江苏省江阴市2026-2026学年八年级上学期期末考试语文试题

江苏省江阴市2026-2026学年八年级上学期期末考试语文试题积累与运用(共25分)一、根据拼音写汉字或给加点字注音(4分)1.他在实验室里埋首研究，窗外的喧xiāo（）似乎都与他无关，那份专致令人感佩。2.江阴长江大桥如一道长虹横跨江面，气势磅bó（），是江阴的标志性建筑之一。3.阅读经典，我们能从中汲取（）智慧，涵养心灵，提升个人素养。4.他对待工作一丝不苟，即使是微不足道的细节也反复琢（）磨，力求完美。二、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(2分)A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。B.周末，同学们在老师的带领下，去参观了科技馆，一路上谈笑风生，尽享天伦之乐。C.江阴的发展日新月异，高楼大厦鳞次栉比，呈现出一派欣欣向荣的景象。D.他知识渊博，说起话来总是夸夸其谈，深受同学们的敬佩。三、下列句子中没有语病的一项是(2分)A.通过这次“红色之旅”活动，使同学们受到了深刻的革命传统教育。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D.同学们以敬佩的目光注视着这位见义勇为的英雄，倾听着他感人的事迹。四、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(2分)①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。②小说离不开虚构和想象。③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路。④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得。⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。A.①②⑤④③B.②①⑤④③C.⑤②④③①D.②⑤④①③五、根据课文默写(8分)1.自非亭午夜分，________________。（郦道元《三峡》）2.________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）3.晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》）4.富贵不能淫，________________，威武不能屈。（《孟子·富贵不能淫》）5.________________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）6.无可奈何花落去，________________。（晏殊《浣溪沙》）7.杜甫在《春望》中，借花鸟抒发自己悲愤情感的诗句是：________________，________________。六、语言运用(5分)学校将举办“书香校园，经典诵读”活动，请你参与并完成以下任务。1.请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求简洁明了，有感染力。（2分）2.活动中有一个“经典推荐”环节，请你从本学期所学的课文中推荐一篇（或一部）经典作品，并简要说明推荐理由。（3分）阅读理解(共45分)（一）阅读下面的文言文，完成7-10题(15分)【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元《三峡》）【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）7.解释下列加点的词语。（4分）（1）沿溯阻绝溯：____________（2）虽乘奔御风奔：____________（3）晓雾将歇歇：____________（4）夕日欲颓颓：____________8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）清荣峻茂，良多趣味。_________________________________________________________________（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。_________________________________________________________________9.【甲】文描写三峡不同季节的景色，其中写夏水的特点是什么？写春冬之景的特点又是什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________10.【甲】【乙】两文都写到了“猿鸣”，其作用有何不同？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的现代文，完成11-14题(15分)父亲的船高巧林①父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。②奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘埋在了湖底。父亲说，湖是水的故乡，水是生命的源泉。他让我在那里汲取生命的力量。③我当然无法记得那个早晨，更无法感知父亲投下胎盘时，他的目光里该积蓄了多少对我的祝福与期盼。但我却记得，小时候常爱攀坐在父亲的船头，父亲摇桨，我就在船头“呀呀”地唱，溅起的水花沾湿了我的裤脚，父亲就用宽大的手掌替我拭去。④父亲的船，驶过年复一年的春夏秋冬。⑤春天，父亲的船载着我，去看柳丝抽出的新绿，去听燕儿呢喃的私语，去赏田野里初绽的油菜花。清澈的水波里，映照着我和父亲的身影，还有我们身后的蓝天白云。⑥夏天，父亲的船载着我，去湖里摘莲蓬，去菱角塘摸菱角。父亲的大手总是很轻易就能触到水底的菱角，而我，却常常被菱角的尖刺扎到手。父亲就一边替我吮去指尖的鲜血，一边告诉我，菱角虽小，却有一颗坚硬的心，人也要像菱角一样，要有一颗坚强的心，才能在风雨中挺立。⑦秋天，父亲的船载着我，去收割金黄的稻子。父亲的镰刀挥舞着，稻穗在他的身后一片片倒下。我则跟在后面，捡拾着遗落的稻穗。父亲说，每一粒粮食都来之不易，要懂得珍惜。⑧冬天，父亲的船就停泊在村边的小河里。父亲说，船也需要休息。他会仔细地擦拭船身，修补船帆，等待着春天的再次启航。