2026年陕西渭南市合阳县中考一模化学试卷

2026年陕西渭南市合阳县中考一模化学试卷一、单选题1.下列物质中含有金属元素的是

A．生石灰B．金刚石C．冰水D．液氮2.奋进新征程，劳动最光荣。下列劳动中涉及化学变化的是

A．堆放砖块B．生火煮饭C．清扫灰尘D．采摘鲜果3.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是

A．取用固体B．氧气验满C．滴加液体D．添加酒精4.空气和水是宝贵的自然资源。下列有关说法或做法正确的是

A．河水经过沉淀、过滤、吸附可以得到纯净物B．空气是由空气分子组成的C．工业污水可以直接用于灌溉农田D．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同5.如图所示，用激光手电照射足量硫粉，观察到硫粉燃烧后，移动铜丝，将用纱布包裹的二氧化锰伸入H2O2溶液中。下列有关说法不正确的是

A．实验结束后，二氧化锰质量减少B．激光手电照射硫粉，目的是使温度达到硫的着火点C．图中水的作用是吸收SO2，防止污染D．该实验能证明硫粉燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关6.化学符号含义丰富。下列有关说法正确的是①②H2③2N④Zn⑤SO2⑥

A．①是镁原子的结构示意图B．②和③中“2”的含义相同C．④和⑤既有宏观含义，又有微观含义D．由①和⑥构成的物质的化学式为MgNO37.下列实验方案能达到实验目的的是

A．测定空气中氧气的含量B．除去氧气中的水蒸气C．探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性D．探究铁锈蚀条件8.向硝酸银溶液中加入一定质量镁粉和铜粉的混合物，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列有关说法正确的是

A．若滤液为无色，则滤渣中一定不含镁B．若向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤液中溶质有两种C．若滤液为蓝色，则滤渣中一定含有镁、铜和银D．滤渣的质量一定比反应前镁粉和铜粉的混合物质量大9.已知：氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大。如图，室温下烧杯内盛有饱和澄清石灰水，其上漂浮一塑料球。将适量氢氧化钠固体加入装有水的试管中，当固体恰好完全溶解时，下列说法不正确的是

A．塑料球露出液面部分变少B．烧杯中溶液的溶质质量分数变小C．烧杯中澄清石灰水变浑浊D．若恢复至室温，试管中氢氧化钠溶液为不饱和溶液二、填空题10.化学在助力我国实现“国泰民安”的过程中发挥着巨大作用。(1)材料科学：马年春晚《春晖满梨园》的舞台服装采用聚酯纤维制成，该材料弹性与耐磨性优异。聚酯纤维属于______(填“天然”或“合成”)纤维。(2)航空航天：金属钛常被用于航空航天工业。金属钛可从钛铁矿(主要成分FeTiO3)中冶炼制取。FeTiO3中Fe元素的化合价为+2，则Ti元素的化合价为______。(3)农业生产：化肥的合理使用是促进粮食生产的重要保障。水稻的种植过程中常使用肥料NH4Cl，NH4Cl属于______(填“复合肥”或“氮肥”)。11.中国传统文化对人类文明贡献巨大。(1)《蜀都赋》中有“火井沉荧于幽谷，高焰飞煽于天垂。”该句描写了天然气燃烧时的现象。天然气的主要成分为______。(2)《渔歌子》中写道“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”鳜鱼为人体提供的主要营养物质是______。(3)《天工开物》记载了“火法”炼锌的工艺：原料炉甘石中的ZnCO3和木炭在高温下反应生成锌和气体X，则X一定含有的元素是______。12.“十五五”规划提出继续推动重点领域绿色低碳转型。(1)碳转化：自然界主要利用绿色植物的______作用消耗CO2。(2)碳封存：将CO2压入地下实现碳封存。该过程中CO2分子的______(填“体积”或“间隔”)变小。(3)碳利用：我国某研究团队研制的Cu－CuI复合催化剂，实现了CO2高效制备乙烯(C2H4)，该反应的微观示意图如图所示。①反应生成的“”和“”的分子个数比为______。②该反应______(填“属于”或“不属于”)置换反应。13.金属是人类赖以生存和发展的重要物质。兴趣小组以金属为主题开展项目式学习。任务一：认识金属材料(1)机器人外壳使用了铝合金。与纯铝相比，铝合金的硬度更______(填“大”或“小”)。任务二：探究金属的活动性顺序兴趣小组进行了如图所示实验。(所用金属片均已打磨，形状与大小均相同)(2)A中观察到的现象为______。(3)B中发生反应的化学方程式为______。(4)同学们发现通过A、B的实验不能得出Fe、Ag、Cu的金属活动性顺序。于是又补充了C实验，则X为______。14.某粗盐样品中有杂质CaCl2和少量难溶性固体。化学小组同学分别称取mg该粗盐样品进行提纯实验，方案如图。方案一：mg样品溶液ANaCl和CaCl2固体精盐方案二：mg样品溶液B精盐(1)操作Ⅰ的名称是______。(2)方案一中用饱和NaCl溶液洗涤的方法来除去CaCl2，是因为______。(3)方案二中，向溶液B中加入适量稀盐酸时有气泡产生，则向样品中加入过量X溶液时发生反应的化学方程式是______。(4)最终方案______(填“一”或“二”)所得精盐的质量更大。15.化学小组同学利用固体M进行了图1实验，过程中烧杯内液体质量随时间的变化关系如图2。请回答下列问题。(1)乙中的溶液为______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(2)60℃时，固体M的溶解度为______g。(3)乙、丙、丁中，溶液的溶质质量分数最大的是______。(4)结合图1、2分析，下列说法正确的是______(填字母)。

