广东省珠海市九洲中学2024-2025学年八年级上学期期中历史试题（含答案）

第第页广东省珠海市九洲中学2024-2025学年八年级上学期期中历史试题一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。）1．1839年6月3日，根据道光帝的命令，林则徐在虎门共销毁鸦片……237万斤，这个数字占1838—1839年运往中国的鸦片总额六成左右。这一行为（）A．改变了中国贸易出超的局面 B．杜绝了鸦片走私C．表明了人民反抗侵略的决心 D．增加了政府收入2．《南京条约》规定“英国商民在广州等五处通商口岸应纳进口、出口货税、均宜乘公议定”。这一条款破坏了中国的（）A．自然经济 B．领土完整 C．司法独立 D．外交主权3．题表是1838—1852年英国制造品输华值统计图，其中，1848—1852年与1843—1847年相比，英国制造品输华年平均数下降的原因是（）A．英国生产技术落后 B．自然经济顽强抵制C．中国商品物美价廉 D．中国社会购买力低4．历史评价是对历史事件进行态度和价值的评判表达。以下关于第二次鸦片战争的表达，属于历史评价的是（）A．英法联军放火烧毁圆明园B．外国商船可在长江各口岸自由航行C．沙俄割占中国的大片领土D．中国的半殖民地化程度进一步加深5．“到1860年，这个中华文明古国被西方彻底打败并羞辱了……俄国人则既强调贸易收益也强调取得领土。”到1860年，俄国人“取得领土”的条约有（）①《南京条约》②《瑷珲条约》③《北京条约》④《马关条约》A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③6．下表是太平天国运动部分重大事件，该表内容共同说明太平天国运动（）时间重大事件1851年洪秀全称“天王”1853年颁布《天朝田亩制度》，平均分配土地1856年天京事变，领导集团公开分裂A．利用宗教发动人民群众 B．领导集团内部争权夺利C．革命纲领带有空想色彩 D．具有农民阶级的局限性7．为开展专题复习，九年级某班学生整理了以下学习卡片，据此判断复习的主题是（）事件领导阶级/阶层主张/口号洋务运动封建地主阶级自强求富戊戌变法资产阶级维新派君主立宪辛亥革命资产阶级革命派三民主义新文化运动先进知识分子民主科学A．实业救国 B．民主共和 C．救亡图存 D．维新改良8．边疆的安定对于多民族国家的统一和巩固有着重要意义，阅读下列示意图，①处应填入的内容是（）A．左宗棠收复新疆 B．在新疆建立行省C．沈葆桢率兵入台 D．在台湾建立行省9．清政府决定在台湾建立行省是在（）A．鸦片战争结束后 B．第二次鸦片战争结束后C．中法战争结束后 D．甲午中日战争结束10．2024年是民族英雄邓世昌逝世130周年纪念，以下悼词最为适合的是（）A．七旬老将，启用抗法，克镇南，复谅山，摧强敌，扬国光B．晓畅兵事，谋勇兼优，孤城守平壤，壮志彰华夏C．阖船俱没，义不独生；奋掷自沉，忠勇性成；一时称叹，殊功奇烈D．联军之占津、海也，长驱而入，唯将军阻之11．《马关条约》签订后，有人指出：“我们在洋务运动时期还讲什么自强、求富，现在别讲那些门面话了，倒不如直截了当讲救亡”。材料反映出《马关条约》的签订（）A．掀起了瓜分中国的狂潮 B．拉开了改革图强的序幕C．激发了民族意识的觉醒 D．抵制了外国资本的入侵12．下图《时局图》，表现出了当时的中国面临“瓜分豆剖”民族危机空前严重的局面。这种局面的出现是在（）A．第一次鸦片战争期间 B．第二次鸦片战争期间C．甲午中日战争后 D．《辛丑条约》签订后13．有人说：“甲午中日战争是传统中国与近代中国的分水岭。”这种观点的主要依据是（）A．甲午中日战争大大加深了中国的半殖民地化程度B．甲午战争后俄、法、德三国干涉还辽C．甲午战败标志着洋务运动的破产D．甲午战争后中国向西方学习上升到制度层面14．“清廷不再仅仅臣服于一两个对手，而是同时向11国低头。除正约之外，条约还有19个附件。”此“条约”签订的影响是（）A．中国开始沦为半殖民地半封建社会B．中国半殖民地化程度进一步加深C．外国侵略势力进一步深入中国腹地D．清政府沦为列强统治中国的工具15．下图是1900年前后民间散发的漫画。弓箭手向被缚的猪身上射满了箭，刀斧手也砍掉了一堆羊头，利用谐音艺术，猪者，主也，羊者，洋也。与漫画直接相关的事件是（）A．甲午中日战争 B．公车上书C．义和团运动 D．辛亥革命16．下表史实说明太平天国运动和义和团运动的共同点是（）太平天国运动义和团运动1860年，太平军李秀成部进攻上海，先后在松江、青浦两地大败洋枪队。1862年，太平军击毙洋枪队头目美国人华尔。1900年，义和团在廊坊阻击八国联军，毙伤多人，迫使联军退回天津。天津的义和团与八国联军在老龙头火车站激战。A．建立了农民政权 B．反对清朝统治C．制定了革命纲领 D．反抗外来侵略17．“中国的首都几次被西方的武装力量所占领，这是近代中国最痛苦的一个时期。”