2027届吉林省延边州敦化市化学九年级第一学期期末复习检测试题含解析

2027届吉林省延边州敦化市化学九年级第一学期期末复习检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．学化学、用化学，下列说法不正确的是A．点燃氢气前要先检验氢气的纯度B．CO有毒且无色无味，使用CO作燃气时要注意室内通风C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D．醋酸除水垢利用的是物理变化2．2019年3月30日，四川省凉山州木里县境内发生木森林火灾，当地政府迅速组织人员展开扑救工作，扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。该方法利用的灭火原理是A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点C．降低温度至着火点以下 D．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离3．在一个密闭容器中放入M、N、P、Q四种物质，在一定条件下进行反应，一段时间后测得有关实验数据如下表，对于此反应的认识不正确的是物质MNPQ反应前的质量（g）201232反应后的质量（g）X2522A．X的值为26B．P可能为该反应的催化剂C．参加反应的N、Q的质量比为3:4D．M可能为单质4．下列除杂或鉴别方法不正确的是A．用浓硫酸除去氧气中的水蒸气B．用点燃的方法除去混在CO2中的COC．用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的HClD．用水鉴别NaCl、NH4NO3和NaOH三种固体5．“绿水青山就是金山银山”，已成为国家意志和全民共识，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国，我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不相符的是()A．垃圾分类回收B．提倡低碳出行C．燃鞭炮迎新春D．河道清淤保洁6．下列物质的变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A．面包发霉、鸡蛋煮熟 B．干冰升华、冰雪融化C．酒精挥发、酒精燃烧 D．铁钉生锈、光合作用7．要量取22.4mL的液体需要选用的量筒是A．10mL B．20mL C．25mL D．50mL8．现有化学反应：X+Y═Z，若将agX和bgY在一定条件下充分反应，生成物Z的质量（）A．等于（a+b）g B．小于（a+b）gC．大于（a+b）g D．不大于（a+b）g9．下列变化属于化学变化的是（）A．金属拉丝 B．冰雪融化 C．酒精挥发 D．甲烷燃烧10．下列实验操作正确的是A．取用固体粉末 B．倾倒液体C．加热液体 D．过滤11．下列实验方法或操作正确的是A．向试管中加入固体B．倾倒液体C．加热液体D．振荡试管12．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示这种物质的是A．O B．Mg2+ C．Fe D．N二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请结合图回答问题：（1）仪器名称：①___________，②___________。（2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（选填序号），该反应的化学方程式为_____________________。用E装置收集氧气完毕后，应先________（选“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。（3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为___________________________________，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是_____（选填序号）。（4）NH4Cl溶液与NaNO3溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨气的装置。①合成氨气时参加反应的氮气和氢气的质量比为_________，氨气中氮元素的化合价为___________。②实验中烧杯内导管口有气泡，还可观察到____________________现象。14．根据下图回答问题。（1）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是_____，还需补充的仪器是_____。（2）实验室用B制取二氧化碳，装置中要改正的是_____。（3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是_____。15．老师演示“小木炭跳舞”:如下图所示，取一只试管，装入一定量硝酸钾固体，然后固定在铁架台上，并用酒精灯加热。当硝酸钾逐渐熔化后，持续加热，取一块豆粒大小的木炭，投入试管中。过一会儿就会看到小木炭在靠近液体上方或跳动或翻转，“舞姿”优美，并发出红光，有趣极了!同学们争先恐后地发表看法:持续加热硝酸钾可能有气体产生，使小木炭带有“仙气”地舞动起来。[查阅资料]硝酸钾固体的熔点为334°C，继续加热后会分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种气体单质。[提出问题]反应产生的气体单质是什么?[猜想与假设]三位同学对气体单质进行了猜想----------甲日:氧气，乙日:氮气，丙曰:氢气[交流与讨论]甲同学认为不可能是氢气，合适的理由是___________________________。丙同学认为不可能是氮气，合适的理由是___________________________。[设计实验]请你设计实验方案验证甲同学的猜想（写出操作过程、现象及结论）___________________________。[解释与结论]硝酸钾受热分解的化学方程式为___________________________。木炭发出红光时发生反应的化学方程式为___________________________。16．同学们从一水沟中取了一些浊水，请你参与他们的实验，并完成相关问题。(1)向这些浊水中加入净水剂，并用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作净水剂的是________(填序号)。A食盐B高锰酸钾C明矾D肥皂水(2)按如图甲所示的方法操作。仪器A的作用_______，实验中发现仪器D中的液体呈浑浊，你猜想其中的原因可能是______(填一种)。

