2026年秋季开学高中秋季研学实践行前课课件

安全研学，快乐成长——2026秋季研学行前课2026年秋季高中研学实践行前安全教育课适用对象：全体高中生2026年8月课程导览01安全启航唤醒安全意识，研学安全第一课02风险雷达识别潜在风险，构建风险认知框架03应急盾牌掌握应急方法，提升自救互救能力04行为边界明确纪律红线，规范研学全程行为05责任契约签署安全承诺，强化团队责任担当安全启航安全是研学最美的风景线从真实案例出发，建立研学安全第一课的紧迫感与必要性01研学安全为何是第一课安全是研学不可逾越的底线研学安全三大核心环境风险走出课堂的前提是守住安全，环境变化带来不可预知的风险托付责任学校与家庭的双重托付，安全是一切研学活动的前提和底线事故后果一次事故足以让研学功亏一篑，造成不可挽回的后果让每一位学生从被动接受→主动防护安全意识缺失的代价本可预防，却因一时疏忽酿成悲剧擅自离队脱离集体单独行动，导致走失或遭遇意外走失忽视警示进入危险区域，引发坠落、溺水等事故溺水违规操作不当使用活动器材，造成人身伤害伤害饮食无度食用不洁食物或暴饮暴食，引发急性肠胃疾病肠胃无视天气坚持恶劣天气户外活动，导致中暑或失温中暑失温从被动听话到主动防护被动型安全心态抵触规则把规则当老师的要求，内心抵触、应付了事依赖监督只在有人监督时遵守，无人时放松警惕等靠救援出了事等别人来救，缺乏自救意识和能力主动型安全心态理解逻辑理解风险逻辑，自觉遵守每条安全规则自觉遵守无论是否有人监督，始终将安全放在首位主动识别主动识别环境因素，提前预判和规避自救助人掌握应急技能，关键时刻自救也能助人帮助每一位同学完成从"要我安全"到"我要安全"的转变安全素养是研学必备能力研学不仅是知识的拓展，更是综合素养的全面提升，安全素养是其中不可或缺的一环风险识别能力在陌生环境中敏锐察觉潜在危险，形成"安全扫描"的本能习惯应急反应能力突发状况下保持冷静，准确判断形势并采取正确行动自我保护能力掌握基本防护技能，在危险来临时最大限度减少伤害团队协作能力在集体行动中关注同伴安全，形成相互照应的安全网络这四项能力的培养，将使你在研学中不仅收获知识，更收获终身受用的安全素养研学全程安全时间线出发前准备行前安全课，了解行程安排检查个人物品，记录紧急联系方式途中管控全程系好安全带，不在车内打闹走动关注驾驶员状态，听从指挥有序下车认准集合地点，记下带队老师位置活动中防护集体行动不擅自离队，遵守活动规则定时报告行踪，选择卫生餐饮点检查房间安全设施，按时就寝不擅自外出归程收尾清点人数，检查随身物品安全抵达后向家长报平安风险雷达看见风险，才能避开危险五大维度系统扫描，让潜在风险无处遁形02交通出行中的隐形风险交通安全是研学途中风险发生频率最高的环节，必须全程保持警惕车辆安全运营资质与定期安检安全带、应急锤、灭火器配备路况环境山路弯道、雨天路滑、夜间视线差提前了解路况，做好心理准备驾驶员因素长途疲劳、超速、违规操作发现异常及时提醒带队老师乘车行为车内打闹、未系安全带头手伸出窗外、上下车拥挤推搡食宿环境的安全筛查住宿安全筛查清单确认消防通道和逃生路线检查门窗锁具与窗户防护措施测试烟雾报警器和消防喷淋排查电器线路老化，调试热水器防烫伤存好前台电话与带队老师房间号饮食安全筛查要点选择证照齐全、卫生达标餐饮场所禁食生冷海鲜、未全熟肉类、来源不明野味查验保质期与包装，拒买三无食品合理搭配，避免暴饮暴食有过敏史须提前告知带队老师食宿是研学中的"大本营"，安全筛查是每晚必做的功课户外活动中的潜在危险"遵守规则，是抵御风险的第一道防线"登山徒步滑倒、扭伤、坠落地形复杂导致身体不适体力透支引发迷路失联擅自脱离指定路线，进入未开发区域蛇虫、野生动物遭遇叮咬或伤害水域活动溺水事故不熟悉水性贸然下水深水危险无视警戒线，进入危险水域落水岸边奔跑打闹导致参观场馆拥挤踩踏人流密集场所风险展品损坏、受伤触摸展品或设备导致推搡事故狭窄通道、楼梯处引发天气与自然环境变化风险自然环境风险防火禁令秋季草木干燥，严禁野外用火，防山火生物威胁警惕蛇类、野蜂，不随意翻动石块草木水路风险雨后山路湿滑、河道涨水，切勿冒险涉水地质隐患远离滑坡、塌方隐患点，注意警示标识关注天气预报，听从带队老师安排，天气恶劣时绝不冒险天