2027届湖南省怀化市新晃侗族自治县化学九上期中考试模拟试题含解析

2027届湖南省怀化市新晃侗族自治县化学九上期中考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质的性质和用途，对应关系不正确的是镁ABCD物质镁氮气氧气稀有气体性质燃烧时发耀眼白光稳定性供给呼吸通电发光用途照明弹氮肥医疗上急救病人霓虹灯A．A B．B C．C D．D2．下列解释错误的是（）选项事实解释A酒香不怕巷子深分子不断运动B氯化钠溶液具有导电性溶液中有自由移动的离子C住宅失火，用水枪灭火灭火原理是使温度降低至着火点以下D用乙烯合成聚乙烯塑料分子之间有间隔A．A B．B C．C D．D3．当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是（）A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2︰1B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2︰1C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的D．水是由氢、氧两种元素组成4．下列关于氧气的说法，正确的是A．铁在氧气中燃烧生成Fe2O3 B．燃烧需要氧气，说明氧气具有可燃性C．红磷在空气中燃烧产生白雾 D．大多数的金属在一定的条件下能与氧气反应5．学习化学应学会准确记录实验相关信息，以下实验信息记录符合实际的是（）A．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 B．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰C．碳酸氢铵固体加热时质量逐渐增加 D．紫色的石蕊试液滴入雪碧中变红6．下图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子,其中表示化合物的是（）A． B． C． D．7．生物的呼吸作用表示为：有机物+氧气→二氧化碳+水，以下关于有机物组成元素推断正确的是A．只含碳元素B．一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素C．一定含碳、氢和氧元素D．只含碳元素和氢元素8．成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的是（）A．星火燎原 B．水滴石穿 C．积水成渊 D．披荆斩棘9．减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声，下列不会造成空气污染的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．臭氧 D．PM2.510．下图为钠的原子结构示意图。下列说法错误的是A．钠原子的质子数为11 B．图中n=8C．钠原子在反应中容易得电子 D．钠的原子核外有三个电子层11．下列成语包含化学变化的是A．立竿见影B．刻舟求剑C．火上浇油D．量体裁衣12．将足量二氧化碳通入紫色石蕊溶液后，溶液颜色为（）A．紫色 B．红色 C．蓝色 D．无二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下图回答问题。（1）写出标有序号仪器的名称：b_____。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是_____（填装置下方的字母号），该化学反应的文字表达式为_____，检验氧气是否收集满的方法是_____。（3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是_____。（4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是_____（填装置下方的字母序号）。实验中可观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，_____。14．某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于，请你参与探究：（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？（查阅资料）1.红磷、白磷的一些性质如表：颜色、状态熔点/℃着火点/℃密度/（g/cm3）红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.822.铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜。（猜想与假没）甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。你还能作出的猜想是_____。（交流与讨论）（1）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想_____（填“合理”或“不合理”）理由是_____。（2）他们利用金属的导热性，对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）。①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是_____。②与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_____。（探究与反思）（1）为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想_____（填“合理”或“不合理”）。（2）大家用改进的实验装置（如图2所示）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了1格，得到了较准确的结果。左玻璃管上端生成白色固体的有关化学方程式是：_____。15．生命离不开水，水也是一种重要的化学资源。（1）下图为电解水的实验，试管A产生的气体是_____；一段时间后，试管A得到的气体和试管B得到的气体的体积比为_____。（2）该反应的化学方程式为_____。（3）由此实验得到结论：水是由_____元素组成的。（4）生活中常用_____来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是_____。16．如图所示是一些制取气体的发生装置和收集装置。（1）指出标号①的仪器名称__________；（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为______（填序号），反应的化学方程式为___________。（3）块状固体加入试管中的方法是__________。（4）检验二氧化碳气体是否收集满的方法是_______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．醋酸钠（CH3COONa）可用作调味酱、酸菜、香肠、面包，粘糕等的酸味剂。根据醋酸钠的化学式计算，（1）醋酸钠的相对分子质量为__________（2）醋酸钠中C、H、O、Na四种元素的质量比为_____（最简整数比）（3）醋酸钠中________元素的质量分数最小（4）l6.4g的醋酸钠中含有碳元素的质量为______g。（5）______醋酸钠与46g乙醇（C2H5OH）含有相同质量的氧元素18．某饮用矿泉水1000g中的成分如下图所示。（1）此矿泉水中含有_____种金属元素。（2）在偏硅酸H2SiO3中，氢元素、氧元素的质量比为_____（填最简比）.（3）在偏硅酸H2SiO3中，求氧元素的质量分数的计算式为_____.（4）某同学喝了500g该矿泉水，他同时摄入的钙元素的质量为_____mg.四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）写出下列反应的化学方程式。①镁条燃燃：___________________________________________.②有刺激性气味气体生成的化合反应：_____________________________.③铁与硫酸铜反应：___________________________________.④实验室用高锰酸钾制取氧气：___________________________________.

