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文档简介
江西省赣州市会昌县2027届化学九年级第一学期期中复习检测试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表,下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g461114反应后质量/g待测15084A.该反应不遵循质量守恒定律B.丙一定属于化合物C.反应后密闭容器中甲的质量为22gD.该反应中,乙、丙的质量变化之比为6∶1112.生活中常见物质属于纯净物的是(
)A.食盐 B.膨化食品袋中填充的氮气C.料酒 D.矿泉水3.下列物质属于纯净物的是A.煤 B.加碘食盐 C.水 D.酱油4.已知氢原子的相对原子质量约为1,则根据图示,A原子的相对原子质量约为A.12 B.16 C.5 D.105.下列关于实验现象的描述,正确的是A.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体B.碳在空气中燃烧时,生成二氧化碳气体C.细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体D.红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾6.下列图像与内容不相符合的是A.如图是过氧化氢溶液中加入一定质量的二氧化锰B.如图是通电分解水产生气体质量C.如图是加热一定质量的高锰酸钾D.如图是测量空气成分实验中广口瓶内气体体积变化情况7.北京是极度缺水的城市,下列做法在生活中应该大力倡导的是A.用流水洗碗、洗菜B.少喝水以节约用水C.使用节水龙头D.用大量自来水冲厕所8.下列实验操作正确的是A.加热液体 B.闻气体气味C.读出液体的读数 D.称量固体9.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式,下列对宏观事实的微观解释错误的是()宏观现象微观解释A水沸腾时能掀开壶盖分子的大小随温度的升高而增大B湿衣服在太阳晒着的地方干得快说明分子的运动速率与温度有关C6000mL氮气可以压缩在40mL钢瓶中增大压强可以减小分子间间隔D电解水生成氢气和氧气分子在化学变化中可以再分A.A B.B C.C D.D10.已知蜡烛的着火点约为190℃,蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成,如图所示,在温度示数为280℃以上时,快速推动活塞,观察到蜡烛立即熄灭,其主要原因是A.隔绝氧气B.气流带走可燃物C.降低温度至着火点以下D.无法判断11.下列涉及学科观点的有关说法正确的是(
)A.转化观:水和氢气在一定条件下可相互转化B.微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的C.结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同D.守恒观:10mL酒精加10mL水后变为20mL12.下列有关金刚石、石墨的说法正确的是()A.充分燃烧后都生成二氧化碳B.都是黑色固体C.都能导电D.硬度都很大13.以下对水资源的利用不恰当的是A.实现工业废水的达标排放 B.推广家用节水器具C.农业灌溉直接引用工业或生活废水 D.提高废水的重复利用率14.下列物质中,属于氧化物的是()A.O2 B.CO C.KNO3 D.CuSO415.下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是()A.同等质量、等浓度的双氧水分别制氧气B.加热一定量高锰酸钾试管中固体质量变化C.加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时二氧化锰的质量D.电解水一段时间二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.如图中的装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:(1)指出编号仪器名称:①_____________。(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用文字表达式表示为________________。小兰用高锰酸钾在A、C装置制取并收集氧气时发现水槽中的水变红了,原因是___________________;用利用C装置收集氧气的最佳时刻是_________________。用C收集满氧气后,还需____________________,目的是_________________。(3)实验室要用F收集氧气,氧气应从________________(填”a或b”)进入。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)2015年我国著名化学家屠呦呦因发现青蒿素为世界带来一种全新的抗疟药。青蒿素的化学式为C15H22O5。请回答下列问题:(1)青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为________;(2)青蒿素中碳元素的质量分数为___________;18.(8分)已知一个氧原子的质量为2.657×10﹣26kg,一个碳﹣12原子的质量为1.993×10﹣26kg,则氧原子的相对原子质量为_____.(最后结果保留整数)四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)结合下列实验装置图回答问题:(1)写出仪器的名称:①_____________________;②_________;(2)实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气,若改用高锰酸钾制取氧气,需如何改进装置______________。(3)若用B装置来制取氧气则发生反应的符号或文字表达式为__________________;(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用_________________装置,若使用装置H收集氨气,则气体应从____填"e"或“f”)通入。(5)利用H装置收集氧气时证明氧气已经收集满的操作是_______________,(6)某同学发现他家的菜园中的蔬菜生长迟缓,便施用了一种氮肥硝酸铵(NH4NO3),则:①这种氮肥的氮元素的质量分数为______②计算100kg硝酸铵中含氮元素多少千克_____?