气突变风险温差防护秋季早晚温差大，及时增减衣物防感冒山区突变天气山区天气多变，警惕突降暴雨、大风、降温温度极端应对高温防中暑，低温防失温雷雨避险雷雨天气禁止在空旷地带、大树下、高处停留人身与财产安全防护人身安全防护集体行动不单独前往偏僻区域不透露信息不与陌生人过多攀谈夜间外出须由带队老师陪同遇可疑人员第一时间报告老师保持联络手机电量充足财物安全防护贵重物品随身携带不放大巴或酒店背包前背或侧背拉链朝内防盗重要证件拍照留存电子版备份减少现金支付时遮挡密码购物辨别真伪避免消费陷阱人身安全永远是第一位，财物丢失可以弥补，人身伤害无法挽回构建你的风险雷达系统第一步：环境扫描每到一个新环境，快速扫描周边，识别危险源第二步：行为预判行动之前自问：这样做安全吗？可能出现什么意外？第三步：预警响应看到警示标识、听到安全提醒，立即调整行为，不存侥幸第四步：动态调整环境或情况变化时，重新评估风险，及时调整行动方案研学全程，始终保持"风险雷达"开启状态"风险雷达"不是天生的，而是通过刻意训练形成的安全本能。本次研学，就是你激活和锻炼"风险雷达"的最佳实战机会。应急盾牌冷静一分钟，胜过慌乱一小时掌握关键应急技能，做自己的安全第一责任人03轻微外伤的应急处理三种常见外伤，分秒必争正确处置擦伤处理清水或生理盐水冲洗伤口，清除泥沙异物碘伏由内向外消毒伤口周围小面积晾干即可，大面积无菌纱布覆盖包扎保持干燥清洁，避免沾水扭伤处理RICE原则：休息、冰敷、加压、抬高Rest立即停止活动Ice冰袋冷敷伤处Compression弹性绷带加压包扎Elevation抬高患肢高于心脏切勿立即热敷或用力揉搓，会加重肿胀出血割伤出血处理小伤口创可贴加压止血大伤口干净纱布直接按压抬高伤部高于心脏减缓出血出血量大、按压不止，立即呼救并持续按压等待救援切勿热敷揉搓；出血不止立即呼救并持续按压等待救援中暑与身体不适的应对身体不适时不要硬撑，及时报告才能获得最快帮助中暑识别头晕、恶心、大量出汗面色潮红、体温升高、意识模糊中暑应对移至阴凉通风处，解开衣领腰带，扇风降温湿毛巾冷敷额头、颈部、腋下少量多次补充凉水或淡盐水意识不清或呕吐不止→立即拨打急救电话，禁止强行喂水常见身体不适应对情况应对措施晕车提前服药，选靠前靠窗座位，注视远处固定物体肠胃不适轻微腹泻补充水电解质；严重时暂停进食并联系老师过敏反应有过敏史随身携带抗过敏药；皮疹、呼吸困难立即就医感冒发热及时增减衣物，多喝温水；体温持续升高告知老师安排就医走失与失联的应对流程原地等待优于盲目寻找，求助工作人员优于跟随陌生人01原地等待发现走散后立即停止移动，待在原地。团队发现你走失后会原路返回寻找，四处乱跑反而错过汇合02通讯联络立即拨打带队老师电话，清晰说明自己的位置和周围标志性建筑物。手机信号不好时，尝试发送定位短信03寻求帮助原地等待超过约定时间仍未联系上团队，可向附近工作人员求助，说明情况并请对方协助联系带队老师04安全等待在公共场所显眼位置等待，如服务台、问询处。不要跟随陌生人离开，不接受陌生人提供的食物和饮料正确做法原地等待求助工作人员错误做法盲目寻找跟随陌生人VS突发恶劣天气应对立即避险，科学应对——恶劣天气不逞强，安全转移是第一暴雨天气立即停止户外活动，跟随带队老师转移至安全室内场所远离河道、山坡、低洼地带，防范山洪和滑坡避开电线杆、广告牌等可能倒塌的设施不涉水通过不明深浅积水路段，谨防井盖缺失雷电天气立即进入室内或有防雷设施的建筑物，关闭门窗室外远离孤立大树、旗杆、铁塔等高耸物体不在空旷地带使用手机，不佩戴金属饰品来不及撤离时，双脚并拢蹲下，降低身体高度大风天气远离临时搭建物、广告牌、老树等可能倒塌物体注意高空坠物，不在高层建筑下方长时间停留行走时注意脚下，防止被吹倒障碍物绊倒紧急求助的正确方式拨打急救电话发生了什么事简明描述事故类型具体位置研学点名称、区域、附近标志物伤者情况人数、伤情程度、意识是否清醒不慌乱、说清楚、不挂断向带队老师求助先报位置第一时间说明所在位置和当前状况再说症状具体描述，不说"我不舒服"，要说清症状明确求援情况紧急时，直接说"需要立即帮助"保持通话—不要先挂断，听从调度员指导常用紧急号码报警急救交通事故110120122平时将号码存入手机，紧急时刻

