思想品德述职报告2026(3篇)

思想品德述职报告2026(3篇)第一篇2026年，我作为XX街道党工委宣传委员，牵头负责辖区思想道德建设、新时代文明实践、公民道德素养提升等重点工作，全年紧扣新时代公民道德建设实施纲要要求，锚定“德润街镇·善治邻里”建设目标，落地实施12类47项具体工作任务，现将全年思想品德领域工作履职情况、存在问题及下一步计划报告如下。全年履职过程中，我首先聚焦体系搭建，筑牢思想道德建设的制度保障。牵头建立“街-社-网格-楼院”四级道德建设联动机制，街级成立由党工委书记任组长、各相关科室负责人为成员的道德建设工作领导小组，每月召开1次调度会，统筹推进各项工作；社区级设立道德建设工作站，由社区党委书记任站长，配备1名专职德育干事，具体负责社区道德教育、实践活动、典型选树等工作；网格级由网格长兼任德育联络员，负责收集网格内好人好事、群众道德需求，上报异常思想动态；楼院级由楼院长兼任德育宣传员，负责传达道德建设要求、组织楼院小型道德实践活动。在此基础上，制定《XX街道2026年思想道德建设工作责任清单》，明确7大类28项具体任务，逐项细化责任主体、完成时限、考核标准，将道德建设工作纳入社区年度绩效考核，权重占比提升至15%，与社区干部绩效薪酬、评优评先直接挂钩。全年统筹道德建设专项经费270万元，其中120万元用于18个社区的新时代文明实践站、道德讲堂、家风馆等阵地升级改造，80万元用于各类道德实践活动开展，70万元用于先进典型激励、困难道德模范帮扶。为强化工作督导，我牵头建立“月通报、季观摩、年考评”的督导机制，每月印发工作通报，指出各社区存在的问题，明确整改时限；每季度组织一次现场观摩，选取2-3个工作成效突出的社区做经验分享，推动互学互鉴；年终结合日常督导、群众满意度调查、任务完成情况进行综合考评，评选出6个道德建设先进社区、12名先进个人，在全街道通报表扬。其次是深化理论武装，夯实思想道德建设的思想根基。针对不同群体的特点，分类施策开展理论宣传教育，推动社会主义核心价值观入脑入心。针对党员群体，将思想道德教育融入“第一议题”学习、“三会一课”、主题党日等组织生活，全年组织街道党工委理论学习中心组学习24次，其中道德建设专题学习4次；各社区党支部开展“三会一课”126场次，全部嵌入道德教育内容，覆盖党员1.2万人次。组织党员开展“我是党员我带头”道德承诺活动，1100余名在职党员签订道德承诺书，带头践行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，在社区治理、志愿服务中发挥先锋模范作用。针对普通居民群众，打造“邻里思政堂”品牌，每个社区每月至少开展1次，邀请党校教师、道德模范、身边好人、老党员等担任讲师，用群众听得懂、接地气的语言，讲党的创新理论、讲道德故事、讲身边好事，全年累计开展“邻里思政堂”216场，覆盖群众3.7万人次。针对年轻群体参与线下学习不便的问题，依托街道视频号“德润XX”打造线上德育阵地，推出“道德微讲堂”“身边好人故事”“文明行为小科普”等专栏，全年更新内容142期，总播放量突破200万次，其中《外卖小哥暴雨天帮独居老人堵漏雨阳台》的短视频播放量达32万次，获赞2.1万次。针对新就业群体，在辖区12个快递站点、外卖驿站打造“流动思政角”，摆放道德教育读本、红色故事书、有声书二维码，方便骑手、快递员在休息间隙学习，全年服务新就业群体8900余人次；同时开展“新市民道德讲堂”，围绕城市文明守则、交通安全、职业道德、邻里相处等内容，每月开展1次专场宣讲，覆盖新就业群体、流动人口1.1万人次。第三是抓实道德实践，推动公民道德素养具象化落地。围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四个方面，设计开展系列可参与、可感知的实践活动，让道德要求转化为群众的自觉行动。社会公德方面，开展“文明出行我先行”活动，组织志愿者在辖区16个交通路口开展文明劝导，全年累计开展劝导活动1200余次，劝阻闯红灯、逆行等不文明行为3.2万起；开展“公共空间守护行动”，组织居民参与楼道堆物清理、飞线充电整治、小区绿化养护等活动，全年整治楼道堆物3200余处，清理飞线充电1800余起，新增小区绿化面积1.2万平方米；开展“文明养犬”宣传活动，发放养犬指南2.1万份，组织养犬居民签订文明养犬承诺书1.8万份，辖区不文明养犬投诉量同比下降47%。