2026年《思想道德与法治》奉献社会认知考试题库及答案

2026年《思想道德与法治》奉献社会认知考试题库及答案单项选择题1.新时代奉献社会的根本价值追求是（）A.满足个人利益最大化B.服务人民、奉献社会C.获得社会荣誉与地位D.实现职业晋升答案：B解析：服务人民、奉献社会是新时代中国青年人生价值的根本追求，也是《思想道德与法治》教材明确的奉献社会的核心内涵，彰显了社会主义道德的本质要求，契合我国社会主义制度下道德建设的核心方向。2.奉献社会道德要求中，正确处理个人利益与社会利益、国家利益关系的核心原则是（）A.个人利益服从社会整体利益B.社会整体利益服从个人利益C.优先满足个人发展需求D.完全否定个人合理利益答案：A解析：奉献社会并不否定个人的合理正当利益，相反保障个人合法利益是社会主义道德的基本立场，其核心原则是当个人利益与社会利益、国家利益发生冲突时，自觉将个人利益服从于社会整体利益和国家发展需求，这是奉献认知的核心立场。3.下列选项中，不属于新时代普通劳动者奉献社会具体体现的是（）A.立足本职岗位兢兢业业完成工作任务B.在突发公共事件中主动参与志愿服务C.为了个人业绩虚报项目数据获取奖励D.利用业余时间参与乡村振兴帮扶活动答案：C解析：奉献社会体现在日常工作和社会服务的方方面面，普通劳动者的每一份合法劳动都是对社会的贡献，虚报业绩谋取个人利益违背了职业诚信，更不符合奉献社会的道德要求。4.奉献社会与爱岗敬业的关系，表述正确的是（）A.奉献社会是爱岗敬业的更高层次要求B.爱岗敬业与奉献社会毫无关联C.只有身居高位才能做到奉献社会，爱岗敬业不需要奉献D.奉献社会要求必须牺牲个人一切，爱岗敬业不需要牺牲答案：A解析：爱岗敬业是社会主义职业道德的基础要求，奉献社会是社会主义职业道德的最高境界，是爱岗敬业的延伸和更高层次要求，普通劳动者在平凡岗位坚守爱岗敬业准则，就是奉献社会的基础体现。5.在脱贫攻坚斗争中牺牲的新时代青年扶贫干部代表，被授予“七一勋章”的奉献典范是（）A.张桂梅B.黄文秀C.袁隆平D.屠呦呦答案：B解析：黄文秀北京师范大学硕士毕业后主动回到家乡百色参与脱贫攻坚，2019年因公牺牲，被追授“七一勋章”“全国脱贫攻坚楷模”，是新时代青年奉献社会的典范；张桂梅是创办免费女子高中的教育扶贫典范，袁隆平是杂交水稻之父，屠呦呦是药学家，因此选B。6.社会主义职业道德中最高层次的要求是（）A.诚实守信B.办事公道C.服务群众D.奉献社会答案：D解析：根据我国社会主义职业道德规范体系，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是基本规范，其中奉献社会是最高层次的要求，体现了社会主义道德的最终指向，就是要为社会发展和人民幸福贡献力量。7.新时代青年践行奉献社会要求，不需要做到的是（）A.自觉担当社会责任B.主动服务基层一线C.凡事只讲索取不讲付出D.立足本职创造社会价值答案：C解析：奉献社会要求正确处理付出与索取的关系，倡导在为社会贡献的过程中实现个人价值，凡事只讲索取不讲付出违背奉献社会的基本要求，是极端个人主义的表现。8.关于“无私奉献”，下列表述符合新时代道德要求的是（）A.无私奉献就是必须放弃一切个人利益B.无私奉献精神只适用于英雄模范人物，不适用于普通人C.无私奉献是倡导不计较个人得失的价值取向，不否定合理个人利益D.