“中国的首都”曾在下列哪两次战争中被“占领”（）①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A．①② B．③④ C．①③ D．②④18．1894年6月，孙中山上书李鸿章，提出国家不应片面追求坚船利炮，而要大力发展经济，变法自强。同年11月他号召“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。这一变化反映了孙中山（）A．主张引进西方先进技术 B．致力于实业救国C．三民主义思想已经成熟 D．对国情认识加深19．“是役也，碧血横飞，浩气四塞，……不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。”孙中山这段话反映的历史事件是（）A．萍浏醴起义 B．安庆起义 C．黄花岗起义 D．武昌起义20．下图反映了（）A．变法图强运动的艰难 B．革命志士誓死的决心C．专制走向民主的必然 D．资产阶级力量的壮大21．与如图相关的事件是（）A．萍浏醴起义 B．武昌起义 C．护国战争 D．南昌起义22．下表为部分学者对近代中国民主革命中某一历史事件的评论。这一历史事件（）角度内容世界角度它契合当时世界发展潮流且善于接纳欧美国家变革的有益成分，因而具有时代性和世界性中国角度它倡导用暴力手段推翻旧制度，但暴力的程度并非想象得那么激烈……革命后的建设充满理性A．推动了民族资本主义的产生 B．是中国革命生死攸关的转折点C．宣告了君主专制制度的终结 D．最终被慈禧为首的顽固派扼杀23．“其基本精神按照西方资产阶级民主制度和三权分立的原则，在中国建立了一个实行议会制和责任内阁制的资产阶级共和国……革命党人希望借此来限制袁世凯，束缚他专制独裁的手脚……”该法律文献颁布的历史意义是（）A．在中国确立了君主立宪制 B．是中国历史上第一部法律文件C．是戊戌变法的重要成果 D．肯定了资产阶级民主共和制度24．下表是武汉地区近代贸易发展情况汇总表（部分）。由其内容可见，阻碍武汉地区近代贸易发展的相同问题是（）1917年秋冬北京政府对南方诸省用兵，武汉贸易为之停滞1920年直皖战争，使汉口、九江等长江中下游商业大埠的贸易受到严重影响1921年秋湘鄂战争阻断了长江中游的航运和粤汉铁路交通，使云、贵、川、陕、湘依赖汉口中转的货物不能流通1923年因长沙战火及北洋军与川军在万县、重庆一带混战，湘汉、川汉之间的商务先后停顿A．交通闭塞 B．列强侵略 C．赋税沉重 D．军阀混战25．近代先进的中国人在不同的历史阶段提出过不同的主张，也反映了当时不同政治派别的思想倾向。下表中所列人物的共同诉求是（）人物言论李鸿章机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本梁启超万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡陈独秀国人而欲脱蒙昧时代，则急起直追，当以科学与人权并重A．驱除鞑虏，恢复中华 B．向西方学习，实行民主政治C．发展军事自强求富 D．实现近代化，挽救民族危机26．“甲午之役大败于日，朝野上下始憬（jǐng）然悔悟……除旧习断不足以转危为安，于是京师创设大学堂。而各省亦接颈而起，若武备，若自强。若农务，皆独树一帜研究有用之学”。材料说明甲午战争的失败（）A．加深了中国半殖民地化程度 B．解决了清政府的统治危机C．刺激了中国近代教育的发展 D．增强了清政府的军事实力27．中国近代教育随时代发展不断进步。表中三类学校兴办的目的是（）类别时间数量地点外语学校1862-18643北京、上海、广州军事学校1874-18949上海、天津、广州、南京、旅顺、威海、刘公岛技术学校1867-189616福州、上海、天津、广州、武昌、南京、台湾A．培养洋务运动所需要的人才 B．传播维新变法的思想C．推动义和团的反帝爱国运动 D．宣传三民主义的主张28．左宗棠在创办福州船政局后指出：“所造战船既可布置沿海各省以保卫京师，也可在无事之时转运粮食，发展贸易”。由此可知，左宗棠（）A．主张加强西北塞防 B．具有富国强兵意识C．强调保障粮食安全 D．重视发展资本主义29．著名历史学家陈旭麓认为，洋务运动迈出了“中国近代化的第一步”，其主要原因在于（）A．洋务运动建立了中国近代海军 B．洋务运动创办了近代工业C．洋务运动派遣了留学生 D．洋务运动学习西方制度30．青溪铁厂1887年兴建于贵州省镇远县，是洋务运动期间以“求富”为目的在贵州创办的第一家铁厂，也是贵州历史上第一个规模大、实力强的近代工矿企业。下列企业中也属于洋务运动期间以“求富”为目的创办的是（）A．江南制造总局 B．京师同文馆C．轮船招商局 D．北洋水师二、材料题（本题共3道题，31题13分，32题11分，33题16分，共40分。）31．