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三年级上册数学第三单元《测量》练习题亲爱的同学们，数学与我们的生活息息相关，而“测量”更是我们认识世界、量化万物的重要工具。通过第三单元的学习，我们认识了毫米、厘米、分米、米和千米这些长度单位，也学会了如何使用尺子进行测量。现在，就让我们通过下面的练习来检验一下学习成果，巩固所学知识，看看谁能成为“测量小能手”吧！一、我会填（基础知识我最棒）1.在（）里填上合适的长度单位。*一枚1元硬币的厚度大约是2（）。*我们食指的宽度大约是1（）。*一张课桌的高度大约是7（）。*教室的黑板长度大约是4（）。*我们学校的跑道一圈长约200（）。*从学校到市中心的距离大约是3（）。2.单位换算我能行。*1厘米=（）毫米*1分米=（）厘米*1米=（）分米=（）厘米*3厘米=（）毫米*50厘米=（）分米*2米=（）分米*（）米=70分米*40毫米=（）厘米二、我会选（擦亮眼睛辨真伪）1.下面哪个物体的长度最接近1分米？（）A.一支粉笔B.一根跳绳C.一张课桌2.我们常用的学生直尺的长度大约是（）。A.20毫米B.20厘米C.20分米3.测量教室的长度，用（）作单位比较合适。A.厘米B.分米C.米4.一本数学书的厚度大约是（）。A.1毫米B.1厘米C.1分米三、我会比（大小多少我来判）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*5厘米○50毫米*8分米○1米*60厘米○6分米*1米○99厘米*3毫米○3厘米*4分米○39厘米四、我会算（细心计算不出错）1.3厘米+5厘米=（）厘米2.10毫米+20毫米=（）毫米=（）厘米3.1分米-4厘米=（）厘米（提示：先统一单位哦！）4.1米-3分米=（）分米5.25厘米+75厘米=（）厘米=（）米五、我会量，我会画（动手操作我能行）1.量一量：请你拿出尺子，仔细测量下面图形各边的长度，并填在（）里。（此处应有简单图形，如长方形、正方形或线段，实际练习时请画出）*第一条线段长（）厘米（）毫米。*长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米。2.画一画：*画一条长4厘米5毫米的线段。*画一条比6厘米短2厘米的线段。六、解决问题我能行（生活处处有数学）1.一根绳子长1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了50厘米，这根绳子还剩多少厘米？合多少分米？2.小红身高1米30厘米，她站在高4分米的凳子上，现在她的头顶离地面有多高？3.一块黑板长3米，用5分米长的粉笔擦去擦黑板，需要擦几次才能从头擦到尾？（假设每次擦粉笔擦的长度都用完）4.学校操场的跑道一圈长200米，小明沿着跑道跑了两圈，他一共跑了多少米？够1千米吗？---温馨提示：做完题目后，一定要记得仔细检查哦！看看单位是否统一，计算是否正确，单位名称是否写完整。测量时，要把尺子放

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