职业道德方面，针对辖区2300余家商户，开展“诚信经营示范街”创建活动，制定诚信经营评选标准，从商品质量、服务态度、遵纪守法、社会责任等方面进行综合评定，全年评选出32家“诚信经营示范商户”，给予授牌表彰，并在政策扶持、宣传推广等方面给予倾斜；针对街道便民服务中心、社区服务站等窗口单位，开展“最美服务之星”评选活动，从服务态度、办事效率、群众满意度等方面进行评选，全年评选出18名“最美服务之星”，推动窗口单位服务质量提升，群众办事满意度从年初的92%提升至98.7%；针对新就业群体，开展“最美骑手”“最美快递员”评选，选树10名爱岗敬业、热心公益的先进典型，带动更多新就业群体参与社区治理，目前辖区已有120余名外卖员、快递员加入“流动网格员”队伍，全年收集社情民意240余条，帮扶困难群众80余人次。家庭美德方面，开展“最美家庭”“好婆婆好媳妇”“孝老爱亲之星”评选活动，通过居民自荐、邻里推荐、社区评审的方式，全年评选出56户“最美家庭”、32名“好婆婆好媳妇”、24名“孝老爱亲之星”，其中3户家庭获评市级最美家庭，1人获评市级孝老爱亲道德模范；开展“家庭家教家风”主题巡讲活动，邀请家庭教育专家、最美家庭代表进社区、进学校、进企业，分享家风故事、传授家庭教育方法，全年开展巡讲36场，覆盖1.2万人次；打造7个社区家风馆，展示本地优秀家风家训、家风故事，免费向居民开放，全年接待参观群众2.3万人次。个人品德方面，开展“身边好人”推选活动，建立“群众推、社区评、街道审”的选树机制，全年推选区级好人24名、市级好人8名、省级好人2名，其中外卖骑手李涛暴雨天帮助独居老人封堵阳台漏雨的事迹被多家媒体报道，在全社会引发热烈反响；推行“道德银行”积分制，居民参与志愿服务、好人好事、公益活动等都可以获得相应积分，积分可在社区超市兑换生活用品，也可兑换养老服务、亲子活动、免费体检等服务，全年累计注册“道德银行”用户4.2万人，产生积分187万分，兑换服务2.3万次。比如XX社区居民王桂兰，今年62岁，是有着30年党龄的老党员，平时经常帮邻居照看独居老人、代买物资，还主动参与社区矛盾调解，全年累计参与志愿服务120小时，加上各类好人好事，共获得道德积分240分，她不仅兑换了大米、食用油等生活用品，还把100积分转赠给了网格里的一户困难家庭，帮助困难家庭的孩子兑换了学习用品，用实际行动带动了身边很多居民参与公益活动。第四是聚焦重点群体，强化思想道德教育的精准性。针对未成年人、老年人、困境群体等不同群体的特点，开展针对性的道德教育活动，确保道德建设覆盖全年龄段、全人群。针对未成年人，联合辖区8所中小学、12所幼儿园，深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，组织红色研学、劳动实践、美德少年评选、“新时代好少年”推选等活动，全年开展红色研学72场，组织学生到烈士陵园、红色教育基地参观学习，覆盖学生2.1万人次；开展劳动实践活动48场，组织学生参与社区卫生清扫、植物养护、助老志愿服务等，培养学生的劳动意识和社会责任感；评选出校级美德少年120名、区级新时代好少年12名、市级新时代好少年2名。开展“护苗行动”，联合市场监管、城管、文化执法等部门，整治校园周边文化环境，全年检查校园周边书店、文具店、网吧62家次，查缴非法出版物210册，清理不健康玩具、文具300余件，为未成年人健康成长营造良好环境。针对困境儿童，实施“道德陪伴”志愿项目，招募127名有爱心、有责任心的志愿者，与辖区127名困境儿童结成帮扶对子，每周至少上门1次，开展学业辅导、心理疏导、品德教育等服务，帮助困境儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，全年累计开展陪伴服务6100余小时，不少困境儿童的性格变得更加开朗，学习成绩也有了明显提升。针对老年人群体，开展“银龄立德”活动，在街道老年大学开设道德修养课、家风建设课、智能手机使用课等，全年开课96班次，覆盖老年学员3200余人次；组建“银龄志愿队”，吸纳1200多名身体健康、热心公益的老年人加入，参与社区巡逻、矛盾调解、关心下一代等工作，发挥老年人的余热，比如XX社区的“银龄调解队”，由8名退休老党员、老干部组成，全年调解邻里纠纷、家庭矛盾86起，调解成功率达95%以上，得到了居民的一致好评。针对困境群体，将思想道德帮扶与物质帮扶结合起来，在为低保户、残疾人、特困人员等困难群体提供物质救助的同时，安排志愿者定期上门，开展思想引导、励志教育，帮助他们树立信心，克服困难，自立自强，全年累计帮扶困难群体420余户，开展思想引导服务1200余人次。