八年级某班级围绕“中国近代化探索”开展研究性学习。（1）史料是指能够记录或反映过去发生、存在过的事情。史料按表现形式分为文献史料（是指一切以文字形式记录的史料）、实物史料（是指历史上遗留下来的各种物件、遗迹等）、口述史料（是反映口头讲述并被记录下来的资料）和图像史料（照片、影片等多种元素的总称）等。请将上述史料进行分类。（只填序号）属于文献史料；属于实物史料：属于图像史料。（2）请你帮助历史社团整理上述史料，将表格中A．B．C．D处补充完整。（C．D处只用填序号。）；研究主题史料相关史实中国近代化探索“器物”篇C洋务运动中国近代化探索“A”篇⑤戊戌变法②、③辛亥革命中国近代化探索“B”篇D新文化运动（3）从上述史料中任选一项，说明其与研究主题、相关史实的关系。（仿照示例完成，不得选用示例中的史料）示例：③《中华民国临时约法》确立了资产阶级民主共和制度，是辛亥革命的成果。32．阅读材料，回答下列问题：材料一以往先觉者的救国斗争之所以成效甚少，是因为中国国民对之“若观对岸火，熟视而无所容心，”“欲图根本之救亡”必须先改造中国的国民性。余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子为历代君主所雕塑之偶像的权威也；非抨击孔子，乃抨击专制政治之灵魂也。今欲革新政治，势不得不革新盘踞于运用此政治者精神界之文学。——选自张海鹏《中国近代史》第六卷民国的初建材料二初期的新文化运动还只是为中国发展资本主义扫清思想障碍，但历史已经表明，提倡资本主义并不能为中国指明一条可行的出路。新文化运动左翼人士对资产阶级民主主义存在怀疑，推动他们去探索挽救危亡新的途径，成为他们以后接收马克思主义思想土壤。俄罗斯以民众大联合打倒贵族、驱逐富人这个事实，使全世界为之震动，革命浪潮由此风起云涌，异军突起，更有中华长城渤海之间，发生了五四运动。——中共中央宣传部《中国共产党宣传工作简史》材料三如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等微不足道，在人民群众中所蕴含的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。——《吴玉章回忆录》无论南北，凡军阀都不应当存在。军国主义和金力主义，已经造了无穷罪恶，现在是应该抛弃的了，共和政治为少数资本阶级所把持，要用他来造成多数幸福，简直是妄想。——陈独秀我认的（马克思）主义一定是不变了，并且很坚决地要为他宣传奔走。——周恩来（1）根据材料一并结合所学知识，判断下列陈述是否正确。（请在正确项的括号内打“正确”，错误项的括号内打“错误”）甲：新文化运动的目的是推翻清政府的专制统治。（）乙：新文化运动非常重视中国国民伦理和道德的改造。（）丙：新文化运动针对当时尊孔复古的逆流，猛烈地抨击旧道德和旧文化。（）丁：文学革命是新文化运动的重要组成部分。（）（2）根据材料二，指出“初期的新文化运动”的侧重所在。说一说哪两个历史事件促进了先进知识分子思想上的变化。【温馨提示：同学们仔细阅读材料，答案往往就在材料之中。】（3）根据材料三，指出先进知识分子在思想认识上发生了哪些深刻的变化。【温馨提示：本题有一定的难度，同学们仔细阅读材料，逐条进行历史解释。】33．以中国留学生为切入点的综合探究题【困局求变】材料一人物经历詹天佑留学回国后主持修建了京张铁路魏瀚曾任福州船政局总工程师叶祖珪、萨镇冰清末民初历届海军司令严复翻译了《天演论》等西方著作——张海鹏翟金懿著《简明中国近代史读本》（1）根据材料一，概括清末留学生群体的历史贡献。【赤子心声】材料二任弼时是中国共产党早期领导人之一，1921年5月，与刘少奇等人相约从上海坐船去苏维埃俄国留学，但任弼时的父亲想要他留在上海。出发之前，任弼时为了说服父亲，他给父亲写了一封家书……——张丁著《我心永向党：家书里的百年信仰》（2）请结合当时的时代背景，分析任弼时写给父亲家书里阐述留学苏俄的理由。【破浪归航】材料三1950年1月，新中国科学工作者协会发出号召，希望留学生能火速回国建设祖国。与此同时，美国司法部移民局却下达“禁止中国学生出境之命令”。……1955年，经中国政府努力，历经千辛万苦，钱学森等留学生在周恩来的帮助下终于回到祖国。——左玲《新中国成立初期海外留学生群体的归国浪潮》（3）对于中国留美学生回国问题，中美态度有何不同？结合国内、国际背景，分析其原因。【时代浪潮】材料四——数据来源于国家统计局。（4）综合上述探究过程，谈谈你对材料四中图表反映现象的认识。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】根据所学可知，1839年6月3日到25日，林则徐在虎门海滩当众销毁缴获的全部鸦片。虎门销烟的壮举，打击了外国侵略着的气焰，鼓舞了中国人民的斗志，显示了中国人民反抗外国侵略的坚强意志，C符合题意；

