2027届太原市重点中学九上化学期中学业水平测试模拟试题含解析

2027届太原市重点中学九上化学期中学业水平测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验现象的描述中正确的是A．蜡烛在氧气中燃烧时,产生水和二氧化碳B．红磷在氧气中燃烧时,生成大量白色烟雾C．硫粉在空气中燃烧时,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的无色气体D．铁丝在氧气中燃烧,火星四射,有黑色物质生成2．生活中的常见物质属于纯净物的是A．矿泉水B．冰水混合物C．洁净的空气D．生理盐水3．下列事实能够说明分子在不断运动的是（）A．公路上大雾弥漫 B．花棚里香气扑鼻C．湖面上柳絮飘扬 D．氧气被压缩进钢瓶4．正确理解化学基本概念是学好化学的前提。下列有关化学基本概念的说法正确的是（）①分子是构成物质的一种微粒②原子也是构成物质的一种微粒③离子是带电荷的原子④具有相同质子数的粒子一定是同种元素⑤同种元素组成的物质一定是单质⑥二氧化碳由碳原子和氧分子构成⑦石蜡燃烧的过程中既有物理变化又有化学变化⑧由同种分子构成的物质一定是纯净物A．①②③④ B．①②⑤⑦ C．①②④⑧ D．①②⑦⑧5．过氧乙酸的化学式为C2H4O3，下列说法错误的是()A．过氧乙酸中含有三种元素B．1个过氧乙酸分子含有9个原子C．过氧乙酸中碳原子和氢原子个数比为1∶2D．过氧乙酸是氧化物6．在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品。这里的碘、铁、钙、硒、氟指的是()A．元素 B．原子 C．单质 D．离子7．下列实验中，对应的现象和结论都正确的是（）选项实验现象结论A在蜡烛的火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁出现无色液滴石蜡中含有氢元素和氧元素B向一瓶人体呼出的气体样品中滴加澄清石灰水澄清石灰水变浑浊人体呼出的气体就是二氧化碳C点燃纯净的氢气产生淡蓝色火焰氢气具有可燃性D加热铜绿生成黑色固体，管壁出现水珠铜绿中只含有铜元素、氢元素和氧元素A．A B．B C．C D．D8．用托盘天平称量8.5g药品时,称量过程中,发现指针向右偏移,这时则应()A．增加砝码 B．添加药品 C．减少药品 D．减少砝码9．将一定质量的A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下：物质

