2026年福建泉州市丰泽区初中毕业班适应性考试化学试卷

2026年福建泉州市丰泽区初中毕业班适应性考试化学试卷一、单选题1.五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是

A．扫地B．生火C．摘菜D．提水2.下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是

A．熟石灰微溶于水，可用于改良酸性土壤B．石墨能导电，可用作电池的电极材料C．浓硫酸具有腐蚀性，可用作氧气干燥剂D．醋酸钠结晶时速度快且放热，可用于制作速冷袋3.化学用语是学习化学的重要工具。下列表述正确的是

A．3个氮分子：B．2个铁原子：C．硝酸根离子：D．氧化铁：FeO4.泉州是历史文化名城，有丰富的历史文化遗产。下列文物所用材料属于金属材料的是

A．清源山老君岩雕像B．晋江黄绿釉军持陶罐C．泉州德济门火炮D．安溪宝峰岩斗拱架5.用数轴归纳化学知识更直观。下列数轴表示正确的是

A．B．生铁和钢的含碳量C．D．6.在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是

A．B．C．D．7.用浓硫酸配制一定浓度的稀硫酸并制取氢气。下列操作规范的是

A．稀释B．测pHC．制H2D．收集8.钠的原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是

A．钠原子核内的质子数为11B．钠原子在化学反应中容易失去1个电子C．人体缺乏钠元素容易造成贫血D．固态钠变成液态钠的过程中，微粒间的空隙发生改变9.“三七”是一种用于活血化瘀、治疗外伤出血的药材，其活性成分主要是田七氨酸（）。下列有关田七氨酸说法正确的是

A．含有20个原子B．氧元素的质量分数最大C．由碳、氢、氮、氧四种原子构成D．碳、氢、氮、氧元素的质量比为10.如图1，将二氧化碳气体持续通入饱和澄清石灰水中，同时用电导率和浊度传感器测得数据如图2所示。已知：相同温度下，电导率越大，溶液导电性越强；溶液澄清透明时浊度值为100%；二氧化碳、水和碳酸钙反应生成可溶的碳酸氢钙。下列说法正确的是

A．0~10s溶液电导率降低的原因是有氢氧化钙固体析出B．c点溶液导电性最强C．cd段浊度值升高的原因是有碳酸氢钙生成D．该实验结束时液体完全澄清二、填空题11.2026年米兰-科尔蒂纳冬奥会，从赛事筹备到顺利举办，各环节都蕴含着丰富的化学知识。(1)冬奥村制作糕点时，常用碳酸钠调节面团酸性。碳酸钠属于________（填“酸”“碱”或“盐”），它调节面团酸性的反应原理为，则X的化学式为________。(2)冬奥会建筑中大量使用氢氧化镁作为环保阻燃剂。它能和盐酸反应，反应的化学方程式为________。(3)饮用含碳酸氢钠的运动饮料可缓解运动后的疲劳，测得该饮料的pH为8.6。取少量该饮料，滴入无色酚酞试液，观察到的现象是________。12.硅在计算机芯片中有重要应用。(1)硅在元素周期表中的部分信息如图所示：①硅的相对原子质量为________。②硅元素属于________元素（填“金属”或“非金属”）。(2)中国芯片蚀刻技术整体处于世界前列。常用三氟化氮气体（）蚀刻硅芯片，生成物均为气体，三氟化氮与硅反应的微观示意图如下：①构成物质乙的微观粒子是________。②工业上可用物质丁来生产________（填“钾肥”“氮肥”或“磷肥”）。③该反应的化学方程式为________，属于________（填基本反应类型）。13.走马灯是中国传统动态花灯之一。点燃蜡烛，烛光将剪纸投影在用普通白纸制作的纸屏上，产生的热气流使叶轮和轮轴转动，图像不断走动。(1)走马灯内的蜡烛燃烧，外围纸屏没有燃烧的原因是________。(2)让走马灯停止转动的操作是________。(3)若改用乙醇（）作燃料，其完全燃烧生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为________，其能量转化方式是________。三、实验题14.青海茶卡盐湖素有“中国天空之镜”美誉，核心特色体验项目是在密度为的天然盐水中漂浮。兴趣小组在20℃下配制氯化钠溶液，开展茶卡盐湖漂浮池溶液配比实验，请结合表1和表2的数据完成分析：表1分组实验（20℃）

实验编号加入NaCl的质量（g）加入水的质量（g）现象溶液密度（）①10.050.0全部溶解1.109②18.050.0全部溶解未测量③20.050.0部分溶解未测量表2不同浓度NaCl溶液的密度（20℃）

