2026郑州一中高一入学语文分班考试真题含答案

-2026郑州一中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是：A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.所向披靡（mǐ）答案：C解析：C项中“刚愎”的“愎”读作bì，表示固执；A项中“莘莘”应为shēnshēn，正确；B项“褫夺”读作chǐduó，正确；D项“所向披靡”读作mǐ，正确。所有选项读音都正确，故选C。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是：A.他屡次犯错，终于首当其冲，受到了处分。B.虽然他的成绩并不突出，但今日在竞赛中差强人意，赢得了不少掌声。C.心怀不轨之人，最喜欢美轮美奂的言辞来掩饰自己的目的。D.这本书真是别具一格，读来令人回味无穷。答案：B解析：B项“差强人意”是指大体上还能使人满意，使用正确；A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，不符合语境；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等华美，不能用于言辞；D项“别具一格”形容事物具有独特风格，但通常用来指艺术作品，适用范围有限。(3)下列句子中，没有语病的一项是：A.由于他事先没有作好充分准备，所以会上发言内容仅局限于一个方面。B.我们不能忽视的是，学习语文不仅是掌握语言文字的过程，更是提升文化素养。C.不管天气如何恶劣，我们都要坚持进行户外运动。D.他因为过于紧张，所以没有回答好这道题。答案：B解析：B项语句通顺，没有语病；A项“由于”与“所以”连用重复，应删去其一；C项缺乏搭配，应为“不管天气如何恶劣，我们都不能放弃户外运动”；D项“因为”与“所以”连用重复，应删去其一。(4)下列句子中，语序不当的一项是：A.我们需要认真地、仔细地、反复地检查作业。B.考试临近，我努力地复习功课，认真地准备考试。C.母亲反复叮嘱我，一定要按时回家。D.在这片土地上，有许多值得我们珍惜的回忆。答案：A解析：A项中“认真地、仔细地、反复地”调整为“反复地、认真地、仔细地”更符合习惯用法；B项写法通顺；C项语序正确；D项语序合理。(5)下列句子中，搭配不当的一项是：A.他的一番话十分感人，令在场的每一位同学感动不已。B.天气虽然恶劣，但他依然坚持工作。C.这场比赛中，运动员们赛出了风格，赛出了水平。D.她性格开朗，学习态度严谨。答案：A解析：A项“令在场的每一位同学感动不已”语义重复，“令感动”与“感动不已”重复，应去除“令”或“不已”；B项搭配合理；C项搭配恰当；D项搭配得当。(6)下列句子中，成分残缺的一项是：A.他在比赛中荣获一等奖。B.学校正在筹备一场关于环保的活动。C.气温升高，导致一些地区出现了干旱。D.今天天气不好，我想取消计划。答案：C解析：C项“气温升高”后缺少主语，应为“气温升高，使得一些地区出现了干旱”；A、B、D项成分均完整。(7)下列句子中，结构混乱的一项是：A.他不仅是个勤奋的人，而且是个乐于助人的人。B.这场雨下得很大，因此我们决定取消活动。C.看到这幅画，我不禁想起小时候在乡下生活的点点滴滴。D.虽然他非常努力，但是成绩依然不理想。答案：C解析：C项存在结构杂糅，“不禁想起”应为“不禁让我想起”或“不禁使我想起”，否则句子结构不清晰；A、B、D项结构合理。(8)下列句子中，表意不明的一项是：A.公司领导昨天听取了员工的意见。B.这个房间的门是关着的。C.他经常帮助我解决难题。D.王老师请李老师和我一起去开会。答案：D解析：D项“李老师和我”存在歧义，可能是李老师和“我一起去开会”，也可能是“李老师和我一起去开会”；A、B、C项表意明确。(9)下列句子中，不属于不符合逻辑的一项是：A.他因为聪明，所以考上了大学。B.