市场经济条件下不需要提倡无私奉献答案：C解析：新时代对无私奉献的倡导，是一种价值导向，鼓励人们在社会需要的时候主动付出，不是对个人合理利益的否定，也不只是英雄模范的专属，普通劳动者在日常工作中都可以践行，市场经济条件下更需要弘扬无私奉献精神平衡市场逐利性带来的道德偏差，因此选C。9.我国倡导的奉献社会道德，其根本出发点是（）A.维护统治阶级利益B.维护最广大人民的根本利益C.维护个人利益D.维护少数群体利益答案：B解析：我国是人民当家作主的社会主义国家，社会主义道德的本质是人民利益的反映，奉献社会的根本出发点就是维护最广大人民的根本利益，推动社会整体进步，实现全体人民共同富裕。10.大学生参与社会实践奉献社会，最直接最普遍的方式是（）A.参与无偿献血、社区支教、疫情防控等志愿服务活动B.必须捐赠大额资金才能算奉献C.只有毕业工作后才能奉献社会D.只有参与国家级重大项目才算奉献社会答案：A解析：奉献社会不分大小高低，大学生在学习阶段就可以通过各类常态化志愿服务参与社会实践，为社会贡献力量，这是最直接最普遍的践行方式。多项选择题1.奉献社会对新时代公民的基本要求包括（）A.牢固树立服务人民的价值观念B.自觉践行社会主义核心价值观C.正确处理个人与社会、国家的利益关系D.在实践中主动为社会发展贡献力量答案：ABCD解析：以上四个选项均属于新时代公民践行奉献社会要求的基本内容，奉献社会既是思想层面的认知要求也是实践层面的行动要求，需要从思想到行动统一落实。2.下列人物中，属于新时代奉献社会典范的有（）A.扎根大山创办免费女子高中的张桂梅B.扎根戈壁荒漠为国家守边护边半个世纪的魏德友C.一辈子深藏功名初心不改的张富清D.疫情期间逆行武汉的医护人员群体答案：ABCD解析：题中所列个人和群体都是新时代不同领域践行奉献社会的典范，他们用实际行动诠释了奉献社会的深刻内涵，为全社会树立了道德标杆。3.关于奉献社会与人生价值的关系，下列表述正确的有（）A.奉献社会是实现人生价值的根本途径B.人生价值的大小取决于对社会的奉献多少C.只有奉献社会才能获得社会的广泛认可和尊重D.奉献社会会损害人生价值的实现答案：ABC解析：马克思主义认为，人生的真正价值在于对社会的贡献，奉献社会是实现人生价值的根本途径，人生价值的评价核心就是对社会的贡献程度，奉献社会不仅不会损害个人人生价值，反而会推动个人价值更高层次的实现，带来远超物质满足的精神幸福感，因此D错误，选ABC。4.新时代倡导奉献社会的意义包括（）A.有利于推动社会主义精神文明建设B.有利于促进社会整体和谐进步C.有利于引导公民树立正确的人生价值追求D.有利于维护社会主义市场经济秩序答案：ABCD解析：奉献社会作为社会主义道德的核心要求，不仅能够推动精神文明建设，引导个人树立正确价值观，也能够减少市场逐利带来的拜金主义、极端个人主义等负面影响，维护市场秩序，促进社会和谐，因此四个选项均正确。5.下列对奉献社会的认知，错误的有（）A.奉献社会就是要做惊天动地的大事B.平凡岗位上的日常工作不属于奉献社会C.奉献社会必须要求得到对等的物质回报D.奉献社会是党员干部的要求，和普通群众无关答案：ABCD解析：以上四种认知都是错误的，奉献社会既可以是惊天动地的壮举，也可以是平凡岗位上的日常坚守，普通群众同样需要践行奉献社会的要求，奉献社会不倡导以获取物质回报为行为前提，因此四个选项都是错误认知。6.大学生树立正确的奉献社会认知，需要做到（）A.认真学习马克思主义理论，树立人民至上的价值立场B.从身边小事做起，养成奉献服务的行为习惯C.