一年级数学上册分与合练习题

一年级数学上册分与合练习题亲爱的小朋友们，欢迎来到数学乐园！“分与合”是我们学习数学的重要基石，就像搭积木一样，只有把每一块“积木”（数字）的分与合弄清楚，我们才能轻松地搭建起更复杂的数学城堡哦！通过练习，我们能更好地理解数字的组成，为以后学习加减法打下坚实的基础。下面，就让我们一起来挑战这些有趣的“分与合”练习题吧！一、“分与合”核心要点回顾在开始练习之前，我们先简单回顾一下“分与合”的小秘密：1.理解“分”与“合”的含义：*分：就是把一个数分成两个部分，比如把5分成2和3。*合：就是把两个部分合并成一个数，比如2和3合起来是5。2.有序思考：分一个数的时候，要按顺序从1开始分，这样才能不重复、不遗漏。比如分4，可以想：4可以分成1和3，2和2，3和1。3.数的组成的多样性：除了1以外，大多数数都有不止一种分法。二、练习题（一）填一填（根据分与合的关系，在括号里填上合适的数）1.把4个苹果放在两个盘子里，可以怎么放？4/\1（）4/\（）24/\3（）2.照样子填一填。例：5能分成1和（4）。*5能分成2和（）。*5能分成（）和2。*6能分成3和（）。*6能分成（）和4。*7能分成2和（）。*7能分成（）和5。3.看数，把它能分成的两个数写出来，尽量写全哦！*3：（1）和（2），（2）和（1）*5：（）和（），（）和（），（）和（），（）和（）*8：（）和（），（）和（），（）和（），（）和（），（）和（），（）和（），（）和（）（二）圈一圈，填一填（圈出一部分，再写出分与合的结果）1.这里有6个五角星，请你圈出1个，剩下（）个。所以6能分成1和（）。★★★★★★2.这里有7个三角形，请你圈出3个，剩下（）个。所以7能分成3和（）。▲▲▲▲▲▲▲（三）连一连（把合起来是下面数字的两只小动物连起来）（请想象有一些小动物，每个小动物身上有一个数字，比如：小鸡：1，小鸭：2，小兔：3，小猫：4，小狗：5，小鸟：6）*合起来是5：小鸡（1）——（），小鸭（2）——（）*合起来是7：小兔（3）——（），小猫（4）——（）（四）涂一涂，填一填（给圆形涂色，再填空）1.一共有5个○，给其中2个涂上颜色。○○○○○涂色的有（）个，没涂色的有（）个。所以（）和（）合起来是5。2.一共有8个○，给其中5个涂上颜色。○○○○○○○○涂色的有（）个，没涂色的有（）个。所以（）和（）合起来是8。（五）想一想，填一填1.（）和3合起来是6。2.2和（）合起来是7。3.8能分成（）和（），还能分成（）和（）。4.两个数合起来是9，其中一个数是4，另一个数是（）。三、参考答案与温馨提示参考答案（部分典型题目）*（一）填一填1.3,2,1*（一）填一填2.3,3,3,2,5,2*（一）填一填3.5：1和4,4和1,2和3,3和2*（二）圈一圈1.5,5*（五）想一想1.3*（五）想一想4.5（完整答案可根据上述题目自行核对或与老师、家长一起讨论哦！）温馨提示1.动手操作：学习“分与合”时，可以多利用小棒、积木、水果等实物进行分一分、合一合，这样更直观，更容易理解。2.有序思考：在分一个数时，要按照一定的顺序，比如从1开始，1和几，2和几……这样就不会漏掉啦！3.多读多练：把分与合的结果大声读出来，比如“5可以分成1和4，1和4合起来是5”，加深记忆。4.生活联系：在生活中也可以练习，比如分水果时，问问孩子“妈妈买了5个苹果，分给你2个，妈妈还有几个呀？”5.耐心鼓励：小朋友刚开始学习可能会有些慢，或者出错，没