语言学概论理论知识考核试题题库及答案

语言学概论理论知识考核试题题库及答案一、填空题（每题1分，共10分）1.语言符号具有任意性和______。答案线条性2.能够区别意义的最小语音单位是______。答案音位3.国际音标的英文缩写是______。答案IPA4.语法单位包括语素、______、词组和句子四级。答案词5.词义演变的主要方式有词义的扩大、______和转移。答案缩小6.汉语属于______语系。答案汉藏7.言语行为理论由英国哲学家______首先提出。答案奥斯汀（J.L.Austin）8.语言规划主要包括语言地位规划和______规划。答案本体9.根据语言的结构类型，汉语属于______语。答案孤立（分析）10.语言的社会变体主要包括地域方言和______。答案社会方言二、单项选择题（每题1分，共10分）1.语言学研究的对象是（）A.文字B.语言C.言语D.话语答案B2.索绪尔创立的语言学流派是（）A.历史比较语言学B.结构主义语言学C.转换生成语法D.社会语言学答案B3.普通话中/p/与/pʰ/的关系是（）A.两个音位B.同一音位的两个条件变体C.两个音素但属同一音位D.同一音素答案A解析在普通话中，送气与不送气构成对立，能够区别意义，如"爸"（pà）与"怕"（pà），故/p/与/pʰ/是两个音位。4.下列各词中由一个语素构成的是（）A.葡萄B.人民C.桌子D.老师答案A解析"葡萄"是联绵词，整体只含一个语素；"人民"由"人""民"两个语素构成；"桌子"由"桌""子"两个语素构成；"老师"由词根"师"和词缀"老"两个语素构成。5.下列语言中属于屈折语的是（）A.汉语B.日语C.俄语D.越南语答案C6.语言发展变化的不平衡性是指（）A.语音、词汇、语法的发展速度不同B.不同语言的发展方向不同C.方言与共同语发展不同步D.书面语比口语发展快答案A7.下列属于语义场的是（）A.同义场B.多义场C.同音场D.同形场答案A解析语义场包括同义场、反义场、类属场、顺序场等。多义场、同音场、同形场不是语义场的类型。8."洋泾浜语"（皮钦语）的特点是（）A.语法复杂、词汇丰富B.词汇有限、语法简单、功能单一C.由两种语言混合而成，可作母语D.一种人造语言答案B解析洋泾浜语是语言接触的产物，词汇量小、语法结构简化，只用于有限的交际场合，没有母语使用者。其发展为母语后即成为克里奥尔语。9.儿童语言获得的关键期大致在（）A.婴儿期B.少年期C.青春期之前D.成年期答案C10.文字发展的一般阶段是（）A.表意文字→表音文字→记事图画B.记事图画→表意文字→表音文字C.表音文字→表意文字→记事图画D.记事图画→表音文字→表意文字答案B三、多项选择题（每题2分，共10分；多选、少选、错选均不得分）1.语言符号的基本特征包括（）A.任意性B.线条性C.约定俗成性D.对称性答案ABC解析语言符号具有任意性，即音义结合是约定俗成的；语言符号按线性次序排列，具有线条性。对称性不是语言符号的特征。2.下列各组中，属于同一音位的条件变体的有（）A.普通话/a/在韵母an与ang中的不同音值B.英语/p/在pin与spin中的不同音值C.普通话/p/与/pʰ/D.普通话/i/与/y/答案AB解析普通话/a/在an中读前[a]，在ang中读后[ɑ]，是/a/的条件变体；英语/p/在pin中送气、在spin中不送气，属同一音位的条件变体。C、D两项均构成音位对立。3.词义的性质包括（）A.概括性B.模糊性C.民族性D.任意性答案ABC解析词义是对客观事物的概括反映，具有概括性；许多词义边界模糊，具有模糊性；不同语言对同一事物的概括和划分不同，具有民族性。任意性是语言符号的特点，不是词义的性质。4.语言接触可能产生的结果包括（）A.双语现象B.语言替换C.洋泾浜语D.语言联盟答案ABCD5.下列属于语言本体规划的有（）A.创制文字B.规范字形C.推广普通话D.审定外来词答案ABD解析语言本体规划指对语言文字本身进行的规范化、标准化工作，包括创制文字、规范字形、审定外来词等。推广普通话涉及语言使用地位的选择，属于语言地位规划。