2026年陕西渭南市初中学业水平模拟考试(一)化学试卷

2026年陕西渭南市初中学业水平模拟考试(一)化学试卷一、单选题1.多姿多彩的物质是由元素组成的。下列物质中只含有一种元素的是

A．苏打B．空气C．金刚石D．生铁2.每年6月5日是世界环境日，下列做法不利于保护环境的是

A．工业废气直接排放B．回收利用废旧金属C．合理施用化肥增产D．推广使用太阳能路灯3.水盆羊肉是陕西省非物质文化遗产。羊肉中富含的有机营养物质是

A．无机盐B．糖类C．维生素D．蛋白质4.规范的操作是安全进行实验的重要保证。下列实验操作正确的是

A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．取用固体D．氧气的检验5.开展跨学科实践活动中，下列做法对应的解释正确的是

A．用熟石灰改良酸性土壤——熟石灰具有碱性，可中和酸B．活性炭用于自制净水器——活性炭可杀菌消毒C．空气质量“检测站”检测CO2——CO2属于空气污染物D．调查家用燃料的变迁与合理使用——液化石油气加压装入钢瓶后分子的体积变小6.化学符号是国际通用语言。下列说法不正确的是①Fe②2O2③Mg2+④Cl⁻⑤2CO

A．①能表示宏观物质B．②中两个“2”含义相同C．由③和④构成的物质的化学式为MgCl2D．⑤表示2个一氧化碳分子7.下列实验能证明水的组成的是

A．过氧化氢分解B．加热水C．氢气的燃烧D．水的净化8.向盛有铜锌混合物的烧杯中逐滴加入稀硫酸，烧杯中固体质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是

A．M点时，可观察到有气泡产生B．M点和N点的溶质种类不同C．NP过程中，烧杯内溶液的pH逐渐增大D．该铜锌混合物中铜的质量为9.如图所示的装置，杠杆两端分别挂着质量和体积相同的小球。将适量NaOH固体加入水槽内的水中，当NaOH固体恰好完全溶解时，左边小球上升。下列说法正确的是

A．烧杯内M溶液的质量变小B．烧杯内M溶液的溶质质量分数增大C．由实验可知M的溶解度随温度升高而减小D．若恢复至室温后，烧杯内为M的不饱和溶液二、填空题10.春晚微音乐剧《每道光》通过不同岗位劳动者的故事生动诠释了“工匠精神”。(1)“一锯一凿，别出心裁，榫卯的工艺多精湛”展现了传统木匠的匠心技艺。锯、凿加工木材的过程发生的是___________(填“物理”或“化学”)变化。(2)“大数据正运算，万物互联接通光缆”展现了数字时代的通信实力。光缆的核心传输材料为二氧化硅(SiO2)，其中硅元素的化合价为___________。(3)“锂电搭载，一路飞驰畅快”描述了新能源汽车的发展。锂电池是新能源汽车的核心动力源，锂电池的负极材料常用石墨，这主要利用了石墨的___________(填“润滑”或“导电”)性。画出锂的原子结构示意图：___________。11.明代《天工开物》记载了古法制盐的过程，其中一步工序是“海卤煎炼”。(1)“海卤煎炼”是通过___________(填“蒸发”或“降温”)结晶的方法获得食盐晶体。(2)卤水中含有的氯化钠由___________(填“分子”“原子”或“离子”)构成。(3)海卤煎炼时，人们用竹筒输送“火气”至锅底点燃，灶火燃烧时卤水沸腾，但输送“火气”的竹筒没有一点烧焦的痕迹。①“火气”的主要成分为甲烷，甲烷的化学式为___________。②请从燃烧条件的角度分析，“竹筒没有一点烧焦的痕迹”原因是___________。12.科学家利用太阳光和新型催化剂将转化为乙烯()，反应的微观示意图如下。(1)反应①的类型为___________(填基本反应类型)。(2)反应②中参与反应的甲和乙的分子个数比为___________(填最简整数比)。(3)整个反应过程中涉及的氧化物有和___________(填化学式)。13.以稀硫酸为主题，进行如下实验：(1)写出①、②、③三组实验中任意一个反应的化学方程式：______。(2)实验过程中有白色沉淀生成的是______（填序号）。(3)①中溶液由红色变为无色，根据该实验现象，______（填“能”或“不能”）证明稀硫酸与NaOH发生了反应。14.“化”说机器人。(1)机器人支撑骨架常用合金制作，因为合金的硬度比组成它的纯金属更___________(填“大”或“小”)。(2)制作机器人零件常用到铜、铁和铝合金。用一支试管和少量稀盐酸探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，实验如下：①A中加入铁粉时发生反应的化学方程式为___________。②根据上述实验___________(填“能”或“不能”)得出三种金属的活动性顺序。(3)在CuCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣中加入盐酸，无明显现象，则滤渣的成分是___________(填化学式)。15.t℃时，取某固体的溶液mg于烧杯中，进行如图操作，请分析并回答问题：(1)由上图可知，烧杯①中的mg溶液属于___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(2)烧杯中溶液的溶质质量分数相等的是___________(填序号)。(3)根据上图分析与计算，蒸发水的质量x的数值为___________。(4)烧杯③中溶质和溶液的质量之比为___________(填最简整数比)。三、实验题16.如图1是实验室制取氧气的装置。图2是学习小组用塑料瓶、导管等自制的简易供氧器。(1)仪器①的名称为___________。(2)图1中制取氧气的化学方程式为___________。(3)图2制取氧气时，应将制氧剂加入到塑料瓶___________(填“甲”或“乙”)中；在另一塑料瓶中装入适量的水，便于观察产生氧气的___________(填“速率”或“质量”)。17.某化学兴趣小组的同学围绕酸和碱的性质开展了以下探究活动。【学习交流】(1)丙中有蓝色沉淀生成，该沉淀是________（填化学式）。静置一段时间后，同学们观察到丙中的上层清液呈无色。【提出问题】丙中上层清液的溶质是什么？【查阅资料】溶液呈中性。【做出猜想】(2)猜想1：、猜想2：、HCl猜想3：猜想4：、小红认为猜想2不合理，理由是________。小强认为猜想4不合理，理由是________。【实验探究】(3)

实验方案①测溶液pH②滴加溶液③通入实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＞7产生白色沉淀________实验结论猜想1成立【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：(4)实验操作中的错误是________。(5)实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是________（用化学方程式表示）。【废液处理】(6)若要处理丙中上层清液只得到固体，下列方案可行的是______（填字母）。

A．加入过量的碳酸钙，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶B．加入过量的溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶C．加入过量的稀盐酸，充分反应后蒸发结晶四、计算题18.农业生产上常用质量分数为15%～20%的氯化钠溶