而我，则会在船舱里，听父亲讲过去的故事，讲他年轻时如何驾着这条船，闯荡江河湖海，养家糊口。⑨父亲的船，不仅承载着我的童年，更承载着父亲对我的教诲与期望。⑩后来，我长大了，离开了家乡，去了远方的城市读书。父亲的船，便成了我梦中最温暖的港湾。每次放假回家，我都会第一时间跑到河边，去看看父亲的船。船依旧停泊在那里，只是父亲的头发，却像船舱里的旧渔网，落满了岁月的尘埃。⑪去年夏天，我又回到了家乡。父亲的船，已经不再像从前那样光亮如新，船体上布满了斑驳的痕迹。父亲说，他老了，摇不动船了。他想把船卖掉。⑫我听了，心里一阵酸楚。那条船，是父亲生命的一部分，也是我生命的一部分啊！我对父亲说：“爸，船别卖了，留给我吧。”⑬父亲看着我，眼里闪烁着泪光，点了点头。⑭如今，父亲的船，静静地泊在我心灵的港湾。每当我遇到困难与挫折，我就会想起父亲的船，想起父亲摇桨时坚定的眼神，想起他对我说过的那些话。父亲的船，给予我无穷的力量，让我在人生的海洋中，勇敢地扬帆远航。（有删改）11.文章围绕“父亲的船”写了哪些往事？请简要概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________12.赏析文中画线的句子。（4分）（1）父亲的大手总是很轻易就能触到水底的菱角，而我，却常常被菱角的尖刺扎到手。_________________________________________________________________（2）只是父亲的头发，却像船舱里的旧渔网，落满了岁月的尘埃。_________________________________________________________________13.结合全文，说说“父亲的船”在“我”心中具有怎样的意义。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________14.文章结尾写道：“父亲的船，给予我无穷的力量，让我在人生的海洋中，勇敢地扬帆远航。”请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的说明文，完成15-17题(7分)中国结：吉祥的象征①中国结，是中华民族特有的一种手工编织工艺品，它身上所显示的情致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面。②中国结的起源可以追溯到上古时期。当时的绳结不仅是人们日常生活中的必备用具，同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中是十分神圣的。《周易注》中记载：“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”可见在远古的华夏土地，“结”就被先民们赋予了契和约的法律表意功能和记载历史事件的作用。③随着时代的发展，绳结的应用越来越广泛，其形态和功能也在不断演变。到了汉代，绳结开始与传统的玉石文化相结合，出现了“系玉”的习俗。魏晋南北朝时期，随着佛教的传入，绳结又被赋予了新的吉祥寓意，如“吉祥结”“盘长结”等，这些结式都蕴含着美好的祝福。④中国结的基本结式有很多种，如平结、双联结、十字结、万字结、蝴蝶结等。这些基本结式可以单独使用，也可以相互组合，形成变化多端、绚丽多彩的结饰。中国结的编制过程较为复杂，需要经过绾、结、穿、绕、缠、编、抽等多种工艺技法。每一个结都要经过精心的设计和耐心的编织，才能最终完成。⑤中国结不仅造型优美，色彩艳丽，更承载着中华民族悠久的历史和深厚的文化底蕴。它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，成为中华民族传统文化的精粹。在今天，中国结正以崭新的姿态，走向世界，向世界展示着中华文化的魅力。15.中国结的起源和发展经历了哪些阶段？请简要概括。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________16.第②段引用《周易注》中的记载，有什么作用？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________17.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A.中国结是中华民族特有的手工编织工艺品，具有深厚的文化底蕴。B.上古时期的绳结主要用于记载历史事件，不具备实用功能。C.中国结的基本结式多样，可以单独使用，也可以相互组合。D.中国结不仅造型优美，色彩艳丽，还蕴含着美好的吉祥寓意。（四）阅读下面的议论文，完成18-20题(8分)读书与思考①读书，是获取知识的重要途径，也是涵养心灵的有效方法。然而，仅仅读书是不够的，更重要的是要学会思考。②读书而不思考，犹如食而不化。书本上的知识，如果不经思考加以消化吸收，就只能是一堆零散的信息，无法内化为自己的智慧。正如古人所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有将读书与思考结合起来，才能真正理解书中的精髓，才能将别人的知识转化为自己的能力。③思考，能让我们对书本知识进行去粗取精、去伪存真。在浩瀚的书海中，并非所有的内容都是正确的、有益的。有些书籍可能观点偏颇，有些论述可能不够严谨。这就需要我们通过独立思考，进行辨别和筛选，吸取其中的精华，剔除其中的糟粕。④思考，还能让我们举一反三，触类旁通。通过对书本知识的深入思考，我们可以发现不同知识点之间的内在联系，从而构建起自己的知识体系。同时，思考也能激发我们的创新意识，让我们不满足于简单地接受现成的结论，而是勇于提出自己的见解和主张。⑤那么，如何才能做到在读书时有效思考呢？首先，要带着问题去读书。在阅读之前，不妨先问问自己：我想从这本书中获得什么？这本书能帮助我解决什么问题？带着明确的目标去读，思考才会更有方向。其次，要学会质疑。对于书中的观点和论述，不要轻易全盘接受，要敢于提出疑问，多问一个“为什么”。最后，要勤于动笔。俗话说：“好记性不如烂笔头。”在读书的过程中，遇到重要的观点、精彩的论述，或者自己有什么感悟和思考，都可以及时记录下来。写下来的过程，本身就是一个深化理解、梳理思路的过程。⑥读书是输入，思考是加工，输出才是最终的目的。让我们将读书与思考紧密结合起来，在读书中思考，在思考中读书，不断提升自己的认知水平和思维能力，让智慧的光芒照亮我们前行的道路。18.本文的中心论点是什么？（2分）____________________________________