A

B

C

D

反应前的质量/g

6.4

3.2

4.0

2.5

反应后的质量/g

3.8

待测数据

7.2

2.5

下列说法错误的是A．A和B是反应物，D可能是催化剂B．上表中的“待测数据”的数值为0.6C．C物质中元素的种类，一定等于A、B二种物质中元素的种类之和D．该反应一定属于化合反应10．化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题，下列关于用量的说法不正确的是A．取用固体时，如果没有说明用量一般取1g~2gB．给试管中液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1mL--2mLD．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/311．下列说法不正确的是A．饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气B．常用氮气作食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼C．凡是无色、澄清透明的液体都是溶液D．稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可用作保护气12．元素周期表中镁元素的部分信息如图所示，对图中信息理解不正确的是（）A．属于金属元素 B．质子数为12C．右上角元素符号为Mg D．核外电子数为24.31二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验是进行科学探究的重要方式.请根据下图填写空格:(1)用图A所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是_____，通过实验可以得出水是由____组成的。(2)用图B所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是______(3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物.请选择一种产物简要写出其验证方法：_______。(4)利用D图所示细铁丝在氧气中剧烈燃烧实验时，瓶中预先加少量水或铺一层细沙的原因：______；我们知道细铁丝在空气中不能燃烧，该实验事实说明在其他条件不变时：增大反应物浓度.化学反应_____。14．某化学兴趣小组根据所学O2、CO2实验室制取和性质进行以下实验探究。（1）写出装置A、B中标号仪器名称：①_________________________、②___________________________。（2）小南同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_______________________________（填字母），反应的文字表达式为______________________________，为防止实验中高锰酸钾粉末进入导管，你建议小南应采取的措施是_______________________________。（3）小南同学若选择D进行收集氧气，开始收集最佳时间是___________________________________（写观察现象）。选择该方法收集氧气的理由是__________________________________。（4）小凡同学设计如图装置制取氧气，该装置中注射器的作用是：____________________________。（5）小山同学进行二氧化碳的制取实验，选择的药品是_____________________和___________________________（填物质名称），选择的实验装置组合是_____________________________。（6）小山同学利用收集到的二氧化碳进行灭火实验，该实验利用二氧化碳的性质是：_____________________________________、________________________________。（7）小山同学又选择如图装置进行收集二氧化碳，你认为气体_____端进入。（8）小凡同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，小凡同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，兴趣小组同学们进行了如下探究：（提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解出O2；猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。（实验验证）同学们分为两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后，测得MnO2的质量不变，则猜想_______________________________错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________。（拓展延伸）实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KClO3固体与KMnO4固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_________________________。15．某研究性学习活动小组，从如图所示装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。（1）写出图中有标号的仪器的名称：①_____，②_____，③_____，（2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_____，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→_____→_____→_____。（3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为_____，进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_____。16．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图1）进行了大胆改进，设计图2）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图1、图2实验，回答下列有关问题：（1）图1实验中证明了剩余氮气的化学性质______。（2）图2实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图12中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是__________（填序号）。（3）图2实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_______mL刻度处才停止。（4）对照图2实验，你认为图1实验有何不足之处？（回答一点即可）____________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．钙是维持人体正常功能所需的元素,青少年缺钙容易患佝偻病。如图是某品牌补钙药品说明书的一部分,请计算（1）服用这种钙片需要咀嚼的原因是_____。（2）小明奶奶每天服用该钙片,若改喝牛奶代替吃钙片,已知每100mL牛奶含钙0.12g,则每天饮用多少毫升的牛奶即可达到服用上述钙片的效果____（请写出计算过程）?18．某化学兴趣小组为测定某石灰石样品(杂质不溶于水，也不与酸反应)中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的实验。请根据以上信息回答下列问题:(1)写出反应的化学方程式____________；(2)列出求解该样品中参加反应的碳酸钙质量(x)的比例式____________；(3)生成的氯化钙的质量为____________；(4)该样品中碳酸钙的质量分数为____________；(5)用这种石灰石125t制取含杂质的生石灰的质量为____________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），请回答有关问题（1）氯酸钾中氧元素的存在形态是_____；（2）P2O5中带线元素的名称是_____；（3）某同学完成了铁丝燃烧的化学反应方程式：，请指出其中的错误：_____。（4）MnO2在上图有关反应中作_____，反应前后它的_____和_____没有改变。（5）的化学方程式的正确读法是_____(写出一种即可)。（6）实验室收集CO2，只能用向上排气法，说明CO2具有_____的性质。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光；产生水和二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。

C、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。

故选：D。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．2、B【解析】A、矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物，故错误；B、冰水混合物中只含有一种物质，属于纯净物，故正确；C、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故错误；D、生理盐水是由氯化钠和水组成的，属于混合物，故错误；故选：B。点睛：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分进行分析即可。3、B【解析】试题分析：分子太小，用肉眼是看不到的；雾是小液滴，不是分子，故A错；能闻到香气是由于花香的分子不停地运动造成的，故B正确；柳絮也不是分子，故C错；氧气被压缩进钢瓶是由于外力作用的结果，不是分子运动造成的，故D错；应选B。【考点定位】分子动理论4、D【解析】

①分子是保持物质化学性质的最小粒子，故正确；②由原子构成的物质，其化学性质由原子保持，故正确；③离子是带电的原子或原子团，故错误；④质子数相同的原子一定是同种元素，但有些分子和原子的质子数也相同却不能称为同种元素，故错误；⑤同种元素组成的物质并不一定是单质，比如臭氧和氧气都是氧元素组成的，但是它们是混合物；故错误；⑥二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不是由原子直接构成的，故错误；⑦蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；在蜡烛燃烧过程，包含着蜡烛融化，由固态变为液态，属于物理变化，故正确；⑧由同种分子构成的物质一定是纯净物，故正确。有关化学基本概念的说法正确的是①②⑦⑧。故选：D。5、D【解析】