在总结成绩的同时，我也清醒地认识到，当前辖区思想道德建设工作还存在一些问题和不足。一是道德建设的精准度有待提升。针对18-35岁年轻群体的道德教育内容和形式不够丰富，吸引力不强，全年各类道德实践活动的参与人群中，40岁以上群体占比达72%，18-35岁群体仅占18%，不少年轻上班族、自由职业者对道德建设活动知晓度低、参与意愿弱，部分年轻人认为道德建设是“老年人的事”，与自己关系不大。二是阵地效能发挥不够充分。部分社区的新时代文明实践站、道德讲堂等阵地存在“重建设、轻运营”的问题，活动内容空泛，形式单一，大多是开讲座、读文件，没有结合居民的实际需求，导致参与率不高，甚至有些社区为了完成任务，凑人数、走形式，活动效果大打折扣。三是典型示范带动效应不够强。虽然选树了一批道德模范、身边好人，但对典型的宣传深度不够，大多停留在发个证书、报道一下事迹的层面，没有深入挖掘典型背后的精神内涵，也没有建立起学典型、做典型的长效机制，不少居民对典型事迹“听过就忘”，没有转化为自觉行动；同时，对困难道德模范的关爱帮扶机制不够完善，部分生活困难的典型没有得到及时有效的帮扶，一定程度上影响了群众争当先进的积极性。四是道德建设的长效机制不够健全。目前很多工作还是靠上级部署推动，社区自主谋划的特色品牌不多，工作的持续性不强，存在“运动式推进”的问题，上级检查的时候就抓一抓，检查过后就松下来，没有把道德建设融入社区治理的日常工作中，难以形成长效。针对以上问题，结合街道实际，2027年我将从以下几个方面推进思想道德建设工作。一是优化德育供给，提升工作精准性。针对年轻群体的特点，创新德育内容和形式，开发更多符合年轻人喜好的活动载体，比如推出“街巷道德打卡”Citywalk路线，将辖区的红色景点、道德阵地、好人故居等串联起来，让年轻人在徒步打卡中学习道德知识；依托辖区的文创园、青年公寓，打造“青年道德沙龙”品牌，每月围绕职场道德、社会责任、网络文明等年轻人关心的主题，开展交流研讨、辩论赛、情景剧表演等活动，吸引更多年轻人参与；加大线上德育内容创作力度，推出更多短视频、互动小游戏、表情包等年轻人喜欢的内容，提升线上阵地的吸引力和传播力。二是激活阵地效能，打造“15分钟道德实践圈”。整合辖区新时代文明实践站、文化站、养老服务中心、少儿活动中心、公园广场等各类阵地资源，明确每个阵地的道德建设功能定位，比如实践站主打邻里互助、道德宣讲，文化站主打道德文艺创作、文化活动，养老服务中心主打银龄德育、孝老爱亲，少儿活动中心主打未成年人德育、劳动实践，让居民步行15分钟就能找到参与道德实践的场所；建立阵地活动群众评价机制，每次活动后让参与群众打分评价，评价低于80分的活动要及时整改，根据群众需求调整内容和形式，提升活动质量。三是深化典型引领，构建全链条工作机制。完善“选树-宣传-关爱-带动”的典型工作全链条，选树典型时更加注重接地气，选群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”，不搞“高大全”的完美典型；创新典型宣传形式，用短视频、快板、情景剧、巡演等群众喜闻乐见的形式，讲好典型故事，让典型事迹入脑入心；健全典型关爱帮扶机制，出台《道德模范、身边好人关爱帮扶办法》，为典型提供体检、文旅优惠、子女入学优先、困难帮扶等礼遇，让好人有好报；开展“好人带好人”活动，每个先进典型牵头组建一支志愿服务队，带动身边群众参与道德实践，形成“点亮一盏灯、照亮一大片”的效应。四是健全长效机制，推动工作常态化制度化。将思想道德建设融入社区治理整体框架，与网格治理、物业服务、业委会建设、文明创建等工作结合起来，把居民的道德表现纳入文明楼栋、文明家庭、最美业主评选的硬指标，推动道德建设与社区治理同部署、同推进、同考核；加强德育工作队伍建设，除了每个社区配备1名专职德育干事外，还要从居民、党员、教师、退休干部中选聘一批兼职道德宣讲员、德育辅导员，壮大工作力量；完善考核激励机制，进一步细化考核标准，加大日常督导力度，把考核结果与社区干部的绩效、晋升直接挂钩，充分调动社区的工作积极性，推动思想道德建设工作走深走实。第二篇2026年，我担任XX大学马克思主义学院2023级思想政治教育专业本科生专职辅导员，牵头负责所带4个班级168名学生的思想引领、品德塑造、日常管理及成长指导工作，全年紧扣“立德树人”根本任务，聚焦新时代大学生思想道德建设核心要求，落地实施“铸魂·润心·笃行”三维德育工作法，现将全年思想品德教育工作履职情况、存在不足及后续工作规划报告如下。