2026年河南女子职业学院辅导员招聘笔试试题(附答案)

2026年河南女子职业学院辅导员招聘笔试试题(附答案)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.新时代高校思想政治工作的根本任务是（）A.为党育人为国育才B.立德树人C.培养社会主义建设者和接班人D.实现中华民族伟大复兴2.根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），高等学校应当按总体上师生比不低于（）的比例设置专职辅导员岗位。A.1:100B.1:200C.1:150D.1:3003.河南省推进“人人持证、技能河南”建设的核心目标是（）A.提高劳动者技能水平，促进高质量就业B.发展职业教育C.壮大高技能人才队伍D.落实科教兴省战略4.河南女子职业学院的校训是（）A.立德励志立心立行B.厚德博学笃行致远C.立德树人笃学明辨D.励志尚行成才报国5.河南女子职业学院的办学性质是（）A.民办全日制普通专科院校B.公办全日制普通专科院校C.公办全日制普通本科院校D.民办全日制普通本科院校6.党的二十大报告指出，（）是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。A.培养什么人、怎样培养人、为谁培养人B.落实立德树人C.提高人才培养质量D.促进教育公平7.辅导员开展思想政治教育的首要政治任务是（）A.加强学生心理健康教育B.做好就业指导C.推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑D.加强党团建设8.针对女大学生遭受性骚扰后，辅导员第一时间的处理核心是（）A.保护学生隐私和身心安全B.提醒学生注意穿衣打扮C.公开事件让施害方道歉D.要求学生息事宁人避免影响学校9.中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于加强新时代高校辅导员队伍建设的意见》提出，要完善辅导员双线晋升机制，这里的“双线”指的是（）A.教学线和科研线B.行政岗级和专业技术岗级C.校级和院级D.专职和兼职10.河南省提出的“十大战略”中，摆在首位的战略是（）A.优势再造战略B.创新驱动、科教兴省、人才强省战略C.数字化转型战略D.乡村振兴战略11.高校危机事件处理中，首先要遵循的原则是（）A.快速反应原则B.生命至上原则C.统一口径原则D.依法处置原则12.辅导员对班级低收入脱贫家庭女学生的重点工作不包括（）A.落实资助政策B.心理疏导C.就业帮扶D.强制要求学生参加勤工助学13.性别平等教育的核心是（）A.消除性别歧视，促进男女平等B.提高女性地位超越男性C.强调女性的特殊性D.减少女性就业竞争压力14.新时代辅导员的首要身份定位是（）A.大学生思想政治教育的骨干力量B.学校行政管理人员C.教学辅助人员D.学生后勤服务人员15.河南女子职业学院的行政主管部门是（）A.河南省教育厅B.河南省妇女联合会C.郑州市教育局D.河南省人力资源和社会保障厅16.预防大学生自杀行为，首要工作是（）A.排查高危人群，建立预警台账B.开展全员生命教育C.完善危机处理流程D.培训心理咨询技能17.习近平总书记指出，思想政治工作从根本上说是（）A.人的工作B.意识形态工作C.政治工作D.宣传工作18.高校学生党员发展的“三投票三公示一答辩”制度不包括以下哪项内容（）A.投票推荐发展对象B.公示发展对象名单C.预备党员转正答辩D.党费缴纳情况公示19.女大学生群体最突出的常见心理问题是以下哪类（）A.容貌焦虑与情绪困扰B.攻击性冲动行为C.反社会人格障碍D.物质成瘾问题20.我国现行高校国家助学金的平均资助标准为每生每年（）元A.2000B.3300C.5000D.8000二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.根据教育部43号令，专职辅导员的主要工作职责包括以下哪些选项（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.校园危机事件应对D.职业规划与就业创业指导2.做好新时代女子院校辅导员工作，需要把握女大学生的群体特点，以下属于女大学生突出共性特点的有（）A.情感细腻敏感，更容易产生焦虑抑郁情绪B.就业过程中更容易遭遇显性或隐性性别歧视C.更关注自身形象，容易产生容貌、身材焦虑D.