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文档简介
第第页ASelf-introductionLookatme.Mynameis...Ican...Iam...微项Aminibookaboutme主要呈现了如何通过制作一本关于我的迷你书来介绍自己的过程。该语篇是一个微项目，以图文形式呈现任务，分为两个步骤：第一步，学生观察自我，填写姓名，爱好，能力，和特点等方面介绍自己。本语篇主要涉及Lookatme.Mynameis...Ican...Iam...等用于自我介绍的相关句型。该难度契合小学生现阶段的英语水平，便于理解和模仿输出。ReviewsongReviewthestory师评观察学生对旧知的掌握程度。listen1-2Listenandchoose1-3Listenandfollow对话采访感知师评通过采访引入情境，并感知对Shenshen的介绍。听一听，想一想读一读，填一填说一说，评一评师评听完对明明的自我介绍后填写卡片，再让学生流利朗读。老师关注学生的读音。最后老师总结。认真听读填写关键词重述文本师评通过归纳的卡片信息，重述文本。老师注意学生的语法和流利度。引出本课微项目主题，引导学生初步感知本课学习内容。师评观察学生对如何完成微项目是否理解。通过演示画画过程，帮助学生理解微项目的第一个操作步骤，鼓励学生尝试画好自己。自评。对微项目第一个步骤的完成情况进行评价。通过示范、带领学生跟读等方式，帮助学生理解微项目的第二个操作步骤。让学生尝试描述自己，培养学生的语言表达能力。师评。观察学生的语言表达是否恰当，给与指导或鼓励。自评。对微项目第二个步骤的完成情况进行评价。师评观察学生是否能正确运用所学等介绍自己表达
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