不慌、说清、不挂基本急救技能速览"这些技能希望你永远用不上，但一旦需要，它们能挽救生命"止血包扎基础直接压迫干净纱布或布料直接按压伤口，持续用力加压包扎绷带固定敷料，松紧适度鼻出血头部前倾，捏住鼻翼持续压迫，勿仰头气道异物梗阻急救识别信号无法说话、呼吸困难、面色发紫、双手抓喉海姆立克法背后环抱上腹部，用力向内向上冲击自救方法椅背或桌角顶住上腹部，用力冲击心肺复苏基本认知判断意识轻拍双肩、大声呼唤，确认无反应判断呼吸观察胸部起伏，限时完成立即呼救指定旁人拨打急救电话，取来AED胸外按压两乳头连线中点，用力按压，保持频率行为边界自由的前提，是守住边界明确研学纪律红线，让规范成为本能反应04集合与出行铁律集合纪律——不可逾越的红线集合纪律——不可逾越的红线提前到达指定地点，宁可早到绝不迟到迅速列队，保持安静，服从指挥点名时大声应答，确认在队出发与返回前两次人数清点，确认无误不得擅自离队，离必须报告获批出行纪律——全程遵守的底线全程系好安全带，不站立、不换座、不探头保持队形，前排不超领队、后排不落收队过马路走人行横道，遵守信号，不追逐打闹到达后先确认集合时间地点，再开始活动集合和出行纪律是研学安全的第一道防线，没有例外，没有通融VS活动期间行为准则"场景不同，规范如一——安全是每段研学的底线"参观学习保持安静不大声喧哗遵守路线不翻越围栏、不触摸展品认真听讲不交头接耳干扰他人有序通行不推搡拥挤户外实践按指定路线不擅自进入未开放区域规范操作器材听取说明后使用团队协作服从分工不擅自行动及时报告身体不适或遇危险立即停止自由活动限定范围不超出划定范围结伴而行至少两人不单独行动保持通讯定时发送位置确认准时返回提前返回集合点住宿期间安全守则住宿安全无小事，一时疏忽酿大祸入住阶段•