虎门销烟并未改变中国贸易出超的局面，排除A；

杜绝了鸦片走私夸大了虎门销烟的作用，排除B；

虎门销烟与增加政府收入无关，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查虎门销烟的知识。难度适中，理解题干，掌握虎门销烟的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。2．【答案】A【解析】【分析】根据题干和结合所学知识可知，通过“英国商民在广州等五处通商口岸应纳进口、出口货税、均宜乘公议定”这一条款，英国破坏了中国的关税主权，打开了中国市场，向中国倾销大量商品，中国的小农业和家庭手工业相结合的自给自足的经济结构，开始逐渐解体，中国的自然经济遭到破坏，中国经济也逐渐成为世界资本主义的附庸，A符合题意；

割让香港岛给英国破坏中国领土完整，排除B；

题干反映的是关税主权遭到破坏，与司法独立无关，排除C；

题干反映的是关税主权遭到破坏，与外交主权无关，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查《南京条约》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握《南京条约》的主要内容，分析选项利用排除法即可作答。3．【答案】B【解析】【分析】据题干“1848—1852年与1843—1847年相比，英国制造品输华年平均数下降的原因”和结合所学知识可知，鸦片战争后，西方列强凭借不平等条约获得的特权，向中国大量倾销商品。但由于中国自给自足的自然经济的顽强抵制作用，西方列强的商品在中国一直销路不畅，这是英国制造品输华年平均数下降的原因，B项正确；故选B项。

英国生产技术落后不符合英国史实，排除A项；

中国商品物美价廉、中国社会购买力低都不能体现题干自然经济顽强抵制的主旨，不符合题意，排除CD项。

故答案为：Ｂ。

【点评】本题主要知识考点是列强的经济侵略。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握列强对华经济侵略的相关史实。4．【答案】D【解析】【分析】根据所学可知，历史评价是对历史事件进行态度和价值的评判表达，第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深，这

是对第二次鸦片战争影响的分析，是结论，属于历史评价，D符合题意；

英法联军放火烧毁圆明园说明了火烧圆明园的主凶，属于客观史实，排除A；

外国商船可在长江各口岸自由航行出自于《天津条约》的内容，属于客观史实，排除B；

沙俄割占中国的大片领土150多万平方千米，属于客观史实，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查第二次鸦片战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握历史评价定义是解答该类试题的关键。5．【答案】D【解析】【分析】D：根据所学可知，第二次鸦片战争期间，俄国趁火打劫，强迫清政府签订了中俄《北京条约》，中俄《瑷珲条约》等条约，侵占了中国一百五十多万平方千米的土地，②③正确，D项符合题意；

A：《南京条约》是中英之间签订的条约与俄国无关，①错误，A项不符合题意；

B：《南京条约》是中英之间签订的条约与俄国无关，①错误，B项不符合题意；

C：《马关条约》是中日之间签订的条约与俄国无关，④错误，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查俄国侵占中国领土，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6．【答案】D【解析】【分析】根据表格中的信息，太平天国运动的领导人洪秀全称“天王”说明没有摆脱传统等级思想，颁布了《天朝田亩制度》，但具有空想色彩，后来发生了天京事变，领导集团公开分裂，这些措施及事件都是运动中出现的一系列问题，共同说明了太平天国运动具有农民阶级的局限性，D项正确；

“利用宗教发动人民群众”符合事实，但是在表格中没有体现，排除A项；

“领导集团内部争权夺利”只是表格中的一部分内容，只是对应天京事变，排除B项；

“革命纲领带有空想色彩”对应《天朝田亩制度》，太片面，排除C项；

故答案为：D。

【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对太平天国运动的认识。7．【答案】C【解析】【分析】根据材料信息“洋务运动主张自强求富、戊戌变法主张君主立宪、辛亥革命主张三民主义、新文化运动主张民主科学”结合所学可知，这是近代以来中国各阶展开的挽救民族危亡的运动，体现出了救亡图存的时代主题，C项正确；

实业救国是甲午中日战后兴起的一股思潮，不足以概括整个材料，排除A项；

建立资产阶级民主共和政体是资产阶级革命派的主张，不足以概括整个材料，排除B项；

资产阶级维新派主张建立君主立宪制，主张改良，不足以概括整个材料，排除D项；

故答案为：C。

【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对近代化的认识。8．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干示意图信息和结合所学可知，1884年，清政府根据左宗棠的建议，在新疆地区建立行省，巩固了西北边防，加强了新疆与内地的联系，维护了边疆稳定和国家统一，B项符合题意；

A：1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务，1878年，清军成功收复除伊犁以外的新疆领土，A项不符合题意；

C：1874年5月，日本派军队进攻台湾，清政府派沈葆桢率兵入台，C项不符合题意；

D：中法战争结束后，清政府于1885年决定在台湾建立行省，加强了东南海防，强化了对台湾的治理，推动了台湾社会经济的发展，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查在新疆建立行省，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。9．【答案】C【解析】【分析】根据所学知识可知，1874年日本在美国的支持下侵略台湾和中法战争的马尾海战后，法国占领台湾的基隆和澎湖，使清政府从反面认识到台湾在战略上的重要性，因此，1885年在台湾设立行省，成为中国第十八个行省，C项正确；

