2026年广西壮族自治区重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年广西壮族自治区重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：A项“莘莘”读作shēnshēn，指众多，正确；B项“褫”读作chǐ，指剥夺；C项“愎”读作bì，指固执；D项“笞”读作chī，指用竹板打。(2)下列成语使用正确的一项是A.张老师讲课总是引经据典，令人叹为观止。B.他做事总是首当其冲，从不推卸责任。C.这个问题刚开始有点难，但后来却迎刃而解。D.初来乍到的他，对这里的一切都耳目一新。答案：C解析：C项“迎刃而解”比喻处理事情解决问题很顺利，使用正确；A项“叹为观止”形容事物极好，多用于赞美，用在此处不当；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符；D项“耳目一新”指听到的、看到的都让人感到新鲜，使用对象不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他成绩优异，所以得到了大家的信任和拥护。B.老师反复强调要遵守纪律，不要做违反校规的事情。C.这个问题我已经有足够的准备，即使在最困难的情况下也会从容应对。D.他不但学习好，而且品德高尚，是同学们学习的榜样。答案：B解析：B项表述清晰，没有语病；A项“所以”与“由于”连用，形成赘述；C项“最困难的情况下”搭配不当；D项“不但……而且……”语序不当，应为“不但……而且……”。(4)下列句子中，与括号内句子衔接最恰当的一项是（春天来了，万物复苏，）A.花儿开了，草儿绿了，鸟语花香随处可见。B.天气变得温暖，人们开始外出踏青。C.花开草长，鸟语花香，呈现出一派生机勃勃的景象。D.春风一吹，树木发芽，小草也从土里钻了出来。答案：C解析：C项与括号内的内容逻辑连贯，衔接自然；A项“鸟语花香随处可见”语义重复；B项内容偏口语化；D项“钻出来”过于拟人化，与“春天来了”的语境不符。(5)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是不刊之论，言辞犀利，令人心服口服。B.这个人饱学诗书，谈吐之间尽显他的涵养。C.她的演技真是美轮美奂，让人耳目一新。D.这次考试虽然难，但小明仍然首当其冲，考出了好成绩。答案：B解析：B项“饱学诗书”形容读书多，知识丰富，使用正确；A项“不刊之论”指不可修改的言论，用于形容人不合适；C项“美轮美奂”多用于建筑，不恰当；D项“首当其冲”常指最先遭受攻击，不能用来形容考试成绩好。(6)下列句子中，有语病的一项是A.新学期伊始，我们高一新生便迎来了新的挑战。B.他说话咄咄逼人，让人有一种难以忍受的感觉。C.尽管天气恶劣，但我们仍然坚持完成了任务。D.那个时刻，我仿佛置身于另一个世界。答案：B解析：B项“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，是一种态度而非让人难以忍受，搭配不当；A项无语病；C项无语病；D项无语病。(7)与“蔚然成风”搭配最恰当的一项是A.赛事B.书法C.音乐D.球类答案：B解析：“蔚然成风”指某种良好的风气或习惯逐渐形成，多用于文化方面，如“书法蔚然成风”；其他选项与该成语搭配不恰当。(8)下面句子中，与“惩前毖后”对应的一项是A.亡羊补牢B.举一反三C.刻舟求剑D.大公无私答案：A解析：“惩前毖后”意指吸取过去的教训，防止再犯，与“亡羊补牢”意思相近，A项正确；B项“举一反三”指从一件事物中推知其他事物；C项“刻舟求剑”比喻拘泥成法，不懂得根据情况变化；D项“大公无私”形容人公正无私。(9)指出下列诗句中使用的修辞手法是满城尽带黄金甲A.拟人B.比喻C.夸张D.双关答案：C解析：该句通过“满城尽带黄金甲”夸张地表现了重阳节的菊花盛开景象，C项正确；其他选项均不符合。(10)词语“施行”与“实行”的区别是A.“施行”多用于抽象计划，“实行”多用于具体行为。B.“施行”与“实行”意思相同，可以互换。C.“施行”强调执行过程，“实行”强调结果。