按分配入住，不私自调换房间•

第一时间检查门锁、窗户、消防设施•

记住逃生路线和集合点•

存老师电话，确保随时能联系住宿期间•

不追逐打闹，不影响他人休息•

不私拉乱接电线，不用大功率电器•

洗澡防滑，浴室内不锁门•

就寝前检查门窗锁好、窗帘拉好夜间管理•

按时熄灯就寝，保证充足睡眠•

就寝后不得擅自离开房间•

男女不互串楼层•

夜间紧急情况，立即联系带队老师紧急情况第一时间联系带队老师，切勿独自处理饮食安全红线清单饮食安全无小事，一次贪嘴可能换来整个研学之旅的遗憾必须遵守按时在指定点用餐三餐按时在指定餐饮点用餐，不随意更换地点饭前洗手注意卫生用餐前洗手，注意个人卫生选择热食彻底加热选择热食热饮，确保食物彻底加热煮熟自带水杯饮开水或瓶装水自带水杯，饮用开水或瓶装水，不过量饮用冷饮有过敏史提前报备老师有食物过敏史或特殊饮食需求，出发前务必报备带队老师绝对禁止不买流动摊贩食品购买流动摊贩或无证摊点的食品饮料不食野果野生菌食用野果、野生菌类等不明来源的食物不购含酒精饮品购买和饮用含酒精饮品不暴饮暴食辛辣油腻生冷暴饮暴食，尤其是辛辣、油腻、生冷食物住宿房间内不用明火加热在住宿房间内使用明火加热食物通讯与电子设备使用规范手机是研学中的安全工具而非娱乐工具使用原则·该做手机主要用于安全联络和紧急求助，非娱乐消遣每天定时报平安，建议统一时间集中联系保持电量充足，随身携带充电宝备用保存带队老师、基地、紧急求助等重要电话使用限制·禁做参观学习、集体活动期间静音或震动，不玩游戏、不刷视频研学体验环节中放下手机，用眼观察、用心感受就寝后不再使用，保证充足睡眠不拍摄敏感或禁止拍摄的内容合理使用，让手机成为研学安全的可靠后盾VS绝对禁止的危险行为以下行为在研学期间

绝对禁止，违反者将面临严肃处理禁止行为（一）擅自离队，脱离集体单独行动进入施工区域、悬崖边、深水区等危险地带攀爬非开放区域的建筑物、山体、树木在研学点使用明火，包括打火机、火柴、蜡烛等禁止行为（二）携带和燃放烟花爆竹等易燃易爆物品在研学点与当地人员发生冲突，参与打架斗殴夜间翻窗外出或私自离开住宿区域在非指定水域游泳、戏水、垂钓这些行为不仅危及个人安全，更可能

危及整个团队。请对自己负责，对团队负责VS责任契约你的安全，是整个团队的安全签署安全承诺，以责任之名庄严出发05你的安全责任清单研学途中，每位同学都是自己安全的第一责任人事前准备参加行前安全课、了解行程、备齐物品、告知家长遵守纪律严格遵守安全规定，不存侥幸心理主动报告身体不适、安全隐患、异常情况，第一时间向老师报告自我保护陌生环境保持警觉，主动识别风险，不做危险动作相互关照关注同伴安全，发现异常及时提醒帮助信息畅通保持手机畅通，确保老师家长随时联系这六项责任，不是老师的要求，而是你对自己生命的庄严承诺团队安全互助机制研学安全不能只靠个人，更需要团队互助的安全网络团队安全互助三层网络全团响应层启动应急响应，听从指挥，不围观、不传播恐慌，为救援留出通道班级联动层安全联络员协助班主任，发现异常第一时间通报班主任和带队老师小组互助层组长关注组员安全，相互提醒照应，集合清点人数并向带队老师报告互助不等于包办：照顾同伴是责任，但涉及专业救援必须由专业人员处理，不擅自行动一个团队的安全，取决于每一个人都把自己当成安全网络的一个节点安全信息报备制度安全信息及时准确传递，是应急响应的生命线学生向老师报备出发前健康状况、药物过敏史、特殊饮食需求、紧急联系人研学中身体不适、离开集体、发现隐患、突发情况每日定时向带队老师确认位置与安全状态老师向学生通报行程变更每日安排、集合时间地点调整安全提示天气预警与风险提示应对指令突发情况的即时处置要求信息传递纪律真实准确不隐瞒、不夸大、不传播未经证实的