自觉向新时代奉献典范学习，提升道德境界D.拒绝所有个人利益，时刻准备牺牲一切答案：ABC解析：大学生树立正确奉献认知，需要理论学习、实践践行和榜样引领，但是奉献社会并不要求拒绝所有合理个人利益，合理的个人发展诉求是受保护的，因此D错误，选ABC。7.奉献社会作为职业道德规范，要求从业者做到（）A.积极主动为社会提供优质的产品和服务B.不谋取不正当的个人利益C.积极承担社会责任，主动参与公益事业D.把职业收益放在第一位，把社会利益放在第二位答案：ABC解析：奉献社会要求从业者把社会公共利益放在第一位，正确处理职业收益和社会利益的关系，因此D错误，ABC符合要求。判断题1.以服务人民、奉献社会为核心要求，是社会主义道德区别于其他社会形态道德的显著标志。（）答案：正确解析：社会主义道德建立在社会主义生产关系基础上，以服务人民、奉献社会为核心追求，这是剥削阶级社会道德所不具备的本质特征，是社会主义道德优越性的体现。2.奉献社会要求个人必须时时刻刻牺牲个人利益，不能追求任何个人收获。（）答案：错误解析：奉献社会不否定个人合理正当的利益追求，只要求当个人利益与社会利益冲突时自觉服从社会整体利益，不要求完全放弃所有个人合法利益。3.新时代市场经济条件下，提倡奉献社会已经不符合时代要求了。（）答案：错误解析：新时代社会主义市场经济更需要弘扬奉献社会精神，平衡市场逐利性带来的道德问题，维护社会公平正义，因此奉献社会永远是符合时代要求的道德追求。4.普通环卫工人在岗位上做好城市清洁工作，也是奉献社会的体现。（）答案：正确解析：奉献社会不分岗位高低，每一个劳动者在本职岗位上做好本职工作，为社会提供公共服务，就是奉献社会的具体体现。5.人生价值的评价标准，核心是看个人拥有多少财富和地位，而不是看对社会的奉献。（）答案：错误解析：马克思主义人生价值观认为，人生价值的核心评价标准是个人对社会的贡献，财富和地位不是人生价值的根本评价标准。6.大学生只有毕业参加工作之后才有机会奉献社会，在校期间无法践行奉献社会要求。（）答案：错误解析：大学生在校期间可以通过参与志愿服务、社区服务、乡村振兴实践帮扶等多种方式践行奉献社会要求，奉献社会不分年龄和发展阶段。7.服务群众是奉献社会的基础，奉献社会是服务群众的升华。（）答案：正确解析：在社会主义职业道德体系中，服务群众面向具体的服务对象，是基础要求，奉献社会则上升到对整个社会发展、全体人民利益的贡献，因此服务群众是基础，奉献社会是更高层次的升华。8.无私奉献精神和新时代按劳分配原则是相互矛盾的。（）答案：错误解析：无私奉献是一种道德价值倡导，按劳分配是社会主义分配原则，二者并不矛盾，按劳分配保障个人合理劳动收益，奉献精神倡导更高道德追求，二者并行不悖，共同推动社会发展。材料分析题材料1：黄文秀，1989年出生，北京师范大学法学硕士毕业，2016年毕业后主动放弃大城市的工作机会，回到家乡广西百色革命老区工作，2018年担任百色市乐业县新化镇百坭村驻村第一书记。驻村期间，黄文秀全身心投入脱贫攻坚工作，帮助村里发展砂糖橘、八角等特色产业，帮村民打通了线上线下销售渠道，完善了通屯道路、安全饮水等基础设施，带动百坭村88户418名贫困群众脱贫，全村贫困发生率从22.88%下降到2.71%。2019年6月，黄文秀在返回百坭村开展防汛救灾工作途中遭遇山洪，不幸因公牺牲，年仅30岁。习近平总书记对黄文秀同志先进事迹作出重要指示，称赞她“把生命奉献给了脱贫攻坚事业，谱写了新时代青春之歌”，黄文秀被追授“七一勋章”“全国脱贫攻坚楷模”等荣誉称号。