亡1689年议会通过《权利法案》，君主立宪确立附表：英国制度变革文件核心内容《权利法案》国王不得随意废法、征税；议会定期召开、议员言论自由结果确立议会至上、国王统而不治七、教学过程环节1导入：一座议会大厦【趣味设计·权力之问】出示英国议会大厦图，问"为什么英国国王不能像从前那样随意征税"，引出革命。17世纪初，英国斯图亚特王朝鼓吹"君权神授"，绕开议会强行征税，与代表资产阶级和新贵族的议会矛盾尖锐。苏格兰人民起义成为革命导火索。环节2新授：革命进程与《权利法案》【趣味设计·时间轴拼】小组把1640/1649/1688/1689四块时间卡拼成革命主线。1640年，议会重新召开，革命开始。1649年，查理一世被处死，英国宣布为共和国，克伦威尔掌权。1660年斯图亚特王朝复辟。1688年，资产阶级和新贵族发动"光荣革命"，迎立威廉和玛丽，詹姆士二世流亡。1689年，议会通过《权利法案》，规定国王不得随意废除法律、不得私自征税，议会定期召开、议员有言论自由。【巧妙记忆】巧记：1640开议，1649王断头，1688光荣革，1689权利法，口诀"议权王落法为纲"。环节3新授：君主立宪制的确立【趣味设计·权力天平】用天平演示"国王vs议会"，看哪边更重，理解"议会至上"。《权利法案》以法律形式限制了国王权力，确立了"议会至上"原则，英国逐渐形成君主立宪制——国王统而不治，议会掌握国家最高权力。这是资产阶级与新贵族同封建势力妥协的结果，标志着资本主义制度在英国确立，为英国资本主义发展开辟了道路，也对其他国家的政治变革产生深远影响。环节4小结与升华【趣味设计·口诀接龙】师生共编口诀，看板书齐诵，巩固本课核心。英国资产阶级革命历经近半个世纪的反复，最终以《权利法案》确立君主立宪，推翻了封建专制、确立了资本主义制度，是人类政治文明的重要里程碑。八、课堂小结·系统总结1640开议堂，1649王断头；1688光荣革，1689权利法纲。【记忆钩子】英国革命反专制，议会权尊王统虚；权利法案立宪制，资本制度此奠基。九、板书设计【板书】第16课英国资产阶级革命◆核心：反专制·立宪政议会vs王权→革命（1640—1688）→《权利法案》（1689）→君主立宪├原则：议会至上·国王统而不治└意义：资本主义制度在英国确立十、分层作业与拓展层次内容与要求基础基础：熟记