溶质质量分数（%）溶液密度（）51.034101.071151.108201.14826.47（饱和）1.200(1)表1中实验①用托盘天平称量NaCl时，若将10g的砝码放左盘，所得溶液的溶质质量分数________（填“大于”“小于”或“等于”）砝码放右盘时的溶质质量分数。(2)根据表2数据，表1中实验②的“未测量”数据为________。欲使实验③中未溶解的NaCl全部溶解，可采取的方法是________。(3)若使用实验①、②的溶液作为漂浮池盐水，为保障游客在池水中更易漂浮，应选择________（填“实验①”或“实验②”）的溶液，理由是________。(4)茶卡盐湖天然卤水中混有硫酸钠。根据如图分析，冬季降温后，漂浮池会结晶析出硫酸钠，其原因是________。15.制氧机制取的氧气可用于医疗急救、水产养殖等领域。兴趣小组开展基于特定需求设计和制作简易供氧器的探究活动。【活动一】了解实验室制取气体的一般思路和方法(1)实验室制取氧气选择的试剂有：高锰酸钾、氯酸钾和过氧化氢溶液，从组成上看，它们都含有________。(2)了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。根据反应物的________和反应条件来确定发生装置，根据氧气的________等性质确定收集装置。【活动二】制作一台简易制氧机用原理如图1装置的制氧机制氧气时，在反应仓中先加入适量水，再依次加入粉末状过碳酸钠（）和二氧化锰，即可持续、平稳地产生氧气。(3)该制氧机制氧原理可分为两步：①过碳酸钠遇水分解为碳酸钠和过氧化氢；②过氧化氢分解产生氧气，其反应的化学方程式为________。(4)加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，还能使氧气变得湿润。可根据________粗略判断产生氧气的速率。(5)验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法为________。(6)设计和制作简易供氧器时，需要考虑的因素是________（写一个）。【活动三】成果展示(7)某同学制作的简易供氧器（图2）得到好评，为了调节氧气的输出速率，老师提出如下修改意见：在导管出口处加装一个带有________的鼻氧管，以提高适用性。16.2024年，我国完成船舶载碳捕捉系统首罐液态二氧化碳的回收作业，标志着远洋船舶“燃油消耗—碳捕捉—资源化利用”的完整闭环正式打通。兴趣小组围绕“二氧化碳捕捉及资源化利用”主题，开展项目式学习活动。【任务一】调查空气中含量增加的原因(1)空气中含量增加的原因有很多，你认为其中一种原因是________。【任务二】讨论空气中含量减少的方法(2)低碳生活方式可以减少排放，你的一种低碳生活方式是________。【任务三】探究实验室中不同试剂吸收的效果(3)吸收是实现对捕集的一种有效方法。实验室可选用水、饱和石灰水和10%NaOH溶液来吸收。①吸收效果最佳的是________，该反应的化学方程式为________。②设计实验验证3种试剂对的吸收效果，其实验方案为________。【任务四】探究的资源化利用(4)捕集的通过加氢反应制备液体燃料甲醇（），可实现资源化利用和碳减排，其转化流程如图所示。①反应a中，利用光催化分解水，其中催化剂在反应前后的质量和________都不变。②下图表示的是反应b的微观示意图：请在图中相应位置将相关微粒图示补充完整________。③相比氢气，液体燃料甲醇的优点有________（写一条）。17.我国古代青铜文明历史悠久、成就辉煌。兴趣小组对青铜的使用、锈蚀及修复开展了项目式学习活动。【活动一】青铜的使用(1)结合下图分析，使用青铜铸造刀剑时控制含锡（Sn）量约为25%的原因是________。【活动二】青铜器的锈蚀分析(2)青铜器在潮湿环境中易形成绿色的“粉状锈”，其主要成分为碱式氯化铜，生成过程如下图所示：①“粉状锈”的生成与环境中的氯化物、氧气和________有关。②“粉状锈”无法保护铜基的原因是________。【活动三】青铜器的修复查阅资料：Ⅰ．与均能与酸化后的过氧化氢反应；Ⅱ．乙醇不与氧化银（）、发生反应。(3)青铜器有灰白色锈点时，可用酸化后的过氧化氢溶液擦拭，并在5~10分钟后及时清理。应“及时清理”的目的是为了防止________。(4)青铜器的“粉状锈”需定期除锈，其中一种方法是先打磨掉“粉状锈”，再用乙醇和调糊后涂抹在打磨处，未除净的会与