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、B【解析】
由表中数据分析可知,反应前、后乙的质量增加了15g-6g=9g,故乙是生成物,生成的乙的质量为9g;同理可以确定丁是生成物,生成的丁的质量为84g-4g=80g;丙质量减少,丙是反应物,参加反应的丙的质量为111g-0g=111g;由质量守恒定律,甲应是生成物,且生成的甲的质量为111g-9g-80g=22g,故待测的数值为22g+4g=26g。【详解】根据以上分析可知:A、任何化学反应都遵循质量守恒定律,故A错误;B、该反应是由一种物质生成三种物质的反应,属于分解反应,丙一定属于化合物,故B正确;C、反应后密闭容器中甲的质量为26g,故C错误;D、该反应中,乙、丙的质量变化之比=9g:111g=9∶111,故D错误。故选B。在化学反应中,反应前后质量增加的物质是生成物,质量减少的物质是反应物,质量不变的物质,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应。2、B【解析】
A、食盐中含有氯化钠和一些杂质,是混合物,不符合题意;B、氮气是由一种物质组成的,是纯净物,符合题意;C、料酒中含有酒精和水等物质,是混合物,不符合题意;D、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质,是混合物,符合题意。故选B。由一种物质组成的物质属于纯净物,混合物中至少含有两种物质,根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物,还是属于混合物。3、C【解析】试题分析:混合物由多种物质组成,如:空气、自然界的水、溶液等,纯净物由一种物质组成,水属于纯净物,故选C考点:混合物和纯净物的判断4、B【解析】
1个氢原子的质量为1个碳原子质量的1/12,则A原子的质量=与1个碳原子+4个氢原子质量相等,则A原子的相对原子质量为12+4=16;故选B。5、C【解析】A.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑白色固体,故A错误;B.碳在空气中燃烧时,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故B错误;C.细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体,故C正确;D.红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟,故D错误。点睛∶现象是通过我们的感觉器官感知的,例如颜色变化,吸热,放热,生成气体,产生沉淀等。雾是液体小液滴悬浮在空气中形成的,烟是固体小颗粒悬浮在空气中形成的。6、B【解析】
A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂,其质量在反应前后不会改变,故图像与内容相符合,不符合题意;B、电解水时生成的氢气和氧气的质量比是1:8,故图像与内容不相符合,符合题意;C、加热一定质量的高锰酸钾固体,一开始,没有氧气生成,氧气质量为0,过一段时间才产生氧气,故图像与内容相符合,不符合题意;D、由于空气中氧气的体积约占空气总体积的21%,约20%即占五分之一,磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体,使瓶内压强减小,并减小了五分之一,消耗完氧气后瓶内气压就不发生变化了,故图像与内容相符合,不符合题意。故选B。7、C【解析】A.不应用流水洗碗、洗菜;B.不能少喝水以节约用水;C.使用节水龙头,值得提倡;D.不可用大量自来水冲厕所,可使用生活废水。做法在生活中应该大力倡导的是C.使用节水龙头。点睛∶我国是世界上严重缺水的国家之一,节约用水,人人有责。8、B【解析】
A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的1/3,图中所示操作错误;B、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作正确;C、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平,图中所示操作错误;D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,图中所示操作错误。故选B。9、A【解析】
A、水沸腾时能掀起壶盖,是因为分子间的间隔(而不是大小)随温度变化而改变,故A错误;B、湿衣服晾在太阳底下干得快,是因为温度升高,分子运动的速率加快,说明分子运动速率与温度有关,故B正确;C、由于分子之间有间隔,在加压时,分子的间隔变小,气体的体积减小。所以6000mL氧气在加压的情况下可装入容积为40mL的钢瓶中,故C正确;D、水电解生成氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故D正确。故选A。10、B【解析】
