新人教版八年级上册初中生物-第七节-哺乳动物-教学课件

第七节哺乳动物第一章动物的主要类群第一页，共三十三页。学习目标1.

概述哺乳动物的主要特征。2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。3.辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。

第二页，共三十三页。

右图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺育幼崽。小动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？新课导入第三页，共三十三页。新课讲解一、多种多样的哺乳动物1.哺乳动物概述

世界上有多种多样的哺乳动物，它们广泛地分布在生物圈中。草原上纵情驰骋的野马，原野上怡然漫步的非洲象，森林里攀援自如的猕猴，海洋中一跃激起千重浪的鲸，挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠……它们虽然形态各异,生活环境也差别很大，但都属于哺乳动物。第四页，共三十三页。2.多种多样的哺乳动物

新课讲解第五页，共三十三页。新课讲解第六页，共三十三页。

除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用。与鸟一样，哺乳动物通过自身调节可以维持恒定的体温，是恒温动物。1.体表被毛，体温恒定新课讲解二、哺乳动物的主要特征第七页，共三十三页。新课讲解讨论2.胎生、哺乳(1)胎生：哺乳动物的生殖方式与其他动物不同。绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定的阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作胎生。(2)哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。第八页，共三十三页。新课讲解讨论(3)意义：胎生能使胚胎有一个更好、更安全的环境和获得更充足的营养，哺乳也可以使幼仔得到较好的照顾及获得充足的营养，这样就大大提高了哺乳动物幼仔的成活率，对哺乳动物的繁殖有很大的好处。第九页，共三十三页。胎盘脐带胎儿胎生新课讲解第十页，共三十三页。哺乳新课讲解第十一页，共三十三页。新课讲解【问题】为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？【提示】：（1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了后代的出生存活率。（2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率，增强了其对自然环境的适应能力。第十二页，共三十三页。新课讲解3.牙齿分化

与鸟用喙啄取食物不同的是，哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。

(1)观察与思考：观察哺乳动物的牙齿第十三页，共三十三页。新课讲解(2)牙齿分化的意义

牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。第十四页，共三十三页。新课讲解典例分析例下列说法错误的是(

)A.牙齿具有分化是哺乳动物的重要特征B.狼是肉食性的动物，因此犬齿发达C.兔是草食性的动物，因此门齿和臼齿发达D.犬齿适于磨碎食物D解析：狼是肉食性的哺乳动物，有犬齿与其食肉有关，犬齿适于撕裂食物，磨碎食物的是臼齿，D说法错误。第十五页，共三十三页。新课讲解4.高度发达的神经系统和感觉器官

哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官,能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应，大大提高了哺乳动物对复杂环境的适应能力。5.哺乳动物的主要特征

体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。第十六页，共三十三页。

蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物新课讲解第十七页，共三十三页。新课讲解典例分析例抹香鲸是世界濒危物种，主要食乌贼，是世界上体型最大的齿鲸，是潜水最深、潜水时间最长的哺乳动物。判断它是哺乳动物的最主要依据是(

)A.体表没有鳞片覆盖B.用肺呼吸C.胎生、哺乳D.神经系统发达C第十八页，共三十三页。1.食物来源

家畜是由野生动物驯养而来的，是人类食物中动物蛋白的重要来源。2.勿滥食野生动物

有些人为获取皮毛或贪吃“野味”而捕猎野生哺乳动物。疯狂的捕猎已导致野生动物种类数量锐减，也屡屡导致“潜伏”在野生动物身上的病原体(致病的病毒、细菌等)传染给人类，引发传染病。因此，滥食野生动物的陋习应当彻底革除。新课讲解二、哺乳动物与人类生活的关系第十九页，共三十三页。3.人类的得力助手

导盲犬能为盲人导航；警犬能辅助警察破案；牛能帮助农民耕地等。新课讲解警犬导盲犬

军马第二十页，共三十三页。鼠害虎害狂犬鼠疫新课讲解4.给人类带来的危害

人类的生活有时候也受到哺乳动物的困扰，如鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病，故对这些给人类带来危害的哺乳动物进行合理防控是必要的。第二十一页，共三十三页。鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。人们对有害动物要合理防控。新课讲解第二十二页，共三十三页。新课讲解典例分析例导盲犬能够为盲人提供服务，给盲人的生活带来便利，但同时它可能是狂犬病病毒的携带者，对它所服务的人造成伤害，你认为导盲犬与人的利弊关系是(

)A.利弊是相对的

B.利大于弊C.弊大于利

D.说不清A解析：导盲犬能够为盲人提供服务，给盲人的生活带来便利。狂犬病是由狂犬病毒引起的传染病，能在人与人之间或人与动物之间传播，但可通过注射狂犬病疫苗来控制。因此，导盲犬与人的利弊关系是相对的。第二十三页，共三十三页。课堂小结第二十四页，共三十三页。当堂小练1.下列特征属于哺乳动物特有的是（）A.体表覆羽B.用肺呼吸C.胎生、哺乳D.气囊C第二十五页，共三十三页。当堂小练2.大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，是世界自然基金会的形象大使和世界生物多样性保护的旗舰物种。大熊猫属于哺乳动物，下列说法正确的是(

)A.胎生、哺乳、体温恒定是哺乳动物特有的特征B.胎生提高了哺乳动物的产仔率C.熊猫体表被毛，使其能维持恒定体温，从而增强了对环境的适应能力D.哺乳动物的生殖和发育脱离了水环境的限制D第二十六页，共三十三页。当堂小练2.图中阴影部分表示珍稀动物朱鹮、大熊猫、扬子鳄的共同特征，下列选项符合的是(

)

A.体温恒定

B.用肺呼吸

C.胎生、哺乳

D.牙齿分化B第二十七页，共三十三页。教材习题1.下列动物中，不属于恒温动物的是:(）A.猎豹B.响尾蛇C.企鹅D.大猩猩答案：B解析：动物中的鸟和哺乳动物属于恒温动物，爬行动物属于变温动物，而响尾蛇属于爬行动物。

第二十八页，共三十三页。教材习题2.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是()A、绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代;B、哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件反射;C、胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率;D、胎生提高了哺乳动物的产仔率。第二十九页，共三十三页。教材习题答案:D解析：绝大多数哺乳动物的生殖发育方式为胎生、哺乳，胎生、哺乳使胚胎和幼体的发育得到了亲代良好的保护，并能获得优越的营养条件，提高了后代的成活率。胎生没有提高哺乳动物的产仔率。第三十页，共三十三页。教材习题3.“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼?答案:鲸虽然生活在水中,形态上也与鱼有些相似,但是鲸是通过胎生、哺乳的方式抚育后代的,因此，属于哺乳动物。第三十一页，共三十三页。教材习题4.我国洞庭湖区曾爆发过一场触目惊心的“人鼠大战”。想一想，鼠害成灾的原因有哪些?人类应该怎样将有害动物的数量控制在合理水平?第三十二页，共三十三页。教材习题答案