苏教版语文四年级上册期中检测试卷

苏教版语文四年级上册期中检测试卷

语文四年级上册期中检测试卷1

一、看拼音写词语。(8分)

canjia

jusang

ticao

weirao

jixu

shangliang

xiongkou

bozi

二、给下面的多音字组词。(8分)

给

g^i()

ji()

壳

k6()

qido()

哗

hud()

hua()

抢

qiang()

qidng()

三、比一比，再组词。（8分）

论（）

轮（）

陪（）

培（）

飘（）

漂（）

增（）

憎（）

四、读一读，并按照课文内容填上合适的词语。（4分）

共享共创

1、未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应（）大自然的恩惠，

（）美好的生活。

商量商定

2、明天能不能去参加综合实践活动，我们还要（）一下。

3、关于俱乐部的国庆检阅活动，有许多事情已经（）。

五、根据课文内容填空。（9分）

1、《儿童和平条约》中提到我们要共同，共同__________，共同

互相_________、________和提高大家的生活。

2、“太阳微笑着，行走在天上。”这句话采用了的修辞手法。

3、他知道小朋友们爰就发出光,送来温暖，叫瓜出长出了.

果林挂满了______o

4、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”是唐朝诗人，所写的《_________》

中的一句。这里.“白银”指的是，“青螺”指的是。采用了一

的修辞手法。

5、树木树人。己所十人。

六、想一想，填一填。(8分)

1、我会积累。

(1)、请写出与写作有关的成语：

(2)、请写出带有动物名称的成语：

2、照样子写一写。

(1)、日月星辰、酸甜苦辣：

(2)、手足、骨肉、心腹：

七、我会改句子。(9分)

(1)冬天到了，孩子们都穿上了厚厚的棉袄和围巾。(修改病句)

(2)春天是美好的，谁都去赞美她，谁都去追逐她的脚步。(改反问句)

(3)月光洒在海面上。(扩句)

八、阅读短文，回答问题。(共21分)

(-)课内阅读《父爱深深》节选(8分)

