2025年松原职业技术学院招聘真题

2/2收集整理，仅供参考2025年松原职业技术学院招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理治疗B.心理健康教育C.进行大规模问卷调查D.心理咨询【答案】：B2.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.领导B.主体C.组织D.主导【答案】：D3.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-25B.12-28C.14-28D.15-30【答案】：C4.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.校级B.市级C.区级D.县级【答案】：B5.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.遵纪守法，弘扬正气B.明礼修身，团结友爱C.强健体魄，热爱生活D.热爱祖国,服务人民【答案】：C6.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以学习成才为中心的自我探究B.以社交活动为中心的自我探究C.以自我的社会价值为中心的探究D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索【答案】：D7.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.文化传播B.权力分配C.教学效率D.师生关系【答案】：B8.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.包容需求B.利益需求C.感情需求D.控制需求【答案】：C9.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府B.市场C.高校D.政府和高校【答案】：B10.大学生正处于认知发展的（）。A.高峰期B.平稳期C.下降期D.高原期【答案】：A11.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.因材施教B.防微杜渐C.循序渐进D.教学相长【答案】：A12.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.多样性B.单纯性C.差异性D.迫切性【答案】：C13.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.抽象逻辑思维B.创造性思维C.辩证逻辑思维D.形式逻辑思维【答案】：C14.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的转移B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配【答案】：D15.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.强化问题意识B.以学生为中心C.加强师生互动D.强调学生理解【答案】：A16.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.上位学习B.并列结合学习C.相关类属学习D.派生类属学习【答案】：A17.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.阶级利益B.社会分工C.社会关系D.劳动【答案】：B18.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.保健因素与激励因素B.目标效价与期望值C.认知因素与情感因素D.主观因素与客观因素【答案】：B19.[]严谨治学，最重要的是（）A.一视同仁B.虚怀若谷C.实事求是D.死扣书本【答案】：C20.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。A.道德灌输B.发现学习C.说服教育D.道德成长【答案】：C21.在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面，美国高等学校实行的是（）。A.学生自治型管理制度B.行政权力主导型管理制度C.行政权力与学术权力结合型管理制度D.学术权力主导型管理制度【答案】：B22.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移【答案】：C23.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：D24.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.沟通能力B.组织管理能力C.研究能力D.教学能力【答案】：B25.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是（）。A.具有较为简单的内部结构层次B.具有群体成员的互动性C.感受时代精神迟钝D.具有较强的自我封闭性【答案】：B26.不属于个案研究法的特征的是（）A.实施方法的综合性B.研究结果的普适性C.研究对象的特殊性D.资料来源的多元化【答案】：B27.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）A.新颖性B.变通性C.流畅性D.独创性【答案】：B28.《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（）进入(或带入）校园①无关人员②校外机动车③非教学用易燃易爆物品④有毒物品⑤动物⑥管制器具等危险物品A.①②③B.②③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.④⑤⑥【答案】：C29.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是（）A.高校培养目标具有抽象性与统一性B.高校培养目标具有具体性与多样性C.高校培养目标具有主观性与客观性D.高校培养目标具有稳定性与动态性【答案】：A30.（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.形象记忆B.语义记忆C.抽象记忆D.情景记忆【答案】：B31.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.连锁学习B.刺激一反应学习C.信号学习D.概念学习【答案】：B32.孔子的“中庸”思想体现了（）。A.人的理性对他人行为的规定B.社会规范对人的行为的要求C.社会规范对人的思想的要求D.人的理性对个体行为的规定【答案】：D33.高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。A.课程B.专业C.学校需求D.学生需求【答案】：B34.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于（）A.普及高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.精英高等教育发展水平D.大众高等教育发展水平【答案】：A35.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A.分化概念B.引起注意C.丰富想像力D.激发兴趣【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是（）。A.便捷性B.客观性C.导向性D.科学性【答案】：BCD37.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.建议B.命令、控制、指挥C.警告、威D.训诫【答案】：BCD38.高校教师威信形成的主观条件有（）。A.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象B.具有高尚的思想、良好的道德品质C.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神D.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯【答案】：ABCD39.高等学校的组织特征是（）。A.二元性B.学术性C.复杂性D.分散性E.模糊性【答案】：ABCDE40.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.能力高低B.任务难易C.身心状态D.努力程度【答案】：ACD41.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的教育性B.教师仁慈的方法特性C.教师仁慈无处不在D.教师仁慈的理性色彩【答案】：ABD42.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是获得教学效果的基础B.爱学生是提高教育质量的重要条件C.爱学生是教育学生的感情基础D.得到学生及其家长的馈赠【答案】：ABC43.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上C.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D.以学生智力和知识发展水平为基础【答案】：ABCD44.课堂教学的优点是（）。A.因材施教B.增强教学的计划性C.提高教学效率D.有利于培养学生的集体精神。【答案】：BCD45.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“隐形”形态B.“间接”形态C.“直接”形态D.“显形”形态【答案】：AD46.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.殴打教师C.检查维修宿舍设施D.由专业保安看管E.加强就寝安全意识教育F.批评教师G.家长参与管理H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】：CEH47.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.倾诉C.大笑D.运动【答案】：ABCD48.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.有助于弘扬团队精神B.赢得社会的信任与尊重C.遏制歪风邪气，改善环境D.树立良好形象【答案】：AC49.大学生的良好品德教育重点在于（）A.以问题为中心B.以实践为落脚点C.学校德育课程与社团工作相结合D.以生活为本【答案】：ABCD50.职业具有的功能是（）。A.完成当事人社会化过程B.获取生活来源C.实现个人价值D.提高生活品质【答案】：ABCD51.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.积极验证阶段D.观察与分析阶段【答案】：ABCD52.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.工具性的相对主义定向B.社会契约定向C.服从与惩罚定向D.