全年履职过程中，我始终把思想引领摆在首位，筑牢学生思想道德建设的理论根基。依托“青年大学习”、主题班会、主题团日、专题研讨等载体，组织学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于青年工作、教育工作、思想道德建设的重要论述，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。全年组织主题班会48次，其中思想道德教育专题班会16次，覆盖全体学生；组织主题团日24次，开展“青春向党·强国有我”“学习二十大·永远跟党走”等主题活动，引导学生坚定理想信念，厚植爱国情怀；组织专题学习研讨12次，围绕社会主义核心价值观、新时代公民道德建设、青年责任担当等主题，让学生分组讨论、交流发言，深化思想认识。为提升理论学习的吸引力和实效性，我打造了“思政小讲师”品牌，从班级中选拔有理论基础、表达能力强的学生，经过系统培训后，让他们自己备课、自己讲课，进班级、进宿舍、进社团开展宣讲，用学生的语言讲理论、讲道德、讲身边事，全年培养了24名学生思政小讲师，开展宣讲36场，覆盖学生1200余人次，不仅让听讲的学生受到教育，也让讲课的学生在准备过程中深化了对理论的理解，提升了综合素质。比如2023级2班的学生刘晓宇，大一时性格比较内向，不敢上台发言，报名参加“思政小讲师”培训后，我帮他修改教案、指导演讲技巧，他结合自己暑假到贵州山区支教的经历，准备了《大山里的思政课》主题宣讲，用真实的经历、朴实的语言，讲述了山区孩子对知识的渴望和自己作为支教老师的责任感，宣讲在学院里引起了强烈反响，他还被邀请到周边3所中学开展宣讲，自己也变得更加自信开朗，今年还评上了校级优秀共青团员。为及时掌握学生的思想动态，我建立了“一人一档”思想动态台账，每季度开展一次全覆盖的思想动态调研，通过发放问卷、个别访谈、班委反馈等方式，了解学生的思想状况、学习情况、生活困难和心理状态，对有思想困惑、心理问题、学习困难的学生，及时进行帮扶。全年发放思想动态调查问卷4次，回收有效问卷672份，个别访谈学生320余人次，其中重点关注学生28名，全部建立了“辅导员-班委-宿舍长-心理委员”四级帮扶机制，定期跟踪回访，确保学生思想稳定。比如2023级3班的学生张航，大一大二时因为高考失利，觉得自己就读的专业不符合预期，逐渐产生了厌学情绪，沉迷网络游戏，挂了5门课，性格也变得孤僻，不和同学来往。我发现他的情况后，多次找他谈心，一开始他很抵触，不愿意交流，后来我了解到他平时喜欢玩游戏，对文创设计感兴趣，就推荐他加入学院的“红色文创工作室”，让他负责设计红色主题的表情包、游戏皮肤等内容。慢慢的，他找到了兴趣点，也认识了很多志同道合的同学，不仅把挂的科目全部补考通过，还带领工作室的同学设计的“雷锋主题表情包”获得了山东省大学生文创大赛三等奖，今年他还主动递交了入党申请书，成为了一名入党积极分子。在深化理论武装的同时，我聚焦“四德”建设，构建全方位的学生道德养成体系。社会公德方面，我大力倡导学生参与志愿服务和公益活动，组织学生到社区支教、交通劝导、赛事服务、乡村振兴帮扶，引导学生在服务社会中提升社会公德意识。全年所带学生累计志愿服务时长超过12000小时，人均达71小时，其中有3支志愿服务队获评校级优秀志愿服务队，1支获评省级优秀志愿服务队。开展“文明校园·从我做起”主题活动，组织学生参与宿舍卫生整治、食堂光盘行动、教室占座清理等工作，引导学生从身边小事做起，践行文明行为。全年开展宿舍卫生检查24次，评选文明宿舍36间，所带班级的宿舍卫生合格率达98%以上；开展“光盘行动”打卡活动，吸引120余名学生参与，累计打卡超过3600次，学生的节约意识明显增强。职业道德方面，考虑到思想政治教育专业的学生毕业后大多会从事中小学思政教师、高校辅导员、党政机关工作人员等职业，职业道德要求高，我专门开展了“师德师风前置教育”系列活动，邀请优秀中小学思政教师、高校辅导员、劳动模范等进校园，分享职业经历和职业道德感悟，全年开展专题讲座8场，覆盖全体学生。组织学生到学校附属中学开展实习支教、“模拟课堂”活动，让学生提前感受教师职业的责任和要求，培养爱岗敬业、为人师表的职业道德；开展“师德辩论赛”，围绕“师德和师能哪个更重要”“如何看待教师惩戒权”等议题展开辩论，深化学生对师德的理解。