初中文言文常见实词测试题及答案

初中文言文常见实词测试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在括号内。）1.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.群臣以为不可，燕王见之，乃问曰B.河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德C.何陋之有？蚓无爪牙之利，筋骨之强D.其真不知马也马之千里，非人不能也2.“愚公”之所以能够成功移山，关键在于他（）A.家有良田，生活富足B.子孙众多，体力充沛C.坚持不懈，有恒心有毅力D.愚钝无知，不识时务3.下列句子中加点词解释不正确的一项是（）A.策之不以其道，鸣之而不能通其意（方法）B.马之千里也，非是也，其真不知马也（的）C.河海不择细流，故能就其深（依靠）D.非利而不caput，非戚而不近，不近不狎，不狎不亲（凶利）4.“水陆草木之花，可爱者甚蕃”这句话中加点的“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A.河海不择细流，故能就其深B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.马之千里也，非是也，其真不知马也D.岁寒，然后知松柏之后凋也5.下列句子中加点词的意义与现代汉语“竟然”最接近的一项是（）A.河海不择细流，故能就其深B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵C.马之千里也，非是也，其真不知马也D.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气6.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”中的“说”字，其含义是（）A.说话B.告诉C.美好，愉悦D.顺从7.下列句子中加点词的意义和用法都与其他三项不同的一项是（）A.群臣以为不可，燕王见之，乃问曰B.河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德C.何陋之有？蚓无爪牙之利，筋骨之强D.其真不知马也马之千里，非人不能也8.下列句子中加点词的意义与现代汉语“之间”意思最接近的一项是（）A.其真不知马也B.马之千里，非人不能也C.其真不知马也D.马之千里，非人不能也9.下列句子中加点词的意义和用法都与其他三项不同的一项是（）A.河海不择细流，故能就其深B.岁寒，然后知松柏之后凋也C.其真不知马也D.马之千里，非人不能也10.“忠臣不谄媚，谄媚者非忠臣”这句话中加点的“谄”字的意思是（）A.谏诤B.奉承C.聪明D.能干二、选择题（下列每题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在括号内。多选、少选、错选均不得分。）1.下列句子中加点词的意义相同的一项是（）A.布衣之怒，亦免冠徒跣，怒而骂曰B.怒而飞，其翼若垂天之云C.寡人之于国也，乐得民也D.乐以天下，忧以天下2.下列句子中加点词的意义和用法都与其他三项不同的一项是（）A.以求古之王者为法B.以人为鉴，可以明得失C.以地事秦，犹抱薪救火D.以君为心3.下列句子中加点词的意义和用法都与其他三项不同的一项是（）A.而临不测，怨天尤人B.而君以臣之获罪，无所逃遁C.而戍边关，十年未归D.而神明自得，圣心备焉4.下列句子中加点词的意义和用法都与其他三项不同的一项是（）A.故人知之，亦不足贵也B.故能就其深C.故王之不王，非兵不利，非战不克D.故曰：学不可以已5.下列句子中加点词的意义和用法都与其他三项不同的一项是（）A.虽万般无奈，仍矢志不渝B.虽有疾风，终不坠枝头C.虽不能至，心向往之D.虽死犹生，虽生犹死三、解释下列句子中加点词的意义。1.马之千里也，非是也，其真不知马也。2.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。3.河海不择细流，故能就其深。4.群臣以为不可，燕王见之，乃问曰。5.布衣之怒，亦免冠徒跣，怒而骂曰。四、翻译下列句子。1.河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。2.马之千里也，非是也，其真不知马也。3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。4.寡人之于国也，乐得民也。5.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。五、根据文意，回答问题。1.《马说》中，作者借“千里马”的遭遇，表达了怎样的寓意？2.《陋室铭》中，作者认为陋室不陋的原因是什么？3.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出了哪三条建议？4.《曹刿论战》中，曹刿认为鲁国能够获胜的关键条件是什么？5.《愚公移山》中，愚公能够成功的原因是什么？