D.“施行”指具体行动，“实行”指抽象计划。答案：A解析：“施行”通常指执行、实施某种计划或政策，多用于抽象；“实行”多用于具体行为，强调执行的过程和结果。(11)下面句子中，“之”字用作代词的一项是A.虽有槁暴，不复挺者，鞣使之也。B.是寡人之过也。C.子非鱼，安知鱼之乐？D.好之者不如乐之者。答案：B解析：“之”在B项中用作代词，代指“寡人”，即“我的过错”；A项“之”作动词；C项“之”作助词，连接主谓；D项“之”作助词。(12)下列文言文中，“其”字作第三人称代词的一项是A.以其求思之深而无不在也B.噌吰泉鸣者，漱石枕流C.其真无马邪？其真不知马也D.三人行，必有我师焉，择其善者而从之答案：C解析：在C项中，“其”用作代词，指代前文“伯乐”的见识；A项“其”作代词，指代“他们”；B项“其”作助词；D项“其”作代词，指代“他们”。(13)法国著名文学家雨果的代表作是A.《巴黎圣母院》B.《百年孤独》C.《叶甫盖尼·奥涅金》D.《威尼斯商人》答案：A解析：A项《巴黎圣母院》为雨果的代表作；B项《百年孤独》是马尔克斯的作品；C项《叶甫盖尼·奥涅金》是普希金的作品；D项《威尼斯商人》是莎士比亚的作品。(14)“坦言”与“坦言”中有一个错别字，正确的一项是A.坦白B.坦言C.坦率D.坦直答案：B解析：正确的词语是“坦言”；其他选项均无错别字。(15)以下哪项不属于古诗词中常见的意象？A.月亮B.松柏C.芦花D.座位答案：D解析：D项“座位”不是古诗词中常见的意象；A、B、C三项分别是月亮、松柏、芦花，均为常见意象。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登金陵凤凰台》凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(16)本诗作者是A.李白B.杜甫C.李煜D.李商隐答案：A解析：《登金陵凤凰台》是唐代诗人李白的作品，A项正确；B、C、D项分别是杜甫、李煜、李商隐的代表作品。(17)本诗的抒情手法是A.借景抒情B.借物抒情C.直抒胸臆D.用典抒情答案：A解析：本诗通过描绘金陵凤凰台的景色，抒发对历史变迁的感慨，属于借景抒情；B项借物抒情不符合；C项直抒胸臆不符合；D项用典抒情不符合本诗特点。(18)“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”这两句诗体现了何种描写手法？A.虚实结合B.动静结合C.点面结合D.正面侧面结合答案：A解析：诗句中既有实写“青山”“水”等自然资源，也有虚写“李白愁”，虚实结合；其他选项均不符合该诗句的描写特点。(19)“总为浮云能蔽日”中的“浮云”象征什么？A.朝廷的权臣B.现实的阻碍C.人生的浮沉D.生活的困难答案：A解析：诗中的“浮云”暗指朝廷权臣，用以象征阻碍诗人理想实现的现实因素；其他选项虽有一定象征意义，但不如A项贴切。(20)本诗的主旨是A.表现自然景观的壮丽B.表达对历史变迁的感叹C.表现人生浮沉的感慨D.表达对未来的渴望答案：B解析：本诗描绘了金陵凤凰台的景色，并借此抒发对历史变迁的沉思，B项正确；其他选项均为次要内容。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《石钟山记》节选……钟声乃钟磬之声也，以为钟山之石，其声呜然，故以为钟。钟声，犹钟磬之音，清越而远闻，其止也，平而清越。今以钟山之石，叩之而发声，其声清越，其形如钟，亦可以为钟，何必别为钟山之名？盖以此山中空，而下有水激之，故钟声之所以名也。(21)下列句子翻译正确的一项是A.吾师道也，夫庸之其知之乎？B.其止也，平而清越。C.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。D.欲加之罪，何患无辞？答案：B解析：B项“其止也，平而清越”翻译为“它停止时，音调平和而清越”，正确；A项为《师说》内容，原文为“吾师道也，夫庸之其知之乎？”，句义不同；C项为《劝学》内容；D项出自《左传》。(22)下列句子中，没有通假字的一项是A.以为钟B.其形如钟C.