针对有考公、就业意向的学生，我开展“职场道德讲堂”，围绕公务员职业道德、职场诚信、保密意识、责任担当等内容进行讲解，覆盖有就业意向的学生120余名，引导学生树立正确的职业观、道德观。家庭美德方面，我开展了“家书传家风”活动，鼓励学生给父母写一封家书，分享自己的大学生活、学习感悟，表达对父母的感恩之情，全年征集家书120余封，评选优秀家书20封，制作成展板在学院大厅展出；开展“家风故事分享会”，邀请学生讲述自己家的家风故事，互相学习、互相启发，全年开展分享会4场，参与学生80余人次。此外，我还鼓励学生寒暑假期间多参与家庭劳动，多陪伴家人，撰写劳动感悟和家风感悟，全年收到感悟文章150余篇，不少学生反馈通过这些活动，和父母的关系更加融洽了，也更懂得了感恩和责任。个人品德方面，我重点开展诚信教育，将每年5月定为“诚信教育月”，围绕考试诚信、学术诚信、助学贷款诚信、就业诚信等内容，开展专题讲座、诚信签名、承诺践诺等活动，全年开展诚信专题讲座6场，组织全体学生签订诚信承诺书168份，所带学生全年没有出现考试作弊、学术不端、贷款逾期等不诚信行为。同时，我注重选树学生身边的先进典型，开展“最美大学生”“十佳团员”“优秀学生干部”“进步之星”等评选活动，选树了12名学生典型，其中2名学生获评省级优秀学生，1名学生获评省级优秀共青团员，用身边的榜样引导学生提升个人品德修养。为推动道德认知转化为行动自觉，我强化实践养成，组织学生参与各类社会实践活动，在实践中锤炼品德修为。一是组织“三下乡”社会实践活动，全年组建8支实践队，分赴贵州黔东南、云南怒江、山东临沂等地区的乡村，开展理论宣讲、支教帮扶、乡村调研、政策宣传等活动，其中“筑梦黔行”支教队在贵州台江的乡村小学支教1个月，为200多名山区孩子开设了思政课、音乐课、美术课等课程，还为学校捐赠了价值2万余元的图书和学习用品，该实践队获评国家级“三下乡”优秀实践队，2支实践队获评省级优秀实践队。二是开展红色研学活动，组织学生到井冈山、延安、西柏坡、沂蒙革命老区等红色教育基地参观学习，通过现场教学、体验式教学等方式，让学生感受革命先辈的崇高品德和奉献精神，全年组织红色研学2次，覆盖学生80余人次。不少学生在研学感悟中写道，以前在课本上学到的革命历史是抽象的，到了现场才真正感受到革命先辈的不容易，更加珍惜现在的幸福生活，也更加明白自己作为青年一代的责任。三是设立“校园治理实践岗”，组织学生参与宿舍管理、食堂监督、学风建设、校园志愿服务等工作，让学生在参与校园治理的过程中，培养集体意识和责任担当，全年有60余名学生参与实践岗工作，提出合理化建议24条，其中12条被学校采纳，比如学生提出的“在食堂增加半份菜窗口”“在教学楼增设自习室”等建议，都得到了落实，学生的获得感和归属感明显增强。针对重点群体，我坚持精准施策，提升德育工作的针对性和实效性。针对家庭经济困难学生，我在做好助学金、助学贷款、勤工助学等物质帮扶的同时，注重开展励志教育和感恩教育，邀请优秀往届毕业生、创业成功的校友分享奋斗经历，引导学生树立自立自强、感恩奉献的意识，全年开展励志分享会4场，覆盖困难学生42名。为困难学生提供勤工助学岗位24个，比如学院办公室助理、图书馆助理、学生辅导员助理等，让学生通过劳动获得报酬，同时锻炼能力。针对心理问题学生，我依托学校心理咨询中心，建立“早发现、早干预、早帮扶”的工作机制，充分发挥心理委员、宿舍长的作用，及时发现学生的心理异常情况，全年排查出心理问题学生8名，全部建立了帮扶档案，定期进行心理疏导和跟踪回访，目前所有学生情况稳定，没有出现极端事件。针对学业困难学生，我组织开展“一对一”学业帮扶活动，选拔学习成绩优秀的学生担任学业导师，和学业困难学生结成帮扶对子，制定个性化的学习计划，帮助他们提升学习成绩，全年帮扶学业困难学生16名，其中12名学生的平均成绩提升了15分以上，挂科科目明显减少。在肯定成绩的同时，我也清醒地认识到，当前学生思想道德建设工作还存在一些不足。一是德育工作的针对性有待提升。当前所带学生都是05后，思想活跃，个性鲜明，接触的信息量大，对传统的“说教式”“灌输式”德育接受度不高，部分主题班会、讲座的参与度虽然高，但不少学生是抱着“凑学分”“应付事”的心态参加，实际入脑入心的效果不好，比如有的主题班会上，学生在下面玩手机、写作业，真正认真听的人不多。二是德育工作的协同性不够强。目前德育工作主要靠辅导员推动，和专业课老师的联动不够，课程思政的挖掘还不够深入，没有形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的格局，很多专业课老师只关注学生的学习成绩，不关心学生的品德发展，觉得德育是辅导员的事，和自己无关。