故答案为：C。

【点评】本题考查甲午中日战争，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。10．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“邓世昌”和结合所学可知，“阖船俱没，义不独生；奋掷自沉，忠勇性成；一时称叹，殊功奇烈”，描述的是黄海大战中，描述了邓世昌在船只无法逃脱的情况下，毅然选择跳海自沉，以身殉国，展现了他的忠诚和勇敢，C项符合题意；

A：“七旬老将，启用抗法，克镇南，复谅山，摧强敌，扬国光”描述了冯子材在七十多岁高龄时，被朝廷启用以对抗法国侵略。他成功地收复了镇南关和谅山，打败了法军，为国家争光，A项不符合题意；

B：“晓畅兵事，谋勇兼优，孤城守平壤，壮志彰华夏”赞扬了左宝贵精通军事，智勇双全，在平壤之战中，他坚守孤城，展现了华夏儿女的壮志和勇气，B项不符合题意；

D：“联军之占津、海也，长驱而入，唯将军阻之”描述了当联军占领了天津和海面，长驱直入中国时，只有聂士成将军能够阻止他们的进攻，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查邓世昌，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。11．【答案】C【解析】【分析】根据题干“我们在洋务运动时期还讲什么自强、求富，现在别讲那些门面话了，倒不如直截了当讲救亡”结合所学可知，甲午中日战争后，洋务运动破产，《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益深重，中国人民的民族意识开始觉醒，C符合题意；

《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮，刺激中国民族意识的觉醒，排除A；

公车上书拉开了变法维新运动的序幕，排除B；

洋务运动对外国的资本入侵起到了一定的抵制作用，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查《马关条约》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握《马关条约》的影响是解答本题的关键。12．【答案】C【解析】【分析】根据题干的图片内容，结合所学知识可知，《时局图》把甲午中日战争后中国面临的被帝国主义列强瓜分豆剖的严重危机，及时地、深刻地、形象地展示在人们面前，起到了警示钟的作用。故C符合题意；

第一次鸦片战争后，中国开始沦为半殖民半封建社会，故A不符合题意；

第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地化程度，进一步加深了，故B不符合题意；

《辛丑条约》签订后，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，故D不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对甲午中日战争的认识。13．【答案】D【解析】【分析】依据所学知识可知，之所以说甲午战争是近代中国历史的一个分水岭，是因为此前三十多年平和、不改变体制的学西方，至此终止，先前中国人自信不疑的“中学为体西学为用”成为历史陈迹。此后的中国经历了戊戌变法、辛亥革命等开始学习西方的政治制度，D项符合题意；ABC三项与题意不符合。

故答案为：D。【点评】本题主要考查甲午中日战争的相关知识，旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住题干关键词“传统中国与近代中国的分水岭”。结合所学知识可知，考查的意图是理解甲午中日战争的影响，以此排除其它干扰项确定答案。14．【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“清廷不再仅仅臣服于一两个对手，而是同时向11国低头。除正约之外，条约还有19个附件”和结合所学可知，1901年，清政府被迫同英、美、俄等11国签订《辛丑条约》。《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，D项符合题意；

A：鸦片战争后签订《南京条约》，使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，A项不符合题意；

B：第二次鸦片战争后签订《北京条约》，进一步加深了中国的半殖民地化程度，B项不符合题意；

C：甲午中日战争后签订《马关条约》，使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查《辛丑条约》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。15．【答案】C【解析】【分析】由材料“下图是1900年前后民间散发的漫画。弓箭手向被缚的猪身上射满了箭，刀斧手也砍掉了一堆羊头，利用谐音艺术，猪者，主也，羊者，洋也”并结合所学可知，这是义和团运动兴起时期的口号要求。19世纪末，随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，这些组织逐渐由反清的秘密结社或单纯的习武团体，转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。题干年画反映了义和团的反帝斗争意图，C项正确；

甲午中日战争发生在1894至1895年，与材料“1900年前后”不符合，且没有体现甲午中日战争的信息，排除A项；

公车上书是1895年春，正在京师参加会试的康有为、梁启超等，联合各省1300多名举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法，材料漫画没有体现公车上书的信息，排除B项；

辛亥革命是指发生于中国农历辛亥年（清宣统三年），即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命，与材料“1900年前后”不符合，且没有体现辛亥革命的信息，排除D项；

故答案为：C。

【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对义和团运动的认识。16．【答案】D【解析】【分析】根据材料中“太平军击毙洋枪队头目美国人华尔”“义和团在廊坊阻击八国联军”等信息，结合所学可知，材料反映出太平军、义和团民众反抗外来侵略的史实，体现了二者都有反帝性质，D项正确；

义和团运动没有建立农民政权，排除A项；

材料反映的是太平军、义和团民众反抗外来侵略的史实，没有体现反对清朝统治，排除B项；

义和团运动没有明确的革命纲领，排除C项；

故答案为：D。

【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对天平天国和义和团运动的认识。17．【答案】D【解析】【分析】根据所学知识，第二次鸦片战争期间，英法联军攻占北京，闯进圆明园，将圆明园洗劫一空并火烧圆明园。八国联军侵华战争中，1900年，八国联军攻占北京。鸦片战争和甲午中日战争中侵略者没有进入北京。②④符合题意，ABC不符合题意。

