人教部编版历史九年级上册第11课古代日本

日本地理教科书一段课文日本奈良时代服饰思考：日本的文字、古代服饰与我国文字、服饰是否有相似之处？新课导入第11课古代日本孝德天皇赖源朝日本武士第四单元封建时代的亚洲国家

学习目标1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权；2.掌握大化改新的内容及意义；3.理解武士集团的形成原因和幕府统治的发展。北海道本州四国九州平安京奈良大和兴起的地方1.兴起：公元1—2世纪，日本各地形成100多个小国公元3世纪中叶，大和兴起2.统一：5世纪，大和统一日本日本的历程3.社会结构：大王：大和国的最高统治者，依靠贵州统治全国。王室和贵族：各有自己的私有领地

部民：领地上的居民以“部”的形式组织生产，部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。大化改新时间：人物：效仿对象：646年孝德天皇年号：大化刺杀贵族权臣苏我入鹿645年，乙巳之变改革派代表—中臣镰足唐朝典章制度皇帝中书省（决策）尚书省（执行）门下省（审议）吏部户部刑部礼部兵部工部郡县中国隋唐三省六部制天皇弹正台太政官神袛官

国（国司）郡（郡司）里（里长）宫内省大藏省刑部省兵部省民部省治部省式部省中务省特点：学习中国隋唐政治经济体制大化改新根据材料，从政治、经济两个角度，归纳大化改新的内容材料一材料二政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，与中央派官治理。经济上：土地、部民收归国有；国家将土地颁给农民，六年一颁，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。中央集权制的封建国家大化改新背景：1、日本国内：社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗。2、中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。时间：646年人物：孝德天皇（年号大化）内容：政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，与中央派官治理。经济上：土地、部民收归国有；国家将土地颁给农民，六年一颁，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。意义：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。大化改新给了我们怎样的启示？一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？九世纪日本人的书法作品日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息改新之后大和正式改名为日本，意为”日出之国“。改新之后天皇被鼓吹为天界主神天照大神的子孙。天皇的第一次出现：608年，日本第二次派遣隋使，在向隋炀帝递交的国书中写道：“东天皇敬白西皇帝。”推古天皇

你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？想一想759年鉴真主持建造的唐昭提寺鉴真像日本武士形成背景：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园；不输不入中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。武士和武士集团1、武士与武士集团的形成：（3）.职责：武士集团：小的武士集团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士集团。武士集团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。（1）.背景：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园；中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡；（2）.形成：武士：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子组织起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”；2.幕府统治：（1）时间：12世纪晚期人物：源氏首领源赖朝地点：镰仓（2）镰仓幕府特点：幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大全基本掌握在武士阶层手中。（3）影响：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。（2）幕府统治的形成的标志是什么？源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。（3）幕府与天皇之间关系怎样？幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。（4）武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？武士效忠的是他的主公，而不仅是国家。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。幕府统治

12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源始首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。室町幕府（足利尊）江户幕府（德川家康）源赖朝曾把后白河天皇比喻为“日本最大的大天狗”，但他认识到皇室仍然是可以利用来号令天下的权威的象征。同时，皇室已经衰弱，仅靠它来维系国家的统一是不可能的。唯一的办法，就是在承认皇权的前提下，另立政权机构，实行武家统治。从表面上看，源赖朝凡涉及国家大事，他均禀呈朝廷批准。在实际行动上，则时时设法控制朝廷，让朝廷按自己的意图行事。幕府统治幕府与天皇之间关系怎样？幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。

武士道指以不惜命的觉悟为根本，为实现个人于集体、团体的价值，尽可能的发挥自己的能力，强调"毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死"。武士道精神最典型的行为是切腹。精武士道神合作探究阅读下列材料。《汉书·地理志》是我国最早对日本有确切记载的历史书籍；《隋书·东夷倭国传》记载：公元607年倭国派小野妹子使隋，国书上写着“日出处天子致书日没处天子”；《新唐书·日本传》也记载：成亨元年(670年)，倭国遣使入唐，此时倭国已“稍习夏音(汉语)，恶倭名，更号日本”。请回答：(1)从材料中看出中日之间的交往最早始于哪一朝代？汉朝。(2)中国史书多次出现有关日本的记录说明了什么？中国史书多次出现有关日本的记录说明中日之间交往比较密切。(3)从材料中看出日本正式称日本是在中国的哪个朝代？从“日出处天子致书日没处天子”看出日本国名的含义是什么？日本正式称日本是在中国的唐朝；“日出之国”的意思。(4)日本历史上学习中国的一次最重要的改革发生在何时？史称什么？有何意义？7世纪中期。史称“大化改新”。日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。统治大化改新发展5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。政治上：经济上：武士出现：646年开始，孝德天皇土地、部民收归国有；国家将土地授给公民暂时使用；统一赋税武士集团形成：本课小结时间、人物：建立以天皇为中心的中央集权制度庄园主组织武士镰仓幕府:古代日本1.5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（）A.天皇B.国王C.大王D.将军2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（）A.阿拉伯帝国B.唐朝C.法兰克王国D.拜占庭帝国3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（）A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地4、日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是（）A．大和统一