学校校园学生欺凌信息报告制度

学校校园学生欺凌信息报告制度一、总则（一）目的与依据为有效预防和依法依规处置校园学生欺凌事件，保障学生身心健康与合法权益，维护校园安全稳定，营造和谐育人环境，根据国家相关法律法规及教育行政部门关于防治校园欺凌的指导意见，结合本校实际，特制定本制度。（二）定义本制度所称校园学生欺凌（以下简称“校园欺凌”），是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害等的行为。（三）适用范围本制度适用于本校全体在籍学生，以及发生在校园内、学生上学或放学途中、学校组织的校外活动中，或利用网络等手段对本校学生实施的欺凌行为的信息报告。（四）基本原则1.预防为主，及时发现：建立健全校园欺凌隐患排查机制，鼓励师生员工及家长提高警惕，及早发现欺凌苗头。2.属地管理，分级负责：实行学校、年级、班级三级联动报告网络，明确各级职责，确保信息畅通。3.客观公正，实事求是：报告人应基于事实进行报告，不得捏造、歪曲事实。4.保密原则，保护隐私：对报告人、被报告人及相关人员的个人信息予以保密，法律法规另有规定的除外。5.鼓励报告，严禁报复：学校鼓励任何单位和个人积极报告校园欺凌行为，并严厉禁止对报告人进行打击报复。二、报告主体与对象（一）报告主体1.受害学生：直接遭受欺凌的学生是首要报告主体，应主动向信任的成年人或学校相关部门报告。2.知情学生：了解或目睹欺凌事件的学生有责任向学校或教师报告。3.教职员工：学校所有教职员工（包括教师、行政人员、工勤人员等）在发现或得知校园欺凌信息时，均有义务立即报告。4.学生家长/监护人：家长或监护人发现子女或其他学生可能遭受或实施欺凌时，应及时与学校沟通报告。5.其他相关人员：其他与学校教育教学活动相关的人员，如校外辅导员、志愿者等，发现欺凌信息也应及时报告。（二）报告对象1.首要报告对象：班主任、任课教师、辅导员、宿舍管理员等与学生日常接触密切的教职员工。2.专门报告部门/人员：学校德育处（或学生处、教务处，根据学校实际设置）为校园欺凌信息报告的专门受理部门。学校应指定专人负责欺凌信息的登记、初步核实与流转。3.紧急情况报告：如遇正在发生的、可能危及学生人身安全的欺凌行为，应立即报告学校领导及安保人员，并可直接拨打报警电话。三、报告内容与方式（一）报告内容报告应尽可能包含以下要素，以便学校及时、准确了解情况：1.欺凌行为发生的时间、地点；2.涉事学生基本情况（包括受害学生、实施欺凌学生及其他相关学生）；3.欺凌行为的具体表现形式（如言语、肢体、网络、社交孤立等）；4.欺凌行为的起因、经过及可能造成的后果；5.是否有目击者及目击者信息；6.是否存在相关证据（如照片、视频、聊天记录、物证等）；7.报告人姓名、联系方式及与涉事学生的关系（如为匿名报告，此项可省略）。（二）报告方式1.口头报告：适用于紧急情况或初步发现时，可直接向报告对象当面或电话陈述。2.书面报告：提倡采用书面形式（可使用学校统一格式的《校园欺凌事件报告表》或自行书写），内容应详实、准确。书面报告可提交至班主任或德育处。3.网络报告：学校可根据条件设立专用的电子邮箱、在线表单或校园APP举报模块，为报告人提供便捷渠道。4.匿名报告：报告人可选择匿名方式，但应尽可能提供准确信息以便核查。学校对匿名报告也应予以重视和妥善处理。四、报告的受理与处理流程（一）受理登记1.学校相关部门或人员在接到校园欺凌信息报告后，应立即进行登记，记录报告时间、报告人信息（如愿意提供）、报告内容概要等。2.对于口头报告，受理人应尽可能详细记录，并可请报告人补充书面材料或签名确认（如报告人同意）。（二）初步核实与研判1.班主任或首接教师在接到报告后，应在一个工作日内对信息进行初步了解和核实，判断事件性质、严重程度。2.初步核实后，认为可能构成校园欺凌的，应立即填写《校园欺凌事件初步核实表》，并连同相关材料报送至学校德育处。（三）启动调查与处理1.德育处接到报告后，应根据事件性质和严重程度，在学校欺凌防治工作领导小组（或类似专项小组）的领导下，启动相应的调查处理程序。2.调查工作应遵循客观、公正、保密的原则，采取个别谈话、查阅资料、实地查看等方式，全面了解事实真相。调查人员不得少于两人。3.在调查过程中，应注意保护涉事学生的隐私，避免对其造成二次伤害。必要时，可邀请心理教师、法制副校长等专业人员参与。4.根据调查结果，依据相关规定对事件进行认定，并对涉事学生进行相应的教育、辅导或纪律处分，同时关注受害学生的心理疏导和权益维护。（四）反馈与跟踪1.学校应在调查处理结束后，适时向报告人（如报告人提供了联系方式且非匿名）反馈处理结果（涉及个人隐私的内容除外）。2.对发生的校园欺凌事件，学校应建立跟踪机制，关注涉事学生的后续表现，提供必要的心理支持和行为引导，防止事件反复或升级。五、特别规定（一）对报告人的保护学校严禁任何形式的打击报复报告人行为。对泄露报告人信息、对报告人进行威胁、恐吓、歧视或打击报复者，一经查实，将依据校规校纪严肃处理；构成违法犯罪的，移交公安机关处理。（二）保密义务参与欺凌信息报告、受理、调查、处理的所有人员，对在工作中知悉的涉事学生个人信息、家庭信息及事件细节等负有严格的保密义务，不得向无关人员泄露。因工作需要进行内部通报时，应控制在最小范围内。（三）虚假报告的责任对于故意捏造、歪曲事实，进行虚假报告，造成不良影响或损失的，学校将对报告人进行批评教育；情节严重的，将依据校规校纪或相关法律法规追究责任。六、保障措施（一）组织保障学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、教务处、总务处、安保处、团委、少先队、心理辅导室等部门负责人及教师代表、家长代表、法制副校长为成员的校园欺凌防治工作领导小组，统筹协调校园欺凌信息报告及处置工作。（二）制度保障学校将本制度纳入学校安全管理制度体系，并根据实际情况及时修订完善。明确各部门及相关人员在信息报告中的职责，将履行职责情况纳入工作考核。（三）宣传与培训学校定期对全体教职员工、学生及家长进行本制度的宣传和培训，使其了解报告的途径、方法和重要性，提高师生员工的防范意识和报告积极性。（四）监督与追责学校对校园欺凌信息报告制度的执行情况进行监督检查。对认真履行职责、及时报告并有效处置的人员予以肯定和表扬；