版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
河北省承德市2027届九上化学期末教学质量检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系正确的是物质用途性质A干冰制造舞台烟雾效果二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧B氮气食品防腐空气中含量最多C生石灰食品防潮剂能与水反应D一氧化碳冶炼金属单质具有可燃性A.A B.B C.C D.D2.下列物质的用途中,利用其物理性质的是()A.氧气用于炼钢 B.用活性炭净化水C.二氧化碳用于灭火 D.氮气用作食品保护气3.下列属于化学变化的是A.铁矿石炼铁 B.海水晒盐 C.干冰制冷 D.氢氧化钠潮解4.下列实验操作中,正确的是()A.点燃酒精灯 B.过滤
C.量取液体体积读数 D.称量NaCl固体5.下图是几种粒子的结构示意图,有关说法正确的()A.①②③④表示四种元素B.①和③均表示离子结构C.粒子④在化学反应中容易失去电子D.粒子③表示阳离子6.学习化学可以使我们拥有更文明、更健康的生活。下列叙述与其意思不符的是()A.学习化学可以使我们更加了解烟草的性质,提高吸烟的技能和吸烟的效率B.学习化学可以解释自然界中一些奇异现象,做到避凶趋吉,提高自我保护能力C.在使用燃气或煤炉取暖时,学习化学可以提高我们的安全意识和消除安全隐患的能力D.学习化学可以使我们揭穿“水变油”“铜变金”这样的骗术,以免上当。7.下列变化中,属于物理变化的是()A.石油分馏 B.粮食酿酒 C.煤气燃烧 D.铁钉生锈8.《流浪地球》的热播让人们了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想,它含有70%的氮气(体积分数)、20%以上的氧气,还有CO2等。下列说法错误的是()A.“人造空气”比空气中的氮气含量高B.在“人造空气”中,燃着的蜡烛不会迅速熄灭C.“人造空气”中氮气的化学性质不活泼D.在太空中呼吸“人造空气”时,氧气含量减少但氧原子含量不变9.下列有关碳和碳的化合物的说法中,不正确的是A.CH4中,碳元素的化合为+4B.用6B铅笔芯、电池、小灯泡和导线可验证石墨的导电性C.金刚石、石墨、C60在空气中完全燃烧的产物都是二氧化碳D.在特定的条件下石墨转化为金刚石的变化属于化学变化10.下列说法不正确的是A.C、CO、H2的化学性质相似,都具有可燃性和还原性B.金刚石和石墨物理性质差异很大,因为碳原子的排列方式不同C.不能用钢丝球经常用力擦洗铝制炊具D.鱼类能够在水中生活,证明氧气易溶于水11.下列变化属于化学变化的是()A.风雨送春归,飞雪迎春到 B.贾不假,白玉为堂,金作马C.爆竹声中除旧岁,总把新桃换旧符 D.只要功夫深,铁杵磨成针12.下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子,其中表示仅由两种化合物组成的混合物的图示是(
)A. B.C. D.13.药品“甲磺酸伊马替尼片”用于治疗慢性髓性白血病和恶性胃道间质肿痛,甲磺酸伊马替尼的化学式为C29H31N7O·CH4SO3,关于甲磺酸伊马替尼的说法正确的是A.甲磺酸伊马替尼是8种元素组成的化合物B.甲磺酸伊马替尼由77个原子构成C.甲磺酸伊马替尼的相对分子质量是589D.甲磺酸伊马替尼中甲烷和三氧化硫分子个数比为1:114.下列有关实验现象的描述,正确的是()A.硫在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰B.氢气在空气中燃烧产生黄色火焰C.铁丝在氧气中燃烧生成红色固体D.CO2通入石蕊溶液中,溶液变蓝色15.根据日常经验和你所学的化学知识,判断下列变化不属于化学变化的是()A.青稞酿酒 B.酸雨腐蚀 C.光合作用 D.瓷器破碎二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.下图是实验室中常见装置,回答下列问题。(1)写出指定仪器的名称:a______________。(2)用装置A进行实验时,首先应_________(填序号)。①加药品②加热③检查装置气密性(3)小雨同学用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为__________;若选用装置F收集氧气,气体应该从_________端(选填“b”或“c”)通入。(4)小明同学用B装置制取二氧化碳,并测量生成的二氧化碳体积,应选用的收集装置是_________(填字母序号),实验室检验二氧化碳的化学方程式为________。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)如下图所示,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如下表。
气体发生装置内物质的总质量
反应前
1.6
反应后
34.8