四、名词解释（每题5分，共20分）1.音位答案特定语言或方言中能够区别意义的最小语音单位。音位通过最小对立对来鉴别，如普通话中/p/与/pʰ/因构成"爸—怕"等对立而分属两个音位。音位是音系学研究的核心单位，一个音位往往包含若干音位变体。2.语素答案语言中最小的音义结合体，是最小的语法单位。例如"桌子"中"桌"和"子"各是一个语素，"葡萄"整体是一个语素。语素按能否独立成词，可分为自由语素和黏着语素。3.语言联盟答案又称"语言区域"，指地理上相邻、彼此无亲属关系或亲属关系较远的多种语言，因长期接触而获得一些共同结构特征的现象。如巴尔干语言联盟。语言联盟与谱系分类不同，它反映的是语言接触造成的趋同而非同源关系。4.合作原则答案美国语言哲学家格赖斯提出的会话交际原则，包括四条准则：量的准则（提供不多不少的信息）、质的准则（不说假话和无根据的话）、关系准则（说话要相关）、方式准则（表达要清楚明白）。说话人若故意违反某条准则，往往产生会话含义，即言外之意。五、简答题（每题10分，共30分）1.简述语言与言语的区别与联系。答案（1）区别：语言是抽象的符号系统，是社会共有的、相对稳定的；言语是个人对语言的具体运用，是个人的、千变万化的。语言是心理的、潜存的，言语是心理与物理的综合体现。（2）联系：语言存在于言语之中，从言语中抽象概括而来；言语是对语言的具体运用，受语言规则的制约。二者相互依存，密不可分。2.简述语言符号任意性的含义及其具体表现。答案（1）任意性是指语言符号的音与义之间没有必然的、本质的联系，二者的结合是约定俗成的。（2）具体表现：同一事物在不同语言中有不同的名称，如汉语"书"、英语book、日语"ほん"；同一语音形式在不同语言中可以表示不同意义；语言的任意性不排斥语言系统内部的规则性，音义关系一经社会约定便具有强制性，个人不能随意改变。3.简述词义演变的主要方式并各举一例。答案（1）词义的扩大：词义概括范围由小变大。如"江"原专指长江，后泛指一切河流。（2）词义的缩小：词义概括范围由大变小。如"汤"古代泛指热水，今指食物煮熟后的汁液。（3）词义的转移：词义由甲范围转移到乙范围。如"闻"古代指用耳朵听，今指用鼻子嗅。（4）词义感情色彩的变化：如"爪牙"由古代"得力助手"变为今之贬义"帮凶"。六、论述题（20分）1.试论语言发展变化的原因，并结合实例说明语言发展的一般规律。一、语言发展变化的原因（1）社会原因。语言是社会现象，社会的发展是语言发展变化的基本动力。社会分工的细化、新事物新概念的出现、社会制度的变革都会推动语言尤其是词汇的发展。例如"互联网""人工智能""元宇宙"等新词的产生，反映了科技发展对语言的影响；"同志""小姐"等词义感情色彩的演变，则与社会文化变迁密切相关。（2）语言系统内部的原因。语言是一个由语音、词汇、语法等子系统构成的有机整体，各要素之间相互制约、相互影响。某一要素的变化会引起相关要素的连锁调整。例如古代汉语语音系统简化后，同音词大量增加，词汇系统便通过双音化等手段加以调节，推动了汉语词汇的复音化趋势。（3）语言接触的原因。不同语言或方言之间的接触会引起借用、混合等变化。如汉语从佛教传入后吸收了"刹那""菩萨"等借词，近代以来又从西方语言中借入"沙发""咖啡""基因"等词，都是语言接触推动发展的例证。（4）心理与认知的原因。语言使用中的类推心理、求简心理、强调心理等也会促使语言演变。如儿童习得语言时的过度类推产生"*吃汤"类错误，其中部分类推形式被社会接受后可能进入语言系统。二、语言发展的一般规律（1）渐变律。语言的发展是渐进的，通过新质要素的逐渐积累和旧质要素的逐渐衰亡来实现，而不是爆发式突变。汉语从上古到中古再到现代，语音、词汇、语法都经历了漫长的连续演变，其间没有截然断裂。（2）不平衡律。语言各子系统的发展速度不平衡：词汇变化最快，语音次之，语法最慢；同一子系统内部也不平衡，如基本词汇变化慢，一般词汇变化快；不同地域的方言发展也不平衡。（3）系统性规律。语言要素的变化不是孤立的，而是彼此联系、相互制约的。如汉语语音简化引起同音词增多，同音词增多又推动了双音化趋势；双音化又对