A．固体M的溶解度随温度的升高而增大B．溶液开始降温的时间是t1C．a点到b点表示乙变至丙过程中溶液质量的变化三、实验题16.实验是学习化学的基础。请据图回答下列问题。(1)写出标有字母a的仪器名称：______。(2)实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为______。(3)如图B，通入CO2一段时间后，观察到①处纸花未变色，③处纸花比②处纸花先变红。由此可得出CO2具有的性质是______、______。(4)小组同学利用饮料瓶、吸管等废旧物品制作了图C所示的简易制氧器。洗气装置中的水______(填“能”或“不能”)加快氧气的生成。17.学习了复分解反应后，化学小组的同学们进行了如下任务式学习。任务一：探究金属氧化物与酸的反应【实验现象】(1)如图实验得到了黄色的溶液甲。则固体X是______(填“Fe”或“Fe2O3”)。【提出质疑】小明认为溶液甲中溶质只有Fe2(SO4)3，小亮认为还可能有剩余的H2SO4。【实验验证】小亮取少量溶液甲于试管，逐滴加入溶液乙，开始时无明显现象，一段时间后有红褐色沉淀生成。【得出结论】溶液甲的溶质是Fe2(SO4)3和H2SO4。【反思交流】(2)加入溶液乙，开始时无明显现象，反应的化学方程式可能是______(写一个)。任务二：探究酸与盐、盐与盐的反应如图所示，基于溶液甲的溶质成分，同学们又利用BaCl2溶液探究了酸与盐、盐与盐的反应。【表达交流】(3)该过程发生了两个反应，但生成的沉淀均为______(填化学式)。任务三：探究酸与碱、碱与盐的反应【实验分析】(4)上述实验过程中，能说明酸和碱反应的现象是______。任务四：探究溶液丁的溶质成分【提出问题】无色溶液丁的溶质成分是什么?【做出猜想】猜想1：NaCl猜想2：NaCl、NaOH猜想3：NaCl、HCl【分析交流】(5)小明分析了任务三的实验过程后，认为猜想______一定不成立。【实验探究】小明和小亮用pH试纸进行了如下实验。

实验操作测定结果实验结论小明用玻璃棒蘸取少量溶液丁，滴于湿润的pH试纸上，待显色后与标准比色卡对照读数pH=11猜想2成立小亮将pH试纸直接伸入盛有溶液丁的烧杯中，待显色后与标准比色卡对照读数pH=12【反思评价】(6)针对测定结果不同，同学们进行了如下分析，说法正确的是______(填字母)。

A．小明的实验操作正确，测定结果准确B．小亮的实验操作正确，测定结