普遍抗压能力弱于男性，不适合高技术岗位3.辅导员处理女大学生寝室矛盾的合理方法包括（）A.分别沟通，充分了解矛盾根源B.组织寝室沟通会，引导各方换位思考化解矛盾C.矛盾无法调和时，及时按规定调整寝室D.为快速平息矛盾，对各方各打五十大板4.河南省“人人持证、技能河南”建设中，职业院校的核心任务包括（）A.开展各类职业技能提升培训B.推进“学历证书+若干职业技能等级证书”制度落地C.提升在校学生技能水平和就业能力D.面向社会劳动者开展职业技能等级认定5.辅导员开展网络思想政治教育的合理方式包括（）A.运营班级新媒体平台，主动发布正能量内容B.关注学生网络动态，及时发现并疏导不良情绪C.针对网络热点错误言论主动发声澄清D.禁止学生使用社交平台，避免接触不良信息6.《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》中明确的辅导员职业守则包括（）A.爱国守法B.敬业爱生C.育人为本D.为人师表7.针对低收入家庭女毕业生，辅导员精准就业帮扶的重点措施包括（）A.一对一开展就业观念和求职技能指导B.优先推荐匹配的优质就业岗位C.落实国家和学校的毕业生就业帮扶补贴政策D.引导树立正确的职业观和就业观8.面向女大学生开展性别平等教育的核心内容包括（）A.男女平等基本国策教育B.反性别歧视教育C.反性骚扰、反家庭暴力教育D.女性合法权益保护教育9.辅导员处理学生突发危机事件（如轻生倾向、意外伤害等）的正确流程包括（）A.第一时间赶到现场，按需拨打120、110求助B.第一时间上报学校分管领导和学生工作部门C.第一时间联系学生家长告知情况D.后续做好心理干预和舆情隐私保护10.习近平总书记对新时代中国青年提出的明确要求包括（）A.有理想B.敢担当C.能吃苦D.肯奋斗三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。（）2.河南女子职业学院是2018年经河南省人民政府批准成立、教育部备案的公办全日制普通高等学校。（）3.专职辅导员只能走行政岗位晋升，不能参评高等学校教师职称。（）4.根据现行普通高等学校学生管理规定，在校怀孕的女大学生必须退学，学校不得保留学籍。（）5.我国现行高校国家奖学金的奖励标准为每生每年8000元。（）6.预备党员预备期满后自动转为正式党员，不需要支部考察讨论。（）7.辅导员开展工作应当尊重学生隐私，除法定情形外不得随意泄露学生个人信息。（）8.女大学生就业指导只需要提升求职技能，不需要关注性别歧视问题。（）9.新时代高校要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。（）10.根据教育部43号令，辅导员不需要开展学生工作相关研究，只需要做好日常管理即可。（）四、案例分析题（本大题共1小题，共20分）你是河南女子职业学院一名大一新生辅导员，近期你所带班级一名女生出现异常情况：该生来自豫东农村，家庭经济条件困难，性格内向敏感，入学后很少参加集体活动，近期同寝室学生反映，该生经常深夜偷偷哭泣，已经持续两周失眠、食欲不振，多次和室友说“自己长得不好看，家里穷，处处不如别人，活着没有意思”，昨天该生在私密朋友圈发了“再见了大家”的内容后就失去联系，班长发现后第一时间向你报告。请问你作为辅导员会如何处理该事件？结合辅导员工作规范，谈谈你的处理思路和后续工作安排。五、论述题（本大题共1小题，共30分）河南女子职业学院是河南省唯一一所公办女子专科院校，以培养高素质技能型现代职业女性为办学定位，服务河南经济社会发展对女性人才的需求。请结合辅导员岗位要求，谈谈你入职后将如何做好女大学生思想政治教育工作，助力女学生成长成才。参考答案一、单项选择题答案1.B2.B3.A4.A5.B6.A7.C8.A9.B10.B11.B12.D13.A14.A15.B16.A17.A18.D19.A20.B二、多项选择题答案1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题答案1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、案例分析题参考要点（共20分）（一）应急处置阶段（8分）1.第一时间启动危机响应：接到报告后，立即联系学校保卫处、宿管部门，通过校园监控、学生社交账号、同班好友等渠道排查学生去向，失联超过24小时立即报警，同步通知学校心理健康中心专职教师到场支援，第一时间上报学院分管领导和学生工作部门，做到不迟报、不瞒报（2分）。