小学代词练习题

小学代词练习题代词，作为小学语文学习中的重要语法点，是孩子们准确、简洁表达思想的基础。掌握代词的用法，不仅能让句子更加生动流畅，也能为后续的阅读理解和写作打下坚实的根基。下面，我们将通过一系列有针对性的练习，帮助同学们巩固所学，提升代词运用的熟练度。一、代词概说在开始练习之前，我们先来简单回顾一下代词的基本概念。代词，顾名思义，就是用来代替名词的词。它可以避免名词的重复使用，使语言表达更简洁、更灵活。小学阶段我们主要学习和掌握的代词有人称代词、物主代词和指示代词。二、人称代词专项练习人称代词是用来指代人或事物的代词，根据其在句中所充当的成分，可分为主格和宾格。（一）认识人称代词的主格与宾格*主格：作句子的主语，通常放在句首。如：我(I)、你(you)、他(he)、她(she)、它(it)、我们(we)、你们(you)、他们/她们/它们(they)。*宾格：作句子的宾语，通常放在动词或介词后面。如：我(me)、你(you)、他(him)、她(her)、它(it)、我们(us)、你们(you)、他们/她们/它们(them)。（二）练习题1.填空题：请在括号内填入合适的人称代词主格。*（）是一名小学生。（提示：指代“我”）*（）喜欢画画。（提示：指代“她”）*（）和（）一起去上学。（提示：指代“小明”和“小红”，用“他”和“她”）*（）是一只可爱的小狗。（提示：指代“小狗”，用“它”）*（）都是好孩子。（提示：指代“我们”）2.填空题：请在括号内填入合适的人称代词宾格。*妈妈看着（）笑了。（提示：指代“我”）*老师教（）们数学。（提示：指代“我们”）*我把书递给了（）。（提示：指代“他”）*小猫跟着（）回家了。（提示：指代“她”）*同学们都喜欢（）。（提示：指代“它”，比如一只玩具熊）3.选择题：选择正确的人称代词填空。*Mymotheriskind.(She/Her)oftenhelpsothers.*Let(we/us)gotothepark.*Thisismyfriend,Tom.(He/Him)isfromCanada.*Theteachergave(they/them)somebooks.*(I/Me)amhappytoseeyou.三、物主代词专项练习物主代词表示所属关系，即“谁的”。它分为形容词性物主代词和名词性物主代词。（一）认识物主代词的两种形式*形容词性物主代词：相当于形容词，后面必须跟名词。如：我的(my)、你的(your)、他的(his)、她的(her)、它的(its)、我们的(our)、你们的(your)、他们的/她们的/它们的(their)。*名词性物主代词：相当于名词，可以独立使用，后面不跟名词。如：我的(mine)、你的(yours)、他的(his)、她的(hers)、它的(its)、我们的(ours)、你们的(yours)、他们的/她们的/它们的(theirs)。（二）练习题1.填空题：请在括号内填入合适的形容词性物主代词。*这是（）书包。（提示：我的）*（）铅笔在哪里？（提示：你的）*小明是（）好朋友。（提示：他的）*那是（）裙子。（提示：她的）*我们爱护（）校园。（提示：我们的）2.填空题：请在括号内填入合适的名词性物主代词。*这本书是我的，那本是（）。（提示：你的）*这支笔不是他的，是（）。（提示：她的）*这些玩具是我们的，那些是（）。（提示：他们的）*Isthisruleryours?No,it'snot（）.(提示：我的)*Ourclassroomisbig,and（）issmall.(提示：他们的)3.改写句子：将下列句子中的形容词性物主代词替换为名词性物主代词，使句子意思不变。*Thisismybook.→Thisbookis_______.*Herbagisred.→Theredbagis_______.*Ourtoysareontheshelf.→Thetoysontheshelfare_______.四、指示代词专项练习指示代词用来指示或标识人或事物。小学阶段常见的指示代词有：这(this)、那(that)、这些(these)、那些(those)。（一）认识指示代词*这(this)/这些(these)：指离说话人较近的人或事物。*那(that)/那些(those)：指离说话人较远的人或事物。*this/that指代单数名词；these/those指代复数名词。（二）练习题1.填空题：请在括号内填入合适的指示代词(this,that,these,those)。*（）是一只小鸟。（指近处的单数）*（）是我的鞋子。（指近处的复数）*看！（）是一座高山。（指远处的单数）*（）苹果很甜。（指远处的复数）*（）是谁的铅笔盒？（指近处的单数）2.选择题：选择正确的指示代词填空。*(This/That)ismydesk.(离说话人近)*(These/Those)aremyfriendsoverthere.(离说话人远，复数)*Whatis(this/these)?It'sacat.*(That/Those)booksarenew.五、综合练习将以上所学的代词知识综合运用起来，完成下列练习。1.阅读短文，用适当的代词填空。放学了，（）背着书包走出校门。（）看到李老师，就对（）说：“老师再见！”李老师笑着对（）说：“再见！路上小心。”路边，有一只小狗，（）看起来很可爱。（）的尾巴摇来摇去。（）想，（）是不是迷路了？这时，一个小妹妹跑过来，抱起小狗说：“这是（）的小狗。”2.改正下列句子中的错误代词。*Himismybrother.*Thisisminebook.*Theyareplayingwithwe.*HernameisLily,andshebagisred.*Thatareapples.六、参考答案（部分）为了便于同学们自查，这里提供部分练习的参考答案。人称代词练习1(主格)：我，她，他她(或她他)，它，我们人称代词练习2(宾格)：我，我，他，她，它物主代词练习1(形容词性)：我的，你的，他的，她的，我们的物主代词练习2(名词性)：你的，她的，他们的，mine，theirs指示代词练习1：这，这些，那，那些，这综合练习2改错题：*Heismybrother.*Thisismybook./Thisbookismine.*Theyareplayingwithus.*HernameisLily,andherbagisred.*Thoseareapples./Th