从此，日复一口，爸爸把所有的闲暇时光，都用在做音箱上。他和我一起挑选

木材、喇叭、蒙在音箱上的布料，甚至微不足道的胶水。

1、从哪些词语可以看出爸爸把所有的爱给了我?用“一一”画出来。

2、爸爸为什么要和我•起做音箱，而不是给我买音箱？

3、“但我没有感到太多沮丧，我知道自己已经获得了很多”我获得了什么？

（二）课外阅读（13分）

条纹蜘蛛

如果有人在野草丛里或柳树丛里（搜杳、搜索）的话，我祝福他能找到一种神秘

的东西：这是条纹蜘蛛的巢。正像我眼前所（呈现、表现）的一样。无论从举止还

是从颜色上讲，条纹蜘蛛是我所知道的蜘蛛中最（完整、完美）的一种。在它那胖

胖的像榛仔仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹，所以它的名

字叫〃条纹蜘蛛”。它们的八只脚（缠绕、环绕）在身体周围，好像车轮的辐条。

它捕获猎物的武器便是那张大网，网的周围攀在附近的树枝上。它的网和别种

蜘蛛的网差不多：放射形的蛛丝从中央向四周扩散，然后在这上面连续地盘上一

圈圈的螺线，从中央一直到边缘。整张网做得非常大，而且整齐对称。

蝗虫，尤其是一种火蝗，它控制不了自己腿部的肌肉，于是常常跌进网中。你

可能会想，蜘蛛的网一定受不住蝗虫的'冲撞，因为蝗虫的个儿头要比蜘蛛大得

多，只要它用脚一蹬，立刻就可以把网蹬出一个大洞，然后逃之夭夭。其实情

况并不是这样的，如果在第一下挣扎之后不能逃出的话，那么它就再也没有逃生

的希望了。

条纹蜘蛛并不急于吃掉蝗虫，而是用它全部的丝囊同时射出丝花，再用后腿把

射出来的丝花捆起来。它的丝囊是制造丝的器官，上面有细孔，像喷水壶的莲蓬

头一般。它的后腿比其余的腿要长，而且能张得很开，所以射出的丝能分散得很

开。这样，它从腿间射出天的丝已不是一条条单独的丝了，而是一片丝，像一把

云做的扇子，有着虹霓一般的色彩。然后它就用两条后腿很快地交替着把这种薄

片，或者说是裹尸布吧，一片片地向蝗虫撤去，就这样把蝗虫完全缠住了。

当那白丝网里的囚徒决定放弃抵抗、坐以待毙的时候，蜘蛛便得意洋洋地向它

走过去，它有一个比角斗士的三叉戟还厉害的武器，那就是它的毒牙。它用它的

毒牙咬住蝉虫，美滋滋地饱餐一顿，然后回到网中央，继续等待下一个自己送上

门来的猎物。

1、在第一自然段的括号里选择正确的词语。（4分）

2、联系文章解释词语。（4分）

逃之夭夭：____________________

得意洋洋：____________________

3、条纹蜘蛛长什么样？［2分）

4、请概括一下条纹蜘蛛是怎么对付个头比它大得多的蝗虫的？（3分）

九、习作（25分）

我真喜欢（提示：横线上可以填上落叶、秋天、滑冰、练书法……）注意写出

你喜欢的人或事物、事情，写出喜欢的原因，表达出自己的感情，做到语句通顺,

情感真实，争取达到400字。

语文四年级上册期中检测试卷2

一、我会拼，我还会规范地写词语。

ydngyixunchir6nghudfugdi

（）（）（）（）

zengtianfamuweiqianglengku

（）00（）

二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。

允许（y6ngyOn）凝视（Hngning）愉快（yUyu）

拆除（chdicai）剩下（sh6nsh4ng）火辣辣（Idla）

三、我知道先比一比，再组词。

充（）折（）愉（）辣（）

允（）拆（）偷（）赖（）

乘（）代（）添（）凝（）

剩（）伐（）舔（）疑（）

四、我会在括号里填上合适的词语。

新奇的（）漫长的（）可怕的.（）

（）的雨珠（）的地毯（）的桨果

五、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。

凋谢（）粗糙（）喧闹（）

训斥（）孤独（）温柔（）

六、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。

1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。

2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。

第二部分：阅读积累与运用

一、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话

的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小

男孩在树下一伸手，桃树一绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

噢!是这么回事呀！巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了

那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊!要不是你，春天将永远被我赶走

了。谢谢你！”

1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。

2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：，用部首查字法应查。

3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨

人的语气。

4、我会照样子写词语。

火辣辣

5、“喂!你赶快滚出去！”巨人大声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句

话时心里会怎么想的吗？

6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说。

7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理?

三、与作(35分)

请你读下面童话故事的开头，根据提供的材料，展开合理想象，以《离群的小

鸡》为题，写一•篇300字左右的童话故事，做到内容具体，语句通顺。

离群的小鸡

老母鸡带着几只小鸡去野外找食吃，一只小黑鸡很贪玩,它悄悄地离开了大家,

自个儿去玩了。

天黑了，小黑鸡又累又饿，他走到一•棵大树旁，看见一条小虫在土堆里爬米爬

去，就……

语文四年级上册期中检测试卷3

一、积累与运用。(45分)

1.看拼音，写词语。(6分)

(1)太阳光芒四射，亮得人睁不开眼晴，亮得蚯蚓不敢钻出地面，bianf0()

不敢从黑暗的地方飞出来，

(2)一路上,乘火车,坐汽车，到达山区小站时已近bdngwdn()。

⑶夏天，雨水huij£i()到了黄河,河面宽阔，水流奔涌。

(4)于是，人们对蜻蜓作了进一步研究，发现它们的翅膀末端，有一块比周围

略厚的斑点，这正是防止翅膀颤抖的mijue()o

(5)听说哪个同学不错，就Id。ji()着，见了面彼此友好地笑笑，然后，好

像一下子就有了y6uyi(),一起上学，放学也约好一块儿走。

2.给下列词语中的加点字选择正确的读音。(6分)