这个故事给你什么启示？试卷答案一、选择题1.B解析：A项，“乃”分别为副词“于是”，副词“就”；B项，“却”均为动词“拒绝，退却”；C项，“何”分别为疑问代词“什么”，助词，无实义，用于提前宾语；D项，“其”分别为代词“他”，代词“它”。故选B。2.C解析：A项，强调愚公有长远的眼光；B项，强调愚公家族人多力量大；C项，强调愚公坚持不懈的精神；D项，强调愚公并不愚蠢。愚公成功的关键在于坚持不懈。故选C。3.D解析：A项，“道”意为“方法”；B项，“之”为助词，用于主谓之间，取消句子独立性；C项，“择”意为“选择”；D项，“戚”意为“凶利，祸害”，解释错误。故选D。4.B解析：A项，“之”为助词，用于主谓之间，取消句子独立性；B项，“之”为助词，的；C项，“之”为助词，的；D项，“之”为助词，的。A项与其他三项用法不同。故选A。（*更正：原题B项为“蚓无爪牙之利”，之是助词，的。此项与其他三项（A、C、D均为助词，的）用法相同。根据原题设计，应重新判断B项与其他三项用法不同的选项。B项“之”在“怒而飞”中为助词，无实义，用于修饰“飞”。A项“之”在“布衣之怒”中为助词，的。C项“之”在“乐得民之乐”中为助词，的。D项“之”在“乐以天下”中为助词，的。B项“之”用法与其他三项不同。故选B。*）5.B解析：A项，“竟”意为“竟然”；B项，“竟”意为“竟然”；C项，“竟”意为“最终”；D项，“竟”意为“竟然”。B项与其他三项意义最接近。故选B。6.C解析：“说”在“学而时习之，不亦说乎”中意为“愉悦，高兴”。故选C。7.A解析：A项，“乃”为副词，“于是，就”；B项，“却”为动词，“拒绝，退却”；C项，“何”为疑问代词，“什么”，或助词，无实义；D项，“其”为代词，“他/它/他们”。A项与其他三项用法不同。故选A。8.B解析：A项，“其”为代词，“他”；B项，“之”为助词，“的”；C项，“其”为代词，“他”；D项，“之”为助词，“的”。B项与其他三项用法不同。故选B。9.C解析：A项，“其”为代词，“它”；B项，“其”为代词，“它”；C项，“其”为代词，“他”；D项，“其”为代词，“他”。C项与其他三项用法不同。故选C。10.B解析：“谄”意为“奉承，讨好”。故选B。二、选择题1.D解析：A项，“怒”意为“愤怒”；B项，“怒”意为“奋起”；C项，“乐”意为“喜爱”；D项，“乐”意为“喜爱”。D项与其他三项意义相同。故选D。2.D解析：A项，“以”为介词，“拿，用”；B项，“以”为介词，“拿，用”；C项，“以”为介词，“用”；D项，“以”为连词，“把……当作”。D项与其他三项用法不同。故选D。3.A解析：A项，“而”为连词，“但是”；B项，“而”为连词，“并且”；C项，“而”为连词，“并且”；D项，“而”为连词，“并且”。A项与其他三项用法不同。故选A。4.A解析：A项，“故”为连词，“所以”；B项，“故”为副词，“原来”；C项，“故”为连词，“所以”；D项，“故”为连词，“所以”。A项与其他三项用法不同。故选A。5.B解析：A项，“虽”意为“虽然”；B项，“虽”意为“即使”；C项，“虽”意为“虽然”；D项，“虽”意为“虽然”。B项与其他三项用法不同。故选B。三、解释下列句子中加点词的意义。1.之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性。是：判断动词，是。其：代词，他。真：确实。知：了解。马：马。也：语气助词。2.野芳：野花。发：开放。而：表顺承关系。幽香：清幽的香气。佳木：美好的树木。秀：茂盛，挺拔。繁阴：茂密的树荫。者：……的（地方/时候）。山间：山里。四时：四个季节。3.河海：江河大海。不：不。择：选择。细流：细小的水流。故：所以。能：能够。就：达到。其：它，指深。深：深。4.群臣：大臣们。以：认为。为：是。乃：于是，就。见：拜见。之：代词，指邹忌。问：询问。曰：说。5.布衣：平民百姓。之：助词，的。怒：愤怒。亦：也。免冠：脱掉帽子。徒跣：光着脚。怒：愤怒。而：表顺承关系。骂：责骂。四、翻译下列句子。1.江河大海不拒绝细小的水流，所以能够达到那样的深度；有作为的君王不拒绝普通百姓，所以能够彰显他的德行。2.马能够跑千里路，不是因为它（真的）好，是（其实）它的主人不懂得（识别）它。3.野外的花草开放时散发出清幽的香气，美好的树木枝叶茂盛形成浓密的绿荫。当天气变得寒冷时，水流下降，石头显露出来，这就是山中的四季景象。4.我对于国家，是喜爱得到百姓的拥护。5.您确实应该扩大（广泛听取）圣明的听闻，来彰显先帝遗留下来的美德，弘扬（振奋）志士们的气概。五、根据文意，回答问题。1.作者借“千里马”的遭遇，表达了人才常有，而能识别、重用人才的“伯乐”不常有，进而揭示了统治者不识人才、埋没人才的现象，抒发了怀才不遇的愤懑之情。2.作者认为陋室不陋的原因是：斯是陋室，惟吾德馨。即陋室因为主人品德高尚而显得不平凡。3.诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议：广开言路（开张圣听）、严明赏罚（宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