同时，和学生家长的沟通也不够，很多家长只关心孩子的成绩和就业，不重视孩子的品德培养，家校协同育人的机制不健全。三是网络德育的能力有待提升。现在的学生大部分时间都在网上，抖音、B站、小红书等平台是他们获取信息、社交娱乐的主要渠道，但目前我们的德育工作在这些平台上的阵地还比较薄弱，内容形式单一，吸引力不强，没有形成有效的网络德育体系，对学生在网络上的思想动态掌握不够及时，对网络上的错误思潮引导不够有力。四是德育评价机制不够科学。目前对学生品德的评价主要依靠评优评先时的定性评价，看有没有志愿服务经历、有没有获奖，缺乏量化的、日常的评价标准，很难全面客观地反映学生的真实品德水平，甚至有的学生为了评优评先，刻意“攒”志愿时长，实际并没有真正从思想上提升认识。针对以上问题，结合学生进入大四即将面临考研、就业的实际情况，2027年我将从以下几个方面改进学生思想道德建设工作。一是创新德育内容和形式，提升吸引力和实效性。针对05后学生的特点，改变传统的说教式德育，更多采用学生喜闻乐见的形式，比如开展“思政脱口秀大赛”“德育短视频创作大赛”“红色剧本杀”等活动，让学生在参与中潜移默化地受到教育；结合大四学生的特点，将德育内容与考研、就业紧密结合，比如针对考研的学生，开展“学术道德专题教育”，讲解学术诚信、科研伦理的重要性；针对就业的学生，开展“职场职业道德”“就业诚信”专题教育，引导学生树立正确的择业观、职业道德观。二是构建协同育人机制，形成德育工作合力。加强和专业课老师的联动，建立每月一次的联席会议制度，共同挖掘专业课程中的思政元素，将品德教育融入课堂教学的各个环节，比如在《思想政治教育学原理》课程中融入师德师风教育，在《中国共产党思想政治教育史》课程中融入理想信念教育，真正实现课程思政与思政课程同向同行；完善家校沟通机制，每学期给家长发送一次学生品德发展报告，平时有问题及时和家长沟通，每年召开一次线上家长会，引导家长重视孩子的品德培养，形成家校协同育人的合力。三是强化网络德育阵地建设，提升网络德育能力。运营好学院的B站账号、抖音账号、微信公众号，打造“辅导员说”“青年榜样”“思政微课堂”等栏目，创作更多学生喜欢的短视频、图文内容，围绕学生关心的热点问题、困惑问题进行引导，传递正能量；组建“网络文明志愿者”队伍，选拔50名政治素质过硬、熟悉网络传播的学生，参与网络内容创作和网络舆情引导，及时发现和纠正网络上的错误言论，营造清朗的网络空间；利用大数据手段，及时掌握学生的网络思想动态，有针对性地开展思想引导。四是完善德育评价体系，提升评价的科学性和客观性。建立“学生品德成长档案”，从理论学习、志愿服务、集体贡献、诚实守信、孝老爱亲、责任担当等多个维度，对学生的品德表现进行量化记录，比如参加一次志愿活动积2分，获得一次道德表彰积5分，有不诚信行为扣10分，评价结果作为评优评先、保研、就业推荐的重要依据；引入多元评价主体，包括同学互评、老师评价、家长评价、实践单位评价，全面客观地评价学生的品德发展情况，避免“唯成绩论”“唯奖项论”，真正发挥评价的导向作用，引导学生自觉提升品德修养。第三篇2026年，我担任XX国有能源集团党群工作部思想品德教育岗主管，牵头负责全集团12家子公司、38个基层党支部、2160名职工的思想道德建设、职业道德培育、文明单位创建等核心工作，全年紧扣国有企业“党旗领航·德铸企魂”建设目标，落地实施“思想筑基、道德赋能、文化润心”三大行动，现将全年思想品德领域工作履职情况、存在短板及2027年工作思路报告如下。全年履职过程中，我首先聚焦思想筑基，筑牢职工思想道德建设的理论根基。依托党委理论学习中心组学习、“第一议题”制度、“三会一课”等载体，组织职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于国有企业改革发展、能源安全、思想道德建设、劳模精神劳动精神工匠精神的重要论述，引导职工坚定理想信念，树立正确的职业观、道德观。全年组织集团党委理论学习中心组学习24次，其中道德建设专题学习4次；各基层党支部开展“三会一课”456场次，全部嵌入道德教育内容，覆盖全体党员。