2.找到学生后的现场处置：找到学生后第一时间确认身体状况，若有自伤倾向立即送医救治，安排心理教师和学生信任的同学24小时陪伴，稳定学生情绪，避免再次发生危险；第一时间联系学生家长，客观告知学生情况，邀请家长尽快到校共同处理，沟通时引导家长避免指责学生，防止加重学生心理负担（3分）。3.做好隐私保护：整个处置过程严格控制知情范围，不随意传播学生的个人情况和事件细节，避免舆论发酵对女学生造成二次伤害，符合女学生的心理保护需求（3分）。（二）后续精准帮扶阶段（10分）1.分类对接需求解决实际问题：一是经济帮扶，主动对接学校资助部门，为该生落实国家助学金、临时困难补助，安排校内勤工助学岗位，解决生活费的后顾之忧；二是心理帮扶，持续对接校心理健康中心为学生提供长期心理咨询，帮助学生缓解容貌焦虑和自卑情绪，开展针对性生命教育，引导学生正确认识自我价值；三是学业帮扶，联系专业课教师和学习委员，帮助学生跟进落下的课程，适应大学学习节奏（4分）。2.帮助学生融入集体：安排性格细腻开朗的班干部主动关心该生，邀请其参加契合女学生兴趣的手工、礼仪、文艺类社团活动，发挥女学生共情能力强的优势，帮助学生建立良好人际关系，逐步获得集体归属感（2分）。3.建立长效跟踪机制：将该生纳入学院重点关注学生台账，每周定期谈心谈话，动态掌握学生状态，及时调整帮扶方案，直到学生完全恢复正常的学习生活（2分）。4.开展全域预防性教育：在全年级开展“女大学生心理健康与生命教育”主题班会，普及容貌焦虑、情绪困扰的应对方法，公示学校心理求助渠道，排查全年级类似高危学生，做到早发现、早干预（2分）。（三）总结反思（2分）后续将进一步强化新生入学心理排查工作，重点关注家庭经济困难、性格内向的女学生，完善重点学生台账，提前介入干预，提升自身应对女学生危机事件的专业能力（2分）。五、论述题参考要点（共30分）做好河南女子职业学院女大学生思想政治教育工作，是落实立德树人根本任务、培养高素质现代职业女性、服务河南经济社会发展的必然要求，我入职后将从以下四个方面开展工作：第一，锚定正确政治方向，强化思想引领，筑牢女大学生理想信念根基。作为辅导员，首要职责就是抓好思想理论教育和价值引领，我会坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心内容，结合女大学生的认知特点，改变传统说教式教育模式，打造“巾帼榜样进校园”系列活动，邀请河南本地的女技能大师、女劳模、女创业能手、脱贫攻坚一线女干部分享成长经历，让女大学生从身边优秀女性的故事中感知理想信念的力量，引导女大学生坚定听党话、跟党走的政治自觉。同时，把男女平等基本国策融入日常思政教育，破除“干得好不如嫁得好”“女性只适合做后勤服务工作”等传统错误观念，引导女大学生树立自尊自信自立自强的新时代女性精神，把个人职业发展融入河南实施“十大战略”的发展大局，树立服务家乡、建设河南的远大理想。（8分）第二，立足女大学生群体特点，精准对接需求，把解决思想问题和解决实际问题结合起来。女大学生有其特殊的成长发展需求，思政工作不能脱离学生实际空泛开展。一是针对女大学生常见的心理问题，我会在新生入学阶段实现心理排查全覆盖，建立女大学生心理健康档案，定期开展“关爱女性心理健康”主题讲座，引导女学生正确认识生理心理变化，接纳自我，提升情绪调适能力，重点关注低收入家庭、单亲家庭、遭受过性别伤害的女学生，给予精准的心理帮扶和人文关怀。二是针对女大学生就业遭遇性别歧视的痛点，我会结合“人人持证、技能河南”建设要求，引导女学生扎实学好专业技能，主动考取对应职业技能等级证书，提升就业竞争力；同时开展破除职业性别刻板印象教育，鼓励女学生敢于进入数字经济、先进制造业等新兴行业就业，主动对接尊重女性权益的合作企业，为女毕业生推荐优质岗位，落实就业帮扶政策，帮助低收入家庭女毕业生顺利就业。三是针对女大学生权益保护需求，定期开展反性骚扰、反家暴、反电信诈骗主题教育，普及女性权益保护相关法律法规，建立畅通的私密求助渠道，让女学生遇到问题敢求助、能得到及时帮助。（8分）第三，对接学校办学定位，搭建成长平台，助力女学生全面发展。河南女子职业学院以培养高素质技能型现代职业女性为办学定位，我会配合学校人才培养目标，组织开展各类实践活动，助力女学生成长成才。一是结合学校学前教育、护理、电子商务、艺术设计等优势专业，组织开展院级职业技能竞赛、创新创业沙龙，鼓励女学生参