2026年教师职业道德考试题(附答案)

2026年教师职业道德考试题(附答案)一、单项选择题（每题1分，共20分）1.我国2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中，作为教师职业本质要求的是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人答案B2.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求，教师不得违反教学纪律、敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为，这一要求对应的准则是（）。A.潜心教书育人B.坚持言行雅正C.坚守廉洁自律D.加强安全防范答案A3.教师在教育教学活动中平等公正对待学生，一视同仁，不偏袒、不歧视，这集中体现了教师职业道德范畴中的（）。A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉答案C4.下列行为中，违反教师职业道德中“为人师表”要求的是（）。A.认真批改作业，耐心辅导学生B.上课使用普通话，举止文明礼貌C.主动与学生家长沟通学生在校情况D.收受学生家长赠送的节日购物卡答案D5.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.爱岗敬业B.为人师表C.终身学习D.关爱学生答案B6.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，教师存在师德失范行为的，处分档次不包括（）。A.警告B.记过C.降低岗位等级或撤职D.劳动教养答案D7.孔子提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现了教师职业道德（）的要求。A.爱国守法B.为人师表C.爱岗敬业D.终身学习答案B8.某教师在课堂上公开辱骂成绩较差的学生“笨得像猪，根本不是读书的料”，该教师的行为主要违反了（）的师德要求。A.爱国守法B.关爱学生C.终身学习D.爱岗敬业答案B9.教师职业道德修养的根本途径是（）。A.加强理论学习B.躬身教育实践C.开展自我反思D.学习先进榜样答案B10.某教师为提高班级学生考试成绩，利用寒暑假组织本班学生进行收费补课，每生收取补课费1200元，该教师的行为主要违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（）要求。A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.坚守廉洁自律D.规范从教行为答案D解析《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，“坚守廉洁自律”主要约束收受家长财物、参加家长付费活动、利用职务推销产品谋利等行为；“规范从教行为”明确要求教师不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源、提供相关信息，因此该行为违反规范从教行为的要求。11.我国中小学教师职业道德的核心和灵魂是（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习答案A12.某教师在日常教学中只关注分数排名靠前的学生，对分数低、家庭条件普通的学生不管不问、刻意忽视，该教师的做法违背了（）的师德要求。A.爱岗敬业B.关爱学生C.终身学习D.为人师表答案B13.陶行知先生提出“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，反映了教师职业道德中（）的要求。A.爱岗敬业B.为人师表C.终身学习D.爱国守法答案A14.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师在教育教学活动中遇到突发事件、面临危险时，不得擅离职守、自行逃离，这一要求属于（）的范畴。A.加强安全防范B.潜心教书育人C.关心爱护学生D.坚持言行雅正答案A15.教师职业道德修养的最高层次是（），指教师在无人监督的情况下依然能够坚守道德准则，不做出违反师德的行为。A.慎独B.他律C.反思D.践行答案A16.下列选项中，不属于2008年修订的《中小学教师职业道德规范》内容的是（）。A.爱国守法B.诚实守信C.终身学习D.教书育人答案B17.某教师经常在课堂上散布“读书不如当网红”“考得好不如嫁得好”等功利化言论，引导学生形成错误价值观，该教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中（）的要求。A.坚定政治方向B.传播优秀文化C.潜心教书育人D.秉持公平诚信答案B18.教师在处理与同事的关系时，下列做法符合教师职业道德要求的是（）。A.相互尊重，取长补短B.各自为政，互不干涉C.互相竞争，保留经验D.看重成绩，争抢课时答案A19.教师不得利用职务之便为个人谋取私利、索要收受财物，这集中体现了（）的师德要求。A.廉洁从教B.严谨治学C.团结协作D.尊重家长答案A20.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，处理教师违反职业道德的行为应当坚持（）的原则，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。A.公平公正、教育与惩处相结合B.从严从重、以儆效尤C.惩前毖后、治病救人D.宽严相济、容错纠错答案A二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中，关于“教书育人”的具体要求包括（）。A.遵循教育规律，实施素质教育B.循循善诱，诲人不倦，因材施教C.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展D.