为解决一线职工倒班多、集中学习难的问题，我牵头打造“流动思政课堂”，组织宣讲员把课堂搬到车间、班组、井口、值班室，利用班前会、班后会的10-15分钟“碎片化”时间，讲党的政策、讲道德故事、讲安全规范、讲先进事迹，用职工听得懂、接地气的语言，把大道理讲成小故事，让职工在潜移默化中接受教育，全年开展流动宣讲216场次，覆盖一线职工1.2万人次（含轮班重复覆盖），受到了一线职工的普遍欢迎。同时，我打造了“线上德育平台”，在集团OA系统、企业微信客户端开设德育专栏，每周更新2期学习内容，包括理论文章、道德模范事迹、安全警示案例、微党课、有声书等，方便职工利用休息时间随时随地学习，全年更新专栏内容144期，推出微党课36个、有声书24部，职工累计学习时长超过8万小时，人均学习时长达37小时。为检验学习效果，每季度组织一次道德知识线上答题活动，题目围绕社会主义核心价值观、职工职业道德规范、安全道德、廉洁诚信等内容设置，参与职工达2000余人次，平均分从年初的72分提升到年末的91分，职工的道德知识知晓率明显提升。其次是深化道德赋能，构建具有能源国企特色的道德建设体系。围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四个方面，结合能源行业特点，设计开展系列实践活动，推动道德建设融入企业发展的方方面面。社会公德方面，组织职工积极参与社会公益事业，开展乡村振兴帮扶、社区志愿服务、爱心献血、捐资助学、救灾抢险等活动，引导职工践行社会责任，提升社会公德意识。全年累计开展公益活动72次，职工参与人次超过3600，累计捐款120万元，帮扶困难群众240户，资助困难学生180名；组织义务献血活动4次，共有420名职工参与，献血量达14万毫升；组建3支应急救援志愿服务队，参与地方森林灭火、防汛抢险、电力抢修等应急任务6次，保护了人民群众的生命财产安全，得到了地方党委政府的高度评价。开展“文明创建我先行”活动，深化文明单位创建成果，倡导文明办公、绿色出行、光盘行动、垃圾分类，评选文明科室42个、文明职工120名、文明家庭24户，集团顺利通过省级文明单位复审，下属3家子公司获评市级文明单位。职业道德方面，结合能源行业“安全是生命线”的特点，我牵头开展“职业道德建设年”活动，制定《XX能源集团职工职业道德规范》，明确爱岗敬业、诚实守信、安全第一、精益求精、团结协作、廉洁奉公等12条具体要求，印制成口袋书，人手一本，方便职工随时学习。重点开展“安全道德”专题教育，针对部分职工安全意识淡薄、违章操作屡禁不止的问题，组织“安全道德大讨论”“安全事故警示教育”“安全标兵评选”等活动，引导职工认识到“安全不仅是对自己负责，也是对家人负责、对企业负责、对社会负责”，全年开展安全道德大讨论36场，组织安全警示教育120场次，评选“安全标兵”36名。比如下属XX煤矿综采队职工赵建国，之前是队里有名的“违章大王”，一年之内有3次违章操作记录，队里的人都叫他“赵大胆”，通过安全道德教育，队里的党员和他结对子，带他去事故警示教育基地看案例、听幸存者讲述经历，还让他在安全道德大讨论上谈自己的体会，慢慢的他认识到了违章操作的严重后果，从那以后不仅自己严格遵守操作规程，还主动当起了队里的安全监督员，全年制止违章作业14起，提出3条安全合理化建议被矿上采纳，今年不仅评上了集团的“安全标兵”，还涨了一级工资，成了队里的“安全红人”。针对销售、采购、财务等重点岗位，开展“廉洁诚信”专题教育，组织专题讲座8场，组织320名重点岗位人员签订廉洁诚信承诺书，开展廉洁风险排查，梳理出廉洁风险点48个，制定防控措施72条，全年没有出现违规违纪、弄虚作假的情况。大力弘扬工匠精神，开展技能比武、岗位练兵、“师带徒”等活动，全年举办技能大赛12场，涉及采煤、发电、检修、营销等18个工种，评选“技术能手”24名、“金牌工匠”8名，其中1名“金牌工匠”获山东省五一劳动奖章；开展“师带徒”活动，组织36对师徒签订带徒协议，传承技术和职业精神，青年职工的技能水平明显提升，全年有48名青年职工通过技能等级晋升考试。家庭美德方面，开展“最美职工家庭”评选活动，通过基层推荐、网络投票、综合评审，评选出24户“最美职工家庭”，其中2户获评市级最美家庭，1户获评省级最美家庭；开展“家风家训征集活动”，征集到家风家训书法、绘画、散文、短视频等各类作品180余件，评选优秀作品36件，在集团展厅展出，还制作成画册发放给职工；开展“亲子德育实践”活动，组织职工带孩子到红色教育基地、企业发展史展厅、生产一线参观，开展亲子读书、亲子劳动、亲子志愿服务等活动，全年开展活动12场，参与职工家庭360户，引导职工在家庭中弘扬孝老爱亲、勤俭持家、邻里团结的传统美德，以好家风支撑好的厂风、企风。