融进(A.r6ngB.ydng)明媚(A.m6iB.mui)参天(A.sh6nB.can)广播(A.p。

B.b6)山寺(A.shiB.si)耻笑(A.chiB.qi)资格(A.zCB.zi)影子(A.ying

B.yin)散淡(A.sanB.sdn)颤抖(A.chanB.zhan)飞翔(A.xdngB.xidng)惊讶

(A.ydB.yd)

3.在下面的括号里填上恰当的字。(5分)

清()见底望洋()叹天()地裂非同小()机()人亡笨手笨()忙里忙()

三()五次()之夭夭()拥而去

4.选词填空。(5分)

姿势姿态

(1)你是班长，()应该高点儿。

(2)燕国有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路的()很美，就专门跑到邯郸去

学走路。

悲愤悲伤悲观

(3)尽管如此，它并不()失望，它懂得谁都有各自该做的事情。

(4)奶奶去世了，他的心情很()。

⑸我对你做的事感到很()。

5.修改下列病句。(5分)

(D我忍不住不禁笑了出来。

⑵我经常有时看到王翔在操场跑步。

(3)妈妈买了水果、香蕉、苹果，还有巧克力。

(4)作文写好以后，要学会把不正确的错别字改正过来。

(5)他对自己能否学好电脑充满信心。

6.按要求写句子。(6分)

(1)波浪把泥沙卷到岸边。(改为"被"字句)

(2)大风刮飞了地上的落叶。(改为“把”字句)

(3)多读多练，作文会进步。(用.上关联词)

7.填空。(8分)

(1)停车坐爱枫林晚，o

(2)茅檐低小，o

(3)幼不学，o,习礼仪。

(4)改天换地的“盘古”传人，o

8.口语交际。(4分)

刚刚结束的校秋季运动会，男子组跳远冠军被我们班的李阳同学夺得，丽丽也

获得女子组50米短跑冠军。对此，你有什么心里话要对他们说？

我想对李阳说：______________________

我想对丽丽说：______________________

二、理解与感悟。(25分)

(一)阅读课文选段，完成练习。

我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的小“俘虎”，想伸手去摸摸它。但

我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是乞求，更像是对我的蔑视和

抗议。

我的身体有点颤抖，手也像触电般地缩回原处。我怔怔地看着它，尽力体验着

它的'心情;它也古古怪怪地看着我，猜不透在动什么样的脑筋。

最后，我长叹一声，终于把它放了。看着它蹿上树梢，从这棵树跳到了那棵树,

渐渐隐没在密林深处。

我说不出为什么要这样做，但很久很久，我都忘不了那只松鼠。它回家了吗？

它在想我吗?它是恨我，还是感谢我呢？

1.写山下面词的近义词，(2分)

蔑视~()隐没~()

2.“像是绝望，像是乞求，更像是对我的蔑视和抗议。”这个句子用了什么修

辞手法?有何作用？(2分)