(l)反应中二氧化锰的作用是。(2)反应生成氧气的质量为g(结果精确到0.1g,下同)。(3)计算参加反应的过氧化氢的质量,写出必要的计算过程。18.(8分)请根据下图所示的实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出),回答下列问题:①反应产生的CO2质量为g,若要用浓盐酸配制一定质量分数的该实验中使用的稀盐酸,其步骤为:计算、、溶解、装瓶.②恰好反应后,所得不饱和溶液中溶质的质量分数是多少?(精确到0.01%)四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)“生活即学习”、“社会即教材”。化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。(1)芝麻酱具有丰富的营养。如图1为某品牌芝麻酱商标的一部分,其中钙、铁、硒是指_____(填序号)。A分子B原子C单质D元素(2)废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重,小明从废干电池中回收有关物质并进行探究。①他将如图2电池中各物质进行分类,其中可回收的金属材料是_____。②石墨是由_____构成的,石墨做电极是因为其具有良好的_____性。
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、C【详解】A、利用干冰升华吸热,制造舞台烟雾效果,故选项不正确;B、氮气化学性质稳定,常用于食品防腐,故选项不正确;C、生石灰能与水反应,常用于食品防潮剂,故选项正确;D、一氧化碳具有还原性,常用于冶炼金属单质,故选项不正确;故选C。2、B【详解】A、氧气用于炼钢,利用氧气的助燃性,属于化学性质;故选项错误。B、用活性炭净化水,利用活性炭的吸附性,属于物理性质;故选项正确。C、二氧化碳用于灭火,利用二氧化碳不支持燃烧,也不能燃烧的性质;属于化学性质;故选项错误。D、氮气用作食品保护气,利用氮气的稳定性,属于化学性质;故选项错误。故选:B。稳定性属于化学性质3、A【解析】A、铁矿石炼铁,发生还原反应,有新物质产生,属于化学变化;故选项正确;B、海水晒盐,蒸发溶剂,没有新物质产生,属于物理变化;故选项错误;C、干冰升华吸热,可以用来制冷,没有新物质产生,属于物理变化;故选项错误;D、氢氧化钠潮解,吸收空气中的水蒸气,没有新物质产生,属于物理变化;故选项错误;故选:A。4、C【详解】A、不能用酒精灯引燃另一只酒精灯,以免失火,不正确;B、过滤时应用玻璃棒引流,同时漏斗下端要紧靠烧杯内壁,以免液体溅出,不正确;C、量筒读数视线跟凹液面的最低处保持水平,正确;D、托盘天平称量时应左盘放称量物,右盘放砝码,且氯化钠必须放在纸上,不能直接放托盘中,不正确;故选C。5、C【详解】A、根据元素的种类由质子数决定,由图示可知这四种微粒分属三种不同元素,故说法错误;B、微粒①中的质子数=电子数,所以属于原子,故说法错误;C、粒子④的最外层有1个电子,少于4个,在化学反应中容易失去电子,故说法正确;D、微粒③中,质子数<核外电子数,属于阴离子,故说法错误。故选C。6、A【详解】A、烟草燃烧产生有毒有害的气体,故A说法不正确;B、自然界中很多的现象都与化学知识相关,例如“鬼火”是指磷的燃烧,故B说法正确;C、燃气易燃、而煤燃烧能够产生一氧化碳,学习化学让我们懂得了这些知识,从而提高安全意识,故C说法正确;D、根据质量守恒定律可以知道在化学变化中元素的种类不会改变,所以可以判断出“水变油”、“铜变金”这样的骗术,故D说法正确。故选A。7、A【解析】A、石油分馏是根据沸点不同,分离不同沸点的物质,过程中无新物质生成,为物理变化,故A正确;B、粮食酿酒过程中生成了乙醇新物质,属于化学变化,故B错误;C、煤气燃烧变化过程中生成了新物质二氧化碳等,属于化学变化,故C错误;D、铁钉生锈的过程中,生成了新物质--铁锈,属于化学变化,故D错误。故选A。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。8、A【详解】A、“人造空气”中含有70%的氮气(体积分数),而空气中含有78%的氮气(体积分数),故选项A不正确;B、“人造空气”中含有20%的氧气(体积分数),燃着的蜡烛不会迅速熄灭,故选项B正确;C、“人造空气”中氮气的化学性质不活泼,故选项C正确;D、在太空中呼吸“人造空气”时,氧气转化为二氧化碳,根据质量守恒定律,反应前后,原子的种类、数目不变,虽然氧气含量减少,但是氧原子含量不变,故选项D正确。故选:A。本题考查的是空气的成份及各成份的性质、用途。9、A【详解】A、CH4中,氢元素为+1价,碳元素的化合为-4价;故选项错误,但符合题意;B、用6B铅笔芯(主要成分是石墨)、电池、小灯泡和导线可验证石墨的导电性;故选项正确,但不符合题意;C、金刚石、石墨、C60都是只含有碳元素的单质,在空气中完全燃烧的产物都是二氧化碳;故选项正确,但不符合题意;D、在特定的条件下石墨转化为金刚石物质结构发生改变,有新物质产生,属于化学变化;故选项正确,但不符合题意;故选:A。10、D【详解】A、C、CO、H2都能在空气(或氧气)中燃烧,也都可以还原氧化铜、氧化铁等金属氧化物,所以它们的的化学性质相似,都具有可燃性和还原性。故A不符合题意;B、金刚石和石墨都是由碳原子构成的,但是碳原子的排列方式不同,使得它们的物理性质差异很大。故B不符合题意;C、金属铝极易与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜覆盖在铝制品的表面,从而阻止内部的铝继续被氧化,如果用钢丝球用力擦洗铝制炊具,会破坏表面的氧化膜,起不到保护作用,铝制品会继续被腐蚀。