个人品德方面，开展“身边好人·国企榜样”推选活动，建立“基层推荐、集团评审、公示宣传”的选树机制，全年推选集团级好人24名、市级好人8名、省级好人2名，其中XX电厂检修工王建军，三十年如一日坚守在检修一线，刻苦钻研技术，攻克了20多项技术难题，还主动帮扶困难职工，事迹被多家媒体报道，获评“山东好人”。开展“道德模范进班组”巡讲活动，组织道德模范、劳动模范、金牌工匠到基层一线巡讲，用身边人的身边事，教育引导职工提升个人品德修养，全年开展巡讲18场，覆盖职工1200余人次，不少职工表示，听了模范的事迹很受感动，以后要向他们学习，立足岗位做好本职工作。第三是推动实践转化，把道德建设融入企业生产经营中心工作。我始终坚持“道德建设不能脱离生产经营搞‘两张皮’，要服务中心、促进发展”的理念，推动道德建设与安全生产、提质增效、改革创新、乡村振兴等中心工作深度融合，把道德软实力转化为发展硬动力。一是与安全生产深度融合。开展“党员安全责任区”“党员先锋岗”创建活动，每个党员负责一个责任区，带头遵守安全规程，带头排查安全隐患，带头制止违章行为，带动身边职工共同筑牢安全防线，全集团共建立党员安全责任区48个、党员先锋岗36个，全年党员带头排查安全隐患1200余条，制止违章作业240余起，集团全年安全生产事故起数同比下降42%，未发生较大及以上安全事故。二是与提质增效深度融合。开展“我为企业献一策”合理化建议征集活动，鼓励职工立足岗位，围绕安全生产、节能降耗、技术革新、管理提升等方面提出建议，全年收到合理化建议360条，采纳120条，创造经济效益超过2000万元。比如下属XX热电厂的职工提出的“烟气余热回收改造”建议，实施后每年可节约标准煤1.2万吨，创造经济效益600多万元。开展“降耗增效·道德先行”主题活动，引导职工树立“节约就是效益、降耗就是责任”的理念，从节约一度电、一滴水、一张纸做起，全年集团办公能耗同比下降8%，生产能耗同比下降3.2%，超额完成了上级下达的节能降耗目标。三是与应急保供深度融合。针对2026年夏季极端高温、电力供应紧张的情况，组织“党员突击队”“青年志愿服务队”，坚守在生产一线、抢修一线，连续奋战21天，圆满完成了迎峰度夏保供任务，保障了辖区200多万居民的生产生活用电，得到了市委市政府的通报表彰。四是与乡村振兴深度融合。发挥能源企业优势，派驻3名驻村第一书记到帮扶村，帮助村里发展光伏产业、特色种植、农产品加工等项目，组织职工开展“消费帮扶”活动，认购帮扶村的小米、核桃、蜂蜜等农产品，全年帮助帮扶村销售农产品80多万元，带动村集体收入从2025年的5万元增长到2026年的28万元，村民人均收入从1.2万元增长到1.48万元，增长了23%，12户脱贫户实现了稳定增收。第四是完善工作机制，保障道德建设常态化长效化。我牵头建立了“党委统一领导、党群部门牵头、各部门协同、基层支部落实”的道德建设工作机制，成立了由集团党委书记任组长、总经理任副组长、各班子成员和子公司负责人为成员的道德建设工作领导小组，每季度召开1次调度会，研究部署道德建设工作，解决工作中存在的问题。制定《XX能源集团思想道德建设工作考核办法》，将道德建设工作纳入各子公司、各部门的年度绩效考核，权重占比15%，考核结果与绩效工资、评优评先、干部提拔直接挂钩，对工作成效突出的单位和个人给予表彰奖励，对工作不力、成效不好的进行通报批评、扣罚绩效。加强德育工作队伍建设，在每个基层党支部配备1名专职德育干事，具体负责本单位的道德建设工作，全年组织德育干事培训4次，围绕理论知识、活动策划、典型选树、宣传报道等内容进行培训，提升队伍的专业能力和工作水平。加大经费保障力度，全年统筹道德建设专项经费180万元，用于活动开展、阵地建设、典型激励、困难道德模范帮扶等，为道德建设工作提供了坚实的物质保障。在总结成绩的同时，我也清醒地认识到，当前集团的思想道德建设工作还存在一些短板和不足。一是道德建设的针对性不够强。不同岗位、不同年龄、不同学历的职工对德育的需求不一样，一线职工更关心安全、收入、职业技能提升，机关职工更关心职业发展、管理能力提升，青年职工更关心成长空间、兴趣爱好，但目前的德育内容大多是统一的、通用的，没有分类施策，导致部分职工觉得德育和自己没关系，参与积极性不高，比如一线职工的德育活动参与率只有65%，而机关职工的参与率达到85%。二是道德建设的融入性不够深。虽然一直在强调要融入生产经营，但实际工作中还是存在“两张皮”的现象，很多活动还是