2026年黑龙江哈尔滨市第四十七中学校（五四学制）中考二模化学测试卷

2026年黑龙江哈尔滨市第四十七中学校（五四学制）中考二模化学测试卷一、单选题1.我国“十五五”规划的电力发展核心是加快建设新型能源体系、构建新型电力系统，下列叙述中不属于化学研究范畴的是

A．电源侧：非化石能源倍增，多能并举B．电网侧：主干电网、配电网要用到大量的金属材料C．储能侧：将风、光多余电转化给电池储存D．市场与体制改革：全国统一电力市场，机制创新2.归纳可以将零散知识结构化、系统化。下列归纳正确的是

A．化学与生活B．化学与安全用食盐去除热水瓶中的水垢在加油站要严禁烟火C．化学与食品D．化学与农业五常大米富含的营养物质是蛋白质大量使用钾肥硝酸钾，可提高产量

A．AB．BC．CD．D3.下列实验中发生化学变化的是

A．B．C．D．4.“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是

A．空气中二氧化碳超过正常含量时，也会对人体健康产生影响B．平衡膳食，有利健康C．生病时也可以不遵医嘱，凭经验用药D．老年人缺钙会造成骨质疏松5.下列实验操作不正确的是

A．向试管中加入粉末状试剂B．熄灭酒精灯C．检查气密性D．溶解6.分类是化学学习和研究的常用方法，下列分类正确的是

A．能供能的营养素：糖类、维生素B．碱：纯碱、烧碱C．有机物：二氧化碳、乙醇D．清洁能源：氢能、太阳能7.下列物质的用途错误的是

A．氧气用于医疗B．硫酸用于铅酸蓄电池C．液氮用于冷冻D．食盐用于生理盐水8.甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如下，下列有关叙述正确的是

甲乙丙丁

A．碳、氢、氧三种元素都位于元素周期表中的第二周期B．一个甲分子与一个丁分子具有相同的质子数C．氧原子的结构示意图为D．乙物质中元素的化合价为-2价9.下列有关叙述、对应的化学方程式、所属的基本反应类型都正确的是

A．铁丝在氧气中燃烧化合反应B．用铁桶盛放波尔多液置换反应C．用盐酸除铁锈复分解反应D．高温煅烧石灰石分解反应10.下列事实对应的微观解释错误的是

选项事实解释A水烧开时，壶盖被顶开分子间间隔变大B品红在热水中比在冷水中扩散更快温度升高，分子运动速率加快C稀盐酸、稀硫酸都能导电都含有氢离子D可溶性碱有相似的化学性质溶液中都含有氢氧根离子

A．AB．BC．CD．D11.推理是学习化学时常用的一种科学思维，下列说法中正确的是

A．酸雨的pH<7，所以pH<7的雨水一定是酸雨B．溶液具有均一性、稳定性，所以均一、稳定的混合物一定是溶液C．往溶液中加入少量，迅速产生气泡，可说明是催化剂D．将带火星的木条伸入盛有的集气瓶中，木条复燃，可推测具有可燃性12.利用物质的性质差异可以实现物质的鉴别和除杂。下列实验方案不能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案A检验是否是稀盐酸滴加硝酸银溶液，观察现象B鉴别羊毛和涤纶灼烧，闻气味C除去溶液中混有的少量加入适量溶液，过滤D除去中混有的少量将气体通过足量灼热的铜网

A．AB．BC．CD．D13.下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．一定质量的镁在过量的氧气中充分燃烧B．向一定质量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙C．向一定质量的氯化镁和稀盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液D．向盛有一定质量稀盐酸的烧杯中逐渐加入固体至过量二、填空题14.我国自主研制的歼-20隐形战斗机（简称歼-20），从研发制造到列装飞行，蕴含着丰富的化学知识。回答下列问题：(1)歼-20机身涂含特殊铁氧体粉末、石墨烯等隐身涂料，并搭配碳纤维复合材料，可有效吸收雷达波，实现隐身。下列关于隐身材料的说法正确的是__________（填序号）。

A．吸波涂层是由一种物质组成B．碳纤维复合材料密度小C．复合材料的综合性能优于单一材料(2)石墨烯与金刚石都是由______（填微粒名称）构成的碳单质，但物理性质差异较大，原因是___________。(3)歼-20机身主要材料是铝合金，其特点是强度高、密度小、耐腐蚀，铝合金属于_________材料（填“金属”或“合成”或“复合”）。(4)歼-20使用航空煤油作燃料，其燃烧产物有．b．c．d．氮氧化物等，其中_________（填序号）增多会形成酸雨。为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的化学家是________（填序号）。a．张青莲b．徐寿c．范旭东d．闵恩泽(5)为实现“碳中和”目标，某团队设计如图所示的回收、循环利用的方案。在一定条件下，发生器2中发生反应的化学方程式为____________。在此方案中，360g水完全反应，最终会产生甲烷__________g（假设没有损耗）。15.水溶液在生活生产中应用广泛。(1)小组同学用图1所示的自制净水器对松花江水样进行净化，得到的水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。(2)检验图2试管b中收集到的气体，需用________。（填字母）