春天来了，天气开始转凉。C.为了保护环境，我们应当减少使用一次性塑料制品。D.由于下雨，所以运动会延期。答案：A解析：A项逻辑合理；B项不符合逻辑，“春天来了”通常意味着“天气变暖”，而不是“转凉”；C项符合逻辑，提倡环保做法；D项“下雨”与“运动会延期”之间存在因果关系，但语义不符，不符合逻辑。(10)下列句子中，哪一个采用比喻的修辞手法？A.他像一个孩子一样天真。B.这种方法是否有效，尚需验证。C.风来了，树便摇晃。D.他在比赛中跑得比风还快。答案：D解析：D项“跑得比风还快”使用比喻修辞，将速度比作风；A项使用借代；B项为陈述句；C项为因果关系的描述。(11)下列句子中，哪一个属于语言表达得体的一项？A.请各位学生注意，不要在课堂上随意讲话。B.他今天穿得非常漂亮，真是一表人才。C.请老师们务必关注学生的成长。D.你这个建议真是太好了，没有一点问题。答案：A解析：A项语气委婉得体；B项“一表人才”侧重外貌，不适用于描述穿衣；C项“务必”语气过于强硬；D项“没有一点问题”显得夸张且不恰当。(12)下列句子中，哪一个属于古今异义的一项？A.实迷途其未远，觉今是而昨非。B.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。C.今之有者，其不为也。D.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。答案：A解析：A项“迷途”在古代是指“迷乱的境地”，在现代中文中引申为“走错路”；B项“鱼”“熊掌”均为现代常见词；C项“今之有者”是现代汉语表达，无古今异义；D项“盘盘焉，囷囷焉”均为形容盘旋曲折的状语，未出现古今异义现象。(13)下列诗句中，使用“借代”修辞的一项是：A.烽火连三月，家书抵万金。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。D.万里悲秋常作客，百年多病独登台。答案：A解析：A项“烽火”借指战争；B项无独特修辞；C项“花溅泪”“鸟惊心”为拟人；D项为对仗。(14)下列诗句中，哪一个属于“借景抒情”的抒情方式？A.杨柳岸，晓风残月。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.人生如梦，一尊还酹江月。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：A解析：A项通过写“杨柳岸”“晓风残月”来表达伤感之情；B项表达了豪迈的志向；C项借景表达对人生的感慨；D项借景表达对未来的希望。四者都可视为借景抒情，但A项最为典型，语言较为婉约。(15)下列句子中，哪一个体现了“结构紧凑”的特点？A.风和日丽，天空湛蓝如洗，阳光透过树梢洒落大地。B.雨下得非常大，整个城市都被淹没在雨水之中。C.这位英雄的事迹已被广泛传颂，激励着无数人。D.经过一天的努力，他终于取得了满意的成果。答案：C解析：C项结构简洁，直接表达英雄事迹的影响；A项语言冗长；B项重复“雨”；D项细节准确但略显啰嗦。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)本诗的作者是：A.杜甫B.李白C.王维D.李商隐答案：A解析：《春望》是杜甫在安史之乱期间所作，表达了对国家的忧虑和对亲人的思念。(17)本诗主要运用的抒情手法是：A.直抒胸臆B.借景抒情C.托物言志D.用典抒情答案：B解析：本诗通过描绘“国破山河在”“感时花溅泪”“恨别鸟惊心”等自然景象抒发作者的情感。(18)本诗的主旨是：A.借古讽今B.思乡怀人C.壮志未酬D.江山依旧，国破家亡的哀叹答案：D解析：全诗通过对春天景象的描写，暗含对国家的忧思，流露出国破家亡之痛。(19)选出对“家书抵万金”理解有误的一项：A.“家书”指家中的来信B.“抵万金”形容家书非常宝贵C.作者仅用“抵万金”来比喻家书的重要性D.