(3)实验改正之后获得一杯澄清的水。关于这杯水，下列描述一定正确的是_______。A是氧化物B是硬水C是软水D是混合物(4)如果这杯澄清的水有点颜色，使用如图乙所示的净水装置，能除去水的颜色的物质主要是____,主要是利用它的______性,是该物质的_______性质(填“物理”或“化学”)。(5)取少量经过净水器出来的水，向其中加入一些肥皂水，振荡，发现几乎没有泡沫，且有大量的浮渣。据此现象你能得到的结论：该水是______。(6)用如图丙所示装置对经净水器出来的水进行处理，该操作的名称是______。实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片，其作用是________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某校兴趣小组的同学取某地石灰石样品12g进行测定实验，现将100g盐酸分五次加入石灰石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如下表所示：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的质量/g2020202020生成气体的总质量/g1.12.2m4.44.4试计算：（1）m的值为g；（2）第次为刚好完全反应；（3）该石灰石样品碳酸钙的质量。18．某化学兴趣小组取部分变质的Ca（OH）2（含杂质CaCO3）样品4.0g投入200.0g水中，充分搅拌，通入足量CO2.溶液质量与反应的CO2质量的关系如图所示。则：（1）Ca（OH）2全部转化为CaCO3时消耗的CO2质量为_______g；（2）4.0g样品中杂质CaCO3的质量为多少？（写出计算过程）______四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）根据下列A-D的四个实验，请按要求填空：（1）A实验中存在的一个错误是_____，该反应的化学方程式为_____。（2）B实验中观察到的现象是_____，说明二氧化碳有_____的物理性质。（3）C实验中正极产生的气体是_____（写化学式），结合负极产生的气体，由此实验得出水是由_____组成的。（4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，说明燃烧不一定要有_____参与。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、氢气属于可燃性的气体，不纯时点燃易发生爆炸，所以点燃前要先检验氢气的纯度，故选项说法正确；B、CO有毒且无色无味，使用燃气时要注意室内通风，故选项说法正确；C、农药、化肥的不合理施用会造成水体污染，故选项说法正确；D、醋酸除水垢的反应中，生成醋酸钙、二氧化碳等，属于化学变化；故选项说法错误。故选：D。2、D【解析】灭火原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离、隔绝空气、降低温度至着火点以下。【详解】扑灭森林火灾的有效方法之一，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，是将可燃物清除掉，故选D。3、C【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加化学反应的物质的质量等于生成的物质的质量。通过数据分析可知，N生成了24g，P的质量不改变，Q的质量减少了30g。则可分析出，Q是反应物，N是生成物。而反应物的质量明显小于生成物的质量，则M也为生成物，且生成了6g。而在反应前M是20g，则反应后的质量x=20g+6g=26g。【详解】A、通过分析可知，X的值为26。故A说法正确；B、P在反应前后的质量不变，则P可能是催化剂，也可能并没有参与到反应过程中。故B说法正确；C、参加反应的N的质量为24g，Q的质量为30g，其质量比位：24:30=4:5。故C说法错误；D、通过分析可知，Q反应，分解出M和N，则生成物N可能是单质。故D说法正确。故选C。4、B【详解】A、用浓硫酸具有吸水性，用作干燥剂除去氧气中的水蒸气；故选项正确，但不符合题意；B、混在CO2中的少量CO不易点燃，应该将混合气体通过灼热的铜网；故选项错误，但符合题意；C、用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl，碳酸氢钠与稀盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳；故选项正确，但不符合题意；D、用水鉴别NaCl、NH4NO3和NaOH三种固体，氯化钠遇水没有明显的吸放热现象，硝酸铵遇水吸热，氢氧化钠遇水放热，可以鉴别；故选项正确，但不符合题意；故选：B。5、C【解析】A、垃圾分类回收，能节约资源、减少污染，故选项符合这一理念；B、低碳出行，符合节能减排，故选项符合这一理念；C、燃放鞭炮，会产生大量有害气体，增加污染，故选项不符合这一理念；D、河道清淤保洁，减少对水资源的污染，故选项符合这一理念。故选C。6、C【解析】试题分析：A、面包发霉，生成了新物质，化学变化，鸡蛋煮熟，蛋白质发生改变，生成了新物质，化学变化，都为化学变化，因此错误；B、干冰升华、冰雪融化都为状态的改变，没有生成新物质，物理变化，因此错误；C、酒精挥发物质状态改变，没有生成新物质，物理变化，酒精燃烧生成了新物质，化学变化，前者物理变化，后者化学变化，因此正确；D、铁钉生锈、光合作用都生成了新物质，化学变化，因此错误。考点：物理变化、化学变化的判定7、C【解析】试题分析：量筒的选取：应接近量筒的量程，且只能一次性量取，故选C考点：量筒的使用8、D【详解】当agX和bgY在一定条件下充分反应时，两物质不是恰好完全反应时，则小于(a+b)g；两物质恰好完全反应，则生成物质Z的质量等于(a+b)g，即不大于（a+b）g。故选D。9、D【详解】A、金属拉丝只是形状的改变，属于物理变化，故A错；