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A、金属镁在空气中燃烧放出耀眼的白光，可用于制造照明灯，故A说法正确；B、氮气的稳定性注意用于做保护气，故错误；C、氧气可供给呼吸，可用于医疗急救，故说法正确；D、稀有气体在通电的条件下可以放出不同的颜色，可以用于制造霓虹灯，故说法正确。故选B。2、D【解析】

A、由于分子不断地运动，酒精的分子通过运动能分散到周围的空气中．所以，酒香不怕巷子深，选项正确；B、由于氯化钠溶于水能解离出自由移动的离子．所以氯化钠溶液具有导电性，选项正确；C、水能吸收热量，降低可燃物的温度，使可燃物的温度降低至着火点以下，选项正确；D、由于乙烯能发生反应生成高分子聚合物．所以可用乙烯合成聚乙烯塑料，选项错误，故选D。3、A【解析】A、电解水的实验中，观察到的现象有：电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积之比约为2：1，正确；B、有氢气和氧气生成，是结论，不是现象，错误；C、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，属于结论，错误；D、水是由氢、氧两种元素组成的，是结论，错误。故选A。点睛：电解水的实验中，观察到的现象有：电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积之比约为2：1；得到的结论有：水是由氢、氧两种元素组成的；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；有氢气和氧气生成，而且两者体积比约为2：1；在化学变化中，分子可分，原子不可分。4、D【解析】试题分析：A选项是错误的叙述，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；B选项是错误的叙述，物质燃烧需要氧气，说明氧气具有助燃行；C选项是错误的叙述，红磷在空气中燃烧产生白烟；D选项大多数金属在一定的条件下能与氧气反应是正确的叙述；故选D考点：氧气的性质5、D【解析】

A、木炭燃烧生成能使澄清石灰水变白色浑浊的气体，故不符合实际；B、氢气燃烧发出淡蓝色火焰，故不符合实际；C、碳酸氢铵加热，放出氨气和二氧化碳气体，固体质量减少，故不符合实际；D、雪碧为碳酸饮料，溶液显酸性，故符合实际。故选D易错点：氢气燃烧时发出淡蓝色的火焰。6、A【解析】

A、由图示可知，该物质含有一种分子，是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，符合题意；B、由图示可知，该物质含有一种分子，由同种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；C、由图示可知，该物质含有两种分子，由两种物质组成，属于混合物，不符合题意；D、由图示可知，该物质含有一种分子，由同种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意。故选A。7、B【解析】

根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素，反应物含有氧气，有机物中一定含有碳元素、氢元素，不能判断是否含有氧元素。【详解】生物的呼吸作用表示为：有机物+氧气→二氧化碳+水，生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素，则反应物中也含有碳元素、氢元素和氧元素；则二氧化碳中的碳元素、水中的氢元素都来自该有机物；生成物中的氧元素可能来自氧气；故可判断该有机物中一定含有碳元素、氢元素，氧元素无法确定，故选B。生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素，则反应物中也含有碳元素、氢元素和氧元素，有机物中一定含有碳元素、氢元素，不能判断是否含有氧元素。8、A【解析】

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。【详解】A、星火燎原包含着物质的燃烧，燃烧是剧烈发光、发热的化学变化，星火燎原属于化学变化，正确；B、水滴石穿是水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、积水成渊是将水聚集在一起，没有新物质生成，属于物理变化，错误；D、披荆斩棘只是将其斩断，变化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选A。解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。9、B【解析】

目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。二氧化碳是空气的组成成分之一，不会造成空气污染。故选B。10、C【解析】

A、由钠的原子结构示意图，圆圈内的数字是11，该元素原子核内有11个质子，故选项说法正确；B、质子数=核外电子数，为原子，则11=2+n+1，n=8，故选项说法正确；C、钠原子最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法错误；D、由钠的原子结构示意图，弧线表示电子层，钠原子核外有3个电子层，故选项说法正确。

故选C。11、C【解析】

A.有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。立竿见影无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；B.刻舟求剑无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；C.火上浇油有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意；D.量体裁衣无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。故选C。物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。12、B【解析】

将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试液变红色。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满过氧化氢溶液和二氧化锰E火星四射，放出热量，生成黑色固体【解析】

（1）仪器b是试管，故填：试管；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，且氧气密度大于空气，所以应选用的装置是A，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，氧气有助燃性，所以验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；故填：A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；（3）C装置制取氧气制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以试管中应盛放的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰；故填：过氧化氢溶液和二氧化锰；（4）铁丝在氧气中燃烧生成高温的四氧化三铁，所以选用的一瓶是E，实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。故填：E；火星四射，放出热量，生成黑色固体。14、集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹（或装置气密性不好）不合理木炭可以和氧气反应生成二氧化碳气体，不能产生压强差白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧实验误差小，不会污染空气合理【解析】

猜想与假设：集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹或装置气密性不好也会导致测量结果偏小，所以我们可以提出的猜想为：集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹（或装置气密性不好）；交流与讨论：（1）木炭可以和氧气反应生成二氧化碳气体，不能产生压强差，所以水不能进入广口瓶中而不能测定出空气中氧气的含量；（2）①白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧；②分析图2中的装置可以知道该装置在密闭的环境中进行反应，能够减少实验误差，气密性更好，更加环保；探究与反思：（1）铜粉可以和氧气反应生成黑色的氧化铜固体，所以若观察到铜粉变黑则说明装置残留有氧气，即乙同学的猜想合理；（2）磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。15、氢气2:1氢、氧肥皂水煮沸【解析】

电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氢气和氧气的体积比为2:1。【详解】（1）电解水正极生成氧气，负极生成氢气，试管A和负极相连，产生的气体是氢气；一段时间后，试管A得到的气体和试管B得到的气体的体积比为2:1。（2）电解水生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为。（3）由此实验得到结论：水是由氢、氧元素组成的。（4）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少的为硬水，生活中降低水的硬度的方法是煮沸。电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧元素组成的。16、试管BD先将试管倾斜（或横放），用镊子夹取块状固体放在试管口，使块状固体缓缓滑到试管底部将燃烧的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，说明二氧化碳气体已收集满【解析】

（1）标号①的仪器名称为：试管；（2）在实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：．应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳．（3）块状固体加入试管中的方法是先将试管倾斜，用镊子夹取块状固体放在试管口，使块状固体缓缓滑到试管底部．（4）检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、8224：3：32：23氢4.8克4lg【解析