3.既然放了它，“我”为什么还要“看着它蹿上树梢，从这棵树跳到了那棵树,

渐渐隐没在密林深处。”[3分）

4.结尾三个问句表现了什么？（3分）

（二）阅读短文，回答问题。（15分）

敬畏生命

那是一个夏天的长得不能再长的下午，在卬第安纳州的一个湖边。我起先是不

经意的坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，

像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。（甲）

可是，渐渐地，（乙）好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那

些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是

那种东西。第二天情形完全一样，（丙）

其实，我小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知

道一道测验题的答案而已，那几天，真的看到了，（丁）我几乎第一次遇见生命

-虽然是植物的。

我感到那云状的种子在我心底（a）（猛烈强烈剧烈热烈）地碰撞上什么东西,

我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘

散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样（b）（得不偿失事半功

倍惊心动魄骇人听闻）的壮举。

1.根据上下文意，在a、b两处选择最适合的一个词语，分别填在下面的横线

上。（2分）

①②

2.下面的四句是从文中抽出来的。它们体现了作者的情感变化。把序号填在相

应的空白处。（4分）

A.我发现情况简直令人吃馀。

B.我当时没有十分注意，只当是偶尔风起所带来的。

C.满心所感到的是一种折服。

D.我感到诧异和震惊。

甲：乙：

丙：丁：

3.如何理解短文中“我几乎第一次遇见生命”这句话？（4分）

4.作者说生命在进行“豪华的、奢侈的、不计成本的投资“，试从短文中找出

例证。（5分）

三、习作与表达。（30分）

题目：家里发生的事

家是我们生活中最为重要的地方，很多时间我们都是在家中度过的，那么有没

有发生一些事情让你难忘呢？想-想，把它写下来。

要求

1.中心明确，内容具体，记事完整，语句通顺连贯。

2.写出自己的真情实感。

3.书写工整，字数在400左右。

语文四年级上册期中检测试卷4

一、读拼音写词语，一定要写正确、端正！（10分）

bingxlningshisuiyu6ranbianhuadudduan

longzhaofengxiJunyunzengtian

二、把不正确的读音划去。（3分）

1、小猫已经学会淘气，耍个没完没r（lelid。），但是跌倒了（le1诂。）马上

起来，再跑再跌。

2、这数（sh。shfi）不清的条石，就靠着无数（shfishfi）的肩膀无数的手一步一

步地抬上去。

3、那“鸟的（dedidi）天堂”的（dedldi）确是鸟的天堂啊！

三、快乐模仿秀。（6分）

笑嘻嘻

可怜巴巴

干干净净

越走越远

四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。（4+2=6分）

慢条（）理随（）而安应接不（）胆小如（）

（）费心机（）促不安人迹（）至耀（）扬威

（）：

五、仿照例子写句子。16分）

1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。

没有一本书的家，是。

2、例：他整理好了房间。

房间被他整理好了。他把房间整理好了。

他准确地读出了一连串的英语单词。

3、例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。

树叶飘舞。

4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。

他跑得真快啊，快得。

5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜小回家。

黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？

六、日积月累：（6分）

①球水本无忧，青山原不老。

②正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里，四月

③写出带有“龙”字的成语4个。（2分）

七、课文内容精彩回放.（23分）

1、猫的,作者是，原名字。作者生动、细致地描述了大花猫的和它刚满

月时的。充分体现了作者对猫的之情。（3分）

2、《白鹅》从、、来叙述白鹅的高傲的特点；《白公鹅》是通过描写大公

鹅的和两方面来突出它“海军上将”的派头。（2、5分）

3、《游山西村》是代诗人的作品。诗句，景中寓有哲理，因此也成为千

古传唱的名句。（2分）

4、爬山虎的脚墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，住墙。细丝原

先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎一把，使它紧在墙上。（2分）

5、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《》印象最深，因为。

课外，我阅读过的童话有《》《》等。（4分）

6、作者游览颐和园是按照的顺序写的。先写再写最后写的景色。

课文开头先总写了。这一段在全文中起________的作用。"这条长廊有多米

长，分成间。”这句话用具体详实的，突出了长觥的和间数的特点.（6.5分）

八、阅读大观园。（20分）

（1）课内阅读：（2+3+2）

在朝着阳光的堤（diti）岸上，青草丛中隐藏（zdngcdng）着一条倾斜的隧道,

即使有骤雨，这里也立刻就会T的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，

一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀

出来吃周围的嫩（nEgndn）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细

耙（bdpd）扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀

就在这平台上弹琴。

1、给文段中加点字选择止确的读音。（1分）

2、用“||”把这段话分成三层。这三层分别介绍的是----蟋蟀的、、。（2.5

分）

3、用“线画出文中的一个拟人句，从这个句子中可以看出作者非常这

些蟋蟀。（2分）

4、作者在介绍蟋蟀的住宅时，运用了的说明方法。运用这种说明方法的好处

是：

o（1.5分）

（2）课外阅读:（1+4+2+3+4=13）

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养

分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比

较干燥（zdo）,水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水

分，就破土向出，一大能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年

时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦！它能做成笛、蓼（lu6）筐，能制成扁担、竹杠（gdng）、

脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除

污（w。去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（优）烂成肥料。它，从

根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。（1分）

（1）竹笋（2）竹子（3）竹子的作用

2、联系上下文，理解文中加点的词语。（4分）

“破土而出”指尖尖的竹笋。

“默默无言”指竹子成材后。

3、用“”画出竹子长得快的语句。（2分）

4、第二自然段和笫三自然段分别困绕哪句话来写的？请用“”画出来。（2

分）

5、本文主要赞扬了竹子的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因

为。

九、作文。（20分）

童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。它伴随着我们小朋友们

的成长，深受大家的喜爱，

我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗？请用下列词语，围绕一

个意思，创作一篇童话故事。做到语言通顺，不写错别字。题目自拟，字数400

字左右。

小溪妹妹、喜鹊、榕树爷爷、兔子

语文四年级上册期中检测试卷5

一、看拼音，写词语（10分）

baowucanlanzhaoyaohenjisousuo

（）（）（）（）（）

gdozhlfugdinlngshlxlnflilngml

（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词（5分）

牌（）浑（）折（）豪］）趴（）

脾（）辉（）拆（）毫（）扒（）

三、按要求，写成语（8分）

若（）若现随（）而安绿树成（）不容置（）

柳（）花明草（）花开变化多（）如虎添（）

我能写四个含不同动物的成语：

四、认真读句子，选择正确的词填空（4分）

持续继续连续陆续

观众（）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（）演下一场，这样（）播放

了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声（）了整整一分钟。

改进改正改善改变

我在学习时，有错误就i）,并小断（）自己的学习方法。长大后，我要用知识

去（）家乡的落后面貌，（）人民的生活水平。

五、选择正确读音，用“J”标出（4分）

1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了（1。lid。），但是跌到了（1。1迷。）马上起

来，再跑再跌。

2.那“鸟的（dedidi）天堂”的（dedidi）确是鸟的天堂啊！

3.这台缝（fCngfQng）纫机的台板杓裂缝（f@ngfeng）0

4.他直接在别人的铺（pUpCi）位前铺（pUpii）上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖

了。

六、按课文内容填空（12分）

1.句子“绿水本无忧，因风皱面;”使用的修

辞方法是。

2.学习占诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“,

"告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉;诗句

“，”告诉了我们“当局

者迷，旁观者清”的原因;再有诗句“，

”让我们看到了“绝处逢生”的希望。

3.上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知

道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月,十月芙蓉

正上妆，H-一月,十二月。

4.莫笑农家腊泗浑，

七、阅读理解（17分）

（一）鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟

飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到

处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有

的飞起来，有的在扑翅膀，

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，

另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站

在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下血的.乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕

树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天

堂啊！

1.《鸟的天堂》的作者是（1分）

2.“应接不暇”的意思是___________________________o用“横线”在文中划

出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”每一句话。（3分）

3.文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指

第二个没加引号是指,是作者由衷的赞

叹。（2分）

（二）__________________________

当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。

有几只鸟在争论，谁能飞得更高\最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定

能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到

地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很

小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要

高。

我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。

我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮

助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。

1.请给短文加个题目，写在文章开头的横线上。（2分）

2.从下面的关联词中选择合适的填在文中的括号里。（1分）

之所以、、、、、、是因为不但、、、、、、而且

3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。（1分）

4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为

（2分）

5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中

“我们下面的那只鹰”指的是

（2分）

6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分）

语文四年级上册期中检测试卷6

一、读拼音，写规范的汉字。8分

jiaoxunshucaijuanxianhouhui

（）00（）

shdnzhdngbazhuZhUggLidngyljian

（）（）（）（）

二、选择恰当的解释，把序号填在括号里。3分

绽开（dingzhan）切苹果（qidqie）调转（didotido）

晌午（shdngxidng）茅塞顿开（sOisais6）山冈（ginggdng）

三、改正下列词语中的错别字。3分

声色俱历（）青萃欲滴］）群雄分争（）

浮光略影（）微不足到f）循规蹈距（）

四、选择恰当的解释，把序号填在括号里。4