西瓜中班美术教案

西瓜中班美术教案

西瓜中班美术教案

篇一：幼儿园中班美术教案

太阳娃娃美发厅

设计意图：

幼儿有创造符号的能力，有表现表达的愿望，美术活动是

他们喜欢的一种游戏。通过这个活动，可以充分运用幼儿已有

经验，用线条、色彩、造型等不同的艺术方式表达，自由地再

现生活中美好的、熟悉的事物，从中获得愉快和满足。

活动目标：

1、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光芒。

2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。

活动准备：

1、挂图

2、幼儿操作材料，水彩笔。

活动过程：

1、太阳娃娃美发厅。

第1页

西瓜中班美术教案

——太阳娃娃要去参加舞会，想给自己设计一个漂亮的、

与众不同的发型，于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计

一款非常漂亮的发型。

——你想不想做一个美发师？为太阳娃娃设计一款发型，

让它满意地去参加舞会呢？

2、有趣的发型。

——你去过美发厅吗？和谁去的？在那里你都见过什么样

的发

型？（弯弯的、直直的、卷卷的）妈妈的发型是哪种呢？

——挂图《花太阳》。这些太阳都梳着什么样的发型？有

什么样的花纹和图案？

3、设计发型。

——教师出示范画，让幼儿观察。

——请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型,

让它们高兴地去参加舞会吧！提醒幼儿能不能把线和形组合在

一起，变成奇特的发型。幼儿设计，教师范画。

4、我当美发师。

第2页

西瓜中班美术教案

——打开幼儿操作材料，给太阳娃娃设计发型。

5、重点指导。

——鼓励幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，

进行组合的变化。

——给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色，提醒幼儿注意色

彩的搭配。

6、发型专栏。

-----起设置发型专栏，展示幼儿作品，互相欣赏作品。

找规律，涂颜色

活动目标

1、幼儿通过动手操作学会按规律排序，探索不同的排序

规律。2、愿意与同伴相互合作共同游戏，体验集体合作的乐

趣。

活动准备图形卡片、小动物磁教具、排序互动游戏、彩笔、

幼儿用书

活动流程一、创设情境，认识规律。

1、出示磁教具:

第3页

西瓜中班美术教案

师：这群小动物在玩排队的游戏，看看它们是怎么排的？

里面藏着一些小秘密，找一找，秘密是什么？（小组交流，师

指导观察。）

2、小组汇报：

师：谁来说说你的发现？

师：你找到了小动物排列的规律，真聪明，你能再大声的

说一遍吗？（引出规律：1只小鸡1只小兔，1只小鸡?？）

3、出示图：

师：（师做神秘状）这面旗的后面应该死是什么颜色的旗?

（规律：红、黄、红、黄?？）。

4、让幼儿说各种图形的排列规律：

（1）师：寻找这组规律？

△OAAOOAAAOOO

（小结：越来越多，是递增排序。）

（2）师：寻找这组规律？

△△△△OOOOAAAOOO

（小结：越来越少，是递减排序。）

第4页

西瓜中班美术教案

二、互动游戏，找规律。

1、师：刚才我们已经知道很多排序的方法了，下面我请

小朋友来站队，自己创造规律，并说一说。

1男1女排队法2男2女排队法

1女1男排队法2女2男排队法

1男1女2男2女（递增法或递减法）我的创新

活

动

流

程三、做一做：

师：数学乐园里有很多游戏，我们一起去玩一玩，做一做

吧？

1、师：清晨，小朋友们在跑步，他们是怎样排队的？后

边的小朋友怎么排？你知道吗？

2、师：图形宝宝有的贪玩，跑出去玩了，你能找到他的

排列顺

序并进行涂色吗？

第5页

西瓜中班美术教案

3、展示作业

师幼共同小结：按规律排序的方法有很多，可按颜色、大

小、形状、长短、高低、数量、方位等特征排序。

四、活动延伸：

1、在日常生活中继续寻找有规律排序的事物。

2、到各个活动区域自己探索。

小结

及

反思孩子回答时，请孩子共同复述，是一个不错的亮点,

这样即提高了孩子的口语表达能力，也让孩子明白物体是按照

什么规律排序的。所以，孩子在操作时就显得异常的轻松，孩

子也乐意参与到活动中去。这个活动从开始到结束，老师始终

要以一个引导者的身份引导孩子活动，让孩子在活动中真正体

现活动的主体性。

幼儿美术活动：水果宝宝穿新衣

文章作者：刘风铃2019年12月

水果宝宝穿新衣

第6页

西瓜中班美术教案

活动目标：1.知道各种水果的味道、形状和颜色，培养涂

色的兴趣。

篇二：水果宝宝（美术活动）-幼儿园中班美术教案

水果宝宝（美术活动）

活动名称：美术活动---水果宝宝

活动目标：

1、初步表现出各种水果的基本特征。

2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。

3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。

重难点：表现出重叠关系

活动准备：

1、范例一幅、水果实物

2、幼儿的做画用具

活动流程：导入主题一一观察讨论一一简单示范一一幼儿

表现一一作品展示

活动指导:

第7页

西瓜中班美术教案

一、导入主题

1、（出示范例）师：上次杨老师带你们参观了水果店，

在水果店里你们看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨……）

2、师：你们想不想知道杨老师喜欢吃什么水果呢？恩看

看杨老师买了什么水果。

（苹果、草莓、西瓜）

二、观察讨论

1、教师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。

2、师：看看老师

三、简单示范

1、师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好？

2、教师出示范图

3、师：老师拍的照片好看吗？你们想不想给水果拍照

呢？那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗？

4、师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好？（师先

画草莓）

第8页

西瓜中班美术教案

5、师：我们再给哪个水果拍呀？（苹果）看看老师拍

的照片你们能看到苹果的〈brXpX/p＞全部吗？（被草莓遮住

了不能看到）那看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍，到

这里应该怎么样呢？（跳过去）

6、师：我们拍完了苹果，最后给谁拍呀？（西瓜）看

看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗？（被苹果草莓遮住

T）对那我们和苹果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀？

（跳过去）

7、师：我们拍照拍完了吗？（没有）还要干吗呀？

（……）小朋友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿

衣服。你们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上漂亮的衣

服好不好？（好）怎么样的衣服才是最漂亮的呢？（红、绿

色……）苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身

上的衣服有破洞和小刺好看吗？（不好看）恩一会我要看看哪

个小朋友拍得照片最好看，给水果宝宝穿得衣服最漂亮。

四、幼儿表现

1、幼儿做画，老师观察并指导

五、作品展示

1、介绍自己的作品。

第9页

西瓜中班美术教案

2、相互赠送作品

师：把自己拍好的照片送给自己喜欢的好朋友或者客人老

师好吗？

篇三：美术活动一一水果宝宝（中班美术）

美术活动一一水果宝宝（中班美术）

活动名称：美术活动一一水果宝宝

活动目标：1、初步表现出各种水果的基本特征。

2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。

3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。

重、难点：表现出重叠关系

活动准备：1、范例一幅、水果实物

2、幼儿的做画用具

活动流程：导入主题一一观察讨论一一简单示范一一幼儿

表现一一作品展示

活动指导：一、导入主题

第10页

西瓜中班美术教案

1、（出示范例）师：上次杨老师带你们参观了水果店，

在水果店里你们看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨……）

2、师：你们想不想知道杨老师喜欢吃什么水果呢？恩看

看杨老师买了什么水果。（苹果、草莓、西瓜）

二、观察讨论

1、教师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。

2、师：看看老师买来的水果哪个最大？哪个最小？看一

看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？

你们觉得这样放好看吗？为什么好看？（草莓在前面，苹果在

后面，西瓜在最后面）

三、简单示范

1、师：这么好看的水果们给它拍张照好不好？

2、教师出示范图

3、师：老师拍的照片好看吗？你们想不想给水果拍照呢？

那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗？

4、师：草莓在最前面们先帮草莓拍好不好？（师先画草

莓）

第11页

西瓜中班美术教案

5、师：们再给哪个水果拍呀？（苹果）看看老师拍的照

片你们能看到苹果的[1][2]下一页全部吗？（被草莓遮住了

不能看到）那看不到的地方们就不拍了从这边开始拍，到这里

应该怎么样呢？（跳过去）

6、师：们拍完了苹果，最后给谁拍呀？（西瓜）看看老

师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗？（被苹果草莓遮住了）

对那们和苹果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀？（跳过去）

7、师：们拍照拍完了吗？（没有）还要干吗呀？（……）

小朋友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。你

们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好?

（好）怎么样的衣服才是最漂亮的呢？（红、绿色……）苹果

宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破

洞和小刺好看吗？（不好看）恩一会要看看哪个小朋友拍得照

片最好看，给水果宝宝穿得衣服最漂亮。

四、幼儿表现

1、幼儿做画，老师观察并指导

五、作品展示

1、介绍自己的作品。

第12页

西瓜中班美术教案

2、相互赠送作品

师：把自己拍好的照片送给自己喜欢的好朋友或者客人老

师好吗？

篇四：可爱的图形（中班美术）

可爱的图形（中班美术）

活动目的：

1.通过画O、△、口象XX的活动，培养幼儿的想象力。

2.鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培养幼

儿语言的完整性。

活动准备：

L活动前收集象O、△、口的东西，丰富知识；

2.苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等卡片；

3.圆形、方形、三角形的图形若干；油画棒；固体胶；白

纸。

活动过程：

1.游戏：接龙游戏

第13页

西瓜中班美术教案

逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、兔子等卡

片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。

2.想象活动

①教师在操作台上画一个O,提问：老师画的圆形象什么？

②教师以游戏的口吻将圆形添画上小脚、小手、眼睛、嘴

巴等变成苹果娃娃，一边画一边提问：神奇的圆形变成了什么？

③教师以游戏的口吻提问：苹果娃娃走着走着碰到了谁？

在操作台上画一个口，提问：方形象什么？

④教师将方形变成饼干娃娃，一边画一边提问：老师将方

形变成了什么？

⑤教师以游戏的口吻提问：苹果娃娃和饼干娃娃走着走着

碰到了谁？在操作台上画一个△,提问：三角象什么？

⑥将三角形添画成西瓜娃娃。

3.组合图形

①教师以游戏的口吻交代活动规则：老师变魔术，将两个

圆形拼在一起变成了什么？（示范，并根据幼儿的想象添画）

②幼儿活动：自己选择方式组合拼图。（拼、画、粘贴）

第14页

西瓜中班美术教案

③幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。

篇五：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术活动《西

瓜的联想》教案范文

河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术活动《西瓜的联

想》教案范

文

幼儿园大班美术活动：西瓜的联想

一、活动目标：

1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主

要特征，激发想象力。

2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己

的想法，发展语言，丰富联想。

3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精

神。

二、活动准备：

1、实物：半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。

第15页

西瓜中班美术教案

2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实

物投影仪

三、活动过程：

1、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

——今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）

——这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗??）

——那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台

灯??）

2、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。

——西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在

上面玩呀？（小猴子、小松鼠??）

——听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，

松鼠荡来荡去真有趣！

一—小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术

后想一想，哪个小动物会用它来干什么？

——幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）

请个别幼儿讲述