A、根据过氧乙酸的化学式（C2H4O3）可知，过氧乙酸中含有三种元素，故A正确；B、根据过氧乙酸的化学式（C2H4O3）可知，1个过氧乙酸分子是由2+4+3=9个原子构成，故B正确；C、过氧乙酸中碳原子和氢原子个数比=2∶4=1∶2；故C正确；D、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素为氧元素。过氧乙酸（C2H4O3）是由三种元素组成的化合物，虽然都含有氧元素，但不符合氧化物的定义，故D错误。故选D。6、A【解析】

“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这些商品中所强调的碘、铁、钙、硒、氟，都是说明这些物质的存在了这些元素，而不管以什么形式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明，因此理解为元素。故选A。7、C【解析】

A、烧杯内壁出现无色液滴，是因为生成了水，说明蜡烛中含有氢元素，不能说明含有氧元素，该选项说法不正确；B、澄清石灰水变浑浊，说明人体呼出的气体中含有二氧化碳，不一定只有二氧化碳，该选项说法不正确；C、点燃纯净的氢气，产生的蓝色火焰，说明氢气具有可燃性，该选项说法正确；D、加热铜绿，生成黑色固体，说明生成了氧化铜，管壁出现水珠，说明生成了水，说明铜绿中含有铜元素、氢元素和氧元素，不一定只有铜元素、氢元素和氧元素，说法不正确。故选C。8、B【解析】

用托盘天平称量8.5g药品，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加药品；称量时发现指针向右偏移，说明药品的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加药品，直至天平平衡。

故选：B。9、B【解析】由表格可知各物质的质量变化：A反应前为6.4g，反应后为3.8g，质量减少了2.6g，属反应物；C反应前为4.0g，反应后为7.2g，质量增加了3.2g，属生成物；D反应前为2.5g，反应后仍为2.5g，故可能没有参与反应，也可能是该反应的催化剂。根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量不变可知B是反应物，反应了0.8g，那么待测数据=3.2g+0.8g=4.0g，该反应表示为：A+B→C。A、A和B是反应物，C是生成物，D可能是催化剂也可能没有参与反应，正确；B、待测数据=3.2g+0.8g=4.0g，错误；C、该反应是化合反应，根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变，故C物质中元素的种类，一定等于A、B两种物质中元素的种类之和，正确；D、该反应表示为：A+B→C，属化合反应，正确。故选B。点睛：做这类题目时首先要根据物质的质量变化判断出反应物和生成物，质量减少的是反应物，质量增加的是生成物。再写出反应的表达式后根据题意进行解答。10、A【解析】

A、为节约药品，取用固体时，如果没有说明用量只需盖满容器底部，故符合题意；B、给试管里的液体加热时，液体不超过容积的1/3，太多会溅出，故不符合题意；C、药品的取用，应节约，如果没有说明用量，液体取1mL--2mL，故不符合题意；D、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/3，故不符合题意。11、C【解析】A、饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有水分．故正确；B、氮气化学性质不活泼，不能维持粮食、瓜果呼吸，常用作瓜果、粮食的保护气．故正确；C、无色、澄清透明的液体不一定都是溶液．如水．故错误；D、稀有气体又称惰性气体，很难与其他物质反应，常用作金属焊接的保护气．故正确．故选C．12、D【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镁，属于金属元素，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为12，表示原子序数为12；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子的质子数为12，故选项说法正确。C、镁元素的元素符号为Mg，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为24.31，故选项说法错误。故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氢气氢元素和氧元素空气中氧气的含量约占空气体积分数的1/5验证产物是水，可在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯中有水雾产生，说明蜡烛燃烧生成了水；防止高温熔融物溅落，炸裂试管反应发生或者反应更剧烈【解析】

