2026人教版七年级下册语文期中测试

2026人教版七年级下册语文期中测试注意事项1.本试卷共X页，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡相应的位置上。3.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（25分）（一）选择题（每小题2分，共10分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.殷红（yīn）校对（jiào）哺育（bǔ）鲜为人知（xiǎn）B.字帖（tiè）亘古（gèng）憎恶（zēng）锲而不舍（qiè）C.呜咽（yè）咀嚼（jué）诘问（jié）深恶痛绝（wù）D.震悚（sǒng）粗拙（zhuō）门框（kuāng）气冲斗牛（dǒu）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.狂澜烦燥鞠躬尽瘁妇孺皆知B.取缔选聘锋芒毕露沥尽心血C.高粱元勋警报叠起苛捐杂税D.愧怍默契大廷广众微不足道3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。B.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D.他是一个很有主见的人，面对不同的意见，总是随声附和，坚持自己的看法。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们认识到了团结的重要性。B.我们要努力克服这种松懈麻痹思想。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D.我断定他大概会考上重点高中。5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，作者是光未然。B.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。C.《卖油翁》的作者是宋代文学家欧阳修，他是“唐宋八大家”之一。D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部纪传体通史，由司马光主持编纂。（二）古诗文默写（每空1分，共8分）6.根据提示默写。（1）________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（3）此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（5）杨花榆荚无才思，________________。（韩愈《晚春》）（6）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：________________，________________。（7）《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污的句子是：________________，________________。（三）语言运用（共7分）7.阅读下面材料，按要求答题。（4分）为了响应学校“书香校园”建设的号召，七年级（1）班准备开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：语言简洁，有感染力。）（2分）_________________________________________________________（2）如果让你组织本次活动，你会设计哪些活动形式？请至少写出两种。（2分）_________________________________________________________8.仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。（3分）大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；________________________________，________________________________。二、阅读理解（45分）（一）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”（选自《北史·傅永列传》）【注】①让：责备。②露布：公开的文告。9.解释下列句中加点的词。（4分）（1）蒙辞以军中多务辞：________________（2）及鲁肃过寻阳及：________________（3）即更刮目相待更：________________（4）有友人与之书而不能答书：________________10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！_________________________________________________________（2）永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。_________________________________________________________11.【甲】文中吕蒙不愿学的理由是________________，【乙】文中傅永学的原因是________________。（用自己的话概括，每空不超过6个字）（4分）12.吕蒙和傅永这两个人物有哪些共同特点？（3分）_________________________________________________________（二）阅读下面这首诗，完成13-14题。（6分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。13.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“钟”和“割”用得好，请任选一字赏析。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________14.尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含了怎样的人生哲理？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的现代文，完成15-19题。（24分）老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点儿什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业，书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，不知所望。④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒。这回我没等她喊，就跳下树，帮她扫地。唰啦唰啦，院子里的人都还在梦中。那时她已经腰弯背驼。我大些了，听到声音赶紧跑出去，却不是为了帮忙，是怕她摔倒。“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚穿好衣服，别动。”我坚持要扫，她就搬个小凳子坐在海棠树下，看着我扫。这时候，她会凝视许久，目光慢慢离开，望向那些飘落的叶子。⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。⑧……⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而至，跟奶奶一起出现在我的眼前。奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（有删改）15.文章写了奶奶和老海棠树的哪些往事？请用简洁的语言概括。（至少写出三件事）（6分）__________________________________________________________________________________________________________________16.赏析第④段画线句子中加点词语的表达效果。（4分）奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。__________________________________________________________________________________________________________________17.第⑦段写奶奶学习时，“我”“看也不看地就回答”，这表现了“我”当时怎样的心理？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________18.文章以“老海棠树”为题，有何深刻含义？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________19.结合全文，说说“我”对奶奶怀有怎样的情感。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________三、写作（50分）20.请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：那一刻，我长大了题目二：以“温暖”为话题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）书写工整，卷面整洁。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）（注：此处略去参考答案及评分标准，实际试卷中会附上。）命题意图与解析本试卷以《义务教育语文课程标准》为指导，严格依据人教版七年级下册语文教材内容进行命题。试卷注重考查学生的语文基础知识和基本技能，同时关注学生的阅读理解能力、语言表达能力和初步的文学欣赏能力。“积累与运用”部分，旨在考查学生对字音、字形、词语、病句、文学常识及古诗文的掌握情况，强调基础知识的积累。默写题选取了课内重点篇目，引导学生重视经典古诗文的背诵与理解。“阅读理解”部分，文言文阅读选取了课内经典篇目与课外浅显文言文进行比较阅读，考查学生对文言知识的迁移运用能力。现代文阅读《老海棠树》是一篇情真意切的散文，通过对奶奶与老海