请结合上述材料，回答以下问题：（1）结合黄文秀的事迹，谈谈你对新时代奉献社会内涵的认知。（2）新时代青年应该如何向黄文秀学习，践行奉献社会的道德要求？参考答案：（1）新时代奉献社会的核心内涵是服务人民，把个人的理想追求融入党和人民的事业之中，为国家发展、人民幸福贡献个人力量，可以从三个层面理解：第一，奉献社会要求树立正确的利益观，自觉把社会利益、人民利益放在个人利益前面。黄文秀主动放弃大城市优厚的工作条件和舒适生活环境，回到艰苦的革命老区参与脱贫攻坚，体现了她不追求个人安逸，优先选择为家乡人民谋幸福的利益观，正是奉献社会的核心体现。第二，奉献社会不分岗位高低，平凡岗位也能做出不平凡的奉献。黄文秀作为一名年轻的驻村第一书记，扎根基层一线，在脱贫攻坚的平凡岗位上兢兢业业，帮助贫困群众脱贫增收，用实实在在的业绩诠释了奉献的价值，说明奉献不是抽象的道德口号，而是体现在具体的工作实践中。第三，奉献社会要求主动担当时代使命，把个人青春融入国家发展大局。黄文秀所处的时代，脱贫攻坚是党和国家的重大发展任务，她主动响应国家号召，扎根脱贫攻坚一线，把个人的职业选择和国家发展需要结合起来，这正是新时代奉献社会的鲜明特征，体现了当代青年的责任担当。（2）新时代青年学习黄文秀，践行奉献社会要求，需要从三个方面努力：第一，树立正确的奉献认知，破除对奉献社会的错误认知。要认识到奉献社会不是英雄模范的专属，每一个青年都可以在自己的岗位上践行奉献；奉献不要求完全放弃个人合理利益，而是要求树立为人民服务的价值取向，正确处理个人与社会的关系。第二，立足本职岗位，从小事做起，在实践中践行奉献。对于在校大学生来说，要认真学习专业知识，提升服务社会的本领，积极参与志愿服务、社会实践活动，在服务他人的过程中养成奉献习惯；对于已经参加工作的青年来说，要立足岗位，爱岗敬业，努力完成本职工作任务，为社会提供优质的产品和服务。第三，主动担当时代使命，把个人理想融入国家发展大局。新时代青年要向黄文秀学习，主动响应国家号召，到祖国最需要的地方去，到基层一线去，把个人的青春和才华用到国家最需要的领域，在推动国家发展、实现人民幸福的过程中实现自己的人生价值。材料2：近年来，社会上出现了一些对奉献精神的错误认知，比如有人提出“躺平就是合理选择”“奉献是傻子才做的事”“市场经济就是要讲利益，谈奉献太假”等观点，部分青年受到这些观点影响，对奉献社会产生了困惑，认为讲奉献就会吃亏，不如追求个人利益最大化更实在。请结合上述材料，回答以下问题：（1）为什么说“市场经济不需要奉献社会”的观点是错误的？（2）新时代青年应该如何树立正确的奉献社会认知，抵制错误观点的影响？参考答案：（1）“市场经济不需要奉献社会”的观点，本质上混淆了市场经济规则和道德价值要求的边界，是完全错误的，原因如下：第一，我国的市场经济是社会主义市场经济，社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕，共同富裕本身就需要全体人民共同奋斗，弘扬奉献社会精神，鼓励一部分人先富起来带动后富，主动帮助落后地区和困难群体，这才符合社会主义市场经济的本质要求。第二，市场经济本身具有天然的逐利性缺陷，容易引发拜金主义、极端个人主义、损人利己等道德问题，更需要弘扬奉献社会的道德精神来约束不当逐利行为，维护市场秩序，保障社会公平正义，如果全社会都只讲个人利益不讲奉献，就会泛滥假