B、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故B错；

C、酒精挥发是由液态变为气态，只是在状态发生了变化，属于物理变化，故C错；

D、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故D正确。

故选D。10、A【详解】A、取用粉末状固体药品时可用药匙或镊子，操作正确；B、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签向手心，图中瓶塞没有倒放，标签没有向手心，图中所示操作错误；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，操作错误；D、过滤时应该用玻璃棒引流，不能直接将液体倒入漏斗内，操作错误。故选A。11、B【详解】A、向试管中加入固体，试管平放，固体放在管口，慢慢竖起，错误；B、倾倒液体，标签向着手心，瓶塞倒放，瓶口紧挨试管口，正确；C、加热液体，应该倾斜试管并向着无人的方向，错误；D、振荡试管不应用手指堵住试管口，错误；故选B。12、C【详解】A、“O”可以表示氧这种元素、1个氧原子。A错误；B、“Mg2+”可以表示镁离子、1个镁离子带了2个单位的正电荷。B错误；C、“Fe”可以表示铁这种元素、1个铁原子、铁这种物质。C正确；D、“N”可以表示氮这种元素、1个氮原子。D错误。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台分液漏斗A2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑从水中取出导气管Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑C14：3-3紫色变蓝色【解析】（1）①铁架台是常用的夹持仪器，②分液漏斗可以控制反应的速率；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMnO4Δ（3）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，同时生成硫酸锌，化学方程式为；Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；装置C的优点是：方便控制反应的发生和停止；（4）①根据N2+3H2催化剂Δ2NH3，因此合成氨气时参加反应的氮气和氢气的质量比=28：6=14：3；氨气中氢元素的化合价为+1价，根据化合物中各元素正负化合价之和为0，氮元素的化合价为-3实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，同时生成硫酸锌，化学方程式为；Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMnO414、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑酒精灯将集气瓶口向上O2【详解】（1）A、装置是固固加热型装置，试管口放有棉花，故是用高锰酸钾制取氧气，故反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。该装置中缺少加热装置，故填酒精灯。（2）二氧化碳的密度比空气的密度大，能溶于水，选择向上排空气法收集，故改进方法是将集气瓶口向上。（3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，说明瓶中是氧气，一段时间后逐渐熄灭，是由于蜡烛燃烧耗掉瓶中的氧气，故熄灭，故填O2。15、硝酸钾不含氢元素木炭发红，已燃烧，而氮气不支持燃烧将带火星的木条伸入试管中，观察到木条复燃，说明硝酸钾受热能产生氧气【详解】[交流与讨论]据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，气体不可能是氢气，理由是硝酸钾中没有氢元素；丙同学认为不可能是氮气，理由是木炭发红，说明木炭已燃烧，而氮气不支持燃烧；[设计实验]氧气有助燃性，能使带火星复燃。验证气体为氧气的方法：将带火星的木条伸人试管中，观察到木条复燃，说明硝酸钾受热能产生氧气；[解释与结论]硝酸钾固体的熔点为334°C，继续加热后会分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种气体单质。硝酸钾受热分解的化学方程式为；木炭发出红光时发生反应是碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，化学方程式为。16、C引流滤纸破损或滤液面高于滤纸边缘或仪器不干净D活性炭吸附物理硬水蒸馏防止液体暴沸【详解】（1）明矾在水中会生成氢氧化铝胶体，胶体具有吸附性，能吸附水中的悬浮物而净水因此明矾可作净水剂，食盐、高锰酸钾都易溶于水不能作净水剂，肥皂水是用来区分软水和硬水的，故选C。（2）图甲操作为过滤，仪器A是玻璃棒，作用是引流，过滤实验后滤液浑浊的原因可能有滤纸破损或滤液面高于滤纸边缘或仪器不干净；（3）过滤只能将水中难溶性颗粒除去，但是水中可溶性杂质仍然存在，滤液是混合物，因此选择D；（4）活性炭具有吸附性能够除去水中的颜色，在这个过程中没有新物质产生，因此吸附性是活性炭的物理性质；（5）加入一些肥皂水几乎没有泡沫，且有大量的浮渣说明水是硬水；（6）通过图示可知图丙操作为蒸馏，实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片，其作用是防止液体暴沸。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）3.3（2）4（3）10g【分析】分五次加入盐酸后，前两次，每次都增加1.1g二氧化碳，第四、五都生成4.4g二氧化碳，说明第三次没有完全反应，也增加1.1g，所以m值是3.3g进行分析；第三次生成二氧化碳质量是3.3g，第四次生成二氧化碳质量是4.4g，但是第五次加入盐酸后二氧化碳质量不再增加，说明第