部编版三年级语文上册期末专项2词语专项突破卷附答案

部编版三年级语文上册期末专项2词语专项突破卷

时间：40分钟

1.［字形］在语境中写词语。

xidtian（）到了，pugongying（）开花了，原野上

biandi（）都是。微风吹过，它们轻轻yd。hudng（）,一个

个小r6ngqid（）好像在欢快地tidoMi（）。

2.［构词方式］下列词语中，构词方式与“兴冲冲”不同的一项是（）o

A.静悄悄B.乐呵呵C.茫茫然D.灰溜溜

3.［字形］下列词语中：书写完全正确的一项是（）。

A.漂扬救命能够玩耍

B.严实栽树诚市胳臂

C.摇远宝贵脑袋丰富

D.墙壁海滨演奏或者

4.［词语关系］下列词语中，词语关系与其他三项不同的一项是（）。

A.危险一安全B.温柔一粗暴

C.飘动一飘扬D.激动一平静

5.［反义词］下列词语中，与“细嚼慢咽”意思相反的一项是（）o

A.大吃一惊B.狼吞虎咽

C.忐忑不安D.一本正经

6.［近义词］下列词语中，与“凌乱”意思相近的一项是（）o

A.整齐B.杂乱C.凌寒D.规则

7.［词语积累］下列词语中，不是描写冬天的一项是（）0

A.冰天雪地B.滴水成冰

C.骄阳似火D.大雪纷飞

8.［词语分类］下列词语中，都是同一类的一项是（）。

A.足球皮球地球排球B.饺子馒头包子大饼

C.火红彩虹雪白粉红D.松树柳树枫叶杨树

9.［词语辨析］选择恰当的词语填空。

A.继续B.陆续C.连续D.持续

观众们（）走进电影院观看影片。当人们看到英勇的战士们

（）奋战了三天三夜，终于取得了战斗的胜利时，影院里响起了掌声，

那掌声（）了很久很久。

10.［词语搭配］下列词语中，搭配不恰当的一项是（）。

A.热烈的掌声B.激烈的战斗

C.猛烈的炮火D.强烈的月光

11.［词语运用］下列句子中，画线词语使用不恰当的一项是（）。

A.教室里骤然间响起了掌声。

B.我走在路上，臭然听到有人在叫我。

C.它（小狗）很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

D.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下。

12.［关联词语运用］选择恰当的关联词语填入句中的括号里.

哪怕……也……是……也是……

因为……所以……又……又……

（1）（）是一只夜莺，他们（）会给打下来。

（2）（）我认真观察，（）我有了新的发现。

（3）这座海滨小城真是（）美丽（）整洁。

（4）小兴安岭（）美丽的花园，（）巨大的宝库。

13.［词语积累］把下列词语补充完整，并完成练习。

（）头（）脑（）通（）达手（）脚（）

（）（）发光严严（）（）成（）结（）

（）（）缤纷物产（）（）

（1）以上词语中，含有人体部位名称的词语有和。

（2）以上词语中，“”这个词语是描写颜色多的，这样的词语

还有、等。

（3）AABB式的词语我还能写出两个：、o

（4）以上词语中，“”这个词语是AABC式的，这样的词语还有

、等。

14.［词语积累］照样子，写词语。

(1)急匆匆(与动作有关)

(2)空荡荡(与环境有关)

(3)白茫茫(与颜色有关)

