五年级下册分数和小数的互化练习题

五年级下册分数和小数的互化练习题同学们，我们已经学习了分数和小数的互化，这可是数学学习中非常重要的一个技能，它能帮助我们更好地比较数的大小，也能让一些计算变得更简便。今天，我们就通过一些有针对性的练习来巩固这个知识点。大家在做练习的时候，一定要先想清楚互化的方法和步骤，细心计算，争取做到又快又准。一、小数化分数方法回顾：把小数化成分数时，我们要看小数点后面有几位数字。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……然后把它写成分母是10、100、1000……的分数，最后再约分成最简分数。基础巩固练：1.把下面的小数化成分数，能约分的要约成最简分数。0.7=()0.25=()0.4=()0.12=()0.36=()0.875=()1.5=()2.04=()0.009=()提升练习：2.在括号里填上适当的分数。小明身高1.35米，也就是（）米。一袋洗衣粉重0.8千克，也就是（）千克。课桌的宽度是0.6米，也就是（）米。二、分数化小数方法回顾：把分数化成小数，通常用分子除以分母。如果除不尽，一般根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。对于一些分母是10、100、1000……的分数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。基础巩固练：3.把下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。1/2=()3/4=()5/8=()3/5=()7/20=()4/25=()5/6≈()7/9≈()11/12≈()提升练习：4.把下面的分数化成小数，然后按从小到大的顺序排列起来。3/5、7/8、1/3、13/4三、综合运用5.判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（1）0.375等于3/8。()（2）所有的分数都能化成有限小数。()（3）3/4和0.75一样大。()（4）1/3化成小数是0.333。()6.选择题（将正确答案的序号填在括号里）。（1）下面哪个分数化成的小数是有限小数？()A.5/6B.7/12C.3/8D.2/3（2）0.625化成分数是()A.5/8B.6/25C.1/8D.625/1000（3）比较3/7和0.43的大小，结果是()A.3/7>0.43B.3/7<0.43C.3/7=0.437.解决问题。（1）妈妈买了0.8千克的苹果，小明吃了其中的3/5，小明吃了多少千克苹果？（用小数表示结果）（2）两根绳子，第一根长3/4米，第二根长0.65米，哪根绳子更长一些？参考答案与提示一、小数化分数1.7/10、1/4、2/5；3/25、9/25、7/8；3/2(或1又1/2)、51/25(或2又1/25)、9/1000。*提示：注意像1.5这样的带小数，化成分数时可以先写成带分数，再根据需要化成假分数。*2.27/20(或1又7/20)、4/5、3/5。二、分数化小数3.0.5、0.75、0.625；0.6、0.35、0.16；0.83、0.78、0.92。*提示：除不尽时，按照题目要求保留两位小数，记得用“≈”符号。*4.1/3≈0.33，3/5=0.6，7/8=0.875，13/4=3.25。所以顺序是：1/3<3/5<7/8<13/4。三、综合运用5.（1）√（2）×（3）√（4）×(提示：1/3是无限循环小数，0.333是它的近似值)6.（1）C（2）A（3）A(提示：3/7≈0.4286)7.（1）0.8×3/5=0.8×0.6=0.48（千克）答：小明吃了0.48千克苹果。（2）3/4=0.75（米），0.75米>0.65米答：第一根绳子更长一些。温馨提示：分数与小数的互化