故答案为D。【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记中国近代史上列强对中国的侵略的相关史实。本题难度适中。18．【答案】D【解析】【分析】根据题干“1894年6月，孙中山上书李鸿章，提出国家不应片面追求坚船利炮，而要大力发展经济，变法自强。同年11月他号召‘驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府’。”结合所学可知，孙中山的思想从变法自强到驱除鞑虏，这一变化说明孙中山认识到了清政府的腐败，从变法到推翻清王朝的统治，可见对国情认识加深，D符合题意；

洋务运动主张引进西方先进技术，排除A；

张謇致力于实业救国，排除B；

1905年孙中山成立同盟会后，将同盟会的政治纲领阐发为三民主义，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查孙中山的知识。难度适中，理解题干信息，分析选项利用排除法即可作答。19．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“是役也，碧血横飞，浩气四塞，……不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，武昌革命之役并寿”和结合所学可知，孙中山这段话反映的历史事件是黄花岗起义。1911年4月27日，黄兴率130余名敢死队员直扑两广总督署，发动了中国同盟会的第十次武装起义--广州起义。敢死队突入总督署，总督张鸣岐逃走，起义军焚毁总督署后，在东辕门外与水师提督李准派来镇压起义的北洋军短兵相接。起义军浴血奋战，终因寡不敌众而不幸失败。起义失败后，黄兴负伤撤回香港，喻培伦、林觉民等革命志士牺牲，安葬于广州黄花岗，这次起义因此被称为黄花岗起义。1911年10月，革命党人在武昌发动起义，取得了辛亥革命的胜利。因此孙中山说“不半载而武昌之大革命以成”，C项符合题意；

A：1906年萍浏醴起义，A项不符合题意；

B：1907年安庆起义，B项不符合题意；

D：武昌起义与题干“不半载而武昌之大革命以成”相矛盾，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查黄花岗起义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。20．【答案】B【解析】【分析】据图片和所学知识可知，徐锡麟与秋瑾在浙皖起义中仓促发难，慷慨赴死，黄兴黄花岗起义前夕绝笔书，此绝笔留言体现了黄兴作为起义指挥者视死如归的英雄气概，三者都体现了革命志士誓死的决心，B项正确；

变法图强运动的代表人物是康有为、梁启超等，排除A项；

专制必然会走向民主，但是材料中并没有提及民主，排除C项；

三个人物都是甘愿为革命而牺牲的人，无法证明资产阶级力量壮大，排除D项；

故答案为：B。

【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对革命志士的认识。21．【答案】B【解析】【分析】B：根据所学可知，图片中“汉阳门”“文昌门”等信息，可推断图片的城市示意图是武昌的城市示意图，1911年10月10日在湖北武昌发生了一场旨在推翻清朝统治的武装暴动，史称“武昌起义”，武昌起义是辛亥革命的开端，B项符合题意；

A：萍浏醴起义发生在江西省萍乡市、湖南省浏阳市和醴陵市的交界处，A项不符合题意；

C：护国战争是1915年—1916年发动的反对袁世凯复辟帝制的战争，C项不符合题意；

D：南昌起义是1927年8月1日发生在南昌的武装起义，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查武昌起义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。22．【答案】C【解析】【分析】由题干“它契合当时世界发展潮流且善于接纳欧美国家变革的有益成分”“它倡导用暴力手段推翻旧制度，但暴力的程度并非想象得那么激烈……革命后的建设充满理性”并结合所学可知，材料描述的是辛亥革命。辛亥革命主张通过暴力推翻清政府的统治，学习欧美建立民主共和国。辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，C正确；

洋务运动推动了民族资本主义的产生，A错误；

遵义会议是中国革命生死攸关的转折点，B错误；

最终被慈禧为首的顽固派扼杀的是戊戌变法，D错误。

故答案为：C。

【点评】本题考点是辛亥革命。解题方法：依据题干内容再结合所学分析表格信息，然后与选项对比即可。23．【答案】D【解析】【分析】根据材料“其基本精神按照西方资产阶级民主制度和三权分立的原则”“革命党人希望借此来限制袁世凯，束缚他专制独裁的手脚”结合所学知识可知，袁世凯就职临时总统后，为限制袁世凯权力而颁布了《中华民国临时约法》，规定实行责任内阁制，以法律形式肯定了资产阶级民主共和制度，故选项D符合题意；

A.在中国确立了君主立宪制，《中华民国临时约法》主张建立资产阶级民主共和，而不是君主立宪制，不符合题意；

B.是中国历史上第一部法律文件，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级性质的宪法，而不是中国历史上第一部法律文件，不符合题意；