A．燃着的木条B．带火星的木条(3)甲和乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图3所示。回答下列问题：在时，固体甲加入试管，再向试管中加入水充分振荡后，所得溶液的质量为__________g。然后将试管放在盛有水的烧杯中，向烧杯中加入固体X（如图4所示）。发现试管内的固体甲逐渐溶解，请结合图3判断固体X可能为：__________（填一种物质的化学式）。(4)50℃时，将80g一定质量分数的乙溶液恒温蒸发。溶液的质量随蒸发水的质量变化关系如图5所示，a点时的纵坐标为__________，此时溶液刚好达到饱和状态。请计算50℃时乙物质的溶解度为__________g。16.某化学兴趣小组的同学在学习侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展做出的杰出贡献后，查阅资料后，将简单流程整理如下，请回答下列问题。(1)沉淀池中发生反应的化学方程式为：结合下表分析，母液中一定含有的溶质有_______（填化学式）

物质NaCl溶解度/（20℃）36.09.637.2(2)焙烧炉发生的反应为_________（填“分解”或“化合”）反应。(3)该流程中可循环利用物质为________（除外，填化学式）(4)从沉淀池将与母液分离开的操作是__________，在实验室中进行该操作用到的玻璃仪器有______种。(5)若不计损失，理论上要生产106t纯碱，需要焙烧NaHCO3的质量为__________t，所制得产品纯碱中钠元素质量与原料饱和食盐水中钠元素质量是否相等__________。（填“是”或“否”）。三、实验题17.实验室现有如下实验用品：高锰酸钾、稀盐酸、石灰石、火柴、药匙、镊子、棉花及以下仪器。请回答下列问题：I实验室制取气体(1)图中标有②的仪器名称为_______，能用装置D收集说明该气体具有密度比空气_______（填“大”或“小”）的性质。(2)实验室用A装置制取氧气时，反应的化学方程式为_____________；(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取纯净、干燥的二氧化碳。请从图中选择所需装置，所选装置接口的小写字母连接顺序为____________。II性质实验(4)如图实验，在浮于澄清石灰水液面的木块上放一高一矮两支蜡烛，一段时间后，两支蜡烛在没有燃烧完的情况下先后熄灭，先熄灭的是__________（填“高”或“矮”）的蜡烛，此实验能得出二氧化碳的化学性质有__________（填序号）。a．不燃烧也不支持燃烧b．密度比空气大c．能与氢氧化钙反应III探究燃烧的条件探究燃烧条件，并粗略测定空气中氧气的含量。如下图所示，在玻璃管中放置足量的红磷和白磷，塞好橡皮塞，关闭K，观察到红磷不燃烧而白磷燃烧。(5)由上述现象可以得出燃烧的条件之一为________。

A．可燃物与氧气接触B．温度达到可燃物的着火点(6)若量筒中原有水，冷却后打开，最终剩余的水为，玻璃管的容积为，则空气中的氧气与空气的体积比约为_________________（用字母表示）。四、填空题18.常见物质A~F中某种元素的化合价与物质类别的关系如图1（“→”，表示物质之间可以转化，“——”表示相连的物质能发生反应，部分反应物、生成物已省略）。其中D常用于改良酸性土壤，E由两种元素组成，气体及溶液时的微粒构成如图2。(1)D的俗称为：__________；A的化学式为__________；(2)E的溶液中含有的微观粒子（除水分子外）是________（填化学用语）。(3)红棕色粉末C转化为F时的化学方程式为____________。(4)F与B反应时，可观察到溶液变为__________色。19.兴趣小组为测定某孔雀石[主要成分是，杂质中不含铜元素]中的质量分数，进行如下实验：称取孔雀石样品，粉碎后放入烧杯，向其中加入200g稀硫酸（稀硫酸过量），充分反应后称量，烧杯内物质的总质量为220.6g（假设杂质都不与稀硫酸发生反应）。(1)将孔雀石样品粉碎的目的是___________。(2)________。(3)中铜元素与氧元素的质量比为__________。(4)该孔雀石中的质量分数_________。(5)若将600吨该孔雀石进行冶炼，假设没有损耗，最终可以得到含量为96%的铜的合金的质量为__________吨。五、实验题20.学习完酸碱盐知识后，某化学兴趣小组围绕酸碱中和反应特点、硫酸铜发生复分解时的微观实质进行了实验探究，请你参与完成探究的全过程。【提出问题1】稀氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时，有无能量变化？【实验探究】借助传感器进行研究，实验装置如图1，三颈烧瓶中盛放溶液X，用恒压滴液漏斗匀速滴加另一种溶液。【表达交流】(1)甲同学用传感器测得三颈烧瓶内溶液的变化如图2，则溶液X中的溶质是______，由图2可知能证明反应发生的依据是_________。(2)乙同学用温度传感器测得三颈烧瓶内温度变化如图3（实验过程中热量散失忽略不计），据此可得出此反应为__________反应的结论（填“吸热”或“放热”）。(3)丙同学提出，通过监测三颈烧瓶内压强变化，也可以推出乙的实验结论，理由是______。【提出问题2】硫酸铜发生复分解反应时，究竟是参与反应，还是参与反应?【实验探究】【表达交流】(4)同学们通过观察实验A中的现象，得出是硫酸铜中的________（填离子符号）参与了反应。(5)实验结束后，将两个试管中的所有物质倒入同一烧杯C中，