（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管产生的气体较多，故a管产生的气体是氢气；水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得：水是由氢元素和氧元素组成；（2）白磷燃烧，将装置内氧气耗尽，待冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开止水夹，烧杯中的水在压强差的作用下进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/5，进入水的体积，就是集气瓶中消耗的氧气的体积，故该实验说明：空气中氧气的含量约占空气体积分数的1/5；（3）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，验证产物是水，可在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯中有水雾产生，说明蜡烛燃烧生成了水；验证产物是二氧化碳，在火焰上方罩一个涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，说明生成物有二氧化碳；（4）细铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，瓶中预先加少量水或铺一层细沙的原因：防止高温熔融物溅落，炸裂试管；细铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，该实验事实说明在其他条件不变时，增大反应物浓度，化学反应发生或者反应更剧烈。14、试管长颈漏斗A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气在试管口放一团棉花气泡连续均匀冒出氧气不易溶于水控制反应速率大理石稀盐酸BC二氧化碳密度比空气大二氧化碳不燃烧也不支持燃烧左I和Ⅲ用带火星的木条检验氧气不是，KClO3分解速率加大是因为KMnO4加热分解产生的MnO2起催化作用【解析】

（1）仪器①是试管，仪器②是长颈漏斗，故填：试管；长颈漏斗；（2）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选用的发生装置是A；在试管口放一团棉花，可以防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；故填：A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；试管口放一团棉花；（3）小南同学若选择D进行收集氧气，开始收集最佳时间是气泡连续均匀冒出时。选择该方法收集氧气的理由是氧气不易溶于水。故填：气泡连续均匀冒出；氧气不易溶于水；（4）小凡同学设计如图装置制取氧气，该装置中注射器的作用是：通过控制液体滴加速度，从而控制反应速率。故填：控制反应速率；（5）实验室制取二氧化碳的药品为大理石或石灰石和稀盐酸；

反应物是固体和液体，不需要加热，选择的气体发生装置为B；由于二氧化碳密度比空气大且能与水反应，收集装置选择C。

故填：大理石或石灰石；稀盐酸；BC；（6）小山同学利用收集到的二氧化碳进行灭火实验，该实验利用二氧化碳的性质是：二氧化碳密度比空气大、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。故填：二氧化碳密度比空气大；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；（7）用如图装置收集二氧化碳时，由于二氧化碳密度比空气大，二氧化碳应该从左端导管导入。

故填：左；（8）[实验验证]第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想I和Ⅲ错误。故填：I和Ⅲ；如果K2MnO4分解放出O2的猜想成立，那么在加热锰酸钾时将带火星木条伸入试管，观察到木条复燃则可说明分解放出了氧气，而不必进行变化前后的质量称量。故填：用带火星的木条检验氧气；[拓展延伸]如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。KMnO4在KClO3的分解反应中不是作催化剂，原因是加热高锰酸钾之后生成二氧化锰和氧气，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用。故填：不是，KClO3分解速率加大是因为KMnO4加热分解产生的MnO2起催化作用。15、铁架台集气瓶量筒高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气feg高锰酸钾在试管口放棉花团【解析】

（1）依据常用仪器回答，①是铁架台，②是集气瓶，③是量筒。故答案为：铁架台、集气瓶、量筒；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气。通过排水量来测定所收集到氧气的体积，整套实验装置接口的正确连接顺序为：发生装置→排水法收集装置→测量装置。在使用排水法收集气体时，气体应该短管进，长管出。故答案为：f、e、g；（3）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入E装置并溶于水。故答案为：高锰酸钾、在试管口放棉花团；16、既不溶于水，也不支持燃烧③①②④1易造成误差等【解析】

（1）通过实验还可以推断集气瓶中氮气难溶于水和其化学性质不活泼：既不溶于水，也不支持燃烧；（2）从仪器的组装实验的进行以及结论的形成等环节可知：图2实验正确的实验操作顺序应是：③①②④；（3）因为氧气约占空气体积的五分之一，而试管的容积是45mL，当其内氧气被耗尽时气体减少的体积为：45mL×，所以活塞所处的刻度值为10mL-45mL×=1mL；（4）对照图1实验，图2实验具有以下优