C.是戊戌变法的重要成果，《中华民国临时约法》是辛亥革命的重要成果，而不是戊戌变法的成果，不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合判断出这是《中华民国临时约法》，再结合对该文献颁布的意义的理解识记回答。24．【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“武汉地区近代贸易发展情况汇总表(部分)”可知，从1917年秋冬到1923年都是因为各种战争导致政治贸易受到影响。根据题干“北京政府对南方诸省用兵”、“直皖战争”、“湘鄂战争”、“因长沙战火及北洋军与川军在万县、重庆一带混战”和结合所学可知，1917年，段祺瑞以“讨逆军”成功镇压张勋的复辟闹剧，“再造共和”，却拒绝恢复国会，并欲废止临时约法。段祺瑞的行径招来了南方五省的反对，护法运动展开，中国陷入南北分裂。自此时起，至1929年国民政府统一全国，分裂与争战的状态竟在中国持续了十余年，以“军阀混战”的特色为今人所熟知，D项符合题意；

A：武汉交通便利，A项不符合题意；

B：题干中的战争不是列强侵略战争，B项不符合题意；

C：题干没有体现赋税沉重，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查军阀混战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。25．【答案】D【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，材料中以李鸿章为代表的洋务派奉行“中体西用”思想；郑观应是早期维新思想的代表人物，主张君主立宪制；梁启超先赞成君主立宪后赞成民主共和；陈独秀是新文化运动的领袖，主张在思想领域掀起一场革命。四位人物不论派别，目的都是为了开启中国的近代化，从而救亡图存，挽救中国的民族危机，故选项D符合题意；

A.驱除鞑虏，恢复中华，“驱除鞑虏，恢复中华”是指推翻清朝专制统治，重新建立文明的中国。与题意不符，不符合题意；

B.向西方学习，实行民主政治，洋务运动不主张实行民主政治，不符合题意；

C.发展军事自强求富，此项仅是洋务运动的主张，不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词“共同述求”，拿它来分析备选项，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。26．【答案】C【解析】【分析】根据题干“除旧习断不足以转危为安，于是京师创设大学堂”“皆独树一帜研究有用之学”结合所学可知，甲午中日战争失败后，国人意识到教育的重要性，刺激了近代教育的发展，C符合题意；

题干主要涉及教育的发展，并没有涉及中国半殖民地化程度的加深，排除A；

清政府的统治危机进一步加深，排除B；

洋务运动创建海军增强了清政府的军事实力，排除D；

故答案为：C。

【点评】本题考查甲午中日战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握甲午中日战争的影响，分析选项利用排除法即可作答。27．【答案】A【解析】【分析】根据材料“1862-1864”“北京、上海、广州”、“1874-1894”、“上海、天津、广州、南京、旅顺、威海、刘公岛”、“1867-1896”、“福州、上海、天津、广州、武昌、南京、台湾”及所学知识可得，19世纪60年代至90年代进行的洋务运动学习西方先进的器物，创办这些学校主要是培养洋务运动所需要的人才，A项正确；

19世纪90年代进行的维新变法，材料不能体现传播维新思想，排除B项；

材料中与义和团没有太大关系，排除C项；

以孙中山为代表的资产阶级革命派主张三民主义，不符合题意，排除D项。

故答案为：A。【点评】本题考查洋务运动。洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。考查学生分析史料和识记历史知识能力。28．【答案】B【解析】【分析】根据题干“所造战船既可布置沿海各省以保卫京师，也可在无事之时转运粮食，发展贸易”可知，左宗棠指出所造战船既能维护统治，又能转运粮食，发展贸易，可见左宗巢具有富国强兵意识，B符合题意；

题干体现左宗具有富国强兵意识，体现不出左宗巢主张加强西北塞防，排除A；

题干“布置沿海各省以保卫京师”不是在强调保障粮食安全，排除C；

题干体现左宗巢具有富国强兵意识，体现不出左宗巢重视发展资本主义，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查洋务运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握洋务运动的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。29．【答案】B【解析】【分析】洋务运动之所以被认为“迈出了中国近代化的第一步”，主要是因为洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业。故选项B符合题意。故答案为B。【点评】解答本题的关键是理解“中国近代化的第一步”的含义，洋务运动创办了近代工业，开启了近代化的序幕。30．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“洋务运动”“求富”和结合所学可知，从19世纪70年代起，洋务派又提出“求富”的主张，开办一些近代民用企业，以辅助军事工业。其中比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等，C项符合题意；

A：江南制造总局属于“自强”企业，A项不符合题意；

B：1862年，同文馆正式成立，京师同文馆是中国第一所新式学堂，不符合“求富”，B项不符合题意；

D：19世纪80年代，福建、广东、南洋和北洋等新式海军初步建成，其中以北洋舰队规模最大，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查洋务运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。31．【答案】（1）③④⑤；②⑥；①（2）A：制度；B：思想文化；C：①；D：④⑥。（3）示例：④《青年杂志》的创刊，正式吹响了新文化运动的号角，是新文化运动的主阵地之一。【解析】【分析】(1)根据题干“文献史料(是指一切以文字形式记录的史料)”可知，③④⑤属于文献史料；根据题干“实物史料(是指历史上遗留下来的各种物件、遗迹等)”可知，②⑥属于实物史料：根据题干“图像史料(照片、影片等多种元素的总称)等”可知，①属于图像史料。