蜡烛的着火点约为190℃,蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示,在温度计示数为280℃以上时,快速推动活塞,使气态石蜡被赶走,所以观察到蜡烛立即熄灭,故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物。【详解】A、快速推动活塞,使气态石蜡被赶走,所以观察到蜡烛立即熄灭,故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物,而不是隔绝氧气,错误;B、快速推动活塞,使气态石蜡被赶走,所以观察到蜡烛立即熄灭,故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物,正确;C、快速推动活塞,使气态石蜡被赶走,所以观察到蜡烛立即熄灭,故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物,而不是降低温度至着火点以下,错误;D、快速推动活塞,使气态石蜡被赶走,所以观察到蜡烛立即熄灭,故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物,错误。故选B。灭火的原理有:(1)与空气(或氧气)隔绝;(2)降温到可燃物的着火点以下;(3)清除可燃物。可燃物的着火点是物质本身的一种属性,一般情况下不能改变。11、A【解析】
A、根据氢气和水的化学性质,进行分析判断。B、根据水的微观构成,进行分析判断。C、根据氩原子和氯离子最外层电子数都是8,但是化学性质不同,这是因为氩原子是稀有气体原子,化学性质极不活泼进行解答。D、根据分子之间存在间隔进行分析判断。【详解】A、氢气和水在一定条件下可相互转化,氢气在氧气中燃烧生成水,水通电分解生成氢气和氧气,故选项说法正确;B、水是由水分子构成的,故选项说法错误;C、氩原子和氯离子最外层电子数都是8,但是化学性质不同,这是因为氩原子是稀有气体原子,化学性质极不活泼,而相对于氩原子来说,氯离子的化学性质较活泼一些,故选项说法错误;D、分子之间存在间隔,所以10mL酒精加10mL水后体积小于20mL,故选项说法错误。故选A。12、A【解析】
A、石墨和金刚石都是由碳元素组成的单质,所以充分燃烧后都生成二氧化碳,故A正确;B、石墨是黑色固体,而金刚石不是,故B错误;C、石墨能导电,而金刚石不能,故C错误;D、石墨质软,金刚石硬度最大,故D错误。故选A。13、C【解析】
A、工业废水如果能够达标排放,这样就会减少对环境的破坏,做法正确,不符合题意;
B、家庭如果都能够利用节水器具,这样会减少对水的利用量,节约用水,做法正确,不符合题意;
C、工业或生活废水对环境有很强的污染性,如果直接用来农业灌溉,会造成对庄稼污染和破坏,做法不妥,符合题意;
D、费水处理后可以循环利用,所以提高废水的重复利用率可以节约一部分淡水资源,做法正确,不符合题意;
故选:C。14、B【解析】
A、氧气属于单质,不是氧化物,不符合题意;B、一氧化碳是由两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物,属于氧化物,符合题意;C、硝酸钾是由钾、氮、氧三种元素组成的纯净物,不属于氧化物,不符合题意;D、硫酸铜是由硫、铜、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,不符合题意。故选B。氧化物的概念可简记为:两元素、氧元素、化合物。15、C【解析】A、催化剂能改变反应的速率,不能增加生成氧气的质量,用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气,有无催化剂不影响产生氧气的质量,故A错误;B、高锰酸钾受热分解产生了氧气,当高锰酸钾完全分解后生成氧气的质量不再增加,故B错误;C、加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时,二氧化锰做催化剂,在反应前后的质量不变,故C正确;D、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2:1,图中是质量比,故D错误;故选C。点睛:此题是过程与图象结合题,是对学生识图能力的考查,解题的关键是能正确的分析各个反应的过程,并结合图象分析问题。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、长颈漏斗氯酸钾氯化钾+氧气试管口未放棉花导管口有气泡连续均匀冒出时将导管从水槽中拿出,在熄灭酒精灯防止水倒流使试管炸裂b【解析】
(1)长颈漏斗方便加液体药品,①为长颈漏斗;(2)A装置的试管中没有棉花团,因此是加热氯酸钾制氧气,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气;高锰酸钾溶于水显紫色,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是:当导管口有连续均匀气泡冒出时;实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;(3)实验室要用F收集氧气,氧气应从b进入,因为氧气的密度比空气大。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、90:11:40
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