不以分数作为评价学生的唯一标准答案ABCD2.下列行为中，违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”要求的有（）。A.收受学生家长赠送的微信红包、购物卡B.参加由学生家长付费的高档宴请、旅游活动C.向学生推销指定教辅材料赚取回扣D.在工作时间认真备课、批改学生作业答案ABC解析坚守廉洁自律要求教师清廉从教，不得收受家长财物、参加家长付费的活动，不得推销教辅资料谋取私利；选项D属于教师履职尽责的正确行为，不符合题意。3.教师职业道德的基本范畴主要包括（）。A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉答案ABCD4.下列关于教师职业道德的说法，正确的有（）。A.教师职业道德是教师职业活动中应当遵守的行为规范和必备品德的总和B.教师职业道德不仅是对教师自身行为的规范要求，也是教育学生的重要手段C.教师职业道德具有强制约束力，违反师德规范可能面临纪律处分甚至从业禁止D.教师职业道德是一般社会道德在教师职业领域的特殊体现答案ABCD5.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，“关心爱护学生”的禁止性要求包括（）。A.歧视、侮辱学生B.虐待、伤害学生C.对违反纪律的学生进行合理的批评教育D.偏袒、偏爱个别学生答案AB解析“关心爱护学生”明确要求教师不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生；对学生的合理批评是教师的正当教育权利，不属于禁止行为；偏袒学生属于违反公平诚信要求的行为，不属于关爱学生维度的禁止内容。6.教师加强职业道德修养的主要方法有（）。A.加强理论学习，注重内省慎独B.确立可行目标，坚持不懈努力C.勇于实践磨炼，增强情感体验D.虚心向他人学习，自觉与同事交流合作答案ABCD7.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，对教师违反职业道德行为的处分种类包括（）。A.警告B.记过C.降低岗位等级或撤职D.开除答案ABCD8.下列行为中，属于师德失范行为的有（）。A.在教育教学活动中发表违背党的路线方针政策的言论B.体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生C.组织、要求学生参加校内外有偿补课D.在教育教学活动中遇突发事件时，优先保护学生安全答案ABC9.教师职业道德中“为人师表”的要求，体现在（）。A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己B.衣着得体，语言规范，举止文明C.关心集体，团结协作，尊重同事、尊重家长D.作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教答案ABCD10.下列属于新时代教师师德师风建设要求的有（）。A.坚持教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会、学术自由和学术规范“四个相统一”B.争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师C.当好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的“四个引路人”D.把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准答案ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1.教师职业道德仅仅是一种倡导性的软约束，对教师没有强制效力，即使违反也不会受到实质性惩罚。答案错误解析当前我国已经建立完善的师德师风建设长效机制，教师职业道德是教师职业行为的硬约束，违反师德规范的教师会被给予相应处分，包括警告、记过、降低岗位等级、开除甚至撤销教师资格，师德考核不合格者在职称评定、评优评先中实行“一票否决”。2.教师对学生的严格要求与关爱学生并不矛盾，严慈相济才是符合师德要求的正确做法。答案正确3.为了提高学生考试成绩，教师可以适当占用音乐、美术、体育等课程时间补习语文、数学等考试科目。答案错误解析该做法违背了素质教育和教书育人的基本要求，没有落实五育并举、促进学生全面发展的教育目标，属于错误的教育行为。4.“慎独”是教师职业道德修养的重要方法，要求教师在独处、无人监督的时候，依然坚守道德准则，不做出违反师德的行为。答案正确5.教师有言论自由，可以在朋友圈、微博等网络平台随意发表个人观点，不需要考虑教师身份的特殊影响。答案错误解析教师应当坚持言行雅正、为人师表，无论在线下还是网络空间，都不得发表、转发错误观点或散布不良信息，自觉维护教师职业形象。6.教师对违反纪律的学生进行方式恰当、符合教育规律的批评教育，不属于违反师德的行为。答案正确7.家长出于真诚感谢主动送给教师的礼物，教师可以正常收下，不属于违反廉洁从教要求的行为。答案错误解析廉洁从教要求教师不得收受学生及家长赠送的任何财物，无论家长是否主动，收礼行为都违反师德红线。8.爱岗敬业是教师职业道德的灵魂和核心，是调整教师与学生之间关系的根本道德准则。答案错误解析关爱学生是教师职业道德的灵魂和核心，是调整教师与学生关系的基本道德准则。9.教师在教育教学中应当平等对待所有学生，不得因学生的性别、民族、家庭情况、学业成绩等差异歧视学生。答案正确10.教师只要教学能力强、学生考试成绩突出，即使存在偶尔的有偿补课行为，也应当在评优评先中优先考虑。答案错误解析师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，存在师德失范行为的教师在评优评先、职称评定等工作中实行“一票否决”，不存在“成绩好就可以抵消师德问题”的情况。四、简答题（每题5分，共20分）1.