(2)根据所学可知，戊戌变法主张学习西方的君主立宪制，辛亥革命主张学习西方的民主共和制，因此A处填写制度；根据所学可知，《青年杂志》是新文化运动时期陈独秀创办的，后改名为《新青年》，《新青年》和北京大学是新文化运动的主要阵地，新文化运动是一场伟大的思想解放运动，因此B处填写思想文化，D处填写史料④⑥；根据所学可知，洋务运动学习西方器物，创办了一系列军事企业，例如江南机器制造总局，因此C处填写史料①。

(3)根据题干要求，可选“④《青年杂志》一卷一号目录”。阐明《青年杂志》与新文化运动的关系即可。④《青年杂志》的创刊，正式吹响了新文化运动的号角，是新文化运动的主阵地之一。

故答案为：

(1)第1空、③④⑤；第2空、②⑥；第3空、①

(2)A：制度；B：思想文化；C：①；D：④⑥。

(3)说明：④《青年杂志》的创刊，正式吹响了新文化运动的号角，是新文化运动的主阵地之一。

【点评】本题以六则图文材料为依托，考查洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。（1）分类：根据题干信息“文献史料（是指一切以文字形式记录的史料）”可知，③④⑤属于文献史料；根据题干信息“实物史料（是指历史上遗留下来的各种物件、遗迹等）”可知，②⑥属于实物史料：根据题干信息“图像史料（照片、影片等多种元素的总称）等”可知，①属于图像史料。（2）补充：A：结合所学知识可知，戊戌变法主张学习西方的君主立宪制，辛亥革命主张学习西方的民主共和制，因此A处填写制度；B、D：结合所学知识可知，《青年杂志》是新文化运动时期陈独秀创办的，后改名为《新青年》，《新青年》和北京大学是新文化运动的主要阵地，新文化运动是一场伟大的思想解放运动，因此B处填写思想文化，D处填写史料④⑥；C：结合所学知识可知，洋务运动学习西方器物，创办了一系列军事企业，例如江南机器制造总局，因此C处填写史料①。（3）示例：根据题干要求，可选“④《青年杂志》一卷一号目录”。阐明《青年杂志》与新文化运动的关系即可。④《青年杂志》的创刊，正式吹响了新文化运动的号角，是新文化运动的主阵地之一。32．【答案】(1)甲：错误；乙：正确；丙：正确；丁：正确。

(2)侧重：提倡资产阶级民主主义。事件：十月革命；五四运动。

(3)变化：认识到人民群众力量巨大；认识到资产阶级共和国方案在中国行不通；认识到只有马克思主义才能救中国。【解析】【分析】(1)根据材料一“选自张海鹏《中国近代史》第六卷民国的初建”和结合所学可知，新文化运动开始于1915年，清政府已经于1912年被推翻，不符合史实，所以甲陈述错误。根据材料一“‘欲图根本之救亡’必须先改造中国的国民性”和结合所学可知，新文化运动非常重视中国国民伦理和道德的改造，所以乙陈述正确。根据材料一“余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子为历代君主所雕塑之偶像的权威也；非抨击孔子，乃抨击专制政治之灵魂也”和结合所学可知，新文化运动针对当时尊孔复古的逆流，猛烈地抨击旧道德和旧文化，所以丙陈述正确。根据材料一“今欲革新政治，势不得不革新盘踞于运用此政治者精神界之文学”和结合所学可知，文学革命是新文化运动的重要组成部分，提供白话文，所以丁陈述正确。

(2)根据材料二“初期的新文化运动还只是为中国发展资本主义扫清思想障碍，但历史已经表明，提倡资本主义并不能为中国指明一条可行的出路”可知，“初期的新文化运动”的侧重所在是提倡资产阶级民主主义。根据材料二“俄罗斯以民众大联合打倒贵族、驱逐富人这个事实，使全世界为之震动，革命浪潮由此风起云涌，异军突起，更有中华长城渤海之间，发生了五四运动”可知，十月革命、五四运动两个历史事件促进了先进知识分子思想上的变化。

(3)根据材料三“在人民群众中所蕴含的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的”可知，思想认识上的变化是认识到人民群众力量巨大；根据材料三“共和政治为少数资本阶级所把持，要用他来造成多数幸福，简直是妄想”可知，思想认识上的变化是认识到资产阶级共和国方案在中国行不通；根据材料三“我认的(马克思)主义一定是不变了，并且很坚决地要为他宣传奔走”可知，思想认识上的变化是认识到只有马克思主义才能救中国。

故答案为：

(1)甲：错误；乙：正确；丙：正确；丁：正确。

(2)侧重：提倡资产阶级民主主义。事件：十月革命；五四运动。

(3)变化：认识到人民群众力量巨大；认识到资产阶级共和国方案在中国行不通；认识到只有马克思主义才能救中国。

【点评】本题以三则材料为依托，考查新文化运动，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。33．【答案】(1)贡献：学习了先进的科学技术；传播西方资产阶级思想；倡导资产阶级改良、革命，加速了清朝的灭亡；促进了中国政治、经济、思想的近代化进程。

(2)20世纪初的中国风起云涌，国家内外患，社会极端不平。天下兴亡，匹夫有责，强烈的忧国忧民的爱国意识促使