故钟声之所以名也D.其声清越答案：D解析：D项“其声清越”中没有通假字；其他三项均有通假用法，如“以为”常通“以为”；“钟”通“钟”；“所以”通“所以”。(23)下列句子中，属于判断句的一项是A.以为钟B.其形如钟C.故钟声之所以名也D.其声清越答案：C解析：C项“故钟声之所以名也”为判断句，译为“所以钟声名为钟”；A项为主谓结构；B项为状语后置句；D项为主谓结构。(24)下列句子中，属于省略句的一项是A.以为钟B.其形如钟C.故钟声之所以名也D.其声清越答案：A解析：A项“以为钟”省略了动词“是”或“为”，完整句为“以为是钟”；其余三项均为完整句子结构。(25)文中“钟声之所以名也”的意思是A.钟声之所以被命名B.钟声之所以闻名C.钟声之所以成就名声D.钟声之所以有名称答案：D解析：句意为说明“钟声”这个名称的来历，D项正确；A、B、C项均对句意理解不够准确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在那个遥远的春天，我第一次走进图书馆。阳光透过高高的玻璃窗，洒在书架上，仿佛为每本书披上了金色的外衣。空气中弥漫着淡淡的墨香，那是知识的气息。我站在一排排书架之间，一时竟不知从何处开始。我想起小时候，妈妈常带我去书店，常说我像是在追逐一场看不见的冒险。那时我对书只是好奇，如今我却感到一种责任。图书馆不只是存放书籍的地方，更是孕育思想的摇篮。这里的每一本书都像是一扇门，通往不同的世界、不同的梦想。我希望能在这里做一名真正意义上的读书人，与书为伴，与智慧同行。(26)文章的主旨是A.描述图书馆的环境B.表达对书籍的热爱C.表达对未来的希望D.表达对知识的责任感答案：D解析：文章表达了进入图书馆后对知识的责任感，而非单纯描述环境或表达对书籍的热爱；C项是文中的一部分，但非主旨。(27)“阳光透过高高的玻璃窗，洒在书架上，仿佛为每本书披上了金色的外衣”运用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.夸张D.对偶答案：B解析：句子中将“阳光洒在书架上”比作“为每本书披上了金色的外衣”，属于比喻；其他选项均不符合。(28)文章中“我想起小时候，妈妈常带我去书店，常说我像是在追逐一场看不见的冒险”中的“我”指代的是A.一本书B.一个孩子C.一个读者D.一个梦想答案：B解析：文中的“我”指代的是作者，即进入图书馆的高一新生，内容表达的是童年回忆，B项正确。(29)“图书馆不只是存放书籍的地方，更是孕育思想的摇篮”这一句的表达效果是A.展示图书馆的功能B.强调图书馆的重要性C.用比喻突出图书馆的价值D.描述图书馆的历史答案：C解析：句中“摇篮”是比喻，表达图书馆孕育思想的功能，突出其价值，C项正确；A、B、D项均属于表面理解。(30)从文章结构来看，最后一段的作用是A.首尾呼应B.总结全文C.点明中心D.引出下文答案：C解析：最后一段总结全文，强调了作者对图书馆和知识的责任感，点明中心，C项正确；A、B、D项虽有一定理由，但不如C项贴切。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料：“学习如同逆水行舟，不进则退”。请结合你的生活实际，谈谈你对这句话的理解与感悟。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《逆水行舟》学习，正如逆水行舟，不进则退。这句话不只是对知识的提醒，更是对意志的考验。在高一这个新的起点上，面对繁重的课程和紧张的学习生活，我深刻体会到了这句话的含义。学习的过程总伴随着困难和挑战。面对高中阶段的复杂知识，我时常感到力不从心。比如数学的抽象公式和语文的深入理解，它们不像初中那样直观易懂。但我明白，如果懈怠，原本掌握的知识便会生疏，状态也会逐渐下滑。于是，我开始制定计划，每天坚持预习、复习和巩固，逐渐掌握了学习的节奏。在学习中，我学会了坚持。每个学习任务都需要一份坚持不懈的毅力。有时，我也会因为一次考试的失利而沮丧，但每次我都会提醒自己：“不进则退，唯有坚持才能进步。”正是这种信念，支撑我不断前行。面对新的课程