浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案

浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案​​​1、了解常见能量的形式;2、了解能量的相互转化;3、了解能量的转移;4、了解能量转化的普遍性;5、理解一种运动形式对应一种能量。​​​1、能量的形式多种，如等;能量不是独立存在的，它们是相互的。2、能量间的联系主要表现在相互或;3、填一填下列运动中能量的变化情况：（1）上述事实说明，同一种形式的能量可在不同物体之间;（2）上述事实说明，不同形式的能量之间可以。4、能量发生转移时，能量的形式，而能量的转化则是形式。5、大量事实表明，自然界中各种形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量之间会发生，能量也会在相互转移。各种形式的能量之间的转化是非常的现象，自然界中物质运动形式的变化总伴随着的相互转化。平常我们所说的“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互或的过程。1、电能、机械能、内能、核能（合理均可）联系

2、转移转化

3、水的内能金属勺的内能A的势能B的势能

化学能内能化学能机械能

（1）转移（2）转化

4、不变变化

5、相互转化不同的物体间普遍能量转化转移​​​例题11．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）能量的转化是自然界普遍的现象.下列关于能量转化的分析不正确的是()A．水果电池：电能一化学能 B．电灯发光：电能一光能C．光合作用：光能一化学能 D．钻木取火：机械能一内能例题22．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）如图是核电站工作流程图，关于流程中各装置的能量转化，正确的是()A．核反应堆：核能转化为电能 B．蒸汽轮机：内能转化为机械能C．发电机：电能转化为机械能 D．电驱动：机械能转化为电能例题33．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）如图所示，小科用天然气灶给水壶中的水加热。下列说法正确的是（）A．燃气的化学能全部被水壶内的水吸收B．水的内能增加是通过热传递来实现的B.天然气的热值在使用过程中逐渐变小C．水壶内水的比热容随温度升高而增大例题44．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）为了探究光照强度对光合作用强度的影响，小科设计了瓶盖处密封的实验装置，如图所示，两装置的其他条件相同，盐水瓶内装满可使金鱼藻的生活环境保持较稳定的、适宜的CO2浓度的某溶液。实验步骤：先分别读取甲、乙玻璃管液面显示的读数；同时打开两台灯，观察到玻璃管内液面上升；一段时间后同时关灯，再次分别读数。下列有关叙述中，正确的是(）A．实验过程中，电能全部转化成内能和化学能B．将盐水瓶放入清水中，能使温度基本恒定，是因为水的密度较大C．两次读数之差是该时间段内金鱼藻通过光合作用吸收CO2的体积数D．通过一段时间后，甲装置玻璃管内的液面上升的高度比乙装置的小例题55．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）《天工开物》是我国古代的科学著作，书中记载着大量的古代机械或工具。（1）筒车是一种以水流作动力，用来取水的机械，如图甲所示。其工作原理是将水的能转化为水的重力势能；（2）如图乙是我国古代发明的取火器的模型图。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒立刻燃烧起来。其原理是通过的方法改变内能，使简内空气内能，温度升高，达到艾绒的着火点。​​​6．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）物体的运动有多种多样的形式，能也有多种形式。下列关于能量的说法不正确的是()A．电力机车行驶需要提供电能 B．飘散的蒲公英种子具有机械能C．发生雷电时只具有声能 D．食物中储存着化学能7．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）充电宝核心部件使用廉价材料，可能发生短路造成温度升高甚至燃烧。下列说法正确的是()A．充电宝给手机充电时：化学能转化为电能B．给充电宝充电时：化学能转化为电能C．充电宝短路时：电能转化为化学能D．充电宝燃烧时：内能转化为化学能8．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）在班级足球争霸赛中，小科将足球踢入球网，下列说法不正确的是()A．踢球时，人对足球做了功，化学能转化为机械能B．足球在飞行时受到脚的作用力和重力B.足球在飞行和触网时惯性不变C．足球在上升过程中动能转化为重力势能和内能9．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）围炉煮茶”近年来成为一种新颖、时尚的生活方式。小科发现煮茶过程中蕴含着丰富的科学知识，下列说法错误的是()A．炉中的木炭在燃烧过程中热值不变B．壶嘴冒出的“白气”是汽化形成的现象C．茶香扑鼻是因为分子在不停地做无规则运动D．沸腾时盖子顶起的能量转化为内能转化为机械能10．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）春晚《武BOT》节目是我国传统文化创新表达，机器人丝滑的动作将中华武术演绎得淋漓尽致。下列说法正确的是()A．机器人充电时，化学能转化为电能B．机器人运动时，电能主要转化为机械能C．机器人挥剑舞动时，不需要消耗能量D．机器人做空翻动作上升时，重力势能不变11．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）实验课上小字用塑料矿泉水瓶进行了如图游戏：扭动瓶身，当瓶盖被瓶内的气体冲出时瓶内会出现此时发生的能量转化是()A．白烟内能变为机械能 B．白烟机械能变为内能C．白雾内能变为机械能 D．白雾机械能变为内能12．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）苏打(Na2CO3)常用于处理酸性废水。在如图所示的实验中，废盐酸与苏打在试管中反应生成气体，推动小车前进。此过程说法正确的是()A．小车会向右运动B．这过程中机械能转化为化学能C．如果地面光滑，小车将无法运动D．用锌粒替换苏打，小车也会运动13．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）如图2025年10月30日，在酒泉卫星发射中心神州二十一号载人飞船由运载火箭发射成功，(如图所示)。下列说法正确的是()A．火箭燃料燃烧越充分，其热值就越大B．火箭燃料在燃烧的过程中，化学能转化为内能C．火箭加速升空过程中，动能转化为重力势能D．火箭用液态氢做燃料，是因为液态氢比热容大14．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）小近进行“观察通电导体在磁场中的受力情况”的实验，组装的电路如图所示。实验中，他在轨道上放置的是一根铜棒。关于这个实验，下列说法正确的是（）A．实验中机械能转化为电能B．闭合开关，铜棒的运动方向只与电流方向有关C．将铜棒换成石墨棒依然可以进行实验D．断开开关，磁场对铜棒仍有力的作用15．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）下列4幅图的说法中正确的是(）A．甲图中的塞子弹出，水蒸气具有的机械能转移给了塞子B．乙图中小球弹跳的高度逐渐降低，说明能量会凭空消失C．丙图中的食物燃烧时，是将储存在食物中的化学能转化为内能D．丁图中的原子弹爆炸时释放的核能是原子核聚变产生的16．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）在我国青藏高原有一个羊八井地热区，地热电厂承担拉萨市一部分的电力供应任务。其工作流程如图所示，则能量转化过程是内能→能→能。17．（浙教版科学九上§2.5能的转化与能量守恒（1）课时学案）2023年5月20日，我国首座全潜式深远海智能渔业平台“海油观澜号”建成(如图)，平台为三立柱结构，平台上的风机利用风能工作，将风能转化为能。风机每小时发电量相当于完全燃烧480kg焦炭放出的热量。则风机的发电功率