故C不符合题意;D、鱼类能够在水中生活,证明水中溶解了氧气,无法证明氧气易溶于水,氧气是不易溶于水的。故D符合题意。故选D。11、C【详解】A、诗句“风雨送春归,飞雪迎春到”,没有涉及到新物质生成的过程,属于物理变化,A选项不正确,不符合题意;B、“贾不假,白玉为堂,金作马”涉及金玉等的雕琢,没有新物质生成,属于物理变化,B选项不正确,不符合题意;C、“爆竹声中除旧岁,总把新桃换旧符”中涉及火药的燃烧与爆炸,有新物质生成,属于化学变化,C选项正确,符合题意;D、“只要功夫深,铁杵磨成针”,铁棒变成绣花针,没有新物质生成,属于物理变化,D选项不正确,不符合题意。故选C。本题考查物理变化与化学变化的区分,二者的根本区别在于变化过程中有无新物质生成,有新物质生成的变化属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化。12、B【详解】A、图中物质是由两种物质组成的混合物,并且两种物质都是单质,故错误;B、图中物质是由两种物质组成的混合物,并且两种物质都是化合物,故正确;C、图中物质是由一种化合物组成的纯净物,故错误;D、图中物质是由三种物质组成的混合物,故错误;故选:B。13、C【详解】A、甲磺酸伊马替尼是由碳、氢、氮、氧、硫5种元素组成的化合物;故选项错误;B、甲磺酸伊马替尼是由甲磺酸伊马替尼分子构成,一个甲磺酸伊马替尼分子由29+31+7+1+1+4+1+3=77个原子构成;故选项错误;C、甲磺酸伊马替尼的相对分子质量是12×30+1×35+14×7+16×4+32=589;故选项正确;D、甲磺酸伊马替尼中没有甲烷和三氧化硫分子;故选项错误;故选:C。14、A【解析】A、硫在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰。硫在氧气中燃烧,才发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确。B、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,故选项说法错误。C、铁丝在氧气中燃烧,生成黑色固体,故选项说法错误。D、二氧化碳通入石蕊溶液中,溶液变红,故说法错误。故选:A。15、D【解析】A、青稞酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化,故A错误;B、酸雨腐蚀的过程中有新物质生成,属于化学变化,故B错误;C、光合作用的过程中有新物质葡萄糖和水生成,属于化学变化,故C错误;D、瓷器破碎的过程中只是物体的形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故D正确。故选D。搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、锥形瓶③bH【详解】(1)仪器a的名称是锥形瓶;(2)用装置A进行实验时,为防止装置漏气,影响实验结果,首先应检查装置气密性。故选③;(3)A装置是固体加热型的发生装置,若用于制氧气,则所用药品为高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物,由于试管口有棉花,则所用药品高锰酸钾,高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,为小雨同学用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为:;氧气的密度大于空气,若选用装置F收集氧气,气体应该从b端通入;(4)H装置中放有植物油,能将水与二氧化碳隔离,进入二氧化碳体积等于被排出水的体积。小明同学用B装置制取二氧化碳,并测量生成的二氧化碳体积,应选用的收集装置是H;实验室检验二氧化碳常用澄清石
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学一年级数学(人教版上册)第四单元知识清单:11~20的认识与解决问题
- 初中数学六年级上册(沪教版·五四制)运算律视域下的有理数混合运算知识清单
- 新教材高中化学 专题3 从海水中获得的化学物质 3.1 粗盐提纯 从海水中提取溴(2)教学设计 苏教版必修1
- 结算争议沟通协调处置方案
- 建筑垃圾破碎回收施工方案
- 勇敢追梦不怕难,小学主题班会课件
- 合同条款确认完成通知函5篇范本
- 智能穿戴设备生物识别模块专利纠纷调解函6篇范本
- 市场调研报告精准数据分析反馈函实例解析(6篇范文)
- 室内排水沟槽施工管理SOP
- 会议摄影拍摄教学课件
- Q-SY 01074-2024 陆上节点地震数据采集质量控制规范
- 第四届福建省水产技术推广职业技能竞赛-水生物病害防治员备赛题库(含答案)
- 特种设备重大事故隐患判定准则
- 2024年北京人力资源市场工资指导价位
- 汕尾市市区教育设施布局专项规划(2018-2035年)
- 合伙人协议合同
- 太阳能平板式集热器
- (高清版)WST 227-2024 临床检验项目标准操作程序编写要求
- 形成性评价在消化内科住院医师规范化培训中的意义初探
- 《基因编辑CRISPR技术原理及应用课件》
评论
0/150
提交评论