中小学五项管理主题班会课件学习课件

五项管理主题班会2021年6月18日

秋天的童话制作

五项管理是指中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。学校全面贯彻党的教育方针，积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，推进“五项管理”工作走深走实。进一步规范学校办学行为，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的生活方式，促进学生身心健康成长、全面发展。前言导读CONTENTS01.作业管理03.手机管理02.睡眠管理04.读物管理05.体质管理01.作业管理

坚持严控书面作业总量，布置科学合理有效作业，切实发挥好作业育人功能，严控书面作业总量，确保一二年级不布置书面家庭作业,在校内安排适当巩固练习，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。1.请爸爸妈妈与自己一起制定学习计划，培养按时做作业的习惯及独立做作业的能力。2.做作业时尽量独立思考，实在不会时再找爸爸妈妈帮助，不可以让爸爸妈妈包办作业。3.请爸爸妈妈不要随意给自己布置额外的作业、不要给自己报大量兴趣班、不要给自己加重课业负担。02.睡眠管理

睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。小学上午上课时间一般不早于8：20,请您监督孩子按时就寝，不晚于21:20上床睡觉，确保孩子每天睡眠时间达到10小时。1.中午要进行午休，上午的学习和活动以后，半小时左右的午睡会让自己能够精力充沛地投入到下午的学习生活中。2.规律睡眠，养成准时上床、按时入睡的好习惯。虽然每个人的睡眠时间和习惯不尽相同，但有规律的睡眠有助于自己尽快进入睡眠状态，从而提高睡眠质量。3.营造舒适睡眠环境，卧室保持适宜的亮度、温度及湿度，屏蔽噪音。03.手机管理为保护孩子视力，让孩子在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏,促进孩子身心健康发展，原则上禁止学生将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。1.请同学们不要把手机带入学校，如确实需要，必须爸爸妈妈书面提出申请，进校后将手机交给班主任保管。2.放学后和节假日，尽量不接触手机，不使用手机进行学习，请爸爸妈妈多给自己安排一些有意义的课外活动，培养课外特长，如球类运动、音乐、书法等，丰富的课外活动可以预防沉迷于手机，节假日可以多参加研学活动或公益活动。04.读物管理

禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。1.请爸爸妈妈为自己挑选课外读物的时候严格把关，严格审视课外读物价值取向，确保其内容积极，可读性强。2.请爸爸妈妈多带自己去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，购买合适的书籍，培养爱读书、勤读书、读好书的良好习惯。3.请爸爸妈妈每天抽出一定时间，和自己一起读书,分享读书成果，营造家庭读书氛围。4.积极参与校园读书节、班级图书角管理等各项读书活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。05.体质管理

严格落实国家课程规定的体育与健康课程刚性要求，始终坚持开齐开足体育与健康课程，每天做好两操（课间操和眼保健操），全面落实大课间体育活动，每学年做好体质监测、定期检查学生的视力。1.积极参与体育锻炼，请爸爸妈妈安排合适的家庭体育锻炼活动，保障每天校内、校外各1小时体育活动时间。2.时刻注意运动安全，在体育锻炼活动中既要克服困难，也要量力而行。运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。3.做好体质健康监测，保护好视力，养成科学用眼习惯。

同学们，为了你们的身心健康和快乐成长，请你们一定要按照“五项管理”要求去生活和学习