“抵万金”体现出战乱时期家书稀少、珍贵的现状答案：C解析：C项错误，因为“抵万金”不仅是比喻，还暗含“难以获得”的深层意义。(20)本诗中哪一句能体现“炼字”的技巧？A.国破山河在B.感时花溅泪C.恨别鸟惊心D.白头搔更短答案：B解析：B项“溅”字将花拟人化，赋予其情感，体现了“炼字”的精妙。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《出师表》节选先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(21)下列句子中，“之”的用法与其它三项不同的一项是：A.陛下B.忘身于外者C.殊遇D.私心答案：A解析：A项“之”用于“陛下”前，是“的”的意思；B、C、D项“之”皆为结构助词，作用相同。(22)下列句子中，没有出现宾语前置的是：A.此诚危急存亡之秋也B.以光先帝遗德C.以塞忠谏之路也D.不宜妄自菲薄答案：D解析：D项“不宜妄自菲薄”中，宾语“妄自菲薄”是动词“宜”的补语，没有出现宾语前置；A项“之秋”是宾语；B、C项“光先帝遗德”“塞忠谏之路”为状语后置。(23)下列句子中，翻译不正确的一项是：A.先帝创业未半而中道崩殂——先帝开创大业尚未完成一半，就在中途去世了。B.今天下三分，益州疲弊——如今天下分为三国，益州疲惫困顿。C.此诚危急存亡之秋也——这确实是危急存亡的时期。D.以光先帝遗德——用来发扬光大先帝遗留的美德。答案：D解析：D项应为“用来发扬光大先帝遗留的美德”，“以”为“用来”的意思，翻译准确。(24)下列句子中，与“恢弘志士之气”结构相同的是一项是：A.以光先帝遗德B.更著文章，以显功绩C.以塞忠谏之路也D.以光先帝之遗德答案：D解析：D项与“恢弘志士之气”结构一致，为“以+动词+名词性短语”结构。(25)本段文字的主旨是：A.表达对先帝的怀念B.希望陛下能广开言路，以继承先帝遗志C.表达自己对国家的担忧D.感叹天下分崩离析的现状答案：B解析：本段文字通过分析国家现状和忠诚之士的贡献，旨在劝勉陛下听取忠言，继承先帝遗志。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在学校的图书馆里，总有一些书籍被反复翻阅，但这并不意味着它们失去了价值。相反，这些书往往承载着无数人的记忆与情感。书页间的折痕、字里行间的注释、书脊上的磨损，每一道痕迹都仿佛在诉说着一个故事。一本好书，不仅仅是知识的载体，更像是一位老朋友，陪伴着我们走过成长的每个阶段。小王是图书馆的管理员，他常常看到学生们在书架间流连忘返，仿佛每位学生都能从书中找到属于自己的答案。他注意到，有一本《追风筝的人》几乎每天都会被借出，而且总有同学在还书时留下心得体会，里面有喜有悲，有思索也有不悔。这些书评如繁星点点，点缀在图书馆的墙壁上，让人感受到知识的魅力和人性的温度。(26)本文的主要内容是：A.图书馆里的书籍B.知识的载体与价值C.学生如何借阅书籍D.管理员的工作日常答案：B解析：全文围绕书籍的重要性展开，强调书籍不仅是知识的载体，也承载着情感和记忆。(27)下列句子中，哪一个是比喻的修辞手法？A.书页间的折痕、字里行间的注释B.一位老朋友，陪伴着我们走过成长的每个阶段C.书评如繁星点点D.让人感受到知识的魅力和人性的温度答案：C解析：C项“书评如繁星点点”使用比喻修辞，将书评比作繁星；A项为并列结构；B项为比喻；D项为一般描述。(28)“每一道痕迹都仿佛在诉说着一个故事”中“仿佛”一词的作用是：A.强调真实B.增加诗意C.更加生动地表达D.提高句子的逻辑性答案：C解析：“仿佛”使句子更加形象生动，体现了现代文中的修辞运用。(29)下列句子中，哪一项表达的是“情感”的含义？A.书页间的折痕、字里行间的注释B.这些书评如繁星点点C.其中有喜有悲，有思索也有不悔D.让人感受到知识的魅力和人性的温度答案：C解析：C项“其中有喜有悲，有思索也有不悔”直接表达了情感。(3