15.［词语积累］写出两个形容秋天的四字词语：、o

16.［词语积累］写出两个含有“目”字的四字词语：

17.［词语理解］我知道古诗文中这些词语的意思。

(1)“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是_______O

(2)“夜书所见”口“书”的意思是o

(3)“夜深篱落一灯明”中“篱落”的意思是o

(4)“群儿戏于庭”中“庭”指的是________o“众皆弃去”中“皆”的意

思是C

2词语专项突破卷

1.夏天蒲公英遍地摇晃绒球跳舞

2.C3.D4.C5.B6.B7,C

8.B9.BCD10.D11.B

12.⑴哪怕也（2）因为所以

⑶又又（4）是也是

13.摇晃四八忙乱闪闪

实实群队五彩丰富

（1）摇头晃脑手忙脚乱

（2）五彩缤纷

示例：五颜六色绚丽多彩

（3）示例：红红火火清清楚楚

（4）闪闪发光

示例：井井有条彬彬有礼

14.示例：（1）直勾勾慢腾腾

（2）静悄悄闹哄哄

（3）绿油油金灿灿

15.示例：秋高气爽层林尽染

16.示例：怒目圆睁目瞪口呆

17.（1）因为（2）书写（3）篱笆（4）庭院全，都

部编版三年级语文上册句子专项训练

1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

2.秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为"被"字句）

3.大家热情地接待了远方的客人。（缩句）

4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗

敬礼。（用加点词仿写句子）

5.小蜘蛛织了一张网。（扩句）

6.这棵树的树叶向着农夫哗哗地拂动起来。（缩句）

7.这个故事很有意思。（改为反问句）

8.泥土是种子的家。（用加点的字仿写句子）

9.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

10.风，是大自然的音乐家.（改为反问句）

11.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）

12.湖水很平静。（改成比喻句）

13.一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）

14.同学们听课。（把句子写具体）

15.今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）

16.小明上课认真听讲。小明的学习成绩很好。（用上合适的关联词语把两句

话合并成一句话）

17.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子）

18.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）

19.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

参考答案

1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。

2.秋天的大门被秋天的雨打开了。

3.大家接待了客人。

4.示例：正月初一早上，弟弟向爷爷奶奶问好，向爸爸妈妈问好，向哥哥姐

姐问好。

5.示例：小蜘蛛在屋檐下织了一张又大又漂亮的网。

6.树叶拂动起来「

7.这个故事不是很有意思吗？

8.示例：蓝天是白云的家。

9.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

10.风，难道不是大自然的音乐家吗？

11.岩石上生长着珊瑚。

12.示例：湖水平静得像一面镜子。

13.示例：一阵风吹来，叶子在空中舞蹈。

14.示例：同学们在教室里认认真真地听课。

15.今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色的帽子，可漂亮了！

16.因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。

17.我望着父亲。

1&提示:把“继续”改为“连续”。

19.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练

1.,最是橙黄橘绿时。

2.远上,白云o

3.它把红色给了,红红的像一枚枚邮票，,

邮来了。

4.我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。

老师说：“',-

你们做得好”。

5.，忽然闭口立。

6.一时强弱在于力，>

7.人心齐，o

8.诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比二

月的花还要红。

9.诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代诗人

的《》C

10《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋、的

好品质。

11.秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“

______,”这两句诗。

12.当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友

的诗句：“，o”

13.对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“,

"，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。

14.老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人犯难的神情，老师笑着说：

“'，。'相信只要你们团结合作，就

一定能圆满完成任务。”

15.人们常用“,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大,类

似的句子还有：,泰山移；,其利断金。

16.学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有的小女孩，有

的老屋，还有的红头蟋蟀……

17.,理不辩不明。

18.有理走遍天下，o

19.停车坐爱枫林晚，o

20.,最是橙黄橘绿时。

21.秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧笔下的两句诗:

22.“,”让我们知道了以理报人

胜于靠力气服人。

23.妈妈经常教育我，同学间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩，

24.你看，它把黄色给了,黄黄的叶子像，扇哪

扇哪，扇走了。

25.,理不辩不明。

26.一个篱笆二个桩，°

27.“天门中断楚江开，。”这是诗人写的诗句。诗

中的“楚江”是指。

28.秋天，看到满山红叶，你会不禁吟诵“,

29.“群儿,一儿登瓮，o众皆,光持石击

瓮破之，水迸，。”文中的“瓮”由的陶器。

30.是给田野的，看，田野像的海洋。橙红色是给

的，橘子、柿子你挤,争着要去摘呢！

31._______皆________,________击瓮破之，________迸，儿________。

32.我们常用俗语“,”来劝勉大家只要齐心协力，再大

的困难也能克服。

33.看见同学为了一点小事就恶语相向，吵得不可开交，东东忙上前劝阻：

“，暖于布帛；，深于矛戟。”《荀子》

34.看着天门山那江水回旋的壮观景象，我不禁吟诵起唐代诗人李白的诗句：

“,”。《望天门山》

35.看到西湖晴时和下雨时的美景，我想到了宋代诗人苏轼的诗句：

“,”。《饮湖上初晴后雨》

36.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的。你看，它把黄色给了银杏树，

黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的。《秋天的

雨》

37.宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是:

38.《赠刘景文》一诗中，与荷花进行对比，体现了菊花坚贞不屈的品格的诗句

是：，

39.《荀子》中告诫我们与人相处时要注意言辞的句子是:“，

40.在本学期中，我们认识了的列宁，―

的司马光，的赵一■曼，狗白

求恩，他们的精神和品质值得我们学习.

41.自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，

”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是

“,江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是

“一年好景君须记，”的鼓励劝勉。

42.课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的,善解人意的,

机智救出落水同伴的,把手术台当作阵地、忘我工作的o

43.本学期我们学习了许多描写风景的诗句，如，“,

”描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；

“,”描写了西湖晴天和雨

天的美丽景色；",”描

写了洞庭湖上月光和水色交融，湖面风平浪静的情景。

44.许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。""告诉我们，

要像爱自己一样去关爱他人。“,暖于布帛；

,深于矛戟”告诉我们，跟别人说话要注意分寸，不能恶语伤

人。

45..《搭船的鸟》一文为我们描绘了一只、的翠鸟，

让我们感受到了翠鸟的可爱；《灰雀》一文体现了列宁的,

以及男孩的;《父亲、树林和鸟》一文则表达了一

的主题。

46.学了本学期的课文后，我最想去的地方是,因为那里

；我最敬佩的人是,因为他

；我最喜欢的童话故事是《》，

因为o

47.乡下的奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个‘理'字。”这句话让我想起

一句俗语：",。”

48.诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵道：“

楚江开，至此回。”杜牧游于山间，写下了这样的佳句：“停车

坐爱枫林晚，_________________________

49.“众皆弃去，光击瓮,水迸，“

展示了司马光的沉着冷静、聪明机智；“,暖于布帛；

,深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。

50.祖国，我爱您，爱您“天门中断楚江开，"

的波澜壮阔；爱您“,潭面无风镜未磨”的和谐淡雅;

爱您“仁者爱人，”的文明礼仪；爱您

“，轻舟已过万重山”的洒脱飘逸；爱您“数不清的纥松、

白桦、株树……几百里连成一片，就像”的美丽！

参考答案

1.一年好景君须记

2.寒山石径斜生处有人家

3.枫树枫叶飘吐飘哇秋天的凉爽

4.二人同心其利断金

5.意欲捕鸣蝉6.万古胜负在于理7.泰山移

8.霜叶红于二月花9.江上秋风动客情叶绍翁夜书所见

10乐于助人善良宽厚

11.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

12.一年好景君须记最是橙黄橘绿时

13.灯不拨不亮理不辩不明

14.二人同心其利断金