简述2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的主要内容。答案2008年修订的《中小学教师职业道德规范》共包含六个方面内容：（1）爱国守法，是教师职业的基本要求；（1分）（2）爱岗敬业，是教师职业的本质要求；（1分）（3）关爱学生，是师德的灵魂；（1分）（4）教书育人，是教师的天职；（1分）（5）为人师表，是教师职业的内在要求；（0.5分）（6）终身学习，是教师专业发展的不竭动力。（0.5分）2.简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“潜心教书育人”的基本要求。答案“潜心教书育人”是教师的核心职责，具体要求包括：（1）落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；（2分）（2）严格遵守教学纪律，认真备课上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责、耽误教学；（1.5分）（3）不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为，始终将教书育人作为首要职责。（1.5分）3.简述教师职业道德中“关爱学生”的具体内涵与要求。答案关爱学生是师德的灵魂，具体要求包括：（1）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不因学生的成绩、家庭背景等差异区别对待；（2分）（2）对学生严慈相济，做学生的良师益友，建立民主平等的师生关系；（1分）（3）强化安全意识，保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生的合法权益；（1分）（4）坚持正面教育为主，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（1分）4.简述中小学教师违反职业道德行为处理应当坚持的基本原则。答案根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，处理师德失范行为应当坚持以下原则：（1）公平公正原则，处理过程公开透明、不偏不倚，以客观事实为唯一依据；（2分）（2）教育与惩处相结合原则，既要对违规行为进行必要惩戒，也要注重思想教育，引导教师认识错误、改正问题；（2分）（3）过罚相当原则，给予的处理应当与违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相匹配，严格按照法定程序开展处理工作，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、程序合法。（1分）五、案例分析题（每题15分，共30分）1.阅读下列材料，回答问题：某初中二年级班主任王老师在班级管理中采取“等级区别”的管理方式：对成绩排名前10名的学生，安排教室中间的优质座位，允许他们优先参与三好学生评选，课堂上优先提问，平时犯了小错误也会网开一面、从轻处理；对成绩靠后的20名学生，安排在教室最后两排就座，很少提问关注，一旦违反纪律就严厉批评，甚至公开嘲讽“你们这种成绩考不上高中，再怎么努力也没用”。王老师还多次在家长会和班级群里表示，“成绩不好的学生说什么都没用，家长趁早做好让孩子读职校的准备”。有家长提出希望老师公平对待所有学生，王老师回应称“我这样是为了激励好学生进步，差学生本来就不是读书的料，没必要浪费时间”。此外，王老师在学期末接受了几位成绩靠前的学生家长赠送的价值500元的购物卡，称“只是家长的一点心意，不算违规”。问题：请结合教师职业道德相关知识，评析王老师的行为。答案：王老师的行为严重违反了新时代教师职业道德的规范要求，是错误的，具体体现在以下方面：（1）违反了“关爱学生”的师德要求。（2分）关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。王老师以成绩为标准将学生划分为不同等级，对成绩靠后的学生刻意忽视、公开嘲讽，没有做到尊重学生人格、公平对待全体学生，严重伤害了后进生的人格尊严与学习积极性。（3分）（2）违反了“教书育人”的师德要求。（2分）教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，因材施教，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。王老师坚持唯分数论的错误评价观，只关注成绩好的学生，忽视对后进生的教育引导，甚至直接否定学生的发展潜力，没有落实立德树人根本任务，违背了素质教育的基本要求。（3分）（3）违反了“为人师表”“坚守廉洁自律”的师德要求。（2分）为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制不良风气，不得利用职务之便收受家长财物。王老师收受学生家长赠送的购物卡，错误认为“只是心意不算违规”，说明其对廉洁从教的要求认识不到位，没有做到清廉从教，损害了教师队伍的职业形象。（2分）王老师应当及时纠正自身错误的教育理念，平等对待每一位学生，尊重学生人格，严守廉洁从教底线，以实际行动践行教师职业道德规范要求，真正成为学生成长的引路人。（1分）2.阅读下列材料，回答问题：某小学三年级语文老师李老师从事教育工作已经18年。日常工作中，李老师始终认真备课，即使是已经教过十几遍的课文，也会结合最新的教育理念和学生的兴趣点更新教学设计，不让课堂变得枯燥乏味。班里有一名随迁子女学生，性格内向、普通话不标准、学习基础薄弱，经常跟不上教学进度，也不敢和同学交流。李老师发现后，每天利用课后服务的半小时时间，从最基础的拼音、字词开始给这名学生辅导，鼓励他大胆开口朗读，还安排性格开朗的同学和他组成学习小组。一个学期下来，这名学生的成绩有了明显进步，性格也变得开朗了很多。面对家长送来的感谢礼金，李老师坚决退回，表示“教育好每个孩子是我作为