师德师风建设考核负面清单

师德师风建设考核负面清单前言师德师风是教师队伍建设的生命线，是评价教师素质的第一标准。为进一步规范教师职业行为，明确师德底线，引导广大教师自觉践行高尚师德，营造风清气正的育人环境，特制定本负面清单。本清单旨在为师德师风考核提供明确依据，划定不可逾越的行为红线，促进教师队伍素质的整体提升。一、违反政治纪律和政治规矩行为1.在教育教学活动中及其他场合，发表、传播与国家法律法规、政策方针相违背的言论、观点或信息，或参与相关组织及活动。2.利用课堂、讲座、论坛、网络等平台，散布错误政治观点、意识形态偏见，或进行有悖于国家形象和民族精神的宣传。3.不遵守国家教育行政部门关于教材选用、教学内容审查的相关规定，擅自使用未经审定的教材或教学材料，传播不良思想文化。4.参与或支持迷信活动，或有其他违反政治纪律和政治规矩的行为，损害党和国家利益及形象。二、违反职业道德，从教不廉行为1.以任何形式利用职务之便谋取私利，如通过家长或学生谋取不正当利益，接受或索要学生及家长的礼品、礼金、消费卡、有价证券等财物。2.组织、参与或变相参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息，从中牟利。3.强制或变相强制学生购买教辅资料、课外读物、学具或其他商品，或指定、暗示学生到特定场所消费。4.在招生、考试、评优评先、职称评聘等工作中，弄虚作假、营私舞弊，或利用职权为本人或他人谋取不正当利益。5.向学生或家长推销、代购商品，或利用学生资源谋取商业利益。三、违反教育教学纪律行为1.无故旷教、迟到、早退，随意调课、停课，或在课堂上从事与教学无关的活动，如玩手机、处理私事等，影响正常教学秩序。2.备课不认真，教学内容陈旧落后，方法简单粗暴，或不按教学计划和课程标准组织教学，敷衍塞责，教学态度不端正。3.在教育教学活动中，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，或有其他侵害学生人格尊严和身心健康的行为。4.对学生进行有偿辅导，或在正常教学时间内不完成教学任务，将核心教学内容留到课外有偿辅导中讲授。5.不遵守学术规范，在科研、论文发表等方面存在抄袭、剽窃、篡改数据等学术不端行为。四、违反师生关系准则行为1.与学生发生任何形式的不正当关系，或对学生进行性骚扰、性侵害。2.在言语、行为上对学生进行讽刺、挖苦、歧视，损害学生自尊心和自信心。3.滥用职权，利用师生关系谋取个人私利，或对学生进行不必要的言语、行为控制。4.对学生的合理诉求置之不理，或在处理学生问题时不公正、不客观，偏袒一方。5.泄露学生个人隐私信息，给学生造成不良影响或损失。五、违反社会公德与个人品德行为1.在公共场合或网络上发表粗言秽语、传播谣言、恶意攻击他人，或有其他违背社会公序良俗的言行。2.参与赌博、酗酒滋事、打架斗殴等违法违纪活动，或有其他违反社会治安管理行为。3.生活作风不正派，行为不检点，造成不良社会影响。4.利用社交媒体等平台发布不当言论或信息，损害教师职业形象。5.缺乏敬业精神，工作消极懈怠，责任心不强，对教育事业造成不良影响。六、其他严重违反师德师风行为1.吸食、注射毒品，或有其他严重违法行为，触犯国家法律。2.对批评、举报其师德失范行为的人员进行打击报复。3.其他经教育行政部门或学校认定，性质恶劣、影响极坏的违反师德师风行为。结语本负面清单是教师职业行为的底线要求，全体教师应引以为戒，自觉遵守。各教育单位应将本清单作为师德师风考核的重要依据，对违反清单所列行为的，一经查实，将依据有关规定严肃处