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文档简介

准一中日语刘根民箸とスプーン第四課课前三分钟8/20/2026读一读，学案内容练一练復習：語彙の復習教学目标：学会用餐时的相关交际与表达

重点，难点：能熟练用餐时的相关交际与表达

箸とスプーン1.看短剧思考：剧中人物用什么工具吃饭？8/20/2026爱剪辑-短剧.mp42.想一想：通过以上短剧能得到什么结论？读一读，想一想阅读会话文《箸とスプーン》，想一想哪些句子是用餐前、中、后时的相关表达，用下划线划出。听一听，读一读听录音，跟读，练习语感分组朗读8/20/2026读一读，想一想，议一议阅读会话文，小组合作完成表格内容。8/20/2026开始用餐：主人：どうぞ（、食べてください）客人：いただきます。2026/8/20

9讲一讲いただきます。我开动了！いただく：（自谦）承蒙，领受，吃，喝

いただきます！用餐过程：

8/20/20261.主人劝客人多吃，客人接受：主人:たくさん食べてください（もう少しどうですか）客人：はい（、ありがとうございます）2.主人劝客人多吃，客人拒绝：主人：たくさん食べてください（もう少しどうですか）客人：ありがとうございます。もうお腹いっぱいです。３．客人称赞饭菜好吃：客人：美味しいです。主人：そうですか。良かったです。たくさんたべてください。4.主人劝客人在来一碗，客人接受：主人：おかわり（は）どうですか。客人：はい、すみません。5.主人劝客人再来一碗，客人拒绝：主人：おかわり（は）どうですか。客人：ありがとうございます。もうお腹（が）いっぱいです。用餐结束：主人：ごちそうさまでした。客人：お粗末さまでした。8/20/2026议一议根据《箸とスプーン》内容，分组讨论：假设你这周日过生日，邀请同学来家做客，你应该如何招待。自编小对话，然后发表。発表8/20/2026总结：用餐时相

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